數學o代表
0是最小的自然數。
0不是奇數，而是偶數（一個非正非負的特殊偶數）。
0不是質數，也不是合數
0在多位數中起佔位作用，如108中的0表示十位上沒有，切不可寫作18。
0不可作為多位數的最高位。
0既不是正數也不是負數，而是正數和負數的分界點。當某個數X大於0（即X>0）時，稱為正數；反之，當X小於0（即X<0）時，稱為負數；而這個數X等於0時，這個數就是0。
0是介於-1和1之間的整數。
0是最小的完全平方數。
0的相反數是0，即，-0=0。
0的絕對值是其本身，即，∣0∣=0。
0是絕對值最小的實數。
0乘任何實數都等於0，除以任何非零實數都等於0；任何實數加上或減去0等於其本身。
0沒有倒數和負倒數，一個非0的數除以0在實數范圍內無意義。
0也不能做除數、分數的分母、比的後項。
0的正數次方等於0；0的負數次方無意義，因為0沒有倒數。
除0外，任何數的0次方等於1。而0的0次方的值是懸而未決的，在某些領域定義為1，某些領域未定義。不定義的理由多是以連續性為考量，不定義不連續點。
0不能做對數的底數或真數。
當0位於小數點後，而又不位於其他數字之前時，它表示一位有效數字。例如0.05有一位有效數字，0.0500卻有三位有效數字，雖然這兩個數相等，但是有效數字個數是不一樣的。
0的階乘等於1。
在復數集中，0是模最小的數，而且是唯一一個無輻角定義的元素。
0是唯一可以作為無窮小量的常數。
0是一個有理數。
低階無窮小與高階無窮小的比值的極限是無窮大，0是除它自己外任何無窮小的高階無窮小。
高階無窮小與低階無窮小的比值的極限是0。
定積分中，積分上限和下限相等時，積分值始終為0。
概率論中，不可能事件的概率，或者在連續概率分布中位於某一特定自變數這一事件的概率，都是0。然而，概率為0的事並不一定就是不可能事件。舉個例子：在一根長度為1，起始刻度為0，終了刻度為1的實數軸上隨機選擇某個數，對於任何一個固定的數來說，選擇到它的概率都是0，但是最終必然會選擇到某個數x。這樣，即意味選擇到x的概率是0，但不代表不可能選到x。
0有時對算式的影響很小，你看，無論多少個0相加，他們的和還是0，你看這個0不是很渺小嗎？但如果一個乘法算式中，只要有一個0，他們的積就是0，你看這個0的影響不是很大嗎？所以，0本身充滿了矛盾。
2. ！在數學上代表什麼 0！等於多少
！這個叫階乘 5！=1X2X3X4X5 6!=1X2X3X4X5X6 0!應該是0但是規定是1就是1咯
3. 請問：數學符號O()是什麼意思
O()和o()分別代表 同階無窮小和高階無窮小。
a,b都是無窮小．如果b/a的極限等於0，就說b是比a高階的無窮小，記作b=o(a).如果b/a的極限等於c(c≠0)，就說b與a是同階無窮小，記作b=O(a).
4. 數學中的0都有什麼含義
0在數學中起著舉足輕重的作用單獨來看，0可以表示沒有。在小數里，0表示小數和整數的界限；在記數中，0表示空位；在非0整數後面添一個0，恰為原數的10倍。除此而外，0還有特殊的意義。
1、表示數的某位上沒有單位：如305、0.05中的0即表示某位上沒有單位。
2、表示起點：如在尺的起點刻度線標個0。
3、用於編號：如0068，就會使人知道最大的號碼是四位數。
自然數的問題
從歷史上看，各國對於0是不是自然數歷來有兩種規定：一種規定0是自然數，另一種規定0不是自然數。
中國的中小學教材原先規定自然數集不包括0。但中國之外的數學界，大部分都是規定0是自然數，為了國際交流的方便，《國家標准》中規定，自然數集包括0。因此，在新出版的教材中，按照《國家標准》進行了這樣的處理，自然數集合先現代稱為正整數集。
5. 數學中0的含義到底是什麼
在小學數學教材中，有關「0」的性質分散在各部分內容里．現集中起來，簡述如下：（1） 0是一個數，並且是一個整數。（2）在十進制記數法中，0起佔位的作用．（3）0是一個偶數．（4）0是任意整數的倍數．（5）任何數與0相加，它的值不變，即a＋0=0＋a=a（6）任何數減0，它的值不變，即a－0=a（7）相同的兩個數相減，差等於0，即a－a＝0（8）任何數與0相乘，積等於 0，即a×0=0×a=0（9）0被非零的數除，商等於0，即 如果 a≠0，那麼0÷a=0（10）0不能作除數．例如：3÷0，0÷0，這類式子是沒有意義的．隨著數學知識的擴充，0的性質也將進一步擴充．比如，當引進負數之後，0是唯一的中性數，即既不是正數，也不是負數；引入絕對值的概念後，0的絕對值等於0，即｜0｜=0；引入指數概念後，任何非零的數的0次冪等於1，即如果 a≠0，那麼a°=1；等等． 你說的應該是在高等數學中的意義，在高等數學中，0/0指的是一種極限類型，並非是一種比值關系這個極限的求法是用羅比達法則，分子分母直接求導數，然後得到極限是-1
答案補充
那裡有-0的題目，只不過是在求極限的時候有從左邊趨於零的說法而已初等數學根高等數學是不太一樣的不要總拿初等數學的觀點看待高數的問題