春蕾杯語文
A. 第十二屆春蕾杯徵文題目大家幫忙
生態保護 警鍾長鳴
——第十二屆「春蕾杯」徵文總主題闡釋
2010年，全球各地極端氣候幾成常態：
海地強震，致使喪生者11萬余，難民百萬；
智利8.8級特大地震，引發海嘯；
冰島火山噴發，火山灰塵擴散，導致歐洲多國數日陰天、航線中斷；
俄羅斯大火蔓延，面積超過19萬公頃，預計糧食出口至少銳減30%；
巴基斯坦持續強降雨，造成1600人死亡，200萬人無家可歸；
阿根廷遭遇極地寒流冰凍襲擊，數十人死亡，交通中斷，學校停課；
南非突遇寒流襲擊， 500隻非洲小企鵝凍死……
有專家指出：氣候變化帶來高溫，高溫引發森林大火，大火燃燒毀壞森林，導致減少森林碳匯，加劇溫室氣體排放，造成氣候變化惡性循環態勢。
及至我國，在東北，顯著變暖，極端高溫頻繁；在華北，降水明顯減少；在長江流域，中下游降水增多，洪澇頻繁，上游降水減少，乾旱加重；在東南沿海及華南地區，台風和咸潮災害加重；在西北，明顯變暖，冰川後退；在青藏高原，雪線上升；在西南地區，降水增加，但季節性乾旱頻繁發生……災害種類之多、范圍之廣、程度之深、危害之大，史所罕見。
據國家減災委、民政部統計, 近年來，我國平均每年因各類自然災害造成全國約3億人(次) 受災，數千人因災死亡，農作物受災、絕收，房屋倒塌、損壞，直接經濟損失數千億元。 2010年8月，甘肅舟曲特大山洪泥石流地質災害突發，一座300餘戶人家的村莊慘遭掩埋，瞬間千餘人遇難。一位唐山大地震倖存者說過：死難的人數可能只是報紙上的一個數字，但卻是受災者肝腸寸斷的記憶。在深情祈願逝者安息、生者堅強之後，在深切盼望受災者早日重建幸福家園之後，在無限的哀思之後，我們又應該做什麼呢？
專家統計，極端氣候乃是引發地質災害頻發原因之一，而由人為活動因素引發佔50%以上。就舟曲而言，曾經森林茂密，水草豐美。1935年，作為當時《大公報》特約記者的范長江先生，到西北作考察旅行，並撰寫《中國的西北角》一書。范先生游歷南坪（九寨溝縣），途經西固（舟曲縣），稱舟曲萬山環之，林木叢圍，果品自足，民風淳樸，有九十九泉，猶如「世外桃源」。及至後來，由於亂伐濫墾，植被毀壞，山林幾成禿山，全縣森林面積每年以10萬立方米速度銳減，生態環境超限度破壞，自然生態系統調節能力以及涵養水分功能大部喪失。同樣災害，三年以前，陝西佛坪縣城便已遭遇：多股泥石流洶涌而下，直灌各居民小區、校園和街道，淤泥深過1米，大量房屋沖毀。專家統計，中國至少尚有1.6萬個與「舟曲」類似等級的地質災害隱患點，直接威脅幾百萬人生命和財產安全。
「過而不悛，亡之本也」。
大自然早已一次又一次嚴重警告我們，可持續發展只能適應自然的結構、功能與演化，和諧共處，不能無休無止索取；否則，必然代價慘重，甚至無以估量，永難彌補。誠實言之，我們既是自然之子，又是自然破壞者；既是生態危機受害者，也是生態危機製造者。惟有直面嚴峻現實，直面自我，才能痛切反思，置身危境而後生。無數災難昭示了開發與保護、索取與給予、改造與順應的辯證規律，再次向世人敲響生態保護的警鍾。
沒有生態安全，人類自身就會陷入不可逆轉的生存危機。生態文明是物質文明、政治文明和精神文明的前提；生態文明作為對工業文明的超越，代表了一種更為高級的人類文明形態，被稱為綠色文明；綠色文明是一切個人乃至集體的素質尺度，更是一個民族文化崛起、道德崛起、精神崛起的真正標志。那麼，請從自我反思做起，從敬畏自然做起；從不吃野生動物做起；從多用電郵、少用傳真做起；從自備購物袋、少用塑料袋做起；從行為自覺、生活簡約做起；從低碳生活、低碳家庭、低碳旅遊、低碳文化做起；從警鍾長鳴不息做起。
這是綠色文明史詩般的大序幕；
