數學家的書籍
李學數《數學和數學家的故事》
李文林《數學史概論》
貝爾《數學大師》
卡茲《數學史通論》
汪曉勤《數學文化透視》
克萊因《古今數學思想》
張奠宙《20世紀數學經緯》
李心燦《當代數學精英》
B. 有哪些好的數學史書或是數學家傳記
科學的價值> <科學與方法> <科學與假設>，龐加萊科學三部曲。作者和希爾伯特算是最後兩位全能數學家，號稱數學家中的數學家，數學巨人。我沒看完，文章哲學性較強，好像不容易讀懂，據烏拉姆說，他第一次讀的時候也是似懂非懂，值到以後他才慢慢完全理解文章思想。
<最後的沉思>，龐加萊。我還沒看。
<庫朗：一位數學家的雙城記>，康斯坦絲-瑞德。庫朗，希爾伯特學生，哥廷根數學學派最後一個掌門人（之前是F.克萊因和希爾伯特），因為二戰去了美國，主持組建庫朗應用數學研究所。<什麼是數學(what is mathematics)>，庫朗。只來得及看過一點，強烈推薦。<我的一生：馬克思-玻恩自述>，馬克思-玻恩。作者自傳 ，出身哥廷根，希爾伯特學生，他是一名物理學家，諾貝爾獎獲得者。
<詩魂數學家的沉思> <對稱>，赫爾曼-外爾。我只看過一點，作者曾是希爾伯特助手。<數字情種:埃爾德什(Erdos)傳>，保羅-霍夫曼。Erdos，數學奇才，好像是一生到處跑，到哪就找當地的數學合作發文章。
<高觀點下的初等數學>，F.克萊因。買了書，不知何時有時間看。
C. 請問歷史上的數學家以及他們的著作！！
畢 達哥拉斯是希臘哲學家、數學家、音樂理論家、天文學家。約公元前560年生於小亞細亞西岸的薩摩斯島，約公元前480年卒於梅塔蓬圖姆（今義大利半島南部）。 公元前520年左右，在義大利半島南端的克羅托內。廣收門徒，建立了一個宗教、政治、學術合一的團體，其成員都潛心於學術研究，從而形成畢達哥拉斯學派。 畢達哥拉斯學派的哲學基礎是「萬物皆數」，他們將抽象的數作為萬物的本源。他們研究數學的目的企圖通過揭示數的奧秘來探索宇宙的永恆真理。 畢達哥拉斯本人尤以發現勾股定理著稱於世。 阿基米德是古希臘的數學家、力學家。約公元前287年生於西西里島的敘拉古；約公元前212年卒於敘拉古。
阿基米德的幾何著作是希臘數學的頂峰。他把歐幾里得嚴格的推理方法與柏拉圖先驗的豐富想像和諧地結合在一起，達到了至善至美的境界，從而「使得往後由開普勒、卡瓦列利、費馬、牛頓、萊布尼茨等人繼續培育起來的微積分日趨完美」。
阿基米德也是古希臘最偉大的力學家。他發現了浮力定律、杠桿原理，對此他曾自豪地說：「給我一個支點，我就能夠移動地球」。 劉徽是中國數學家，魏晉時代人。籍貫、生卒年月不詳，有的資料說他是現今山東臨淄或淄川一帶的人，約生於225年左右，卒於295年左右。
劉徽在數學上的主要成就之一，是為《九章算術》做了注釋，書名叫《九章算術注》。他創造了用「割圓術」來計算圓周率的方法，從而開創了我國數學發展中圓周率研究的新紀元。
祖沖之字文遠，是中國數學家、天文學家。生於429年（劉宋文帝元嘉六年），卒於500年（南齊東昏候永元二年），祖籍河北淶源縣（原范陽郡遒縣）。 他繼劉徽之後對圓周率 的計算達到了更精確的程度，即 ，並定 為「正率」使圓周率值精確到小數點後7位，是當時世界上最精確的記錄，這個記錄一直保持近一千年。 祖沖之和他的兒子祖恆在計算球體體積時建立了一條定理：若兩立體的截面面積之間的關系處處相等，則兩立體的體積之間也有同樣的關系。這一原理，我們稱之為「祖恆原理」，它包含了一千多年後，才由義大利數學家卡瓦利提出的「卡瓦利原理」的基本內容。
D. 成為數學家要看哪些書
數學史通論(翻譯版)(海外優秀數學類教材系列叢書)
《數學史通論》(翻譯版)共分四大部分：6世紀前的數學；中世紀的數學（500-1000）；早期近代數學（1400-1700）；近代數學（1700-2000）.《數學史通論》主要特色如下：1．靈活的編排：盡管《數學史通論》主要是按年代順序編排的,但每一時期則是圍繞某一專題展開的.讀者通過查閱詳盡的標題,就能對該時期歷史的全程進行跟蹤.2．不同時期的重要教材：《數學史通論》每一章中都會討論一種或幾種那個時期的重要教材,通過它們,不僅能學習那些偉大數學家的思想,今天的學生還能看到某些論題在過去是怎樣被處理的.3．非西方數學：《數學史通論》相當多的材料是關於中國、印度及伊斯蘭世界的數學的；在插入章中還比較了大約在14世紀初各主要文明的數學.4．人物傳記和評註：《數學史通論》配有100多張紀念歷代數學家及其工作的郵票和圖片,並著重用框圖給出數學家的小傳.
