7歲的語文
Ⅰ 男孩7歲語文念字有些字發音不清如哥與喝
不需要，每個人的理解能力和消化能力都不一樣；課下花些時間，沒事給孩子補補，以玩的形式教孩子，主要的讓Ta有
興趣學
，不需要
留級
。
學語文最重要的是多讀多看。
Ⅲ 我兒子7歲了，上一年級語文成績很差，學習很不踏實，特別貪玩，孩子很聰明我該怎樣更好的去輔導教育他！
好奇好動貪玩是孩子的天性，隨著年齡的增長和適當的引導就會逐漸地變化。孩子都愛聽故事，語文不好，就從講故事作為切入點，迎合他的興趣，慢慢的讓他轉述，進而學習一些字詞，培養傾聽的能力，理解的能力，表達的能力，每天都抽出時間來這樣做，最長一個月就會顯現出效果來，就會趕上或超過班裡的同學，這么大的孩子，和他...講道理是沒有用的，就是要從興趣出發訓練他。和孩子一起互動，利用和孩子在一起的所有時間有意識地引導他，訓練他。比如：外出旅遊、商場購物，走親訪友等等都是輔導孩子的絕佳時間。此外，培養良好的孩子的行為習慣，思維習慣，關心他人的意識也相當重要，為了孩子的進步，一定要付出，和孩子一起努力吧！
Ⅳ 我的孩子今年7歲了但是語文成績一值不好生字記不住理解不了該怎麼辦
7歲還小 你只教他一些簡單的 別以為我們大人懂了 我們大人都懂了 為什麼小孩子就是不動呢 我問問你 我們大人什麼都懂嗎 不是的 你不要特意問他什麼什麼記住沒 你懂了沒 你不妨用暗示的方法教他 講故事 例如精忠報國吧 你要講 故事的原委 意義 當你看到孩子作業本有精忠報國四個字時 你問他記住沒有 問他什麼意思 有時他是羞澀不好意思說 有時是怕說錯 所以 我們要引導為重
Ⅳ 7歲孩子應該讀哪些課外讀物
在一次家長會中，有家長請語文老師推薦一些孩子讀的課外閱讀物。後來的家長會，語文老師給每位家長發了一個書單，說是書單上的書都可以讓孩子讀，但最後他強調了一句：《胡小鬧日記》這套書一定要讓孩子讀。
有家長問他為什麼？
老師笑著說：因為這套書能夠在孩子心中種下一顆顆優秀的「種子」。
當時並不明白老師是什麼意思，甚至有家長猜測：老師是不是拿書店什麼好處了，所以才特別推薦這套書。
但當孩子讀完幾本之後，我才明白這套書的神奇之處。因為它讓孩子越來越懂事了！而其他家長們也都在微信群里討論這套書的好。
《胡小鬧日記》這套書是沒有拼音的，孩子自己閱讀還有些難度，因此是我陪他一起讀的：有時是我讀他聽；有時是他讀我聽（PS：蠻享受這種親子在一起閱讀的感覺，多年之後再想起這個畫面，肯定特別溫暖、溫馨）。
我家孩子最喜歡的是這本――《爸媽不是我用人》！
讀完之後他跟我說：「媽媽，你也不要做衣來伸手、飯來張口的『王子殿下』了，我要向胡小鬧哥哥學習，做一個自己的事情自己做的小孩。」
為娘聽到這句話真是感動得要流淚呀！
如此年齡就能有這樣的意識，長大之後肯定會有出息！
《爸媽不是我用人》這書講的什麼內容呢？
我把內容簡介打字整理了一下：
本來，胡小鬧的日子過得很平靜，每天像王子殿下一樣被父母伺候著，衣來伸手飯來張口，甚至連粥都是媽媽吹溫了才吃的哦。
可突然有一天，這種平靜被打破了。班裡來了一位特立獨行的新班主任――高歌。隨後，胡小鬧被迫和小櫻桃、閆石三個人展開了一場特別的獨立競賽。當然，獲勝者的獎品也很豐厚嘍！
競賽的過程中，胡小鬧三人一同來到了一個貧窮的小山村，結識了一群很窮但也很卻了不起的孩子們??