這是生態復興難窮其極的開端。
下面這幅如畫的美景，就是「甘肅旅遊資源」對災前舟曲「採花節」的描述——
「農歷五月，草木勃發，山花爛漫。每年初五這天，正是舟曲縣博峪鄉藏族群眾的傳統節日『採花節』——端陽清晨，習習微風，林葉婆娑，空氣無限清香，林中傳來幾聲杜鵑，畫眉清脆悅耳地鳴唱，幽谷峰巒下，道道青嵐繚繞。如果是晴天，紅日升起，霧氣騰空，霞光萬道，萬紫千紅，大自然賜給博峪人民的又是另一番優美的景象。」
—— 但願因了人類的醒悟和自贖，這幅曾經的畫卷，能夠重新鋪展在遭受重創的舟曲，能夠鋪展在人類賴以生存的萬水千山。
全國青少年「春蕾杯」徵文組委會
2010年9月
B. 除了春蕾杯，語文還有其他比賽可以參加的嗎
活動每年舉辦一次，不容易得到的含金量高。報名費主要用於救助貧困地區失學女童以及紅十字活動的宣傳，其中新東方承辦過幾屆比賽如果是決賽的話，不斷提高各年級學生的作文水平，「春蕾杯」已成功舉辦過十六屆。看得獎容易度，截止目前，更好地促進中小學校的語文作文教學。 活動的主要目的在於全面培養和發展中小學生的個性特長，春蕾高
C. 春蕾杯作文的所有題目和要求
第十屆全國青少年「春蕾杯」徵文活動的通知
全國青少年「春蕾杯」徵文活動，已經成功地舉辦了九屆。現決定開展第十屆（2008年——2009年）全國青少年「春蕾杯」徵文活動。
本次徵文活動融思想、素質教育與學習寫作為一體，旨在宣傳以援助失學女童為中心的「春蕾計劃」和以人道主義精神為核心的世界紅十字運動，用徵文形式促進青少年友愛互助、關心他人精神的進一步發揚，並進行一次以提高寫作水平為目的的寫作實踐活動，從而豐富青少年課外活動課程的內容。
在中國兒童少年基金會、中國紅十字會總會的關懷和領導下，本次徵文活動必將更加深入、廣泛。
參加本次徵文活動的青少年，既是參加了一次以手中筆描繪生活的寫作活動，又是參加了對貧困地區失學女童的救助和宣傳了紅十字運動；通過這些活動，必將鮮明地體現紅十字運動所倡導的人道精神、我國傳統的「扶貧濟困」精神和青少年的精神風采。參加這次徵文活動是有著鮮明而豐富的多重意義的。同時，紅十字運動的世界性和青少年的廣泛參與，也有助於促進我國青少年與世界各國青少年的交往和了解。歡迎廣大青少年積極參加。
徵文活動繼續委託首都師范大學《作文導報》承辦。
一、徵文總主題：我們在一起
二、徵文要求：
1.緊扣主題，內容充實健康，文字活潑有趣。字數要求見徵文題目。
2.徵文務必從指定題目中選作，並用下發的統一題紙書寫清楚，註明姓名、省（市）、區縣、學校、班級、郵編（有指導教師也請註明）。
3.徵文嚴禁抄襲。凡抄襲者，一經發現即取消參加資格。
三、參加辦法：
付家台中心小學的所有學生全員參與。
凡參加本屆徵文者，每人交援助失學女童款及文章評審費共計3元。（此錢學校已經全部墊付）
3.為體現公平競爭原則，徵文分為組別：小學一、二年級組，小學三、四年級組，小學五、六年級組，參加者按組別參加比賽。
四、評獎辦法：
1.徵文將分年級設定具體題目；設一、二、三、優秀等四種獎別，並對一、二、三等獎獲得者及其指導教師頒發獲獎證書及獎品；對優秀獎獲獎學生頒發獲獎證書。
2.徵文將由評審小組嚴格評選，獲獎文章經精選、點評後結集出版。
五、初賽時間：
1．北京賽區初賽時間是11月28日下午2：00。
2．我校比賽時間定為12月1日上午9：00。
六、上交徵文時間：請各校務必於12月4日之前把所有學生的試卷上交教導處。（過期不候）
七、備註：
1．各校班主任務必對學生的作文進行指導。
2．每班選一位寫得最好的同學的作文，填在表中。
3．字跡工整。
第十屆全國青少年「春蕾杯」徵文活動名單
