語文課時特訓

『壹』 語文課時特訓五年級上第十九課的閱讀部分。

先給完賞金,我給你說.請相信我

『貳』 五年級下冊語文課時特訓的答案

呵呵，如果想期末取得好成績，就一步一個腳印的走······告訴你答案的

的人是害你，你卻還要感謝他，現在我可以告訴你答案，大考時，你抄誰的呢？

我知道現在的作業量很大，每晚都要熬夜，可總有人是不抄答案的，他們的成績

會很好。苦，只苦三年，上到理想的高中和大學，你的前途會是無限光明，至少

你不會後悔、、、、而你快活，只是為了不到一小時的睡眠，何苦呢？再說，也

不會有人給你答案的，告訴你又有什麼好處呢？努力吧，祝你成功參考資料：也許、你會討厭我、但，這是我的忠告、因為我經歷過、、、》

『叄』 六年級下語文課時特訓答案(人教版)

畢業贈言
「畢業的話建議」中精選的意見兩個字「畢業的話建議」，一組學生寫信給老師，一群教師和學生。學生臨近畢業，很多想同學，老師，母校，說：「建議畢業生的話」，為他們提供表達感情，交流思想和顯示個性，才藝展示平台的機會。雖然建議大家在畢業的話來寫，但由於其特殊的紀念意義，建議畢業的話應該寫成簡潔，生動，充滿現代氣息，深情，給人以啟發。要體驗教師和學生真摯的情感之間通過教學對學生，引導學生，指導學生不同對象的特點，更生動，得體，簡潔的語言來表達自己最真誠的祝福。有許多各種各樣的文具會買同學錄，一般會有一個讓學生們要填寫相關信息，然後讓學生經過充分發揮想像力，寫學生寫的最好的一個能力，可以使它令人難忘，同學們要這樣說，它是一個平台，以突出個人風格。例如：不管多遠的未來，一路成長有你有我，不管在任何時候滿足，我們是永遠的朋友。無論多久以後，請珍惜每一刻在一起，不管有多少個賽季了，我們是朋友。有了你，記得，我們曾經有過的共同理想;和你分手，期待著狂歡的時候，我們又見面了。同學啊，讓過去暮暮竊竊私語那些甜蜜，都埋在我的心臟底部，它變成了美好的回憶！時光飛逝，轉眼間，四年的職業生涯已經在過去的同班同學。但在課堂上，也呼應我們的朗讀，在操場上，還留著我們運行輕盈。這里的草坪，小溪，竹亭，是我們永恆的依戀百草園。畢業了，你多麼想保留那些溫暖的日子，但如何急於拋出的洪流早期生活。生命的前同學，是一堆甜蜜餞，迷人，酸甜可口，永遠是難忘的光潔度。我的朋友們，我們不得不暫時分開，「寶」，我不說了。它不希望走在夜晚，鑄造一些小努力，晨星，雖然沒有太多的光線，但也使人們對早期行愉快。如果我可以，我想有我所有的心臟今天擦分別。但我不能啊！因此，讓我們分手的沉默！要知道，這是一種無聲的火山，這比什麼都重要告別！年輕人有一個幸福的心臟，並給他們一個大大的笑容，給自己一個誠實的自我，劃出一道完美的完成學業，指向一個美麗開放的原因。讓我們起航，乘坐風暴。不要忘了我，我的朋友！描繪了繪圖板與人生智慧，生活與拼搏書寫，用汗水浸潤青春的旅途酸甜苦辣。我相信明天你也不一定會輝煌，但肯定充實無悔！友誼是一首無字，在你的樹淡淡的季節為您回收一個感人的華爾茲打開一個美麗的花的深深淺淺的腳印，玩的步伐。有一年，年復一年。南風輕輕吹，時間扎堆著急。親愛的朋友們，請不要難過，離別珍惜對方之後。在柳陰做各種憂郁，愛男孩同班的幾個長，希望旅程萬千思緒，願奮進成友誼的力量！你能送我一塊手帕？讓我的心臟飄起了一個帆。離開的時候，我們走吧！不後悔，沒有告別，盡管這首歌漸漸安靜了下來，我們的心將永遠跳盪不已。迎接和送別，擁有帆和海上，無論是過去歡樂的結束，這是幸福的未來的開始。你的影子航行，我的眼睛是河流，你要多少次入住了，終於可以不。我知道，這個世界是一個難得的友誼，但更有價值的是自由。有一次，稚嫩的小手拿著在一起，他們一致認為，我們永遠是朋友：六次這么快，把一切都改變了，但我們的友誼並沒有改變，也能達到我們的協議是有效的。
今年夏天，我們將分別為。舊的歡歌笑語，也隨風而逝。但你永遠記住，無論什麼時候，我們是最好。
望採納

