數學紅對勾答案

Ⅰ 紅對勾答案 高中數學必修一

在函數的三要素中，定義域和值域起決定作用，而值域是由定義域和對應法則共同確定。研究函數的值域，不但要重視對應法則的作用，而且還要特別重視定義域對值域的制約作用。確定函數的值域是研究函數不可缺少的重要一環。對於如何求函數的值域，是學生感到頭痛的問題，它所涉及到的知識面廣，方法靈活多樣，在高考中經常出現，佔有一定的地位，若方法運用適當，就能起到簡化運算過程，避繁就簡，事半功倍的作用。本文就函數值域求法歸納如下，供參考。 1.直接觀察法對於一些比較簡單的函數，其值域可通過觀察得到 2.配方法 配方法是求二次函數值域最基本的方法之一 3.判別式法 4.反函數法直接求函數的值域困難時，可以通過求其原函數的定義域來確定原函數的值域 5.函數有界性法直接求函數的值域困難時，可以利用已學過函數的有界性，反客為主來確定函數的值域 6.函數單調性法 7.換元法通過簡單的換元把一個函數變為簡單函數，其題型特徵是函數解析式含有根式或三角函數公式模型，換元法是數學方法中幾種最主要方法之一，在求函數的值域中同樣發揮作用 8.數形結合法 其題型是函數解析式具有明顯的某種幾何意義，如兩點的距離公式直線斜率等等，這類題目若運用數形結合法，往往會更加簡單，一目瞭然，賞心悅目 9.不等式法 利用基本不等式，求函數的最值，其題型特徵解析式是和式時要求積為定值，解析式是積時要求和為定值，不過有時需要用到拆項、添項和兩邊平方等技巧 10.一一映射法 原理：因為在定義域上x與y是一一對應的。故兩個變數中，若知道一個變數范圍，就可以求另一個變數范圍 11.多種方法綜合運用
滿意請採納。

Ⅱ 高一數學必修二紅對勾答案

http://zc901104.blog.163.com/album/?albumId=fks_#p1

你進去

地址:http://blog.163.com/zc901104

進入後點擊"照片"選項,再點擊"高一下學期數學"相冊即可

Ⅲ 高一數學人教A版紅對勾新課標必修一答案

樓主,你好。
有幸看到你的問題。
但是又很遺憾到現在還沒有人回答你的問題。也可能你現在已經在別的地方找到了答案，那就得恭喜你啦。
可能是你問的問題有些專業了，沒人會。或者別人沒有遇到或者接觸過你的問題，所以幫不了你。建議你去問題的相關論壇去求助，那裡的人通常比較多，也比較熱心，可能能快點幫你解決問題。
祝你好運~！
希望我的回答也能夠幫到你！謝謝

Ⅳ 《紅對勾》高三一輪復習數學文，誰有答案啊，要2018年的

答案沒有，但是不管在哪裡復習，怎麼復習，希望你還是能自己有一套復習的方案，以下幾點復習要點可以參考一下，希望對你有幫助：

一、回歸課本為主， 找准備考方向
學生根據自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向。 基礎差的學生，最好層層追溯到自己學不好的根源。 無論哪個學科， 基本上都是按照教材層層關聯的， 希望基礎不好的同學以課本為主，配套練習課本後的練習題，以中等題、簡單題為輔、 逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。只要把基礎抓好， 那麼考試時除了一些較難的題目， 基本上都可以憑借能力拿下，分數的高低僅剩下發揮的問題。
二、循序漸進，切忌急躁
在復習的時候， 由於是以自己為主導， 有時候復習的版塊和教學進度不同，當考試時會發現沒有復習到的部分丟分嚴重。導致成績不高。 但是已經復習過的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進步,不要因為用一時的分數高低做為衡量標准，復習要循序漸進，不要急躁。復習就像修一 條坑坑窪窪的路， 每個坎坷都是障礙，我們只有認真的從起點開始，按照順序慢慢推平。哪怕前面依舊溝整，但是當你回頭的時候，展現在你眼前的是一條康莊大道。基本上， 如果純做題的話， 1 -2個月時間就能把各科的試題從第一章節到最後一個章節摸得差不多。
三、合理利用作業試題、 試卷
簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎知識體系， 又一方面可以提升我們復習的信心。在選擇作業上，簡單題、中等題尤其是概念理解應用題一 定要自己動手做，還要進行總結。 難題可以參考答案， 但要認真思考其中的步驟推導思想和轉化思想，這些都是考試所考察的。語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實詞記得要摘錄。英語單詞注意把正確選項帶人念熟。 同時思考閱讀、完型題是如何找到有效的原文信息，他們有何特點和提示點? 要這么去利用每一次作業和試卷，那麼成績將會短期內提高。
四、建立信心， 不計一時得失
有些學生自認為自己是差生， 無可救葯了。但是事實上往往不是這樣。有些學生認為自己天生比別人笨， 不如別人聰明。也許在某一方面上確實是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優勢所在。為了自己心中那份或許並不是十分確定的夢想，一定要打起精神。前面也說過，考試不要記一時得失，而是要不斷的總結歸納。中等生，只要你不放棄，找到自己的缺陷，嚴格給自己定下復習要求並認真執行，就能達到。