此外,《數學史通論》在習題配置、專題討論、內容的前後呼應等方面都有許多特色.《數學史通論》可供綜合大學、師范院校以及理工科各專業的學生作為數學史課程的教材,也可供廣大數學工作者和一般科學愛好者閱讀參考.相信中學師生也會從《數學史通論》中獲益.
數學的發現
《數學的發現:對解題的理解研究和講授》是著名美國數學家喬治·波利亞的力作.在書中,作者通過對各種類型生動而有趣的典型問題(有些是非數學的)進行細致剖析,提出它們的本質特徵,從而總結出各種數學模型.作者以平易淺顯的語言,應用啟發式的敘述方法,講述了有高度數學概括性的原理,使得各種水平的讀者,都獲益匪淺.這種以簡馭繁,寓華於朴,平易而生動的講授,充分反映了一位教育大師的風格特徵.本書各章末尾的習題與評注,是正文的延續,它們都是經過作者的精心選擇安排,與正文緊密關聯的不可分割的部分.這些練習,為讀者提供了一個進行創造性工作的極好機會,它將激起你的好勝心和主動精神,並使你品嘗到數學工作的樂趣.
數學與藝術
E. 請推薦有關於數學家的故事（包括生平有趣的，生長之類的）書籍
20世紀最偉大的物理學家阿爾伯特·愛因斯坦(Albert．Einstein)1879年3月14日出生在德國西南的烏耳姆城，一年後隨全家遷居慕尼黑。愛因斯坦的父母都是猶太人，父親赫爾曼·愛因斯坦和叔叔雅各布·愛因斯坦合開了一個為電站和照明系統生產電機、弧光燈和電工儀表的電器工廠。母親玻琳是受過中等教育的家庭婦女，非常喜歡音樂，在愛因斯坦六歲時就教他拉小提琴。
愛因斯坦小時候並不活潑，三歲多還不會講話，父母很擔心他是啞巴，曾帶他去給醫生檢查。還好小愛因斯坦不是啞巴，可是直到九歲時講話還不很通暢，所講的每一句話都必須經過吃力但認真的思考。
在四、五歲時，愛因斯坦有一次卧病在床，父親送給他一個羅盤。當他發現指南針總是指著固定的方向時，感到非常驚奇，覺得一定有什麼東西深深地隱藏在這現象後面。他一連幾天很高興的玩這羅盤，還糾纏著父親和雅各布叔叔問了一連串問題。盡管他連「磁」這個詞都說不好，但他卻頑固地想要知道指南針為什麼能指南。這種深刻和持久的印象，愛因斯坦直到六十七歲時還能鮮明的回憶出來。
愛因斯坦在念小學和中學時，功課屬平常。由於他舉止緩慢，不愛同人交往，老師和同學都不喜歡他。教他希臘文和拉丁文的老師對他更是厭惡，曾經公開罵他：「愛因斯坦，你長大後肯定不會成器。」而且因為怕他在課堂上會影響其他學生，竟想把他趕出校門。
愛因斯坦的叔叔雅各布在電器工廠里專門負責技術方面的事務，愛因斯坦的父親則負責商業的往來。雅各布是一個工程師，自己就非常喜愛數學，當小愛因斯坦來找他問問題時，他總是用很淺顯通俗的語言把數學知識介紹給他。在叔父的影響下，愛因斯坦較早的受到了科學和哲學的啟蒙。
父親的生意做得並不好，但卻是一個樂觀和心地善良的人，家裡每星期都有一個晚上要邀請來慕尼黑念書的窮學生吃飯，這樣等於是救濟他們。其中有一對來自立陶宛的猶太兄弟麥克斯和伯納德，他們都是學醫科的，喜歡閱讀書籍、興趣廣泛。他們被邀請來愛因斯坦家裡吃飯，並和羞答答、長著黑頭發和棕色眼睛的小愛因斯坦交成了好朋友。
麥克斯可以說是愛因斯坦的「啟蒙老師」，他借了一些通俗的自然科學普及讀物給他看。麥克斯在愛因斯坦十二歲時，給了他一本施皮爾克的平面幾何教科書。愛因斯坦晚年回憶這本神聖的小書時說：「這本書里有許多斷言，比如，三角形的三個高交於一點，它們本身雖然並不是顯而易見的，但是可以很可靠地加以證明，以致任何懷疑似乎都不可能。這種明晰性和可靠性給我留下了一種難以形容的印象。」
愛因斯坦還幸運地從一部卓越的通俗讀物中知道了自然科學領域里的主要成果和方法，科普讀物不但增進了愛因斯坦的知識，而且撥動了年輕人好奇的心弦，引起他對問題的深思。
