幼兒園大班的數學試卷
幼兒數學學習，主要分六大模塊：
1、集合：教孩子學會分類，幫助孩子感知集合的意義，逐步形成關於具體事物的集合概念，這是計數的前提，是形成數概念的基礎，為孩子數學能力做准備。
2、數：孩子總是先口頭數數開始，到結合實物數數。從無意義的數字到掌握數的實際意義，認識數字，理解數字，運用數字，最終形成數的概念。
3、量：通過對集合和數的學習，孩子從不精確的集合感知到確切的數量，這是數量由具象化到形象化的過渡，為加減概念打下基礎。
4、形：在兒童早期數學啟蒙的階段，除了加減法，還有幾何圖形的學習。幾何在數學中占據很重要的比例，對孩子空間立體思維的發展也有很重要的影響。
5、時：孩子對時鍾的認識，可以幫助其形成時間概念，有助於養成良好規律的生活習慣，有利於培養孩子的守時觀念，對孩子的成長有重要意義。溝通
6、空：空間思維是指識別物體的形狀、位置、空間關系，通過想像與視覺化形成新的視覺關系的能力。空間思維對於孩子在學習幾何等類型題時能起到有效幫助，對孩子大腦起到開發作用。具備空間思維的孩子能跳出點、線、面的限制，多個角度"立體思考"，對其未來社會性的發展會產生深遠的影響。
用孩子聽得懂的語言，感興趣的主題和游戲，從具體到抽象，真正培養孩子的數學思維！讓每個孩子都愛數學！
② 幼兒園大班試卷數學
一、填一填 11 （ 12） 13 （14 ）（15 ） 16 （ 17） （ 18） 19 （ 20） 21（ 22）（23 ） 24 （25 ）26 （ 27）（ 28） 29（ 30） 二、填寫阿拉伯數字 一十五（15 ） 二十（20 ） 二十二（22 ） 五十七（57 ） 三十六（ 36） 四十二（42 ） 七十三（73 ） 三十（ 30） 六十五 （65 ） 三、算一算 2＋3＝5 4＋5＝9 2＋1＝3 2＋6＝8 5＋2＝7 2＋3＝5 6＋1＝7 2＋7＝9