8年級英語上冊

1. 八年級英語上冊所有的課文單詞

八年級英語上冊單詞表
Unit 1 第一單元單詞及短語
1. how often 多久一次
2.exercise鍛煉;運動v.&n .
3.skateboard.踩滑板;參加滑板運動v
4.hardly.幾乎不;幾乎沒有adv
5.ever.曾;曾經adv
6.shop.購物v
7.once.一次adv
8.twice.兩次;兩倍adv
9.time.次;次數n10.surf.在激浪上,駕(船);在……沖浪v11.Internet.網路;互聯網n
12.program (戲劇、廣播、電視等的)節目、表演;(電腦)程序n.13.high school(美)中學;(英)公立中等學校
14.most.大多數的;大部分的;幾乎全部的adj15.no沒有的;全無的adj.16.result.結果;成果n
17.active.活躍的;積極的adj18.for.對於;關於;在……方面;就……而言prep19.as for至於;關於
20.about.約摸;幾乎adv21.junk.廢棄的舊物;破爛物n22.junk food垃圾食品23.milk.牛奶n
24.coffee.咖啡n25.chip (食物等的)薄片n.26.cola.可樂n27.chocolate.巧克力n28.drink喝;飲v.
29.health.健康;健康狀況n30.how many多少31.interviewer.采訪者n32.habit.習慣;習性n
33.try試圖;想要;設法;努力v.34.of course當然;自然35.look after照顧;照看36.lifestyle生活方式n.
37.grade.分數;成績;年級n38.better.(good和well的比較級)更好的;更使人滿意的;健康狀況有所好轉的adj
39.same同樣的;相同的adj.40.as.(表示比較)像……(一樣) prep41.different.差異的;不同的adj
42.difference.不同;差異;區別n43.unhealthy.不健康的;不益於健康的adj
44.yuck.(表示反感、厭惡等)呸;啐int45.maybe或許;大概adv.46.although (=though)雖然;即使;縱然conj.
47.for (表示時間、距離、數量)達;計prep.48.grandpa爺爺;外公n.49.a lot of大量;許多
50.keep保持;使保持某種狀態v.51.must modal.必須v52.less.(little的比較級)較小的;更小的;較少的;更少的adj
Unit 2 第二單元單詞及短語
1. matter.事情;問題;差錯n2.have.得(病);患(病) v3.cold.傷風;感冒n4.have a cold患感冒
5.stomachache胃痛;腹痛;肚子痛n.6.sore.疼痛的adj7.back.後背;背脊n8.arm臂;胳膊n.9.ear.耳朵n
10.eye眼睛n.11.foot (pl.feet)腳;足n.12.hand.手n13.head.頭;頭部nl4.leg.腿;腿部n15.mouth.嘴;口;口腔n
16.neck.脖子;頸部n17.nose.鼻子n18.stomach.胃;胃部n19.tooth牙齒(pl.teeth) n.
20.throat.喉頭;喉嚨;咽喉n21.toothache牙痛n.22.fever.發燒;發熱n23.rest.休息v24.honey蜂蜜n.
25.dentist.牙醫n26.should.應該v27.headache頭痛n.28.shouldn't=should not29.ago.(距……)以前adv
30.so如此;這樣pron.31.illness疾病;生病n.32.advice勸告;忠告;建議n.33.thirsty渴的;口渴的adj.
34.stress加壓力於;使緊張v..壓力;緊張n 35.be stressed out緊張的;有壓力的
36.crispy脆的;易碎的;(某些蔬菜和水果)新鮮而脆生的adj.
37.cereal.谷類植物;加工而成的，谷類食物(一般指燕麥片、玉米片等早餐食品) n
38.cookie.(美)甜餅干;曲奇餅n39.early.早;提早adv40.problem.問題;令人困惑的事物;難以處理的事情n
41.way方法;手段;方式;樣式n.42.traditional傳統的;慣例的adj.43.believe.相信;認為v
44.balance.平衡;平衡狀態;協調n
45.yin(漢)(中國古代哲學認為存在於宇宙萬物間的兩大對立面之一,跟「陽」相對)陰
46.yang(漢)(中國古代哲學認為存在於宇宙萬物間的兩大對立面之一,跟「陰」相對)陽
47.weak/adj.(身體)虛弱的;無力的48.Dangshen(中草葯)黨參49.Huangqi (中草葯)黃芪
50.herb.草本植物;葯草;香草n51.angry憤怒的;生氣的adj.52.tofu.豆腐n53.medicine.葯;葯物;葯劑n
54.western.西方的;來自西方的adj55.everybody.每人;人人;各人pron56.get變得v.
57.few.(表示否定)很少的;幾乎沒有的adj58.a few(表示肯定)有些;幾個59.stay.繼續是;保持v
60.important重要的;重大的adj.61.balanced.平衡的;協調的adj62.diet.飲食;節食n63.moment.瞬間;片刻n
64.at the moment此時;現在65.late.晚66.until (=till)直到……之時;在……之前conj.
67.dear (表示驚奇、苦惱、懊悔等)呵;哎呀int.68.host family寄宿家庭69.yesterday昨天;昨日n.
70.hear.聽見;聽說v