愛因斯坦十六歲時報考瑞士蘇黎世的聯邦工業大學工程系，可是入學考試卻告失敗。他接受了聯邦工業大學校長以及該校著名的物理學家韋伯教授的建議，在瑞士阿勞市的州立中學念完中學課程，以取得中學學歷。
1896年10月，愛因斯坦跨進了蘇黎世工業大學的校門，在師范系學習數學和物理學。他對學校的注入式教育十分反感，認為它使人沒有時間、也沒有興趣去思考其他問題。幸運的是，窒息真正科學動力的強制教育，在蘇黎世的聯邦工業大學要比其他大學少得多。愛因斯坦充分的利用學校中的自由空氣，把精力集中在自己所熱愛的學科上。在學校中，他廣泛的閱讀了赫爾姆霍茲、赫茲等物理學大師的著作，他最著迷的是麥克斯韋的電磁理論。他有自學本領、分析問題的習慣和獨立思考的能力。
早期工作
1900年，愛因斯坦從蘇黎世工業大學畢業。由於他對某些功課不熱心，以及對老師態度冷漠，被拒絕留校。他找不到工作，靠做家庭教師和代課教師過活。在失業一年半以後，關心並了解他才能的同學馬塞爾·格羅斯曼向他伸出了援助的手。格羅斯曼設法說服自己的父親把愛因斯坦介紹到瑞士專利局去作一個技術員。
愛因斯坦終身感謝格羅斯曼對他的幫助。在悼念格羅斯曼的信中，他談到這件事時說，當他大學畢業時，「突然被一切人拋棄，一籌莫展的面對人生。他幫助了我，通過他和他的父親，我後來才到了哈勒(時任瑞士專利局局長)那裡，進了專利局。這有點象救命之恩，沒有他我大概不致於餓死，但精神會頹唐起來。」
1902年2月21日，愛因斯坦取得了瑞士國籍，並遷居伯爾尼，等待專利局的招聘。1902年6月23日，愛因斯坦正式受聘於專利局，任三級技術員，工作職責是審核申請專利權的各種技術發明創造。1903年，他與大學同學米列娃.瑪麗克結婚。
1900～1904年，愛因斯坦每年都寫出一篇論文，發表於德國《物理學雜志》。頭兩篇是關於液體表面和電解的熱力學，企圖給化學以力學的基礎，以後發現此路不通，轉而研究熱力學的力學基礎。1901年提出統計力學的一些基本理論，1902～1904年間的三篇論文都屬於這一領域。
1904年的論文認真探討了統計力學所預測的漲落現象，發現能量漲落取決於玻爾茲曼常數。它不僅把這一結果用於力學體系和熱現象，而且大膽地用於輻射現象，得出輻射能漲落的公式，從而導出維恩位移定律。漲落現象的研究，使他於1905年在輻射理論和分子運動論兩方面同時做出重大突破。
1905年的奇跡
1905年，愛因斯坦在科學史上創造了一個史無前例奇跡。這一年他寫了六篇論文，在三月到九月這半年中，利用在專利局每天八小時工作以外的業余時間，在三個領域做出了四個有劃時代意義的貢獻，他發表了關於光量子說、分子大小測定法、布朗運動理論和狹義相對論這四篇重要論文。
1905年3月，愛因斯坦將自己認為正確無誤的論文送給了德國《物理年報》編輯部。他靦腆的對編輯說：「如果您能在你們的年報中找到篇幅為我刊出這篇論文，我將感到很愉快。」這篇「被不好意思」送出的論文名叫《關於光的產生和轉化的一個推測性觀點》。
這篇論文把普朗克1900年提出的量子概念推廣到光在空間中的傳播情況，提出光量子假說。認為：對於時間平均值，光表現為波動；而對於瞬時值，光則表現為粒子性。這是歷史上第一次揭示了微觀客體的波動性和粒子性的統一，即波粒二象性。
在這文章的結尾，他用光量子概念輕而易舉的解釋了經典物理學無法解釋的光電效應，推導出光電子的最大能量同入射光的頻率之間的關系。這一關系10年後才由密立根給予實驗證實。1921年，愛因斯坦因為「光電效應定律的發現」這一成就而獲得了諾貝爾物理學獎。