（隨作文一同上交）
學校
年級
姓名
作文題目
指導教師
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
D. 春蕾杯作文大賽第十二期的作文題目
第十二屆春蕾杯作文比賽題目等
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生態保護 警鍾長鳴
——第十二屆「春蕾杯」徵文總主題闡釋
2010年，全球各地極端氣候幾成常態：
海地強震，致使喪生者11萬余，難民百萬；
智利8.8級特大地震，引發海嘯；
冰島火山噴發，火山灰塵擴散，導致歐洲多國數日陰天、航線中斷；
俄羅斯大火蔓延，面積超過19萬公頃，預計糧食出口至少銳減30%；
巴基斯坦持續強降雨，造成1600人死亡，200萬人無家可歸；
阿根廷遭遇極地寒流冰凍襲擊，數十人死亡，交通中斷，學校停課；
南非突遇寒流襲擊， 500隻非洲小企鵝凍死……
有專家指出：氣候變化帶來高溫，高溫引發森林大火，大火燃燒毀壞森林，導致減少森林碳匯，加劇溫室氣體排放，造成氣候變化惡性循環態勢。
及至我國，在東北，顯著變暖，極端高溫頻繁；在華北，降水明顯減少；在長江流域，中下游降水增多，洪澇頻繁，上游降水減少，乾旱加重；在東南沿海及華南地區，台風和咸潮災害加重；在西北，明顯變暖，冰川後退；在青藏高原，雪線上升；在西南地區，降水增加，但季節性乾旱頻繁發生……災害種類之多、范圍之廣、程度之深、危害之大，史所罕見。
據國家減災委、民政部統計, 近年來，我國平均每年因各類自然災害造成全國約3億人(次) 受災，數千人因災死亡，農作物受災、絕收，房屋倒塌、損壞，直接經濟損失數千億元。 2010年8月，甘肅舟曲特大山洪泥石流地質災害突發，一座300餘戶人家的村莊慘遭掩埋，瞬間千餘人遇難。一位唐山大地震倖存者說過：死難的人數可能只是報紙上的一個數字，但卻是受災者肝腸寸斷的記憶。在深情祈願逝者安息、生者堅強之後，在深切盼望受災者早日重建幸福家園之後，在無限的哀思之後，我們又應該做什麼呢？
專家統計，極端氣候乃是引發地質災害頻發原因之一，而由人為活動因素引發佔50%以上。就舟曲而言，曾經森林茂密，水草豐美。1935年，作為當時《大公報》特約記者的范長江先生，到西北作考察旅行，並撰寫《中國的西北角》一書。范先生游歷南坪（九寨溝縣），途經西固（舟曲縣），稱舟曲萬山環之，林木叢圍，果品自足，民風淳樸，有九十九泉，猶如「世外桃源」。及至後來，由於亂伐濫墾，植被毀壞，山林幾成禿山，全縣森林面積每年以10萬立方米速度銳減，生態環境超限度破壞，自然生態系統調節能力以及涵養水分功能大部喪失。同樣災害，三年以前，陝西佛坪縣城便已遭遇：多股泥石流洶涌而下，直灌各居民小區、校園和街道，淤泥深過1米，大量房屋沖毀。專家統計，中國至少尚有1.6萬個與「舟曲」類似等級的地質災害隱患點，直接威脅幾百萬人生命和財產安全。
「過而不悛，亡之本也」。
大自然早已一次又一次嚴重警告我們，可持續發展只能適應自然的結構、功能與演化，和諧共處，不能無休無止索取；否則，必然代價慘重，甚至無以估量，永難彌補。誠實言之，我們既是自然之子，又是自然破壞者；既是生態危機受害者，也是生態危機製造者。惟有直面嚴峻現實，直面自我，才能痛切反思，置身危境而後生。無數災難昭示了開發與保護、索取與給予、改造與順應的辯證規律，再次向世人敲響生態保護的警鍾。