Unit 3 第三單元單詞和表達式
1. babysit.臨時照顧(嬰幼兒) v2.camp設營;宿營;露宿v.3.plan計劃;規劃;方案n.&v.4.Tibet西藏
5.hike徒步旅行;遠足v.6.Hong Kong香港7.yeah.(yes的變體)是adv8.how long多久
9.away向遠處;離開;向另一方向adv.10.get back回來11.send.送;寄;派譴v12.postcard.名信片n
13..Hawaii(美國州名)夏威夷14.San Francisco(美國加利福尼亞州西部港市)舊金山
15.bike.自行車;腳踏車n16.ride乘騎;搭乘;乘騎(搭乘)旅行(的路程) n.17.sightseeing觀光;游覽n.
18.fish.捕魚;釣魚v19.rent租用;出租v.20.famous.著名的;出名的adj21.take a vacation去度假
22.Greece希臘23.Spain西班牙24.Europe.歐洲n25.something某物;某事pron.26.lake.湖;湖泊n
27.the Great Lakes(加拿大與美國之間的五個大湖的總稱)五大湖28.leave離去;出發v.
29.countryside.鄉下;農村;鄉村n30.nature.大自然;自然界n31.forget忘記;忘卻v.32.a lot很;非常;常常
33.finish.結束;完畢;完成v34.Thailand泰國35.tourist旅行者;遊客n.36.Italy義大利
Unit 4 第四單元單詞和表達式
1. take.搭乘(某種交通工具) v2.subway.地鐵;地下火車n3.walk走;步行;散步v.
4.hey.(用以促使注意,表示驚異或詢問)嘿;喂int5.train.火車n6.forty四十num.7.fifty五十num.
8.sixty.六十num9.seventy.七十num10.eighty八十num.11.ninety九十num.12.hundred.一百num
13.minute.分鍾n14.take花費(時間) v.15.by.表示交通、傳遞等的方式rep16.by bus 乘坐公共汽車
17.far遠的;遙遠的adj.18.how far多遠19.kilometer公里;千米n.20.shower&n.淋浴v.
21.quick快的;迅速的adj.22.bicycle.自行車;兩輪腳踏車n23.station.車站n24.early.早的;提早的adj
25.mile.英里n26.stop.車站n27.transportation運送;運輸28.northn.北部的;北方的29.North America北美洲
30.part地區;區域n.31.thing事物;事情n.32.other另外的;其他的adj.33.depend.依賴;依靠v
34.depend on視……而定;決定於35.river.河;江n36.boat.船n37.by boat乘坐小船
38.must (表示推測)一定v.39.than.(用於形容詞、副詞的比較級之後)比conj
40.more (用於構成部分形容詞及副詞的比較級)(比……)更;更多的;更大的adv.
41.means方法;手段;工具n.42.car小汽車n.43.town.鎮;城鎮n44.ill生病的;不健康的adj.
45.worry擔心;擔憂;焦慮v.46.look at朝……看47.so.(表示程度)這么;那麼adv48.much十分;非常adv.
Unit 5 第五單元單詞和表達式
1.lesson.課;課程n2.another.又一的;再一的adj3.concert音樂會n.4.whom.(who的賓格)誰;什麼人pron
5.calendar日歷;日程表n.6.tomorrow明天;明日n.7.the day after tomorrow後天8.invitation.邀請n
9.weekday非周末休息日;工作日n.10.pity可惜;遺憾;可惜的事n.11.training訓練;鍛煉12.chemistry.化學n
13.American美國的;美洲的adj.14.project (學校的)課題;作業;項目n.15.match比賽;競賽n.
16.whole整個的;全部的;完整的adj.17.over從一邊至另一邊adv.18.come over順便來訪
19.free空閑的;有空的adj.20.till直到……之時;在……之前conj.
Unit 6 第六單元單詞和表達式
1. outgoing.友好的;爽直的adj2.twin孿生的;雙胎的adj.3.calm.(心情)鎮靜的;無憂慮的adj
4.wild.鹵莽的;輕率的adj5.serious嚴肅的;莊重的adj.6.smart聰明的;伶俐的;機敏的adj.
7.athletic體格健美的;體格強健的adj.8.note注釋;說明n.9.mean表示……的意思;作……的解釋v.
10.as以……的方式;如同……那樣adv.11.way (某個)方面;某)點n.12.both兩個(都);兩者(都) pron.
13.hers.她的(所有物);屬於她的(東西) pron14.physics物理;物理學n.15.however.然而conj
16.more than 超出……17.common共同的;共有的adj.18.in common共同(的);共有(的)
19.be good at擅長;在……方面做得好20.schoolwork學業;功課n.21.make使;促使;迫使v.
22.laugh笑;發笑v.23.for (表示對象、用途等)為;給;對prep.24.opposite.對立的;相反的adj
25.view觀點;想法;態度n.26.interest興趣;愛好n.27.most of大多數28.though雖然;即使;縱然conj.