這才僅僅是開始，阿爾伯特·愛因斯坦在光、熱、電物理學的三個領域中齊頭並進，一發不可收拾。1905年4月，愛因斯坦完成了《分子大小的新測定法》，5月完成了《熱的分子運動論所要求的靜液體中懸浮粒子的運動》。這是兩篇關於布朗運動的研究的論文。愛因斯坦當時的目的是要通過觀測由分子運動的漲落現象所產生的懸浮粒子的無規則運動，來測定分子的實際大小，以解決半個多世紀來科學界和哲學界爭論不休的原子是否存在的問題。
三年後，法國物理學家佩蘭以精密的實驗證實了愛因斯坦的理論預測。從而無可非議的證明了原子和分子的客觀存在，這使最堅決反對原子論的德國化學家、唯能論的創始人奧斯特瓦爾德於1908年主動宣布：「原子假說已經成為一種基礎鞏固的科學理論」。
1905年6月，愛因斯坦完成了開創物理學新紀元的長論文《論運體的電動力學》，完整的提出了狹義相對論。這是愛因斯坦10年醞釀和探索的結果，它在很大程度上解決了19世紀末出現的古典物理學的危機，改變了牛頓力學的時空觀念，揭露了物質和能量的相當性，創立了一個全新的物理學世界，是近代物理學領域最偉大的革命。
狹義相對論不但可以解釋經典物理學所能解釋的全部現象，還可以解釋一些經典物理學所不能解釋的物理現象，並且預言了不少新的效應。狹義相對論最重要的結論是質量守恆原理失去了獨立性，他和能量守恆定律融合在一起，質量和能量是可以相互轉化的。其他還有比較常講到的鍾慢尺縮、光速不變、光子的靜止質量是零等等。而古典力學就成為了相對論力學在低速運動時的一種極限情況。這樣，力學和電磁學也就在運動學的基礎上統一起來。
1905年9月，愛因斯坦寫了一篇短文《物體的慣性同它所含的能量有關嗎？》，作為相對論的一個推論。質能相當性是原子核物理學和粒子物理學的理論基礎，也為20世紀40年代實現的核能的釋放和利用開辟了道路。
在這短短的半年時間，愛因斯坦在科學上的突破性成就，可以說是「石破天驚，前無古人」。即使他就此放棄物理學研究，即使他只完成了上述三方面成就的任何一方面，愛因斯坦都會在物理學發展史上留下極其重要的一筆。愛因斯坦撥散了籠罩在「物理學晴空上的烏雲」，迎來了物理學更加光輝燦爛的新紀元。
F. 求數學家寫的書
堆壘素數論》、《指數和的估價及其在數論中的應用》、《多復變函數論中的典型域的調和分析》、《數論導引》、《典型群）、《從單位圓談起》、《數論在近似分析中的應用》（與王元合著）、《二階兩個自變數兩個未知函數的常系數線性偏微分方程組》（優選學》及《計劃經濟范圍最優化的數學理論》，《優選法評 話及其補充》、《統籌法評話及補充》《華羅庚科普著作選集》。《西洋籌算增刪》一卷、《重訂策算證訛》一卷、《象數窺余》四卷、《術算簡存》五卷、《籌算易知》《孫子算經》，《學記》《實變函數論》。《齊性空間微分幾何》《數學學報》上發表了《共軛的仿射聯絡的擴充》(1953年)、《論射影平坦空間的一個特徵》(1958年)、《關於黎曼空間的運動群與迷向群》(1964年)《孤立子理論與應用》，
G. 數學家的一本書~
以下是復制的別人的：
黃金分割率由來
數學家法布蘭斯在13世紀寫了一本書，關於一些奇異數字的組合。這些奇異數字的組合是1、1、2、3、5、8、13、21、34、55、89、144、233┅┅ 任何一個數字都是前面兩數字的總和 2＝1＋1、3＝2＋1、5＝3＋2、8＝5＋3┅┅，如此類推。有人說這些數字是他從研究金字塔所得出。金字塔和上列奇異數字息息相關。金字塔的幾何形狀有五個面，八個邊，總數為十三個層面。由任何一邊看入去，都可以看到三個層面。金字塔的長度為5813寸（5-8-13），而高底和底面百分比率是0．618，那即是上述神秘數字的任何兩個連續的比率，譬如55/89＝0．618，89/144＝0．618，144/233＝0．618。