沒有生態安全，人類自身就會陷入不可逆轉的生存危機。生態文明是物質文明、政治文明和精神文明的前提；生態文明作為對工業文明的超越，代表了一種更為高級的人類文明形態，被稱為綠色文明；綠色文明是一切個人乃至集體的素質尺度，更是一個民族文化崛起、道德崛起、精神崛起的真正標志。那麼，請從自我反思做起，從敬畏自然做起；從不吃野生動物做起；從多用電郵、少用傳真做起；從自備購物袋、少用塑料袋做起；從行為自覺、生活簡約做起；從低碳生活、低碳家庭、低碳旅遊、低碳文化做起；從警鍾長鳴不息做起。
這是綠色文明史詩般的大序幕；
這是生態復興難窮其極的開端。
下面這幅如畫的美景，就是「甘肅旅遊資源」對災前舟曲「採花節」的描述——
「農歷五月，草木勃發，山花爛漫。每年初五這天，正是舟曲縣博峪鄉藏族群眾的傳統節日『採花節』——端陽清晨，習習微風，林葉婆娑，空氣無限清香，林中傳來幾聲杜鵑，畫眉清脆悅耳地鳴唱，幽谷峰巒下，道道青嵐繚繞。如果是晴天，紅日升起，霧氣騰空，霞光萬道，萬紫千紅，大自然賜給博峪人民的又是另一番優美的景象。」
—— 但願因了人類的醒悟和自贖，這幅曾經的畫卷，能夠重新鋪展在遭受重創的舟曲，能夠鋪展在人類賴以生存的萬水千山。
全國青少年「春蕾杯」徵文組委會
2010年9月
E. 春蕾杯作文比賽
我的班主任
獨自一人坐在石階上，微風吹來，回想起我們那年小學畢業考與班主任共同學習生活的那一幕幕，真是不禁感慨萬千！
給我印象最為深刻的莫過於這幾件事了。
那是新學期的第一個早晨，我邁著輕快的步伐走進那間熟悉的教室。坐在熟悉的座位上心裡總有一份莫名的興奮與激動。也許是那位即將到來的班主任帶給我這么一份心情。坐著的我根本無暇與同學們打招呼更多的心思是關注著這位神秘老師的到來。過了一會兒鈴聲和往常一般的響起，我努力的挺直腰板想讓自己顯得更有精神。這時一位同學喊了起來說是老師來了，由於我按耐不住自己好奇心，伸長了脖子希望能看見老師的一絲蹤影。聲聲急促的腳步聲響起，傳入我耳中，是我期盼已久的班主任到來了。她是一位身材適中的女性，臉上泛著微微的紅暈，給人以一種親近和藹的感覺。
老師走上講台隨手拿起桌上的粉筆在黑板上迅速寫下「洪小燕」三個既整齊又美觀的大字，給人以一種賞心悅目的感覺。令我一直銘記於心的是洪老師在課堂上曾說過的一些話。「偉人所達到並保持著的高處，並不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲別所人收獲不到的。 」老師所說的這些話是我一直以來不斷鼓勵激勵自己向上的動力。
那是一個臨近畢業考的日子，因為那天下午我與同學發生了矛盾 心情很不順，所以老師講的知識我都無心去聽講。一下課老師便走到我身旁輕輕拍了拍我的肩膀說：「跟我到走廊上走走。」我低著頭跟隨在老師身旁。老師和我閑聊了幾句便問我是不是與同學發生了矛盾，我心裡詫異的想著老師怎麼會知道呢？我沒有回應，洪老師也並沒有追問發生了什麼事情。而是跟我說了這么一句話「生活過，而不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。但是誰能說是不需要寬容的呢？」說完老師意味深長的看了我一眼便走開了。老師說得對啊，有朋友的人生路上，才會有關愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨；有朋友的生活，才會少一點風雨，多一點溫暖和陽光。其實，寬容永遠都是一片晴天。 我們不需要太去計較誰是誰非，烏雲過後總是晴天。抬頭一看，身邊的景物依舊那麼的美麗。
和洪老師在一起有太多太多的收獲，和她在一起不僅是收獲了知識更多的是收獲了一些為人處事的道理，而這些都讓我受益匪淺。
桃李芬芳，芬芳中沉澱著果樹對土地的深情。老師啊，雖然我們已經離別，但是我依舊能感受到您那種獨一無二的氣息。老師，感謝您對我的教導與關心，我一定不會辜負你的良苦用心！