『肆』 九年級語文課時特訓要寫那些作文

夜神秘，又不可思議。

仰望深藍色的天空，只見繁星閃爍，像無數顆發光的奇異寶石，又像無數雙忽閃忽閃。這時，紫色的天幕綴滿了星斗，千家萬戶的燈就像一塊黑玉上嵌著的珍珠丶鑽石，明亮的街燈與天上的群星遙相輝映，炫人眼目。

向遠方眺望，皓月像銀盤似的掛在半空中，周圍繁星燦爛。平靜的湖面像一塊大鏡子，鏡中倒映著岸邊的野草。一輪明月，倒映在湖面， 我扔下一顆石子，只聽輕微的響聲過後，明靜的湖面泛起.一圈圈漣漪，這漣漪把銀盤化成碎銀，並把這碎銀帶到附近的水面去。皎潔的月光照得積雪的田野分外更白，越發使.人感到寒冷.明月照著樹林，一片光禿禿的枝丫，現出碳條似的黑色，冷悄悄的站著，沒有一點兒活氣。天空中的星兒。彷彿怕冷似的，不安地眨著眼睛。而平原上的夜晚，又是一種姿態:像是.醉人的蜜汁，醇厚無邊。多麼安靜的呀，多麼甜蜜呀，籠.里的公雞叫過頭一遍，晨風從夜郊.的樹林上響起來，吹拂著堤旁邊的柳樹，彎下腰又抬起來。這星月皎潔的夜晚，能不那麼迷人嗎？

『伍』 小學三年級下語文課時特訓答案第90頁

大驚小怪 大驚失色 大惑不解 從容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神無主 泰然自若 心平氣和 平心靜氣 目瞪口呆 處之泰然 半信半疑 畢恭畢敬 自言自語 喃喃自語 全神貫注 興致勃勃 興高采烈 呆若木雞 將信將疑 含情脈脈 坐卧不安 悵然若失 忸怩作態 沒精打采 沉吟不決 張口結舌 張皇失措 遲疑不決
局促不安 忍俊不禁 啞然失笑 幸災樂禍 若無其事 若有所失 若有所思 和顏悅色 和藹可親 垂頭喪氣 神采奕奕 眉飛色舞 昂首挺胸 炯炯有神 精神煥發 龍馬精神 興高采烈 氣宇軒昂 生龍活虎 喜笑顏開 心曠神怡 心花怒放 歡天喜地 樂不可支 滿面春風 落落大方 眼觀六路 耳聽八方 一本正經 小心翼翼 無憂無慮 心亂如麻 心狠手辣 心高氣傲 專心致志 驚慌失措 漫不經心 垂頭喪氣 沒精打采 愁眉苦臉 大驚失色 如坐針氈 有氣無力 嬉皮笑臉 油腔滑調 悠然自得 局促不安 面紅耳赤 呆若木雞 悶悶不樂 目瞪口呆 目不轉睛 憂心忡忡 小心謹慎 咬牙切齒 怒發沖冠 焦頭爛額 飛揚跋扈 受寵若驚 狐疑不決 怡然自得 誠惶誠恐 勃然大怒 惱羞成怒 炯炯有神 洗耳恭聽舉止失措 神氣十足 神色活現 神色自若 神采飛揚 神采奕奕 神思恍惚 屏息凝神

『陸』 五年級上冊（浙教版）語文課時特訓的全部答案

「了不起的父與子」要從「父」與「子」兩個方面來理解。

說父親了不起，是因為，其他孩子的父母「哭喊過後，便絕望地離開了。」而這位父親一直不停地挖掘。人們勸阻他，「這位父親雙眼直直地看著這些好心人……他便埋頭接著挖。」「他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。」「他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。」為了兒子，決不放棄，實現對兒子的承諾。多麼堅忍不拔、決不放棄的父親！多麼恪守諾言、有責任感的父親！

說兒子了不起，是因為在長達38個小時的漆黑的瓦礫堆下，沒有水，沒有食物，只有恐懼與危險。然而7歲的阿曼達卻能在這種情況下，告訴同學不要害怕，堅持生的希望；當得到父親的救援時，他首先想到的是「先讓我的同學出去吧！」同死神搏鬥，最終生還，巨大的精神力量來自對父親真誠諾言的信賴；奇跡的出現來自偉大的父愛。

②「不論發生了什麼，我知道你總會跟我在一起。」

為什麼文中3次出現類似的話？因為他是父親對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅持到底決不放棄的原因。反復出現，多處呼應，通過父親的責任感充分表現了崇高的父愛，通過兒子對父親諾言的深信不疑說明了對父親多麼信賴。

了不起的父與子，共同創造了神話般的奇跡。