高中數學字母
這個問題就象漢字有多少字，代表什麼意思一樣
2. 高中常用的數學符號有哪些
數學符號 如加號（＋），減號（－），乘號（×或?），除號（÷或／），兩個集合的並集（∪），交集（∩），根號（√），對數（log，lg，ln），比（：），微分（dx），積分（∫），曲線積分（∬）等。 關系符號 如「＝」是等號，「≈」是近似符號，「≠」是不等號，「＞」是大於符號，「＜」是小於符號，「≣」是大於或等於符號（也可寫作「≤」），「≢」是小於或等於符號（也可寫作「≥」），。「→ 」表示變數變化的趨勢，「∽」是相似符號，「≌」是全等號，「∠」是平行符號，「⊥」是垂直符號，「∝」是成正比符號，（沒有成反比符號，但可以用成正比符號配倒數當作成反比）「∈」是屬於符號，「?」是「包含」符號等。 結合符號 如小括弧「（）」中括弧「［］」，大括弧「｛｝」橫線「—」 性質符號 如正號「＋」，負號「－」，絕對值符號「| |」正負號「±」 省略符號 如三角形（△），直角三角形（Rt△），正弦（sin），餘弦（cos），x的函數（f(x)），極限（lim），角（∟）， ∮因為，（一個腳站著的，站不住） ∭所以，（兩個腳站著的，能站住） 總和（∑），連乘（∏），從n個元素中每次取出r個元素所有不同的組合數（C(r)(n) ），冪（A，Ac，Aq，x^n）等。 排列組合符號 C-組合數 A-排列數 N-元素的總個數 R-參與選擇的元素個數 n!-階乘 ，如5！=5×4×3×2×1=120 C-Combination- 組合 A-Arrangement-排列 φ 空集 ∈ 屬於（不屬於） |A| 集合A的點數 包含 （或下面加 ≠） 真包含 ∪ 集合的並運算 ∩ 集合的交運算 a ∈ A a屬於集合A [a] 元素a 產生的循環群 I (i大寫) 環，理想 Z/(n) 模n的同餘類集合 r(R) 關系 R的自反閉包 s(R) 關系 的對稱閉包
f:X→Y f是X到Y的函數 GCD(x,y) x,y最大公約數 LCM(x,y) x,y最小公倍數 C 復數集 N
自然數集： N* 正自然數集 P 素數集 Q 有理數集 R 實數集 Z 整數集 數學符號的意義 符號(Symbol) 意義(Meaning) = 等於 is equal to ≠ 不等於 is not equal to < 小於 is less than > 大於 is greater than || 平行 is parallel to ≣ 大於等於 is greater than or equal to ≢ 小於等於 is less than or equal to ≡ 恆等於或同餘 π 圓周率 |x| 絕對值 absolute value of X ∽ 相似 is similar to ≌ 全等 is equal to(especially for triangle ) >> 遠遠大於號 << 遠遠小於號 ∞ 無窮大 ln(x) 以e為底的對數 lg(x) 以10為底的對數 floor(x) 上取整函數 ceil(x) 下取整函數 x mod y 求余數 x - floor(x) 小數部分 ∫f(x)dx 不定積分 ∫[a:b]f(x)dx a到b的定積分
3. 高中數學用到的字母
多了去了...
4. 高中數學一個字母的讀法
是Y的平方???
還是 次Y???
我沒看清楚你那個是什麼意思
估計你是想說次Y吧
5. 高中數學這些所有 字母們的意思
多數情況下：
ω：在三角函數中表示變數角x的系數，如y=sin(ωx+ψ),T=2π/|ω|。
∏：在代數中是求積符號.。∑：在代數中是求和符號.。（請對照理解）
π：圓周率。立體幾何表示平面。
λ：在代數中表示常數。在解析幾何中表示定比系數或待定系數。
Ψ, ψ：角，輔助角。
ε：在微積分的極限定義中表示充分小的正數。
η：同λ。
Φ, φ：角，輔助角。
6. 一個高中數學符號
高一數學常用符號有六種，具體寫法及意義如下：
1、幾何符號：
幾何是研究空間結構及性質的一門學科。它是數學中最基本的研究內容之一，常見定理有勾股定理，歐拉定理，斯圖爾特定理等。
常用符號有：⊥（垂直）、 ∥（平行）、 ∠（角）、 ⌒ （弧）、⊙（圓）。
2、代數符號：
代數的研究對象不僅是數字，而是各種抽象化的結構。在其中我們只關心各種關系及其性質，而對於「數本身是什麼」這樣的問題並不關心。
