一年級語文小小的船

① 小學一年級語文第七課小小的船有哪四個生字

小學一年級語文第抄七課小小的船有見、白、田、電四個生字。課文以優美的語言，形象的比喻，描繪了一幅奇妙的夜景
圖----月兒是小船，「我」正坐在「船」上看著藍藍的天空和閃閃的星星......
想像奇特，易於激發兒童朗讀的興趣，驅遣他們的想像。

② 一年級小小的船指的是什麼

小小的船指的是月亮，出自《小小的船》。

《小小的船》是葉聖陶先生寫的一首優美的兒童詩 ，作者以優美的語言，形象的比喻，描繪出了一幅奇妙的夜景圖——月兒是小小的船，「我」正坐在船上看著藍藍的夜空和閃閃的星星。展現了孩子想飛上月亮遨遊太空的美好願望，全文如下：

小小的船

作者：葉聖陶

彎彎的月兒小小的船。

小小的船兒兩頭尖。

我在小小的船里坐，

只看見閃閃的星星藍藍的天。

(2)一年級語文小小的船擴展閱讀：

《小小的船》出自人教版小學一年級第一學期語文課本，課文以優美的語言、形象的比喻，描繪了一幅奇妙的夜景圖──月兒是小船，「我」正坐在「船」上看著藍藍的天空和閃閃的星星……

本文想像奇特，插圖生動形象，能引起孩子對夜空無限的遐想，和對大自然由衷的熱愛。全詩韻律和諧，語言通俗易懂，充滿了兒童情趣，易於激發兒童朗讀的興趣，提升他們的想像力。

③ 一年級語文上冊小小的船全文拼音

小小的船 xiao xiao de chuan
彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天
wan wan de yue liang xiao xiao de chuan
xiao xiao de chuan er liang tou jian
wo zai xiao xiao de chuan li zuo， kan
jian shan shan de xing xing lan lan de tian
聲調 3 3 輕聲 2
1 1 輕聲 4 4 3 3 輕聲 2
3 3 輕聲 2 輕聲 3 2 1
3 4 3 3 輕聲2 3 4
3 4 4 3 3 輕聲 1 1 2 2 輕聲 1

④ 一年級語文同步小小的船指的是什麼

課文里一共有有三個「小小的船」。

第一個是指：現實生活中的小船。

第二、三個是指：像小船一樣的月。

《小小的船》詩歌的主要內容：

原文：葉聖陶 詞 ，胡漢娟 曲。

彎彎的月兒小小的船。

小小的船兒兩頭尖。

我在小小的船里坐。

只看見閃閃的星星藍藍的天。

《小小的船》詩歌簡介：

《小小的船》是葉聖陶先生寫的一首優美的兒童詩 ，作者以優美的語言，形象的比喻，描繪出了一幅奇妙的夜景圖——月兒是小小的船，「我」正坐在船上看著藍藍的夜空和閃閃的星星。展現了孩子想飛上月亮遨遊太空的美好願望。

本文想像奇特，插圖生動形象，能引起孩子對夜空無限的遐想，和對大自然由衷的熱愛。全詩韻律和諧，語言通俗易懂，充滿了兒童情趣，易於激發兒童朗讀的興趣，驅遣他們的想像。

(4)一年級語文小小的船擴展閱讀：

《小小的船》朗讀感悟：

1、這篇韻文最大的特色在於用了許多疊詞描寫景物的形狀和色彩。在指導朗讀時，可先引導學生觀察課件中美麗的插圖，讀好有修飾的詞語，如，「彎彎的月兒」、「藍藍的天」，進而讀好詩句，讀好韻文。

2 、引導學生一邊讀一邊想像韻文所描繪的畫面，讓腦中的畫面豐滿生動起來，在輕柔的《小小的船》的音樂伴奏下有感而發，讀出韻味。

3、小組合作學習，可讓學生以自己喜歡的方式朗讀課文，如，邊讀邊做動作。

月球知識：

月球是地球的衛星，是距離我們最近的天體。月球本身並不發光，只反射太陽光。月球的表面是由平原、山峰和山谷組成的荒漠，還有許多由於太空物體高速撞擊月球表面而形成的隕石坑。月球上沒有供人類呼吸的空氣。

⑤ 一年語文課文，小小的船，什麼里，有什麼

教學目的
★通過課文學習,了解晴天的夜晚天空中有些什麼；初步培養學生的想像能力,欣賞美的情趣.
★認真看圖,看懂圖意,並能正確朗讀課文,背誦課文.
★學會本課六個生字,四個詞：月兒、船兒、看見、藍天,認識並會寫小字頭、門字框.
★能正確回答課後思考題,正確書寫生字筆畫、筆順.
教學重點
★指導學生正確朗讀課文,背誦課文.理解課文內容.
★學會六個生字,認識兩個部首.
教學難點
★正確朗讀課文,背誦課文.
★能正確回答課後思考題,正確書寫生字.
教學准備
放大的活動圖片或幻燈片、生字卡片、田字格黑板、配音朗讀磁帶、錄音機.
第一課時
一、談話引入新課：
（一）啟發談話：
板書「船」字,問：同學們,這是什麼字?你們見過船嗎?有哪些船?
（二）導入新課：
1.出示課題「18.小小的船」.
問：這個課題里講的是什麼船?「小船」和「小小的船」意思一樣嗎?為什麼?
2.「小小的船」是一首兒歌,講一隻很小的船的事.翻開課本,讀讀課文,看這只小小的船是什麼樣的.自己讀讀課文,不認識的字,可以讀讀拼音.
二、教授新課：
（一）初讀課文,了解大意：
藉助漢語拼音音節初讀課文,讀准字音.回答：全文共有幾句話?分句朗讀,檢查字音.
（二）細讀課文,理解詞句：
1.這首兒歌里說的是怎樣的一隻船?讀兒歌第一句,回答問題.
2.用鉛絲演示：「彎」（稍彎）,「彎彎」是彎得很,形如彎月.
3.教師：兒歌里講的船不是一般的船,是把彎彎的月兒當作一隻小船.（出示圖片或幻燈片,上畫一輪彎月.）就是這樣的月兒,彎彎的,像只小小的船.（板畫一隻小船）一個小朋友坐在月亮上,（在彎月上加上小孩圖片）把月亮當作小船.
4.問：這只船的兩頭怎麼樣?兒歌里怎麼說的?課中操：唱歌《小小的船》,並加動作.有感情地朗讀兒歌,並加動作.
5.自己讀第二句,回答問題.
（1）「我」指的是誰?