語文初三書

A. 語文初一到初三所有書本內的古詩詞，要詩名，作者，內容

初中語文古詩詞全集 七年級上 [觀滄海] 曹操 東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。 [次北固山下] 王灣 唐 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。 [錢塘湖春行] 白居易 唐 孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 [西江月] 辛棄疾 宋 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。 [天凈沙 秋思] 馬致遠 元 枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯. [龜雖壽] 曹操 神龜雖壽，猷有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。 [過故人庄] 孟浩然 唐 故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。 [題破山寺後禪院] 常建 唐 清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，惟聞鍾磬音。 [聞王昌齡左遷龍標遙有此寄] 李白 唐 楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。 [夜雨寄北] 李商隱 唐 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 [泊秦淮] 杜牧 唐 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。 [浣溪沙] 晏殊 宋 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭台，夕陽西下幾時回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。 [過松源晨炊漆公店] 楊萬里 宋 莫言下嶺便無難,賺得行人空喜歡;正入萬山圈子裡,一山過後一山攔. [如夢令] 李清照 宋 常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。 [觀書有感] 朱熹 宋 半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 七年級下 [山中雜詩] 吳均 南朝 山際見來煙,竹中窺落日.鳥向檐上飛,雲從窗里出. [竹里館] 王維 唐 獨坐幽篁里,彈琴復長嘯,深林人不知,明月來相照 [峨眉山月歌] 李白 唐 峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流,夜發清溪向三峽,思君不見下渝州. [春夜洛城聞笛] 李白 唐 誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城.此夜曲中聞折柳,何人不起故園情. [逢入京使] 岑參 唐 故園東望路漫漫,雙袖龍鍾淚不幹.馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安. [滁州西澗] 韋應物 唐 獨憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴.春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫. [江南逢李龜年] 杜甫 唐 岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞.正是江南好風景,落花時節又逢君. [送靈澈上人] 劉長卿 唐 蒼蒼竹林寺,杳杳鍾聲晚.荷笠帶斜陽,青山獨歸遠. [約客] 趙師秀 宋 黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙.有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花. [論詩] 趙翼 清 李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。 八年級上 [望岳] 杜甫 唐 岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。 盪胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。 [春望] 杜甫 唐 國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 [石壕吏] 杜甫 唐 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣。室中更無人，惟有乳下孫。孫有母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。 [歸園田居] 陶淵明 東晉 種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使願無違。 [使至塞上] 王維 唐 單車欲問邊，屬國過居延。征蓬漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎（jì），都護在燕（yān）然。 《渡荊門送別》唐 李白 渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，雲生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。 《游山西村》（南宋）陸游 莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡朴古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。 《登岳陽樓》其一 宋-陳與義 洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。萬里來游還望遠，三年多難更憑危。白頭弔古風霜里，老木蒼波無限悲。 八年級下 《酬樂天揚州初逢席上見贈》 唐 劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。 《赤壁》 唐 杜牧 折戟沉沙鐵未銷， 自將磨洗認前朝。 東風不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。 過零丁洋 （南宋） 文天祥 辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。 山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死? 留取丹心照汗青。 水調歌頭 北宋 蘇軾 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。 山坡羊潼關懷古 （元）張養浩 峰巒如聚，波濤如怒， 山河表裡潼關路。 望西都，意躊（踟）躇（躕）（chú）。 傷心秦漢經行處， 宮闕萬間都做了土。 興，百姓苦；亡，百姓苦。 飲酒 【晉】陶淵明 結廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾，心遠地自偏。 採菊東籬下，悠悠見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。 行路難 唐 李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。 停杯投箸（zhù）不能食，拔劍四顧心茫然！ 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。 行路難！行路難！多歧路，今安在？ 長風破浪會有時 ，直掛雲帆濟滄海。 茅屋為秋風所破歌 唐 杜甫 八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡卧踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。風雨不動安如山！嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！ 白雪歌送武判官歸京 唐代 岑（cén）參（shēn） 北風卷地白草折(zhé)，胡天八月即飛雪。 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 散(sàn)入珠簾濕羅幕，狐裘(qiú)不暖錦衾(qīn)薄。 將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。 瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。 中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌(qiāng)笛。 紛紛暮雪下轅門，風掣(chè)紅旗凍不翻。 輪台東門送君去，去時雪滿天山路。 山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。 己亥雜詩 清 龔自珍 浩盪離愁白日斜， 吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物， 化作春泥更護花。 望江南 唐 溫庭筠 梳洗罷， 獨倚望江樓。 過盡千帆皆不是， 斜暉脈脈水悠悠。 腸斷白蘋洲。 《江城子·密州出獵》 北宋 蘇軾 老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節雲中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 漁家傲 秋思 宋 范仲淹 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。 四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。 羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。 破陣子 為陳同甫賦壯語以寄之 宋 辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白發生！ 武陵春 春晚 宋 李清照 風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。 物是人非事事休，欲語淚先流。 聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。 只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。 國風·周南·關雎 先秦《詩經》 關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。 參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鍾鼓樂之。 《國風秦風蒹葭》 先秦《詩經》 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。 溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。 溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