29.necessary.必要的;必須的;必需的adj30.beat.打敗;戰勝;超過v31.care對……在意;對……計較v.
32.friendship.友好;友誼n33.primary.初級的;小學的adj34.primary school小學35.information消息;資料n.
Unit 7 第七單元單詞和表達式
1.shake一種混合飲料2.milk shake奶昔(牛奶與香料,有時為冰淇淋,混合或攪打至起泡的飲料)
3.blender.果汁機;攪和器n4.turn on打開(電器)5.cut切;割;削v.6.up.分開;成碎片adv7.cut up切碎
8.peel剝;削(水果等的皮) v.9.pour傾倒;灌;澆v.10.into.到……里;進入到……之內prep
11.yogurt.(=yoghurt)酸奶;酸乳酪n12.ingredient.(烹調用的)材料;原料;成份n13.cup小茶杯;一杯的容量n.
14.watermelon.西瓜n15.teaspoon茶匙n.16.amount總額;總數;數量n.17.instruction.命令;指示;用法說明n
18.finally最後地;最終adv.19.mix混合;混在一起v.20.mix up混合在一起21.popcorn.爆米花n
22.popper爆米花機n.23.boil煮沸;烹煮v.24.salt鹽;食鹽n.25.add加;增加;加添v.
26.add ... to ...把……加到……上27.sandwich.三明治n28.bread.麵包n29.butter.黃油n30.relish.調味品;佐料n
31.lettuce萵苣;生菜n.32.turkey火雞n.33.slice.薄片n34.super.特級的;極好的adj35.top.頂;上部n
36.recipe烹調法;食譜n.37.check核對;檢查v.38.green onion(帶莖葉的)嫩洋蔥; 蔥39.ck鴨子n.
40.sauce.調味汁;醬油n41.pancake.薄煎餅;烙餅n42.roll.滾動;捲起v
Unit 8 第八單元單詞和表達式
1. gift禮物;贈品n.2.shark鯊魚n.3.aquarium水族館n.4.seal海豹n.4.hang逗留;徘徊v.
5.hang out(俚語)經常出沒;閑盪6.souvenir.紀念物;紀念品n7.win.贏;獲勝v 8.autograph親筆簽名n.
9.prize.獎賞;獎金;獎品n 10.visitor訪問者;參觀者;遊客n.11.outdoor戶外的;在戶外的adj.12.octopus章魚n.
13.end結束;結尾n.14.monitor.班長n15.Chicago (美國伊利諾斯州東北部港市)芝加哥
16.California(美國)加利福尼亞州17.sleep late睡過頭;起得晚18.drive駕駛;驅車旅行n.
19.off休息;不工作adv.20.rain.雨水;雨天;(持續的)降雨n21.DVD abbr.(=digital video disk)數字化視頻光碟
22.yard院子;庭院n.23.yard sale(在賣主家當場進行的)庭院舊貨出售24.luckily幸運地adv.
25.umbrella雨傘;傘n.26.raincoat雨衣n.27.wet濕的;潮的adj.28.competition競爭;比賽;競賽n.
29.player.運動員n30.future.將來;未來n31.again再一次;又一次adv.
Unit 9 第九單元單詞和表達式
1.bear生(孩子、幼畜)2.international國際的;世界(性)的adj.3.record記錄;(尤指運動中的)最高記錄n.
4.hiccup打嗝v.&n.5.sneeze.打噴嚏v.&n 6.too ... to ...太……以致不能……7.golf(打)高爾夫球
8.Brazilian巴西的;巴西人的adj.9.national.國家的;全國的;民族的adj10.achievement成就;功績n.
11.perform演出;表演v.12.gymnast.體操運動員n13.gold金(制)的adj.14.medal獎牌;獎章n.
15.championship冠軍稱號;(-s)錦標賽n.16.golfer高爾夫球運動員n.17.become成為;變成v.
18.call把……叫做;稱呼;為……取(名) v.19.talented.有天賦的;天才的adj20.loving.慈愛的adj
21.creative有創造力的adj.22.outstanding.傑出的;出色的adj23.kind和藹的;仁慈的;友好的;親切的adj.
24.unusual.不尋常的;罕有的;獨特的adj25.grandson孫子;外孫n.26.violinist小提琴手n.27.skate滑冰;溜冰v.
28.ice skating滑冰29.champion (在比賽中)得第一名的人(動物、物品等);冠軍n.30.tour在……旅行;觀光;參觀
31.the U.S.(=the United States)美利堅合眾國;美國32.well-known有名的;出名的;眾所周知的adj.
33.pianist鋼琴手;鋼琴家n.34.could (can的過去式)可以;能;可能modal v.35.hum作嗡嗡聲;哼唱v.
36.song歌曲n.37.piece (藝術品、音樂的)幅;篇;首n.38.accordion手風琴n.39.take part參加……;參與……
40.take part in參加……;參與……41.Poland波蘭42.person人;人物n.43.alive活著的;在世的adj.
44.athlete運動選手;運動員n.45.because of因為;由於46.Asia 亞洲;亞細亞洲47.table tennis乒乓球運動
