五年級上冊語文第17課

1. 五年級上冊語文16課和17課表達上面有什麼不同

五年級上學期語文第16課是太陽第17課是松鼠。前一課表達更嚴謹更科學。後一課表達生動活潑些。
第16課太陽，這是一篇科普短文，文章運用了列數字、作比較、打比方等說明方法，介紹了和太陽相關的一些知識，說明太陽和人類有著非常密切的關系。文章讓我們懂得了太陽的重要性，從而激發起我們探索大自然奧秘的興趣。
感悟:太陽造就了我們這個美麗可愛的世界，有了太陽，植物才能茁壯生長;有了太陽，動物才能繁研生息;有了太陽，才有自然現象的形成;有了太陽，才有地球的光明和溫暖…….同學們，讓我們在享受太陽帶給我們的美好生活的同時，愛護環境，和太陽友好相處，讓太陽更多地造福人類吧!
九、方法巧點撥
前面的句子只點出了太陽的特點，而後面的句子用與太陽相似的事物「大火球」來打比方,把太陽熱的特點生動地表現出來了。利用打比方的說明方法，能夠形象生動地突出事物某方面的特徵，把事物或事理由抽象變具體，由陌生變熟悉，由深奧變淺顯。運用這種說明方法要注意:
1原事物和所打的比方必須具有共同點，如太陽和火球都發熱。
2必須用簡單的東西來比喻復雜的事物，而不是用復雜的東西來比喻簡單的事物。
第17課松鼠，生動地介紹了松鼠漂亮的外形、馴良的性格、乖巧的行為和生活習性等，突出了松鼠討人喜歡的特點，表達了作者對松鼠的喜愛之情。
問題歸納：
1.讀課文，想一想課文寫了什麼？
《松鼠》是法國作家、博物學家布封寫的一篇科學小品文。作者從外形、活動、吃食、搭窩這四個方面介紹了松鼠的外形特徵和生活習性的特點，採用擬人手法把松鼠寫得活靈活現。