B. 初三語文必讀書目

初三學生必讀課外書
1.《鋼鐵是怎樣煉成的》
本書作者——尼古拉版·奧斯特洛夫斯基，俄羅斯權人。小說主人公——保爾·柯察金。他的名言：人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：「我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。」
2.《魯濱遜漂流記》

本書作者——英國作家笛福，小說主人公——魯濱遜·克魯索，還有土人「星期五」。小說描寫了水手魯濱遜在航行中遇險後，漂流到了一個荒無人煙的孤島上生活了多年，過著野人般的生活。

C. 初三語文必讀課外書是什麼啊

你先看著這幾本吧《魯賓遜漂游記》《童年》(高爾基)《格列弗游記》，再多你也看不完，這幾本是必讀中比較好看的，沒那麼難懂枯燥，畢竟你才初一

D. 初三人教版語文要讀的課外書有哪些

1、《朝花夕拾》

原名《舊事重提》，是現代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅於1926年創作的10篇回憶性散文，1928年由北京未名社出版。此文集作為「回憶的記事」，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經過。

前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，後三篇敘述他從家鄉到南京，又到日本留學，然後回國教書的經歷；揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發了作者對往日親友、師長的懷念之情。

2、《駱駝祥子》

《駱駝祥子》是人民藝術家——老舍（舒慶春，1899-1966）所著的長篇小說，描述了20世紀20年代軍閥混戰時期人力車夫的悲慘命運。祥子是舊社會勞苦大眾的代表人物。

3、《繁星》

《繁星》是冰心的第一部詩集，詩集收入詩人1919年冬至1921年秋所寫小詩164首，最初發於北京的《晨報》。《繁星》是冰心在印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》的影響下寫成的，用作者冰心的話說，就是將一些「零碎的思想」收集在一個集子里。總的來說，它們大致包括三個方面的內容。

4、《格列佛游記》

《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特（又譯為江奈生·斯威夫特）創作的一部長篇游記體諷刺小說，首次出版於1726年。作品以里梅爾·格列佛（又譯為萊繆爾·格列佛）船長的口氣敘述周遊四國的經歷。通過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國、慧駰國的奇遇，反映了18世紀前半期英國統治階級的腐敗和罪惡。

還以較為完美的藝術形式表達了作者的思想觀念，作者用了豐富的諷刺手法和虛構的幻想寫出了荒誕而離奇的情節，深刻地反映了當時的英國議會中毫無意義的黨派斗爭，統治集團的昏庸腐朽和唯利是圖，對殖民戰爭的殘酷暴戾進行了揭露和批判；同時它在一定程度上歌頌了殖民地人民反抗統治者的英勇斗爭。

5、《鋼鐵是怎樣煉成的》

一部「超越國界的偉大文學作品」，被視為青年人的生活教科書。這部閃爍著崇高理想光芒、洋溢著生活激情的經典之作，在世界文學史上占據著十分重要的地位。在這部史詩般的英雄傳記小說中，作者塑造了保爾·柯察金執著於信念而堅韌不拔的崇高人格，其形象超越時空，超越國界，產生了世界性的影響，震動著數代人的心弦。小說問世不久，便被改編成電影和舞台劇，並在世界各地流傳開來。

E. 初三上學期語文的必讀書籍是什麼

初三時一定要把四大名著了解透徹,尤其是 水滸傳 一定要達到很熟悉的地步,平時大大小小的考試很容易考到的........