48.university大學n.49.major主修;專研v.50.major in主修;專研51.management管理;經營n.
52.number號碼;編號;(用於數字前,可略作No.或no.) n.53.single.(網球、乒乓球等的)單打比賽n
54.ITTF abbr.(=International Table Tennis Federation)國際乒乓球聯合會
Unit 10 第十單元單詞和表達式
grow生長;發育v.2.grow up成長;長大3.programmer電腦程序設計人;程序師n.4.engineer.工程師n
5.computer science計算機科學6.pilot.飛行員;飛機駕駛員n7.professional.專業的;職業的adj
8.act表演;演戲v.9.move.移動;搬動v10.dream夢;夢想;幻想n.11.somewhere.在某處;到某處adv
12.part-time兼職的adj.13.save儲存;儲蓄v.14.at the same time同時15.hold舉行;召集;主持v.
16.exhibition展覽;展覽會n.17.rich富有的;富裕的;富饒的adj.18.travel旅行;游歷v.19.all over到處;遍及
20.retire.(使)退休;退職;退役v21.yet到此時;至今adv.22.resolution.決心;決心要做之事n
23.instrument器具;工具;樂器n.24.over (在數目、數值、程度等方面)超過;在……以上prep.25.fax傳真n.
26.reader讀者n.27.fit強健的;健康的adj.28.communicate通話;交際;交流思想v.29.lady女士;貴婦人;淑女n.
30.foreign外國的;在外國的;對外的adj.31.teach.教;講授v32.build構築;建造;建築v.
33.exchange交換;互換;交流n.&v.34.exchange student交換生
Unit 11 第十一單元單詞和表達式
1.chore雜務;雜事;(尤指)日常的普通工作n.2.partner夥伴;同伴;搭檔n.3.dish盤;碟n.4.do the dishes洗餐具
5.sweep掃除;清掃;清除v.6.trash.垃圾;廢物;碎屑n 7.take out 取出8.fold折疊;折起來v.
9.make one's bed(或make the bed)(指睡前或起身後)整理床鋪10.living room起居室;客廳
11.meeting會議;集會n.12.work on從事;忙於13.hate.憎恨;憎惡v14.do chores處理瑣事;幹家務
15.laundry洗衣店;要洗的衣物n.16.do the laundry洗衣服17.snack小吃;快餐n.
18.teenager (13-19歲的)青少年n.19.borrow借;借入;借用v.20.invite邀請;懇請v.21.player (電)唱機n.
22.disagree不同意;持不同意見v.23.care照顧;照管;管理n.24.take care of 照看;照顧25.feed喂養;飼養v.
26.mine.我的(所有物) pron
Unit 12 第十二單元單詞和表達式
1.radio無線電;無線電廣播n.2.radio station無線電台3.comfortable舒適的;安逸的adj.4.seat.座位n
5.screen屏;幕;熒光屏n.6.close近的;接近的adj.7.close to靠近;接近8.service服務;服務性工作n.
9.quality品質;特質n.10.theater劇院;戲院n.11.cinema電影院n.12.clothing (總稱)衣服;衣著n.
13.jeans.(pl.)牛仔褲n14.trendy時髦的;趕時髦的adj.15.teen (=teenager)(13-19歲的)青少年n.
16.funky (俚語)時髦的;極好的adj.17.easy安逸的;自在的adj.18.FM abbr.(=Frequency Molation)調頻
19.AM abbr.(=Amplitude Molation)調幅20.Jazz爵士樂;爵士樂曲n.
21.worse (bad和badly的比較級)更壞的;更差的adj.22.worst.(bad和badly的最高級)最壞的;最差的adj
23.bargain特價商品;便宜貨n.24.delight欣喜;高興;愉快n.25.meal膳食;一餐n.26.positive積極的;肯定的adj.
27.negative.消極的;否定的adj28.ll乏味的;無聊的;單調的adj.29.loud.(聲音)響亮的;喧鬧的adj
30.talent天才;天資;才幹n.31.talent show業余歌手演唱會(文中指才藝表演) 32.success成功n.
33.performer演員;演出者;演奏者n.34.act表演者;短節目n.35.without無;沒有;缺少prep.
36.together在一起;共同adv.37.musical (關於)音樂的adj.38.distance距離;路程n.
39.near近的;靠近的;接近adj.40.farthest (far的最高級)最遠的(地)adj.&adv.41.province省份n.
42.southern (在)南方的adj.43.still還是;還;仍然adv.44.fifteen degrees Celsiusg(=15℃)15攝氏度
45.lovely令人愉快的;美好的adj.46.northern (在)北方的adj.47.enough充足的;充分的adj.
48.minus ten degrees Celsiusg(=-10℃) 零下10攝氏度49.snow雪;下雪天氣n.

