小學數學pdf

1. 小學數學教材電子書

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人民教育出版社的，小學數版學。權

2. 人教版小學數學1-6年級的教材電子版資源，謝謝。

你可以到一些小學的網站主頁上點擊「聯系我們」找到答案。因為我是國際學校的，所以對人教版小學數學1-6年級的教材電子版資源不是特別熟悉。但一些小學網站應該會有。

3. 人教版 小學數學全冊電子書

新人教版的在全部都有的還方便下載的在綠色圃中小學數學網上下載就行了。全部都有，如果不行，我這里有五六年級的電子書可以發給你！

4. 急求人教版小學數學三年級下冊電子教材PDF ！

只有這些，😃

5. 誰有小學數學課本的全部教材電子版。送分加分--急用~~！！

小學西師版的要不要
你在網路中打開「 西師大出版社首頁」 裡面有小學數學全部電子教材

6. 求小學數學電子版教材.

http://m.aoshu.com/zlk/dzkb/sx/
這上面是完整的教程，不同版本都有，比如版人教版權。

7. 小學數學目前一共有多少個版本的教材謝謝……

教材種類有很多的，像：新課標標准實驗版、人教版、北師大版、浙教版、西師大版、青島版、蘇教版、冀教版、青島版五四制、青島六三版本、滬教版等十幾種。

8. 求人教版小學1-6年級數學，課本和教師用書（電子版，免費的）

有電子版但是不免費，十二元一套

9. 中小學數學中的"為什麼"pdf

一
代數知識是在算術知識的基礎上發展起來的，其特點是用字母表示數，使數的概念及其運算
法則抽象化和公式化。初中一年級剛接觸代數時，學生要經歷由算術到代數的過渡，這里的
主要標志是由數過渡到字母表示數，這是在小學的數的概念的基礎上更高一個層次上的抽象。字母是代表數的，但它不代表某個具體的數，這種一般與特殊的關系正是初一學生學習的困難所在

為了克服初一新生對這一轉化而引發的學習障礙，教學中要特別重視「代數初步知識」這一
章的教學。它是承小學知識之前，啟初中知識之後，開宗明義，搞好中小學數學銜接的重要
環節。數學中要把握全章主體內容的深度，從小學學過的用字母表示數的知識入手，盡量用
一些字母表示數的實例，自然而然地引出代數式的概念。再講述如何列代數式表示常見的數
量關系，以及代數式的一些初步應用知識。要注意始終以小學所接觸過的代數知識（小學沒
有用「代數」的提法）為基礎，對其進行較為系統的歸納與復習，並適當加強提高。使學生
感到升入初一就像在小學升級那樣自然，從而減小升學感覺的負效應。

初一代數的第一堂課，一般不講課本知識，而是對學生初學代數給予一定的描述、指導。目
的是在總體上給學生一個認識，使其粗略了解中學數學的一些情況。如介紹：
（1）數學的特點。
（2）初中數學學習的特點。
（3）初中數學學習展望。
（4）中學數學各環節的學習方法，包括預習、聽講、復習、作業和考核等。
（5）注意觀察、記憶、想像、思維等智力 因素與數學學習的關系。
（6）動機、意志、性格、興趣、情感等非智力因素與數學學習的聯系。

二

學生對於數的概念，在小學數學中雖已有過兩次擴展，一次是引進數0，一次是引進分數（指
正分數）
。但學生對數的概念為什麼需要擴展，體會不深。而到了初一要引進的新數———
負數，與學生日常生活上的聯系表面上看不很密切。他們習慣於「升高」、「下降」的這種說
法，而現在要把「下降5米」說成「升高負5米」是很不習慣的，為什麼要這樣說，一時更
不易理解。所以使學生認識引進負數的必要是初一數學中首先遇到的一個難點。我們在正式
引入負數這一概念前，先把小學數學中的數的知識作一次系統的整理，使學生注意到數的概
念是為解決實際問題的需要而逐漸發展的，也是由原有的數集與解決實際問題的矛盾而引發
新數集的擴展。即自然數集添進數0→擴大自然數集（非負整數集）添進正分數→算術數集

10. 人教版小學1-6年級數學電子課本全套pdf

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