數學日記一億有多大

Ⅰ 四年級數學日記（一億有多大

記得以前，我以為一億是一個很大的數，但不知道它具體有多大？

我們就說數作業本吧。我們數100本作業本要用多少時間呢？1本，2本，3本......100本，大概要用110秒。而1000本作業本要用多少秒，10000本作業本要用多少秒，100000本作業本要用多少秒......100000000本作業本要用多少秒呢？只要計算一下就知道一億有多大了。

算一算，數一億本作業本大約要11000000000秒，試想一下數一億本作業本要多少分？多少時，多少天？多少年/大概是要1833333分，30556時，1273天，3年！還真是不算不知道，數一億本作業本竟要3年啊！

由此可見，一億真大啊！

Ⅱ 小學數學日記：一億有多大

1億有一萬個一萬。

Ⅲ 關於大數的數學日記

寫數學日記可以寫所學內容在生活中的運用，比如：我通過看書知道了我國人口有13億多，男人多少，女人多少，還知道每年新生兒多少。。。。
也可以寫總結這部分所學內容。

Ⅳ 一億有多大要有環保的數學日記。

100000000這么大

Ⅳ 關於1億有多大的數學日記

一億有多大
這一學期，我認識了比千萬位還大的單位——億位。我打開語文書，數一數每頁的字數，每一頁大約有180個字，語文書共有185頁，我就拿來計算器計算：180×185=33300（個），看來一本語文書大約有33300個字。那麼用一億個字可以編成多少本語文書呢？我再把計算器拿來算：100000000÷33300≈3003.003003，原來3003本語文書大約有一億個字呀！真神奇啊！如果我們仔細觀察，善於動腦，會發現更多的數學奧秘！

一億有多大
「我們來測量一億有多大吧！」我說。「好啊！」於是我和爸爸就一起測量一億有多大。
我們想了很久還是想不出來要測量什麼。我突然想到我們可以測量樓梯。於是我們就開始行動了。請看我們的方法吧！
我們首先量出一節樓梯有多高：高17厘米。再算出10節樓梯有多高：17×10=170厘米。再算出100節有多高：170×10=1700厘米。最後再算出一萬節、一億節有多高。哇！一億節樓梯有17000000米，太高了，比珠穆朗瑪峰還高！我驚呆了。

一億有多大
一億是一個很大的數。一元硬幣很薄，一億個一元硬幣有多厚呢？我開始研究起來。
我先取了10個硬幣，用尺量了量：1.8厘米，可以估成2厘米。100個硬幣呢？我想：分米和厘米的進率是10，所以10 個硬幣大約是20厘米也就是2分米。我又繼續推算，終於得出了 答案：20千米。
一億太大了，一億個硬幣疊起來有20千米高，一億真大。

一億張紙有多厚
今天，我在復習數學。看著看著，我看到了書上第四頁的數位順序表，又看到了億位。我又翻啊翻，翻到第二十一頁時，看到了六十一億，六十一億這個數的末尾有整整八個零。這時我想：一億這個數有多大呢？

我想知道一億張紙疊起來有多厚。我拿來一本數學書，數學書大約有六十五張紙組成。我再拿來口算訓練，它大約有四十張紙組成。我把數學書和口算訓練疊在一起，用尺子進行測量，它的厚度大約是一厘米。我再用剛才的結果來算一千張紙的厚度，一千張紙和一百張紙之間相差一個零，那麼一厘米的後面也應該多一個零，就是十厘米，也就是一分米。我就這樣一個一個的往上推算，最後的結果是十千米。想想世界最高的珠穆朗瑪峰也只有八千八百多米高，一億張紙疊起來竟比珠穆朗瑪峰還要高。

Ⅵ 有什麼發現和體會，寫一篇數學日記

就是說,你寫的日記裡面要寫出,所發生的事情中要有數字.例如：第一單元有個實踐活動《一億有多大》,著實讓我苦惱.一億這樣一個大數,怎樣能讓學生感受到它的「大」呢?課本上設計了從一億張紙的高度感受一億有多大.而我就設計了算一算從1數到1億要多長時間這個活動.課後布置了以「一億有多大」為主題的數學日記.
數學日記該怎樣寫,下面提供一些參考資料
一、數學日記內容
1、課堂日記
寫心得體會,學生在學數學、上數學課後或做數學作業時有什麼想法、有什麼體會、有什麼啟發、有什麼發現等,都可以在日記中寫上通常會記錄下學生在上課時對知識技能的掌握情況、聽講情況、合作情況、思維情況、創新情況、應用情況.例如：
我們今天學習了「三角形」,知道了什麼叫三角形,三角形的特徵,三角形的分類和三角形的穩定性在實踐中的廣泛應用等.這節課,我學得最好的地方是三角形的特徵,還有一個地方我還不理為什麼鈍角三角形中只能有一個鈍角,不能三個角都是鈍角呢?我問了其他幾個同學,他們也不會,明天我得再請老師給我講一講.你看,有問題就是好,它能讓我想得多,把所學知識理解得透徹.
2、思維日記
要記錄學生上課、作業、解決問題時的思維過程.
例如：老師給我們講了一道題：5800萬千米=( )億千米.一個小組是這樣做的：萬千米和億千米之間的進率是10000,就用5800萬千米除以進率10000,小數點向左移動四位,是0．58億千米.我還有一種想法：先把萬千米改寫成千米,是58000000千米,再在它億位的右下角,點上小數點,是0．58億千米.怎麼樣,我的方法好嗎?
3、合作日記
主要記錄學生在數學學習中與同學互相幫助、互相促進、互相學習、合作交流的情況.例如: 今天,我又沒有認真聽講,所以上交作業做得那麼慢.不會的題,我就去問同位同學,他有點不想講,這我知道,是因為這幾天我一個勁的問他題,把他問煩的緣故,我不怨他.唉!今後一定得認真聽講.於是我就去問劉曉萍,她給我講得非常細.交上作業,老師誇我做得好,我非常高興.其實,老師應該誇那位同學,至於是哪一位同學,我想大家已經知道了.

Ⅶ 四年級數學日記

記得以前,我以為一來億是一個源很大的數,但不知道它具體有多大?

我們就說數作業本吧。我們數100本作業本要用多少時間呢？1本，2本，3本......100本，大概要用110秒。而1000本作業本要用多少秒，10000本作業本要用多少秒，100000本作業本要用多少秒......100000000本作業本要用多少秒呢？只要計算一下就知道一億有多大了。

算一算，數一億本作業本大約要11000000000秒，試想一下數一億本作業本要多少分？多少時，多少天？多少年/大概是要1833333分，30556時，1273天，3年！還真是不算不知道，數一億本作業本竟要3年啊！

Ⅷ 一億有多大數學日記

X年X月X日 星期X 天氣：X
今天我們學習了一億有多大，這個概念對於我來說很模糊，雖然知道一億很大很大，但是到底有多大呢我也不知道，於是我做了一個實驗：測量一億張紙有多厚。
十張紙大概1毫米厚，一億中有1000萬個10，一億張紙有1千萬毫米厚，也就是1萬米厚！珠穆朗瑪峰的高度是八千多米，一億張紙就比珠穆朗瑪峰還要高！可想而知一億是個多巨大的數字！

Ⅸ 數學日記內容一億有多大囧 (╯﹏╰）╭

說不清楚,反正有8個零
如：一億
100000000,兩億
200000000還有：十八億
180000000,二十億
2000000000（這個特殊,共有9個零,不用數啦!）OK!不用：囧
(╯﹏╰）╭

Ⅹ 數學日記四年級一億有多大

1000000000