F. 關於語文學習，初三學生可以看什麼書來提高寫作水平 文筆一直都不好

作文不要走題...

不要走極端的審作文題目...
保持中庸之道...

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文章按照總分總的方式結構 來寫...

在開頭就文章的標題作出簡單的概述… 自己多仿寫一些文章開頭…

中間的整體部分在寫的時候圍繞文章主旨去寫內容,,, 點明主旨要放在作文最後，在這里寫圍繞主旨的內容
注意流暢性，簡短小故事,,, 輔助的名言警句…

文章最後點明主旨或對中間的內容作總結或者總結性的名言警句

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平時偶爾多讀讀好的段落句子，
熟練了就會用自己的話來寫了…
這就是熟練積累的效果
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多平時多寫一段段的 文字，加強練習，要你寫一篇估計很難，
那就寫一段段的文字來練習…
時間久了，筆就熟悉了…

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買作文 書…
多看看,,, 好的文章看多了,,.,,,
寫自己話理解的，按自己記憶下來的話語寫..
一開始按書本原話來寫是不明智的..
順便稍微注意流暢性質…
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時間長了，你自己檔次慢慢會提高..
從小事小善做起..
小段小段文章寫起..
開頭..
中間..
結尾…
作文審題不要跑題，保持中庸之道…不走極端…

G. 快初三了,用什麼語文參考書呢

多按下心來閱讀，體會經典的文章，學習詞句，語法等基礎知識，每天做一套題，或幾道自己喜歡的，千萬不要把時間卡的太緊，那是失敗的做法，我試過，這階段應聯系想像並把它記下來，修改，和精品作文比較並借鑒，還有每天背首詩歌文章。相信你一定能成功的。以課本為中心，不要相信參考書能真正幫助你，當然可以泛泛讀讀，有問題就問老師

H. 初中語文老師必讀書目

鋼鐵是怎樣煉成的》
本書作者——尼古拉·奧斯特洛夫斯基，俄羅斯人。小說主人公——保爾·柯察金。他的名言：人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：「我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。」
《魯濱遜漂流記》
本書作者——英國作家笛福，小說主人公——魯濱遜·克魯索，還有土人「星期五」。小說描寫了水手魯濱遜在航行中遇險後，漂流到了一個荒無人煙的孤島上生活了多年，過著野人般的生活。
《格列佛游記》
本書作者——喬納森·斯威夫待，十八世紀英國小說家。小說主人公——里梅爾·格列佛船長。該書通過里梅爾·格列佛船長之口，敘述了周遊四國（小人國、大人國、飛島國、智馬國）的奇特經歷。但仔細體會，卻處處揭露著英國社會的黑暗現實，並寄寓著作者的理想。
《繁星.春水》
本書作者——冰心，(1900年10月5日—1999年2月)，原名謝婉瑩。祖籍福建長樂，生於福州。作品多圍繞著母愛、童心和自然美描述「愛的哲學」，代表作有《超人》、《煩悶》等。 1920年開始，受泰戈爾《飛鳥集》的影響，又寫出了短詩集《繁星》和《春水》，為文壇矚目。
《朝花夕拾》

I. 九年級上冊語文書

為了證明我是從語文版的炒給你的我說第一課是白楊禮。。。。。di6單元第一課是秋水對吧 好了我不廢話了打給你了，
第一單元
寫作 傾吐心聲
中學生活是五彩斑斕的，其中一定有許多人。事，景，物曾經拔動過你的心玄；同學們的情感體驗是多種多樣的，其中地丁有許多喜怒哀樂讓你久久不能忘懷。掬幾朵生活的浪花，寫一篇抒情散文，傾吐你的心聲。
要求1手寫內容可自己選擇，但必須是自己親歷的，使用你火樂的敏銳的心所感悟道德。如【草莓】一文，作者對季節更替，生命演變的聯想，就是自由在林間草地上發現的一顆晚熟的草莓引發的。
2要圍繞中心選擇，組織材料。
3學習運用適當的抒情方式。盡可以像【西花廳的海澡花游開了】一文那樣，把自己的真情實感抒寫出來；也可以像【白楊禮贊】那樣，採用象徵的手法，托物抒情，借景抒情
第2單元，
續寫〈清兵衛與葫蘆〉

