二年級上冊語文重點難點
重點是課文中的字詞句以及課文理解。
對二年級孩子來說，基本的字詞理解起來都費勁，要想理解文中蘊含的道理難度就更大了，除此之外，文章中的重點語句，既包括修辭運用得當的句子。
也包括富有哲理的句子同樣也是教學重點之一，以達到語文「聽、說、讀、寫」能力的提高。對這些學習難點，在期末考試來臨之前，一定要為孩子歸納起來，做進一步的教化和記憶。
低年級學習語文的特點
1、要求具備獨立識字寫字的能力
一二年級的語文學習重點是識字，三年級孩子經過了兩年的識字方法、興趣、能力的培養，孩子已經具備了較強的識字能力，所以，三年級的識字任務更多的是放手讓孩子獨立完成，包括在預習的時候獨立使用多種方法識字，完成作業。識字教學不再是課堂教學的重點。
而聽寫是反饋孩子識字效果最直接、最有效地手段。作為家長，在課下可以抽出十幾分鍾的時間給孩子聽寫，長此以往，孩子的識字寫字能力會急速進步。
2、進入大量積累詞彙的時期
語文學習中語言積累的重要性毋庸置疑，三年級積累的關鍵仍然是詞語，而且是大量的詞語積累，詞語作為語言的組合元素，要像繁復的零件一樣存儲於孩子的腦海中，它是孩子將來語言表達的根基材料。
大量詞語的積累首先來源於課文，孩子們學習了課文，對課文的內容非常熟悉，在此基礎上積累詞語，屬於理解性積累，記起來容易而且記牢。
所以，課文中聽寫的詞語要是大量的詞彙。其次，詞彙的積累來源於孩子豐富的課外閱讀，這一塊的積累體現孩子的個性差異。因此，孩子需要在掌握課本知識的基礎上，進行大量的課外閱讀。
② 小學二年級語文該掌握哪些知識點
1、認字量達到1500-2000
2、基礎的標點符號要有了解和會運用
3、了解偏旁部首和筆畫
③ 人教二年級語文上冊的教學重點難點是什麼
教學重點：
1、復習鞏固漢語拼音，能藉助漢語拼音識字、正音。
2、會寫個認識的字，認識、讀准字音，認清字形，理解字詞在語言環境中的意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。喜歡閱讀，對閱讀有興趣。
4、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。
5、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。
教學難點：
1、提高識字能力，鞏固識字，繼續養成良好的寫字習慣。
2、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。
3、培養寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。
4、會使用音序查字法，學慣用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力 。
(3)二年級上冊語文重點難點擴展閱讀：
預習課文
1、《一株紫丁香》是孩子們的（一片心意），是對老師的（問候與感激）。芳香四溢的淡紫色小花布滿全株，那就是一張張沉重的（笑臉）在向老師（致意）。一陣微風吹來，伴隨著濃濃的（花香），同學們真誠的愛送進了教師的（心田）。
2、《我選我》通過亞寧主動申請擔任勞動委員這件事，體現了王寧（真心誠意地想為同學們服務）的奉獻精神，並且有（勇氣）和（信心）選自己，從而受到了大家的（擁戴）。對於王寧選自己，同學們有個認識過程：先是都（愣住了），最後（響起一片掌聲）。
3、《一分鍾》中，多睡一分鍾，帶來的卻是一路的（焦急等待）、（不停地嘆息），（步行的辛苦）和（遲到20分鍾的尷尬），也是深深的（後悔）和寶貴的（教訓）。讓我們懂得（「分秒必爭」）的道理。
4、《難忘的一天》寫了「我」1984年2月16日到工業展覽館為鄧爺爺做電子計算機表演的事情，表達了「我」對鄧爺爺的（崇敬之情），及對自己肩負的（重大責任）的認識。
鄧爺爺是那麼（親切），他用發自內心的（笑容）和兩次緊緊的（握手），表達了對（下一代的關心）和對（祖國未來的展望）。
重點拼音
1、單韻母的字：胡、戲、棋、歌、息、除、哈、及、細、計、禮。
2、復韻母的字：鋼、觀、彈、琴、養、休、伸、甜、您、牽、困、青、寧、樣、校、切、教、響、班、欠、包、鍾、嘆、鬧、身、外、怦、加
3、整體認讀音節的字：院、員、室、元、遲、仔、次
難點漢字
休（休息） 哥（哥哥） 困（困難）
體（身體） 歌（歌聲） 因（因為）
員（員工） 青（青山） 話（說話）
圓（圓形） 表（表揚） 活（生活）
悄（悄悄） 中（中國） 哈（哈欠）