2. 8年級上冊英語語法

八年級英語上 語法復習
*一般現在時態的否定和疑問形式．
否定和疑問形式都要藉助do/does.
I like my picture.
--- I don』t like my picture.
--- Do you like your picture?
---What do you like?
She likes purple.
--- She doesn』t like purple.
---Does she like purple?
--- What does she like?
2.The Present Perfect Tense.
1.構成:助動詞have/has+動詞的過去
分詞,即:have/has done, 現在以動詞
work為例子將現在完成時態的肯定
形式, 否定形式和疑問形式及簡略答
語講解一下.
*肯定形式:
I /You have worked.
He/She/It has worked.
We/You/They have worked.
*否定形式:
I /You have not worked.
He/She/It has not worked.
We/You/They have not worked.
*疑問形式及簡略答語:
Have I /you worked?
Yes, you/I have.
No, you/I have not.
Has he/she/it worked?
Yes, he/she/it has.
No, he/she/it has not.
Have we/you /they worked?
Yes, you/we/they have.
No, you/we/they have not.
2. 基本用法:
A: 表示過去發生或已經完成的某一動作對現在造成影響或結果.
I have just washed my clothes.
* 洗衣服是過去發生的動作, 對現在造成的結果是 「衣服洗干凈了」 .
B:表示過去已經開始,持續到現在的動作或狀態, 常和表示從過去某一時刻延續到現在包括 「現在」 在內的一段時間狀語連用.
We have learned English for two years.
3. 現在完成時常和already, yet, sometime, always, never, ever, before, just等詞連用, 也可以和包括現在在內的this morning, today, this week, this year等時間狀語連用.
I have written 3 English e-mails today.
今天我已經寫了三封英文電子郵件了.
I have painted six new pictures this week.
這周我已經畫了六幅新畫.
I have seen you before.
我以前見過你.
4. 現在完成時和一般過去時的區別:
現在完成時態表示過去發生的某一動作對現在造成的影響或結果, 強調的是現在的情況, 所以不能和表示過去的時間狀語連用, 如:yesterday, last year, two days ago, just now, in 2000等.而一般過去時態只表示過去的動作或狀態, 和現在不發生關系, 要和表示過去的時間狀語連用. 試比較:
I have read the book.
我已經讀過這本書.
I read the book last year.
我去年讀了這本書(只說明去年讀了這本書, 不涉及現在的情況.)
He has worked here since 1998.
1998年以來他一直在這里工作.(他現在還在這里工作)
He worked here in 1998.
1998年他在這里工作.(不涉及現在他是否在這里工作)
She has been a teacher for twenty years.
她當老師20年了.(她現在還是老師)
She was a teacher for twenty years.
她當了20年老師.(不涉及現在是不是老師)
5. 動詞過去分詞的構成:
*規則變化: 和過去式變化規則相同
A: 動詞原形+ed: played, wanted, worked
B: 以不發音的e結尾的詞加d: loved, liked, used
C: 以輔音字母+y結尾的詞, 先變y加為i, 再加ed:
study—studied, try—tried, worry--worried
D:末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節詞, 先
雙寫這個輔音字母， 再加ed:
stopped, planned, dropped,
* 不規則變化：需掌握規律, 逐一熟記.
A:詞形不變: cut-cut-cut, hit-hit-hit, let-let-let
B:過去式和過去分詞相同:
dig-g-g, feel-felt-felt
C:過去式加n /en構成過去分詞:
speak-spoke-spoken, break-broke-broken
choose-chose-chosen
D:動詞原形中間母音字母i改a變為過去
式,i改u變為過去分詞:
begin-began-begun, drink-drank-drunk
E:從原形變為過去分詞:
come-came-come, do-did-done,
go-went-gone
Grammar3:
Tag Questions
反意疑問句:
1. 概念: 反意疑問句表示提問者有一定的主見, 但沒有把握,希望對方來證實.
2. 構成:反意疑問句由兩部分構成, 前一部分是對事物的陳述, 後一部分是簡短提問.如果前一部分用肯定形式， 後一部分就用否定形式， 如果前一部分用否定形式, 後一部分就用肯定形式. 兩部分的人稱和時態要一致.
3.語調:反意疑問句陳述部分用降調, 提問者對陳述部分把握大時,後一部分用降調, 把握不大時, 用升調
4.例句:
---The weather here in summer is very hot,
isn』t it?
---Yes, it is.
---You like swimming, don』t you?
---No, I don』t.
---He hasn』t come back, has he?
--- No, he hasn』t.
5. 注意:
*前一部分主語是名詞, 後一部分則相應的變為代詞:
Li Ming is a boy, isn』t he?
*前一部分謂語動詞是實義動詞, 則後一部分要相應使用助動詞.
Tom likes English, does he?
*對反意疑問句的回答,不管怎麼提問,
如果事實是肯定的， 就用yes, 事實
是否定的就用no, 這和漢語不同，
要特別注意.
*前一部分是祈使句, 後一部分則用
will you?/won』t you?
Grammar4 :
The Possessive Case of Nouns
1.單數名詞: 加』s
讀音:清輔音後讀/s/, 濁輔音和母音後
讀/z/
例如:Mike』s dog , John』s bike
2. 以s為結尾的復數名詞:加』
讀音: 讀音不變
例如: Teachers』 Day,
the students』 reading room
3. 不以s結尾的復數名詞: 加』s
讀音:清輔音後讀/s/, 濁輔音後和元
音後讀/z/
例如:Women』s Day
the Children』s Palace
men』s room
A:如果是兩個人共有的東西, 則在後一個名詞後加』s, 如果不是兩個人共有的東西, 則在兩個名詞之後都加』s:
Lucy and Lily』s room
Lucy』s and Lily』s rooms
B:表示住家， 店鋪時, 名詞所有格後面一般省略掉它所修飾的名詞:
at my uncle』s=at my uncle』s home
at the barber』s=at the barber』s shop
C:有表示時間,距離,國家等的名詞, 也可以加』s表示所有格:
today』s evening paper
今天的晚報
five minutes』 walk
步行五分鍾的路程
China』s agriculture中國的農業
Grammar5:
positive sentences 肯定句
negative sentences 否定句
interrogative sentences 疑問句
* 陳述句用來敘述一項事實, 分為肯定句和否定句.
*肯定/否定句
I am a student in junior school.
I am not a student in junior school.
謂語如果是be變成否定要直接在其後面加not.
I work in a middle school here.
I don』t work in a middle school.
謂語如果是實意動詞, 要加don』t/ doesn』t/didn』t
He doesn』t like English. (三單形式)
*疑問句分為一般疑問句和特殊疑問句
*一般疑問句一般由be/do/does/did提問
Are you an English teacher?
Do you like English?
Does she play basketball?
疑問語序
• 特殊疑問句一般由why, when, where, how等特殊疑問詞來引導
Why do you like English?
Where does she live?
When will you begin?
疑問語序
Grammar 6. :V-ing
*v-ing 構成
1.一般直接加ing: work- working
2. 以不發音的e為結尾的去掉e加ing:
skate- skating
3.以重讀閉音節為結尾的, 雙寫最後一個字母再加ing:
shop-shopping
swim-swimming
*v-ing 用法
1.與be構成進行時態, 做謂語.
The children are flying kites in the park.
It was raining all day yesterday
2. 與其他動詞構成短語, 在句子中做主語,賓語,表語, 定語,賓語補足語等．
Watching TV too much is bad for your eyes. (主語)
I like playing football very much. (賓語)
His hobby is collecting stamps.(表語)
China is a developing country. (定語)
I saw them walking across the street.(賓語補足語)
Grammar 7:
Personal Pronouns
用法:
1. 主格人稱代詞在句子中做主語.
I/We/ You/They like playing football.
This is a new book. It is very useful to students.
2.賓格人稱代詞在句子中做動詞賓語或介詞賓語.
My mother gave me a present yesterday.
It is very important for us to learn English well.
Grammar 8:
Possessive Pronouns

