語文有什麼用
報告會上的這位學者提出的問題,讓我感受頗多,不禁起起王蒙曾提出的「語文是什麼」的問題,有人說是整天的題海戰術,有人說是老土的「八股文」--------語文難道就僅僅是成天做題,一個學期捏著鼻子寫幾篇作文?不,對這一問題的答案應到大自然和生活中去尋找。天空中一絲雲兒飄過,淡淡的、自由自在,你覺得真好,這就是語文;初升的朝陽光芒萬丈,你覺得生機勃發,這就是語文;如血的殘陽映紅半邊天,讓人無限留戀,別忘了這也是語文,語文是那巍巍昆侖,是那草葉上久久不肯滴落的露珠,是古城舊都中國色天香的牯丹;語文是那無聲的冷月,是那靜謐的荷塘,是秦皇島外滔天白浪里的打漁船,是那青天里的一行白鷺,是那沉舟側畔的萬點白帆,是那山重水復的柳暗花明。潛過了落滿雪梨花的大自然,讓我們乘著「剛朵拉」到生活去尋找它的答案。語文給予我們聆聽音樂美的耳朵,欣賞繪畫美的頭腦與眼睛。當你聽到一首美妙的歌時,你覺得這詞真好,你想記住它,別忘了,這就是語文;當你看到一幅畫時,即刻被其中的景象吸引,於是你搜腸刮肚地想盡華美詞藻來開竅它,別忘了,這也是語文;當你參加班幹部競選演講,組織廣播稿件,主持會議,別忘了,這也是語文。「大江東去,浪淘盡,千古風流人物。」語文從那古人口中娓娓道出;語文被當陽橋頭的張飛一聲吼出;語文從憂國憂民的范仲淹的筆端流出;語文在潯陽江頭的琵琶女琴弦上回盪。語文帶我們到天姥山的仙人洞里體驗神奇,到景陽岡的青石上感受驚險;它讓我們深味「逝者如斯」的感慨,「才下眉頭,卻上心頭」的憂愁,「對酒當歌,人生幾何」的無奈,「秋陰不散霜飛晚,留得殘荷聽雨聲」的蕭瑟……這就是語文,哪些豐富多彩的答案,讓我堅信,語文的教育之路必將是光明之道,所謂「嫣然搖動,冷香飛上語文」。報告會上的這位學者提出的問題及眾人的回答,讓我感受頗多,不禁想起王蒙曾提出的「語文是什麼」的問題。有人說是整天的題海戰術,有人說是老土的「八股文」……
語文難道就僅僅是成天做題,一個學期捏著鼻子寫幾篇作文?不,對這一問題的答案應到大自然和生活中去尋找。
天空中一絲雲兒飄過,淡淡的、自由自在,你覺得真好,這就是語文;初升的朝陽光芒萬丈,你覺得生機勃發,這就是語文;如血的殘陽映紅半邊天,讓人無限留戀,別忘了這也是語文。語文是那巍巍昆侖,是那草葉上久久不肯滴落的露珠,是古城舊都中國色天香的牡丹;語文是那無聲的冷月,是那靜謐的荷塘,是秦皇島外滔天白浪里的打漁船,是那青天里的一行白鷺,是那沉舟側畔的萬點白帆,是那山重水復後的柳暗花明。
潛過了落滿雪梨花的大自然,讓我們乘著「剛朵拉」到生活中去尋找它的答案。 語文給予我們聆聽音樂美的耳朵,欣賞繪畫美的頭腦與眼睛。當你聽到一首美妙的歌時,你覺得這詞真好,你想記住它,別忘了,這就是語文;當你看到一幅畫時,即刻被其中的景象吸引,於是你搜腸刮肚地想盡華美詞藻來形容它,別忘了,這也是語文;當你參加班幹部競選演講,組織廣播稿件,主持會議,別忘了,這也是語文。
「大江東去,浪淘盡,千古風流人物。」語文從那古人口中娓娓道出;語文被當陽橋頭的張飛一聲吼出;語文從憂國憂民的范仲淹的筆端流出;語文在潯陽江頭的琵琶女琴弦上回盪。語文帶我們到天姥山的仙人洞里體驗神奇,到景陽岡的青石上感受驚險;它讓我們深味「逝者如斯」的感慨,「才下眉頭,卻上心頭」的憂愁,「對酒當歌,人生幾何」的無奈,「秋陰不散霜飛晚,留得殘荷聽雨聲」的蕭瑟……
這就是語文,如此豐富多彩的答案,讓我堅信,語文的教育之路必將是光明大道,所謂「嫣然搖動,冷香飛上語文」。
2. 學習語文有什麼好處
如果你學習了語文,你就會發現海闊憑魚躍,天高任鳥飛的心境,你就內會明白語文給容你帶來的好處。
它會讓你成為一個有內涵的人,會讓你的眼界放的更遠,會讓你的眼裡閃爍著知識的光芒。
這就是語文,可以給你帶來愉悅,也可以通過小說文章給你帶去精神的盛宴。
學習語文是很重要的,先不說我們是中國人,如果連自己國家的語文都學習不好,如何去強大國家。
並且,學習語文也可以豐富我們自己的經歷,豐富我們自己的閱歷。學會語文,別人所不知道的,你可以用語文的角度去為他解惑。
學習語文的重要性是非常非常重要的,希望我們都能學好語文,畢竟,語文是我們國家的精神支柱,是我們去理解生活的溝通方式,是我們去描繪一個事物所必須用到的途徑。
所以學習任何知識之前都必須先學語文,沒有語文就沒有通往其他知識領域的敲門磚,沒有語文就沒有其他任何書籍著作的產生。故學習語文的重要性有多大,不言而喻,不學好語文,在知識的海洋里則寸步難行。