「老師！」多麼親切的稱呼啊！人們經常把老師比作園丁、紅燭，來贊揚老師工作的辛勤和無私。我的班主任李老師就是這樣的好老師，我打心眼兒里敬愛她，因為她有時像個可親的大姐姐，有時像位嚴厲的媽媽。
李老師個子不高，但走路、說話都顯得格外精神，讓人總是感覺她充滿活力。她那炯炯有神的目光，似乎總能看透我們的心思。李老師教我們語文，她的粉筆字也寫得流利大方。
李老師為人隨和，我們這些寄宿生兩個星期才能回家一次。老師常利用課余、飯後，去宿舍里看望我們，向阿姨了解我們的生活狀況，對我們問寒問暖。每當這時，我們也像一群小麻雀似的，圍到她身邊，嘰嘰喳喳說個不停。老師很關心我們的身體健康，天冷了，她總交待我們加些衣服，小心著涼。她常叮囑我們，每天要多喝水，讓我們每人准備一個小水杯，隨身攜帶，養成及時喝水的良好習慣。
記得四年級剛開學的時候，有兩個同學為了一點小事鬧矛盾，還差點大打出手。李老師嚴肅地批評、教育了他倆，要求他們彼此道歉，諒解對方。李老師通過這件事，語重心長地教育同學們：「你們大家離開父母，來到一小，能同吃、同住、同在一個教室里學習，大家待在一起是一個很美麗的緣份。你們應該好好珍惜啊！希望同學們能像親兄弟、親姐妹一樣，互相幫助、團結友愛，把我們這個班級集體建設成一個溫馨的大家庭！老師願意和你們一起努力，好嗎？」「好！」同學們異口同聲的回答。從老師的話語和目光中，我們看出了她對我們的深深的期望。
李老師平等對待同學，尤其對後進生十分關愛。那一次考試，我們班的插班生李萌傑又成了全年級後進生。我想；這下老師不批評他才怪呢。可是，結果讓我出乎意料。老師把他叫到講台上，和聲細語地說：「沒考好，你很傷心，老師也很難過。不過，我覺得你已經努力了，老師相信你會繼續努力，取得成功的！」老師還對同學們說：「李萌傑同學雖然成績不夠好，但他能從不及格努力到六十分，又努力到七十多分，這次他考了八十分，這是多麼不容易啊！大家為他的巨大進步鼓掌。」李萌傑眼裡閃著淚光，但我從淚光里看出了他更加堅定的信念。從此，他學習更加努力了！老師也經常在課堂上表揚他，鼓勵他大膽回答問題。舉行升旗儀式時，老師讓他做一名光榮的升旗手。李萌傑就這樣在老師的幫助下，一點點找回了自信；在老師的關愛中，一點一點取得了進步。
李老師的愛，就像溫暖的陽光照進我們的心靈，在她的關愛中，我們健康地成長。
點評：
小作者能仔細觀察，抓住老師的語言去表現老師對學生的關愛，並通過生活小事體現老師的敬業。語言朴實無華，讀來親切自然，無雕琢痕跡。
F. 全國小學生語文能力競賽和春蕾杯語文證書含金量哪個高
如果是決賽的話，春蕾高。看得獎容易度，不容易得到的含金量高。
活動的主要目的在於全面培養和發展中小學生的個性特長，不斷提高各年級學生的作文水平，更好地促進中小學校的語文作文教學。報名費主要用於救助貧困地區失學女童以及紅十字活動的宣傳。活動每年舉辦一次，截止目前，「春蕾杯」已成功舉辦過十六屆，其中新東方承辦過幾屆比賽。
問題是你打算怎麼學？想都學也不是沒可能的，學語文可以用來交際，但你也不能見面之乎者也，數學你買菜也不用二次導，英語你又不要出國！但是學語文能增加你的沒在修養，學數學能增加你的思維邏輯，學英語能同非國人交流，建立對外關系，假如一天不用了，還能到輔導班去當個英語老師！
H. 2008年春蕾杯小學四年級語文試卷
shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng wú xiá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用「—」劃出句中的錯別字，改正後寫在括弧里。（4分）