類別 單數 復數
第一人稱 第二人稱 第三人稱 第一人稱 第二人稱 第三人稱
形容詞性物主代詞
my
you
his
her
its
our
your
their
名詞性物主代詞 mine yours
his
hers
its ours yours
theirs

用法:
1. 形容詞性的物主代詞的用法相當於形容詞, 在句子中只做定語.
I love my parents.
Her books are in the bag.
2.名詞性物主代詞相當於名詞, 它後面不能跟名詞, 它在句子中做主語, 賓語, 表語.
His handwriting is good. Hers is better.
My bike is broken. May I borrow yours?
Grammar9 :
Reflexive Pronouns
1.概念: 表示一個動作返回到該動作執行者本身或強調某人或某物 「本人,本身」的代詞叫作反身代詞.
2.反身代詞形式
形式 第一人稱 第二人稱 第三人稱
單數 myself yourself himself
herself
itself
復數 ourselves yourselves themselves
3. 用法:
*在句中做動詞或介詞的賓語
Please help yourself to some tea,
The girl is too young to look after
herself.
He never thought of himself.
They teach themselves English.
*在句中做名詞或代詞的同位語, 用來加強名詞或代詞的語氣 , 做 「親自, 本人」解,可以放在名詞,代詞之後, 也可以放在句尾.
You yourself said so.
The desk itself is not heavy.
We did it ourselves.
=We ourselves did it.
*做表語
Tom is not quite himself today.
Tom 今天感到不適/舒服.
Grammar10 :
Past Participles 過去分詞
就一種形式:done
1. 過去分詞兩個特點:
*在語態方面:表達被動
The window was broken.
*在時間方面:表示動作已經完成
Boiled water can be drunk.
2. 過去分詞在句子可以充當多種成分:
*做定語
This is a diary written by Tom.
*做表語
The cup is broken.