學生剛剛學完《清兵衛與葫蘆》一文，並且嘗試編排、表演了課本劇，為續寫小說打下了良好的基礎。這節寫作課可以看作是《清兵衛與葫蘆》一文教學的延伸，教師要有效利用學生已經高漲的閱讀熱情和學習興趣，再通過對話、交流，打開學生想像的翅膀，激發他們寫作的激情。教學中，要指導學生欣賞、修改自己的習作，並從中體驗到成功的喜悅。
寫作要求：
（1）圍繞結尾句選材、續寫。
（2）通過細節描寫，表現人物性格特點。
可是他的父親，對於他的喜歡繪畫，又在開始嘀咕了……
你可以選擇：
（1）記錄故事：把剛才看到的、聽到的寫下來。
（2）續編故事：接著剛才看到的、聽到的故事寫下去。
（3）創編故事：根據理解自主創作。

第3單元
一事一議
20世紀30年代社會上些人的荒妙閏抽，引發魯迅深深思考。。。。一事一議中的「事」是指生活、工作、學習中的一件具體的事情，也可指一條名言、一種言論看法，一樁名家軼事，一個寓言故事等。「議」是指針對「事」進行分析，抓住本質，提出論點，運用事實和道理做論據，證明自己觀點的正確一、明確寫作目標

1、學習立論與駁論兩種議論文的寫作方法。

2、掌握對社會現實有感而發，表達自己觀點的一事一議文章的寫法。

二、置身生活情境

20世紀30年代社會上某些人荒謬論調，引發魯迅深深思考，並撰文進行了有力批駁；一出舊戲，引出鄧拓關於「歷史的真實和舞台藝術的真實」的議論。現實生活中，即使是很細瑣的事，很平常的現象，都可能會觸動你，引發你的思考。看到好的現象，止不住要贊揚幾句，看到不好的行為，止不住要批評幾句，對同一社會現象，有的人看法和你不一致，止不住會反駁幾句，讓我們去討論一下生活中的種種吧：

1、上中學了，同學們開始注重起自己的儀表來，有同學更是非名牌

不穿，中學生只有穿名牌才瀟灑嗎？

2、初三了，作業越來越多，抄襲蔚然成風，作業按時完成了，老師、

學生皆大歡喜，抄襲有益嗎？

3、打開電視，一則則廣告令人眼花繚亂，對廣告，你的看法如何？

4、除了上學，同學們的課余愛好似乎已近空白，只有網路對現代學

生還有不可抵制的吸引力，你如何認為呢？

哎，每天，我們耳聞目睹的社會現象，言論太多太多，作為中學生的

你對這些已不能熟視無睹了，你是否是喊：「我有話要說！」不如我們一起動手，把自己的看法述之成文？

因為你給的分太少所以寫得比較簡單了呵呵

J. 初中必看語文書籍

初中語文教師必看書籍篇一:推薦《語文教師必讀書目》語文推薦《語文教師必讀書目》課程改革基礎 01.《〈基礎教育課程改革綱要〉(試行)解讀》,鍾啟泉、崔允郭、張華主編,華東師大出版社,01年版。 02.《新課程的理念與創新》(師范生讀本),鍾啟泉、崔允郭主編,高等教育出版社,XX年版。03.《靜悄悄的革命:創造活動、合作、反思的綜合學習課》,(日)佐滕學,長春出版社,XX年版。04.《素質教育在美國》,黃全愈,廣東教育出版社,1999年版。 05.朱永新《新教育之夢》班主任工作基礎 01.《給教師的建議》,(蘇)蘇霍姆林斯基,教育科學出版社,1999年版。 02.《育人三部曲》,(蘇)蘇霍姆林斯基,人民教育出版社,1998年版。 03.《孩子是個哲學家》,(意)皮耶羅?費魯奇,海南出版社,XX年版。 04.《愛的教育》,(意)亞米契斯,上海譯文出版社,XX年版。 05.《中小學班主任工作策略》,張國宏,江蘇教育出版社,XX年版。 06.《班主任兵法》,萬瑋,華東師范大學出版,XX年版。語文課程與教學論基礎 01.《葉聖陶語文教育論集》(上、下),中央教育科學研究所,教育科學出版社,1980年版。02.《語文課程標准解讀》,巢宗祺、雷實、陸志平主編,湖北教育出版社,XX年版。03.《語文課程與教學論》