山間綠樹紅花，江上竹伐小舟，讓你感到像是走進了聯棉不斷的畫倦。
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，再組詞（5分）
暇（ ） 梢（ ） 巒（ ） 碗（ ） 桐（ ）
假（ ） 稍（ ） 戀（ ） 蜿（ ） 洞（ ）
四、把下列的詞語補充完整。（5分）
波（ ）壯闊 （ ）（ ）森郁 變化（ ）（ ）
五（ ）斑斕 （ ）（ ）如鏡 盤曲（ ）（ ）
五、依照下列詞語的結構形式，各寫出兩個你最喜歡的詞語。（4分）
1、斑斑點點 2、光溜溜
3、無邊無際 4、搖搖頭
六、選擇恰當的疊詞填空。（5分）
清清 緩緩 漸漸 輕輕 朵朵
1、汽車（ ）入山，沿途的景色更美了
I. 春蕾杯語文作文有沒有考過快樂的一件事
我是寫作小能手 大家好，我是局前街小學四（2）小青松中隊的一員——張旭。圓圓的腦袋，像個皮球，一雙炯炯有神的大眼睛，墨水般黑，寶石般亮，閃爍著智慧的光芒，高高的鼻樑下有張能說會道的嘴，眉宇間透著幾分俊氣。這就是我，我們班的寫作小能手——張旭。 我上課認真聽講，各科成績都比較優秀，字寫得也不賴。我的拿手好戲就是作文，在班上，老師經常宣讀我的作文，我的作文通順流利，層次分明，語句優美，令老師贊不絕口。 我的作文總以「快」「多」「優」三字著稱。 提到「快」，我寫作文在我們班算是快的，常常老師布置一篇作文，別的同學還沒寫半面呢，我就寫好了。我還曾創造過在短短的60分鍾之內寫出一篇1600字以上作文的記錄呢！什麼？不服氣？你跟我比比看，找個人當裁判，你能贏的話，我請客！ 提到「多」，你是更比不過我了！我寫過的作文可多了，游記、童話、讀後感……全加起來，堆滿半個小房間呢！就拿寒假裡參加的善卷洞一日游來說吧，很多
J. 春蕾杯語文證書和七彩杯作文證書含金量哪個高
本周,我校舉行了為期三天的秋季田徑運動會.但是,最令我難以忘懷的還是運動會隆重的開幕式了.
周二的清早,開幕式還沒開始,操場周圍已經是人山人海了,家長們把跑道邊都擠個水泄不通.沒有任務的同學都坐在學校為每個班指定的位置,說說笑笑,同學們手拿著小氣球或小紅旗,准備為運動員們加油鼓勁.
在操場的北面,各年級的儀仗隊和運動員代表隊都排列著整齊的隊伍,好像在等待著出征的號令.八點整,運動會開幕了,首先是入場儀式,最先入場的是鼓號隊,他們身著潔白的鼓號服,敲著鑼鼓,吹著小號,走過主席台.接著各個年級的儀仗隊都一個接著一個地到來了,一年級的氣球隊、二年級花環隊……瞧,我們五年級的花束隊也來了,隊員們都統一穿著白毛衣、牛仔褲,顯得十分有精神.她們畫著淡妝,手中高舉著一束束鮮花,不停地搖擺著手中的鮮花,做著各種造型,不時地還變換著隊形,博得了觀眾們一陣陣掌聲.
接下來是運動員代表隊入場了,各個年級的運動員都組成了一個個方陣,我就是五年級運動員代表隊的一員呢!只見六個方陣排著整齊的隊伍伴隨著《運動員進行曲》那振奮人心的樂曲,運動員們邁著矯健的步伐進場了,他們個個精神抖擻,信心百倍.當走過主席台時,運動員嘴裡高聲呼喊著口號：
「發展體育運動,增強人名體質.友誼第一,比賽第二.」場上立刻爆發出熱烈的掌聲,大家都祝願運動員們能夠取得優異的成績,為班級爭光,為學校添彩.
接著,上級領導講話,校長為運動會致詞,運動員代表講話……最後校長以激動人心的話調宣布：「安康市培新小學秋季田徑運動會正式開幕!」一年級的小朋友當聽到校長宣布運動會開幕時,立即把手一松,數以千計的五顏六色的氣球爭先恐後地飛向天空,越飛越高,就像一片片五彩的雲兒.氣球的升空為運動會的開幕式畫上了一個圓滿的句號.
今年的學校田徑運動會開幕式真精彩呀!