3. 八年級英語上冊

今天早上我和家人到達了馬來西亞的濱城。天氣晴朗而又炎熱，因此我們決定內到旅館附近的海灘上容去，姐姐和我嘗試了滑翔傘運動。我感覺自己就像一隻小鳥，太刺激了！午飯我們吃了非常特別的東西——馬來西亞黃面條，他們好吃極了！下午我們騎自行車到了喬治市。現在那裡有許多新的建築物，在喬治市的海墘，一個很古老的地方，我們能看到來自100年前中國商人住過的房子。我想知道在這兒過去的生活是什麼樣的。我真的很喜歡在鎮上到處走走。 7月16日，星期二 一天的變化有多大啊！我和爸爸決定今天到濱城山。我們想步行爬到山頂，但是天氣開始下起了小雨，因此我們決定乘火車去，因為人太多，所以我們等了一個多小時的火車。當我們到達山頂的時候，雨下的很大。我們沒有雨傘因此我們又濕又冷。真是太糟糕了！而且因為壞天氣我們也沒能看到下面的任何景色。我爸爸沒帶走夠的錢，所以我們僅吃了一碗米飯和一些魚肉。這些食物嘗起來真好吃，因此我很餓！

4. 八年級上冊英語

must shoule have to ought to can would could must need(否定） may might
情態動詞
用法

首先它是動詞，而且不同於行為動詞，行為動詞表示的是可以通過行為來表達的動作（如寫，讀，跑），而情態動詞只是表達的一種想法（如能，也許，敢）。
用法是：情態動詞+行為動詞原形
例句：I can read this sentence in English.
我能用英語讀這句話。
情態動詞是一種本身有一定的詞義，表示說話人的情緒，態度或語氣的動詞，但不能單獨作謂語，只能和其他動詞原形構成謂語。
We can be there on time tomorrow.我們明天能按時去那兒。
May I have your name? 我能知道你的名字嗎？
Shall we begin now?我們現在就開始嗎？
You must obey the school rules.你必須遵守校規。
情態動詞數量不多，但用途廣泛，主要有下列：
can (could),may (might),must,need,ought to,dare (dared),shall (should),will (would),have (to),had better.
情態動詞還有一個很重要的用法，即情態動詞表推測——
情態動詞表推測的用法小結
（一）情態動詞表推測的三種句式
1．在肯定句中一般用must (一定)，can,could（可能），might /may（也許，或許）。
1．He must/can/may,might know the answer to this question.
他一定/可能/也許知道這個問題的答案。
2．It is cold in the room. They must have turned off the heating.
屋裡很冷，他們肯定把暖氣關了。
2．否定句中用can』t / couldn』t(不可能),may not/might not(可能不)。
1．It can』t/couldn』t be the headmaster. He has gone to America.
這不可能是校長，他去美國了。
2．He may not/might not know the scientist.
他也許不認識那位科學家。
3．疑問句中用can/could (能……?)。
1．Could he have finished the task?
他可能把任務完成了嗎？
2．Can he be at home now?
他現在能在家嗎？
註：以上三種句式中情態動詞的語氣按程度都是依次遞減的。Might,could並非may,can的過去式，而表示語氣較為委婉或可能性較小。
（二）情態動詞表推測的三種時態
1．對將來情況的推測，用「情態動詞 + 動詞原形」。
1．She must / may / might / could arrive before 5.
5:00前她一定/可能/也許到。
2．She must/may/might/could walk miles and miles among the hills without meeting anyone.
她一定/可能/也許會在山裡一連走好幾英里而遇不到一個人。
2．對現在或一般情況的推測，用「情態動詞 + be」，「情態動詞 +be doing」或「情態動詞 + 動詞原形」。
1．He must / may / might / could be listening to the radio now.
他一定/可能/也許正在聽收音機。
2．He can』t ( couldn』t ) / may ( might ) not be at home at this time.
這個時候他不可能/可能不在家。
3．Mr. Bush is on time for everything .How can ( could ) he be late for the opening ceremony
布希先生一向准時，這次開幕式他怎麼可能遲到呢？
3．對過去情況的推測，用「情態動詞 + have +過去分詞」。
1．It must / may / might / could have rained last night .The ground is wet.
地濕了，昨晚肯定/可能/也許下雨了。
2．The door was locked. He can ( could ) not / may ( might ) not have been at home .
門鎖著，他不可能/可能不在家。
3．Can / Could he have gotten the book？
難道他找到書了嗎？
註：情態動詞 should /ought to表推測時，意為「想必會，理應……」但與「have +過去分詞」連用時，則又可構成虛擬語氣意為「本應該做某事卻沒做」。例如：
4．It』s seven o』clock. Jack should/ought to be here at any moment.
現在七點鍾了，傑克理應隨時到達。（推測）
5．She should / ought to have attended your birthday party,but she had to look after her mother in hospital. （虛擬）
她本該出席你的生日晚會的，可是她得在醫院照顧她媽媽。
6．Tom should not /ought not to have told me your secret,but he meant no harm. （虛擬）
湯姆本不該告訴我你的秘密，可是他並無惡意。
can 和could 表示推測的用法
對現在或將來的推測，兩者均可用，但can 通常只用於否定句或疑問句中，一般不用於肯定句，而could則可用於肯定句、否定句和疑問句；對過去的推測，應在 can,could 之後接動詞的完成式，且此時can仍只用於否定句或疑問句，不用於肯定句；而could 則可用於各種句型。如：
Can [Could] this be true? 這能是真的嗎
Where can [could] he have gone? 他能到哪裡去了呢
She can』t [couldn』t] have left so soon. 她不可能走得這么早。
He could have gone home. 他可能已回家了。
註：could後接動詞的完成式，除表示對過去的推測外，還可表示過去沒有實現的可能性(即某事本來可以發生，卻沒發生)，或委婉地責備某人過去應該做某事而沒有去做(此時不用can)。如：
You could have started a little earlier. 你本可早點動身的。
You needn』t have cooked it. We could have eaten it raw. 你其實可以不煮熟(它)，我們(本來)可以生吃。
can 和could 表示允許的用法
表示現在的允許時，若是請求別人允許自己做某事，兩者均可用，但用could 語氣更委婉；若是自己允許別人做某事，一般只用 can，而不用 could。如：
Can [Could] I come in? 我可以進來嗎
「Could [Can] I use your pen? 」 「Yes,of course you can.」 「我可以借用你的鋼筆嗎?」「當然可以。」(不能說Yes,you could.)
表示過去的允許時，若表示過去一般性允許(即表示某人隨時都可以做某事)，用could；若表示在過去某一特定情況下允許進行某一特定的活動，則不用 could。如：
When I lived at home,I could watch TV whenever I wanted to. 我住在家裡時，想什麼時候看電影就可以什麼時候看。(一般性允許)
I was allowed to see the film yesterday evening. 昨天晚上允許我去看了電影。(特定的允許，不能用 could)
can 和could 表示能力的用法
can 表示現在的能力，could 表示過去的能力，要表示將來具備的能力通常 be able to 的將來時態。其中要注意的是，could 表示過去的能力，通常只用於表示過去一般性能力，而不表示過去具體某次特定情形下能夠做某事的能力。如：
他學習很努力，所以考試能及格。
誤：He studied hard and could pass the exam.
正：He studied hard and was able to pass the exam.
註：若在否定句中沒有以上限制，即couldn』t 可表示過去特定情況下的能力，如可說 He studied hard but still couldn』t pass the exam.
引自網路