Ⅳ 高一數學紅對勾答案

我覺得就算寫不完作業也不應該抄答案，這樣也是一種浪費，真的

Ⅵ 紅對勾，必修一數學答案，

http://user.qzone.qq.com/243854270?ptlang=2052&ADUIN=1017930237&ADSESSION=1316923098&ADTAG=CLIENT.QQ.3307_FriendInfo_PersonalInfo.0進這抄個網站 相冊里有

Ⅶ 急求高二上數學《紅對勾》答案

必修二
三、立體幾何
3.1.1-1~7.BBBDCDA 8.梯形 9.7稜台 10.8或16 11.⑴

3.1.2-1~7.DBADCDC 8.63平方厘米 9.a方/派 10.180° 11.顯然不能

3.1.3-1~7.ABACCDD 8.重心 9.六稜台 10.4 11.圓錐

3.1.4-1~7.CCDCBDC 8.45°或135°\90° 9.5 10.2+根號2

習題課(一)-1~7.ABCBA C 8.480平方厘米 9.a、2a 10.左 11俯、正、左

3.2.1第一課時-1~7.DBABADC 8.AB\AC\A 9.如果a在平面α上，且a與b交於P.那麼P

在α上. 10.∈\∵α∩β=b,A∈α∩β,∴A∈b 11.0\A1B1\BD\OO1\O1

3.2.1第二課時-1~7.CDDBDCC 8.1或4或6 9.⑴⑶ 10.⑴⑵⑷ 11.BD

3.2.2第一課時-1~7.DDBDDDD 8.相交或異面 9.6\4\6 10.(1/2)a方-b 11.6平方厘米

3.2.2第二課時-1~7.CCCADAD 8.相交或異面 9.30°\45°\1/2 10.90° 11.4

3.2.3第一課時-1~7.DDADDAD 8.相交或平行 9.a‖α或a∈α 10.ABC、ABD 11.平行

3.2.3第二課時-1~7.DDBDDAD 8.平行 9.20 10.(2根號39)/3 11.m/n

3.2.3第三課時-1~7.DBAAADC 8.90° 9.垂直 10.90° 11.⑵⑷

3.2.3第四課時-1~7.BCBCCCD 8.不是，應為PA 9.8根號5 10.6cm 11.相等

3.2.3第五課時-1~7.AACADCC 8.(根號2)/4 9.S*cosθ 10.(根號3)/2平方厘米 11.45°

3.2.4第一課時-1~7.DABDDDA 8.1 9.相交或平行 10.4根號2 11.a(根號3)/3

3.2.4第二課時-1~7.DDBCBBC 8.相似 9.6,3或18,9 10.4:25或4:1 11.12

3.2.4第三課時-1~7.DDBCDDA 8.根號2 9.90° 10.105° 11.25根號3m

3.2.4第四課時-1~7.BDADAAB 8.(根號3)/2 9.2 10.(根號337)/5 11.⑴⑵⑶

習題課(二)-1~7.DCDBBDA 8.AC⊥BD 9.90° 10.⑵⑶⑸ 11.45°

3.3.1-1~7.BBCADBA 8.60° 9.18根號7 10.2a方根號3 11.1:3

3.3.2-1~7.BCAACBD 8.3/2 9.3根號3平方厘米 10.(a立方派根號3)/2立方單位 11.<

習題課(三)-1~7.BDCDDDD 8~10略 11.14/3立方單位

四、解析幾何
4.1.1-1~7.ABABDAB 8.(y2-y1)/(x2-x1)\0\0° 9.-9 10.⑶⑸ 11.(1,-5)

4.1.2第一課時-1~7.DDDBBCC 8.｜b｜ 9.(-2,5) 10.3x-y+8=0 11.-2x-y±4=0

4.1.2第二課時-1~7.BDDDDAD 8.-x/3-y+3=0或4x-y+16=0 9.x+2y+6=0 10.4 11.k∈〔-1,1〕

4.1.2第三課時-1~7.BBBDACA 8.-2/3 9.m≠1 10.-4/15 11.y±(2x/5)+4=0

Ⅷ 數學紅對勾選修2-1答案

又來個抄答案的。抄答案可不好，還懂啊？老師沒教過你們嗎？這種行為是很那個的！我勸你別抄答案。