另外，一個金字塔五角塔的任何一邊長度都等於這個五角型對角線（Diagonal）的0．618。還有，底部四個邊的總數是36524．22寸，這個數字等於光年的一百倍！
這組數字十分有趣。0．618的倒數是1．618。譬如14/89＝1．168、233/144＝1．168，而0．618×1．168＝就等於1。 另外有人研究過向日葵，發現向日葵花有89個花辮，55個朝一方，34個朝向另一方。 神秘？不錯，這組數字就叫做神秘數字。而0．618，1．618就叫做黃金分割率
黃金分割率的特點
黃金分割率的最基本公式，是將1分割為0．618和0．382，它們有如下一些特點：
（1）數列中任一數字都是由前兩個數字之和構成。（2）前一數字與後一數字之比例，趨近於一固定常數，即0．618。（3）後一數字與前一數字之比例，趨近於1．618。（4）1．618與0．618互為倒數，其乘積則約等於1。（5）任一數字如與後兩數字相比，其值趨近於2．618；如與前兩數字相比，其值則趨近於0．382。
理順下來，上列奇異數字組合除能反映黃金分割的兩個基本比值0．618和0．382以外，尚存在下列兩組神秘比值。即：
（1）0．191、0．382、0．5、0．618、0．809
（2）1、1．382、1．5、1．618、2、2．382、2．618
黃金分割率在投資中的運用
在股價預測中，根據該兩組黃金比有兩種黃金分割分析方法。
第一種方法：以股價近期走勢中重要的峰位或底位，即重要的高點或低點為計算測量未來走勢的基礎，當股價上漲時，以底位股價為基數，跌幅在達到某一黃金比時較可能受到支撐。當行情接近尾聲，股價發生急升或急跌後，其漲跌幅達到某一重要黃金比時，則可能發生轉勢。
第二種方法：行情發生轉勢後，無論是止跌轉升的反轉抑或止升轉跌的反轉，以近期走勢中重要的峰位和底位之間的漲額作為計量的基數，將原漲跌幅按0．191、0．382、0．5、0．618、0．809分割為五個黃金點。股價在後轉後的走勢將有可能在這些黃金點上遇到暫時的阻力或支撐。
舉例：當下跌行情結束前，某股的最低價10元，那麼，股價反轉上升時，投資人可以預先計算出各種不同的反壓價位，也主不是10×（1＋19．1%）＝11．9元，10×（1＋38．2%）＝13．8，1＝×（1＋61．8%）＝16．2元，10×（1＋80．9%）＝18．1元，10×（1＋100%）＝20元，10＋（1＋119．1%）＝21．9元，然後，再依照實際股價變動情形做斟酌。
反之上升行情結束前，某股最高價為30元，那麼，股價反轉下跌時，投資人也可以計算出各種不同的持價位，也就是30×（1-19．1%）＝24．3元，30×（1-38．2%）＝18．5元，30×（1-61．8%）＝11．5元，30×（1-80．9%）＝5．7元。然後，依照實際變動情形做斟酌。
黃金分割率的神密數字由於沒有理論作為依據，所以有人批評是迷信，是巧合，但自然界的確充滿一些奇妙的巧合，一直難以說出道理。
一般的股票行情軟體里都有這個功能，首先切
換到個股的K線，打開畫圖工具，黃金分割線的小框上有個「G」，點一
下然後在你想要劃線的區域拖動就OK了。
黃金分割線畫法圖解 主要是找出兩個點一個是（最高點）和另一個是（最低點），找出來後就可以開始畫黃金分割線了。畫黃金分割線作用是：主要是起到提前預測上漲和下跌價格的位置以及反彈的阻力位和下跌的支撐位的價格。准確地幫你找到更低的底部買進（做多）和更高的頭部賣出（做空）。
【怎麼樣畫好上漲的黃金分割線】