5. 英語八年級上冊

一、語態概述

英語的語態是通過動詞形式的變化表現出來的。英語中有兩種語態：主動語態和被動語態。

主動語態表示主語是動作的執行者。巧記為：主動、主動、主去動。

例如：Many people speak English.

謂語：speak的動作是由主語many people來執行的。

被動語態表示主語是動作的承受者，即行為動作的對象。巧記為：被動、被動、主被動。例如：English is spoken by many people.主語English是動詞speak的承受者。

主動態和被動態指的是動詞形式，是詞法概念；而主動句和被動句則指的是句子結構，從而是句法概念。所謂主動句就是由主動態動詞(片語)作謂語動詞的句子，而被動句則是由被動態動詞(片語)作謂語動詞的句子。

例如：He opened the door.他開了門。(主動句)

The door was opened.門被開了。(被動句)

二、被動語態的構成

被動語態由「助動詞be＋及物動詞的過去分詞」構成。人稱、數和時態的變化是通過be的變化表現出來的。現以teach為例說明被動語態在各種時態中的構成。

一般現在時：am／is／are＋taught

一般過去時：was／were＋taught

一般將來時：will／shall be＋taught

現在進行時：am／is／are being＋taught

過去進行時：have／has been＋taught

現在完成時：have／has been＋taught

歌訣是：被動語態be字變，過去分詞跟後面。

三、被動語態的用法

(1)不知道或沒有必要說明動作的執行者是誰。

例如：

Some new computers were stolen last night.

一些新電腦在昨晚被盜了。(不知道電腦是誰偷的)

This book was published in 1981.這本書出版於1981年。

(2)強調動作的承受者，而不強調動作的執行者。

例如：the window was broken by Mike.窗戶是邁克打破的。

This book was written by him.這本書是他寫的。

Eight hours per day for sleep must be guaranteed.每天8小時睡眠必須得到保證。

歌訣：誰做的動作不知道，說出誰做的沒有必要；

動作承受者需強調，被動語態運用到。

四、主動語態變被動語態的方法

(1)把主動語態的賓語變為被動語態的主語。

(2)把謂語變成被動結構(be＋過去分詞)

(根據被動語態句子里的主語的人稱和數，以及原來主動語態句子中動詞的時態來決定be的形式)。

(3)把主動語態中的主語放在介詞by之後作賓語，將主格改為賓格。例如：

All the people laughed at him.

He was laughed at by all people.

They make the bikes in the factory.

The bikes are madeby themin the factory.

歌訣是：賓變主，主變賓，by短語後面跟。

謂語動詞變被動，be後「過分」來使用。

五、含有情態動詞的被動語態

含有情態動詞的主動句變成被動句時，由「情態動詞＋be＋過去分詞」構成，原來帶to的情態動詞變成被動語態後「to」仍要保留。

歌訣是：情態動詞變動，情態加be加「過分」，原來帶to要保留。例如：

We can repair this watch in two days.

This watch can be repaired in two days.

You ought to take it away.

It ought to be taken away.

They should do it at once.

It should be done at once.
這位朋友，以上是我為你解答的關於被動語態的語法詳解及例句分析，希望是你滿意答案。要採納