消（消失） 鍾（時鍾） 合（合作）
qiē（切換） jiāo（教書）
qiè（親切） jiào（教師）
xīng（興奮） tán（彈奏）
xìng（高興） dàn（子彈）
zháo（著火） bēi（背帶）
zhuó（沉著） bèi（後背）
詞語考點難點
消除：使不存在，除去（不利的事物）。
疲倦：疲乏；睏倦。
靜悄悄：形容非常安靜沒有聲響。
後悔：事後懊悔。
疲倦--疲勞 感謝--感激 關心--關懷
突然--忽然 非常--十分 贊許--贊成
安靜--喧嘩 沉著--慌張 開始--結束
嚴寒--酷暑
4、詞語積累
ABB式：丁零零 輕飄飄 香噴噴
ABA式：看了看 等一等 要不要
5、詞語搭配
畫圖畫 拉二胡 栽花草 做航模 彈鋼琴 練書法 喂鴿子 下象棋 唱京劇 學電腦 觀天氣 養金魚
高興地點頭 緊緊地握手 沉著的操縱 仔細地看 親切地問 興奮地走 怦怦地跳 順利地打出圖形
佳句賞析
1、踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。
這句話寫一群孩子送給敬愛的老師一株紫丁香。一個「踮」讓我們看出了一群可愛的孩子，悄悄來到院子，不願打擾老師，不願讓老師知道自己做的好事，表現了孩子們對老師的熱愛之情。
2、老師——滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們牽掛。
這句話表達了孩子們對老師的敬愛和感激之情。老師像媽媽一樣關心愛護我們，我們的成長離不開老師的培育。
3、我忘不了這一天，忘不了肩上擔負的責任。
這句話寫「我」感到責任重大，將永遠牢記鄧爺爺的期望，永遠牢記肩上的重任。它將激勵著「我」為發展電子計算機事業，為祖國的強盛而努力學習。
④ 一，二年級的語文教學中會遇到哪些難點
你好，相信你是一位新老師吧。我可以給你做一個參考，首先一二年紀是培養學生性格的最佳時期，在這個階段知識為次，但重點是培養學生的自信，調動他們的積極性，以便為後來的學習打基礎。其次，要注重學習氛圍的寬松化，老師要親切，親切學生，這樣學生會對你產生好感，以後的學習教育會更輕松。（但不要過於寬松，把握好度）。最後，知識點這塊，要求要好，課文背誦這塊要抓，還有數學口訣要背。僅僅作為參考。
⑤ 二年級語文數學的難點是什麼
進入二下年級，識字依然是學生語文學習的重點，但識字教學和一年級要有所區別。進入二下年級的學生，通過前三冊的學習，識字量按教材要求就達到1400字，加上孩子有一定的課外閱讀習慣，大部分孩子的識字量達到了2000字左右。學生對生字的偏旁結構、筆順筆畫都有了一定的了解，而且有一定的識字能力。因此本單元四篇課文後雖然識字任務不輕，最少的第二課要認識7個字，最多的是第4課要認識14個生字，但學生已有一定的識字基礎，有自主識字的能力，因此教學中教師要盡可能利用學生這一學習資源，在交流合作中引導學生自主識字，突出識字重點，不需要面面俱到。識字方法也要根據具體的教學情況或集中在復習鞏固中識字，或分散在課文中識字。在寫字過程中，我們發現兩極分化還是有的，好的小朋友字已經寫得相當漂亮了，可是有些同學真的還需要老師手把手地教，如書寫的姿勢、握筆的姿勢、坐的姿勢都不是很樂觀。老師要捨得花精力和時間關注這些需要幫助的孩子身上。
總的教學重點：
1、會寫300個認識的字，認識、讀准字音，認清字形，理解字詞在語言環境中的意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。
2、 認識400個常用字，讀准字音, 結合詞句了解意思。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。
總的教學難點：
1、 提高識字能力，鞏固識字，繼續養成良好的寫字習慣。
2、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。
3、培養寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。學習寫日記。
第一單元
教學重點：
1、 會認47個生字。
2、 會寫39個字。認識的字能讀准字音。
教學、難點：
1、結合詞句等語言環境了解意思；會寫的字要能讀准字音。
2、認清字形，
第二單元