現在就開始從底部最低點畫到反彈的最高點你就會看到有六條黃金分割線的出現，最低的實線表示下跌底部的支撐線，最高的實線表示頭部反彈阻力線，在中間的三條虛線是表示回調的支撐線分別有（61。8%，50。0%，38。2%），我們就以中間第二條（50。0%）的黃金分割線為准買進。如果後市繼續沖破前期反彈阻力線就會看到另外的三條反彈的阻力線分別（61。8，50。0，38。2）%我們就以中間的第二條（50。0%）的黃金分割線為准賣出。畫上漲的黃金分割線的作用是：可以找出在上漲通道反彈的阻力位和回調買進的支撐位
【怎麼樣畫好下跌的黃金分割線】
畫下跌黃金分割線剛好和上漲的黃金分割線相反來畫就可以了。為什麼要這樣畫呢，因為下跌趨勢還沒改變的情況下，做（股票）時就必須要觀望等待，因為（股票）不可以做空只能做多。所以做（股票）時就要等回調的位置站穩了才買進，就不是一下跌或者是一回調時就可以買進，就是利用黃金分割線來找回調的買入點，現在就開始從頂部最高點畫到下跌的最低點你就會看到有六條黃金分割線的出現，最高的實線表示頭部的反彈阻力線，最低的實線表示下跌底部的支撐線，這樣畫下來就同時看到底部反彈的阻力線分別有（38。2%，50。0%，61。8%），反彈時我們就看中間的第二條（50。0%）的黃金分割線為准賣出，另外還看到破平台低點的一組下跌支撐的三條黃金分割線反別有（138。2%，250。0%，361。8%），我們就以中間第二條（50。0%）的黃金分割線為准買進。如果後市繼續跌破前期下跌撐線就會看到另外的三條下跌的支撐線分別（261。8%，250。0%，238。2%），我們同樣就以中間的第二條（50。0%）的黃金分割線為准買進。畫下跌的黃金分割線的作用是：可以找出在下降通道反彈的阻力位和底部出現買進的支撐位。
黃金分割線股票操作技巧】
一、買入股票四步驟：1，發現（個股）；2，觀察（個股走勢）；3，追蹤 （調 整是否結束，築底是否成功）；4，把握買入時機（看5分鍾的K線圖等發出買入的信 號出來，就可以很好准確地把握當天最佳的買入低點）。
二、炒個股不需要太多：（最多關注兩個股票來做波段就夠了，因為個人的 精力有限，選擇哪些股票來操作比較好呢，除了存有退市風險的*ST股票和ST股票還有業績虧損的股票以及有莊家控盤的股票不要參與之外，其他個股的股票都可以去買入）。
三、止贏：分批賣出獲利了解，留下20%倉位以免踏空後市的上漲。
止損：做股票除非是當天追高買進的給套牢了的，跟著第二天繼續下跌，還有另一種情況是處在下跌通道買進搶反彈時也給套住了，出現以上情況就要採取進行止損處理了。
四、控制倉位：（買入股票時不要滿倉操作，要買就要分批買進，比如分四分之一倉來買入）。
五、資金管理：合理分配資金買入操作，比如先動用30%的資金來運作買賣操作，留70%的資金來應變盤中的走勢，萬一後市出現繼續下跌的情況，都可以利用70%的資金補倉，起到降低成本的效果，這樣就起到（進攻和防守兩不誤了）。做股票最怕就是只進攻不防守，最後的結果就是虧損累累了，一套就套牢好長的時間來等以時間換空間，才可以解套。
六、基本面分析：買股票前一定要看清楚個股的基本面，才做出判斷買進股票來操作，一，看所做的行業；二，看季報的每股收益；三，看總股數是否適中，總股數太大拉升就比較慢，總股數太小容易給莊家操控盤面，
七、技術面分析：1，做當天的短線就看5分鍾圖來買入作參考；2，做波段就以60分鍾圖來買入作參考；3，做中，長線就看日K線圖來買入作參考
H. 數學家的自傳書有那些
《一個數學家的學徒生涯》（數學家Andre Weil的自傳）、《機運之謎：數學家Mark Kac的自傳》、《昔日神童》和《我是一個數學家》（數學家維納的自傳）