在這里，究竟發生了怎樣特別的故事呢？胡小鬧這群城裡來的孩子，又收獲了什麼呢
很有懸念的一個內容簡介，孩子們就喜歡這樣的故事。
這樣的好書，怪不得老師說是「小學生必讀」！
希望更多的孩子能夠從閱讀《胡小鬧日記》中受益！
Ⅵ 為小孩7歲語文課識字在課本上都會認，一道試卷就不認識了呢
這種現象比較常見，這個和孩子的年齡不是關聯性太大。幼兒園小朋友也經常這樣，更或者有點高年級的小朋友，存在此種原因，可能有以下幾點： 1）孩子並沒有從本身意義上去理解、記住這些字詞，只是一種慣性思維，就如同小朋友在學習阿拉伯數字時都是按順序背誦，一旦出現跳著提問就凌亂了，開始亂猜測； 2）考試的時候孩子容易緊張，氛圍可能會影響到做題質量； 3）有的孩子是很聰明的，就是容易粗心。 介於這種現象，你可以嘗試下面的幾個小方法： 1、和孩子玩卡片認知游戲，當天學習結束後將字詞做成卡片形式，白紙上註解拼音後，讓孩子找到對應的字並做簡單的造句，要常見的句子類型； 2、針對孩子試卷中易出現的錯誤題型進行反復練習，直到每次遇到該類型題目都能迅速解決為止； 3、加大孩子的閱讀量，可以購買一些有注音的故事讀物，可睡前和孩子一起讀，營造喜愛讀書的氛圍； 4、有些字詞不一定是從課本上學習認知，生活中處處可以學習，要有延展性，例如吃飯時間到了，你可以給孩子拓展很多相關的詞「鍋」、「湯」等等。
Ⅶ 老師你好，我家孩子今年7歲，上一年級了，，，想細了解怎麼樣學習好語文
買一些小孩感興趣的書籍給他看，看點CCTV的記錄頻道，近期國內也出了不少關於漢字，成語的節目，我覺得這也可以激發孩子的興趣。課後可以跟小朋友一起復習，溫故而知新。7歲小孩的詞彙量還比較少，假期帶小朋友去玩的時候，可以讓他寫小日記，短短幾句也好；生活交流的時候也教教小朋友，某個詞語為什麼要用在這里，這樣逐漸逐漸地增加小孩的詞彙量，小孩在運用的時候就會脫口而出了。
Ⅷ 7歲女孩一年級語文數學什麼都不知道,是不是大腦有問題啊
7歲的小女孩，正常情況應該是語文數學都懂一點的。
如果真的是什麼都不知道 ，可以到智商檢測機構看一下。
也許只是父母沒有即使教導，並不是大腦有問題的。祝好運。
Ⅸ 小孩7歲了，語文不太好，給他補課他又不好好學怎麼辦
首先，沒有明確的學習目的和任務，任務是目的的具體化，每一次學習之前，如果不給自己規定具體的任務，不限定時間，則學習時就會鬆懈拖沓，容易分心。其次， 對所學內容不感興趣。如果對所學內容不感興趣，那麼學習對你而言是一件苦差事，需要相當大的意志力去集中精神。意志稍一薄弱，注意力便會分散。下面告訴你一些語文的基本學習方法，希望有幫助！ 1、制定計劃 計劃是行動的指南，也是目標實現的基本保證。為了保證學習目標的實現，就必須制定學習計劃。制定學習計劃有利於增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學習計劃，並且按計劃主動學習，形成良好的學習習慣，從而提高學習效率。 2、主動預習 強調課前的預習，是學會主動學習的一個重要環節，是學習的初始階段。—般的預習要達到以下四個目的： 一是要對課文或下一課所學的內容及層次有大致的了解： 二是要鞏圍復習舊知識，理解新知識，能把新舊知識進行粗層次的有機聯系： 三是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意：四是要了解課文後面的練習，對於難度較大的問題要做記號，等老師授課時注意聽講或提出。預習實際上是聽課前在思想上、心理上及知識上的准備。 3、做好上課准備 課堂學習的准備工作主要有幾個方面： （1）確立明確的課堂學習目標。明確的學習目標對課堂學習有很強的導向和激勵功能，能使學生集中注意力，活躍思維，提高學習效率。提高注意力可使用精英特速讀記憶訓練。 （2）調適良好的心理狀態。一要有旺盛的求知慾：二要有樂觀的學習情緒；三要有積極的思維定向。 （3）做好身體上的准備，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學習。 （4）准備好學慣用具，同時注意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學習情緒。 4、專心上課 課堂是教育教學的主陣地。學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。上好課、聽好課是學習各門功課的重要途徑。課堂學習是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學習策略主要有： （1）抓住老師的思路， （2）抓住關鍵內容， （3）積極思維，學思結合。 （4）珍惜課上學習時間，完成老師布置的任務。（5〉注意課堂小結。總之在課堂學習過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達到對老師所講內容的最基本的消化吸收，才有可能為知識的進一步掌握和鞏固打好基石出。 5、及時復習 復習是語文學習的重要環節，也是提高語文學習成效的重要因素。語文復習必須要主動，可以運用以下幾種具體方法： （1）系統整理， （2）獨立作業， （3）分析錯誤， （4）系統小結。 6、課外學習 （1）要盡可能與課堂學習內容相結合，有利於促進文化科學知識的學習和發展正當的興趣愛好。 （2）課外學習活動的內容和時間要適當，不要影響正常的課堂學習和身體鍛煉。 （3）在課外學習活動中，要盡力做到理論聯系實際，學練結合，腦手並用。 （4）要爭取老師的指導，提高課外學習活動的效果。 7、提高閱讀速度，有條件的話可以參加速讀記憶訓練也會有一定的提高。 以上這些方法僅僅是語文學習、閱讀的常用方法，遠沒有包括全部的學習方法。特別是朗讀、背誦、摘要、筆記等重要方法都未列入。然而這些卻又是極為重要的。我們應當在語文學習中全面、正確地運用，以求得自身的主動發展。
Ⅹ 7歲男孩語文天賦高於數學，說明什麼
說明這孩子的理解能力很強！以後很有前途！往往有些家長認為孩子小時候數學很好，就認為孩子很聰明，值得他們驕傲。！其實不然，往往是他們小時候數學好，等到，初中，高中時候一般不會很好，相反那些小時候語文好的孩子，長大以後數學很好！並且語文也很好！這是因為他們語文好，其閱讀能力。和理解能力都很強！隨著長大，會逐漸遞增，而那些數學好的孩子，不認真學語文，其理解能力都不會很好！高中的數學是需要有一個很強的理解能力的，！所以這孩子有前途！