常用符號有：∝（正比）、∧（邏輯和）、∨（邏輯或）、 ∫（積分）、 ≠ （不等於）、≤（小於等於）、 ≥（大於等於）、 ≈（約等於）、 ∞（無窮）。
3、運算符號：
運算符號是計算數學時所用的符號，計算符號有加號、減號、乘號、除號。
常用符號有：×（乘）、 ÷（除）、 √（根號）、 ±（加減）。
4、集合符號：
集合是指具有某種特定性質的具體的或抽象的對象匯總成的集體，這些對象稱為該集合的元素。一定范圍的，確定的，可以區別的事物，當作一個整體來看待，就叫做集合，簡稱集。
常用符號有：∪（並）、 ∩（交）、 ∈（屬於）。
5、特殊符號：
數學中常用某個特定的符號來表示某個元素。
常用符號有：∑（求和）、 π（圓周率）
6、希臘符號：
在數學中，希臘字母通常被用來表示常數、特殊函數和一些特定的變數。在數學領域，通常大寫與小寫的希臘字母所代表的意義都會有所分別，並且互不相關。
常用符號有：α （阿爾法）、β（貝塔）、 γ（伽馬）、 δ（代爾塔）、 ε（埃普西龍）、 ζ （澤塔）、η （誒塔）、θ （西塔）、ι （埃歐塔）、κ（堪帕）、 λ（蘭姆達）、 μ （謬）、ν （拗）。
(6)高中數學字母擴展閱讀：
常見集合符號：
1、C復數集
2、I虛數集
3、N自然數集，非負整數集（包含元素"0"）
4、N*（N+） 正自然數集，正整數集（其中*表示從集合中去掉元素「0」，如R*表示非零實數）
5、P素數（質數）集
6、Q有理數集
7、R實數集
8、Z整數集
9、A/R集合A上關於R的商集
10、[a] 元素a產生的循環群
11、Z/(n) 模n的同餘類集合
12、r(R) 關系R的自反閉包
13、s(R) 關系R的對稱閉包
參考資料：網路--數學符號
7. 求高中數學所有希臘字母的讀音和寫法
大寫 小寫 英文注音 國際音標注音 中文注音 Α α alpha alfa 阿耳法 Β β beta beta 貝塔 Γ γ gamma gamma 伽馬 Δ δ deta delta 德耳塔 大寫Δ在數學和科學，表示變數的變化 Ε ε epsilon epsilon 艾普西隆 Ζ ζ zetazeta 截塔 Η η eta eta 艾塔 Θ θ thetaθita 西塔 Ι ι iota iota 約塔 ∧ λ lambda lambda 蘭姆達 Μ μ mu miu 繆 Ν ν nu niu 紐 Ξ ξ
8. 高中數學各種字母代號和 計算認為是胡亂編造,叫學生們怎樣從哪裡下口
高中數學各種飯字母代號和計算認為是胡亂編造，就學生們怎樣從那裡下口，對有時候不對，小孩兒不敢開始了，漫漫對了再開始。
9. 高中數學符號∈Z 是什麼意思
∈Z的意思就是屬於整數集。
如「=」是等號，「≈」是近似符號（即約等於），「≠」是不等號，「>」是大於符號，「<」是小於符號，「≥」是大於或等於符號（也可寫作「≮」，即不小於）；
「≤」是小於或等於符號（也可寫作「≯」，即不大於），「→ 」表示變數變化的趨勢，「∽」是相似符號，「≌」是全等號，「∥」是平行符號，「⊥」是垂直符號，「∝」是正比例符號（表示反比例時可以利用倒數關系），「∈」是屬於符號，「⊆」是包含於符號，「⊇」是包含符號。
(9)高中數學字母擴展閱讀
平方根號曾經用拉丁文「Radix」（根）的首尾兩個字母合並起來表示，十七世紀初葉，法國數學家笛卡爾在他的《幾何學》中，第一次用「√」表示根號。「√」是由拉丁字線「r」的變形，「￣」是括線。
十六世紀法國數學家維葉特用「=」表示兩個量的差別。可是英國牛津大學數學、修辭學教授列考爾德覺得：用兩條平行而又相等的直線來表示兩數相等是最合適不過的了，於是等於符號「=」就從1540年開始使用起來。
1591年，法國數學家韋達在菱形中大量使用這個符號，才逐漸為人們接受。十七世紀德國萊布尼茨廣泛使用了「=」號，他還在幾何學中用「∽」表示相似，用「≌」表示全等。
大於號「>」和小於號「<」，是1631年英國著名代數學家赫銳奧特創用。至於「≥」、「≤」、「≠」這三個符號的出現，是很晚很晚的事了。大括弧「{}」和中括弧「[]」是代數創始人之一魏治德創造的。
任意號（全稱量詞）∀來源於英語中的Arbitrary一詞，因為小寫和大寫均容易造成混淆,故將其單詞首字母大寫後倒置。同樣，存在號（存在量詞）∃來源於Exist一詞中E的反寫。