這是一組用愛心串起來的課文。三篇講讀課文，一首兒歌和一個語文園地。有愛，才會甘於奉獻；有愛，才會樂於助人。在朗讀感悟時，重點放在「感」上，通過不同形式的朗讀讓學生有所感觸，能夠感動，有些感想，動情的朗讀、背誦，積極參加故事會、朗誦會等活動，在引導學生把感想落實在行動上，在家愛爸爸媽媽，在學校愛老師同學，在社會上愛別人，願意幫助別人。教學時我還應該引導學生在讀詩讀文中積累好詞好句，不僅要積累課文中的詞語，還要留心在生活中積累語言。愛，就像那一股清泉，流淌在字里行間，流進我們的心裡和學生一起去細細地品味這些充滿愛的課文，再聯系實際想一想，我們應該怎樣獻出愛心。
一、教學重點：1、會認58個生字，會寫33個字。認識的字能讀准字音，結合詞句等語言環境了解意思；會寫的字要能讀准字音、認清字形、了解意思，正確書寫，並練習運用於口頭和書面語言表達之中。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文和片段，體會奉獻的幸福感。
二、教學難點：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文和片段，體會奉獻的幸福感。
2、懂得奉獻愛心、樂於助人。
第三單元
教學重難點
1．認識47個生字，會寫48個字。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國山河的美好，領略不同的民族風情。
3．有熱愛祖國的意識和感情。
第四單元
教學重難點：學會留心身邊的事物，從身邊的小事做起，從利用身邊的材料做起，經常自己動動手，或者互相協作做做看，學會獨立思考、大膽創造。
第五單元
日月星辰、風雲雷電、山川樹木、花鳥蟲魚……大自然是一幅多姿多彩的畫卷，它會向你展示美麗神奇的自然景象。大自然更是一部永遠也讀不完的「書」，它會向你傾訴古老的歷史，它會為你指引前進的方向。走進大自然，你一定會得到更多的樂趣，發現更多的秘密。
本組教材是圍繞自然現象、自然景觀來編排的，內容十分豐富。通過本組教材的學習，學生既能感受祖國山河的壯美，積累豐富的語言，還可以汲取自然科學知識，開闊視野，培養熱愛大自然的情趣。
一、教學重點：
1、會認27個生字，會寫45個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦指定的課文和片段。
3、激發探究自然知識的興趣，有留心周圍事物、發現科學知識的意識。
二、難點：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦指定的課文和片段。
2、激發探究自然知識的興趣，有留心周圍事物、發現科學知識的意識。
第六單元
本組教材圍繞人物的優秀品質來編選課文，誠信、孝敬父母貫穿始終。寓優秀的思想品質教育於生動有趣、感人肺腑的故事之中，既有繪聲繪色的人物語言、動作的描述，又有惟妙惟肖的人物心理的細膩刻畫，沒有任何的空洞的說教。無論古今中外，孝道都是永恆的美德。
一、 教學重點：1、會認39個生字，會寫33個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中積累語言。
3、學會寬容、學會承擔責任，敢於向權威挑戰，同時也要謙虛謹慎，懂得孝敬父母、關愛他人的道理。
二、教學難點：學會寬容、學會承擔責任，敢於向權威挑戰，同時也要謙虛謹慎，懂得孝敬父母、關愛他人的道理。
第七單元
本組教材圍繞著「要正確看待問題，善於思考」這個專題選擇了幾篇不同題材的課文，有美麗動人的童話，有流傳千古的寓言，有常見的生活小事，有發人深省的名人軼事。豐富的內容告訴我們，「要是肯動腦筋，壞事往往能變成好事」做事要善於思考，要正確地認識自己。
一、教學重點：1、會認38個生字，會寫39個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦指定的課文和片段。
二、教學難點：、懂得善待他人，互相尊重，正確地認識自己。養成善於觀察，善於思考的好習慣。
第八單元
本組教材是以走進科技世界為專題編排的，生動的文字，精美的插圖，可謂圖文並茂，篇篇文章引人入勝：茫茫的夜空，璀璨的群星，那個數星星的孩子能否數得清？移居到月球，旅遊在星空，這難道僅僅是阿德的夢？幾面鏡子聚攏微弱的燭光，昏暗的房間頃刻變得明亮……
一個個奇特的大問好，吸引著孩子們，讓我們一起走進課文，感悟語言，探索發現。
教學重點：1、會認47個生字，會寫30個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟語言，探索發現。
教學難點：
培養動腦、動手、善於觀察、探索發現的好習慣。有科學幻想的意識。