全國中學生數學競賽
⑴ 全國奧林匹克數學競賽和全國初中數學競賽是不是一個
數學競賽里的奧數題不是很多，要比奧數簡單一些。數學競賽主要還是注重回課本的知識，但答是奧賽則不同，主要考察你思維的多向性，難度遠遠超出了平時課本所學的知識，有的甚至是沒有接觸到的。學習奧賽題對你現在的學習幫助不是很大，但是對你的思維是一個很好的鍛煉
⑵ 全國初中數學競賽和全國初中數學聯合競賽有什麼區別嗎
當然不同。
第一個是數學競賽，第二個是數學聯賽。
這兩個是不同的兩個賽事回，一個競賽答一個聯賽。
聯賽考一式二試，競賽就是一次性考，150分。
記得聯賽140分的。
前幾年我考的競賽和聯賽，了如指掌。
又不知道的問我，謝謝採納哦~~
⑶ 請問這個「全國中學生數學能力競賽」含金量有多高
小學生參加初中數學能力競賽並拿到全國一等獎應該非常了不起了畢竟中學數學競賽對解題過程與邏輯思維能力比小學奧數要求更高真正的牛娃
⑷ 中學生數學競賽有哪些
數學：「希望杯」、「祖沖之杯」
每年3月份初賽的全國數學競賽。等等。
⑸ 參加全國數學奧林匹克競賽的步驟
這是一個相當嚴格的過程，首先要在四月或五月份參加省級的預賽，然後預賽通過的人參加每年十月第二個星期天舉行的全國高中數學聯賽，一般省內會選擇省里的前幾名參加來年一月的冬令營即全國決賽。
每年大約有來自全國二百多名同學參加冬令營，一般取成績前三十名左右選入國家集訓隊，在三月份中旬到四月上旬進行集訓隊的培訓，經過六次集訓隊的測試和國家隊選拔考試，取成績的前六名參加本年七月的國際數學奧林匹克競賽。
(5)全國中學生數學競賽擴展閱讀
競賽活動性質為社會公益性活動，活動目的是為培養廣大少年兒童學習數學、熱愛數學的熱情與興趣，活動組織分三個部分：
1， 各地區分賽（海選賽、晉級賽）主要體現廣泛參與性，通過大范圍的獎項設置比例，鼓勵與激發大多數參賽學生學習數學的興趣，從而實現賽事活動的廣泛社會意義。
2， 每年一次舉辦的全國總決賽主要體現賽事的高端精英選拔，將全國各地分賽區競賽中，成績優異的選手，集中在一起進行競賽、展示、合作等相關交流活動，其活動意義選拔優秀的中國集訓隊選手備戰世界奧林匹克數學競賽世界總決賽。
3， 通過全國總決賽的選拔，各個年級組中前五名選手，共計35名精英選手，將進入（中國區）集訓隊，通過封閉式的強化學習與訓練，培養與選拔每個年級最優秀的選手組成中國區代表對出戰世界奧林匹克數學競賽世界總決賽，展示自我，為國爭光。
⑹ 獲得全國初中數學競賽（聯賽）全國一等獎可以不用參加中考嗎
"全國初中數學聯賽"是初中生初中階段最為重要的競賽之一,方式較為規范,也是許多高中入學考察的對象之一,因此,許多初中生為此而加緊培優,從某種意義上講,這種為大眾認可的競賽提升了中國初中生的整體數學成績。在北京，全國數學聯賽的獲獎成績常常被作為人大附、四中等重點高中提前錄取的一個重要參考。
⑺ 全國中學生數學能力競賽有用嗎
老師讓參加就參加唄，至少能證明你的數學能力
⑻ 初中生有哪些全國性的競賽
1、華羅庚杯
「華羅庚金杯」少年數學邀請賽（簡稱「華杯賽」）是為了紀念和學習我國傑出的數學家華羅庚教授，於1986年始創的全國性大型少年數學競賽活動，由中國少年報社（現為中國少年兒童新聞出版總社）、中國優選法統籌法與經濟數學研究會、中央電視台青少中心等單位聯合發起並主辦的。
2、迎春杯
「迎春杯」是北京市的一項傳統中小學賽事，開始於1984年，首屆杯賽是由北京市教育局基礎教育研究部主持，由北京市數學會協助，中小學數學教學報承辦。
「迎春杯」數學競賽對激發學生學習數學的興起，發現優秀的數學特長生，推動北京中、小學數學教學改革等主面都起了很大的作用。2001年，「迎春杯」數學競賽更名為「迎春杯數學科普日」。
3、希望杯
「希望杯」邀請賽自1990年以來，已經連續舉行了二十八屆。27年來，主辦單位始終堅持比賽面向多數學校、多數學生，從命題、評獎到組織工作的每個環節，都圍繞著一個宗旨：激發廣大中學生學習的興趣，培養他們的自信，不斷提高他們的能力和素質。
這一活動只涉及小四、小五、小六、初一、初二、初三、高一、高二八個年級，不涉及高三，不與奧賽重復，不與中考、高考掛鉤，不增加師生負擔，因此受到廣大師生的歡迎。
4、走美杯
「走美杯」作為數學競賽中的後起之秀，憑借其新穎的考試形式以及較高的競賽難度取得了非常迅速的發展，近年來在重點中學選拔中引起了廣泛的關注。
5、全國初中數學聯合競賽
1981年，中國數學會開始舉辦「全國高中數學聯賽」，經過1981、1982、1983三年的實踐，這一群眾性的數學競賽活動得到了廣大中學師生歡迎，也得到教育行政部門、各級科學技術協會、以及社會各階層人士的肯定和支持。
中國數學會所舉辦的全國高中數學聯賽、全國初中數學聯賽，以及小學數學奧林匹克，都是群眾性的數學課外活動，是大眾化、普及型的數學競賽，目前，每年有12萬名學生參加。