高考數學應用題
A = (c^n+c^n+c^n)^(1/n) = (3c^n)^(1/n) = c*3^(1/n) B = (a^n+b^n+c^n)^1/n C = (a^n+a^n+a^n)^(1/n) = (3a^n)^(1/n) = a*3^(1/n) 所以 A
『貳』 高中數學應用題
怎樣學好高中數學?首先要摘要答題技巧
現在數學這個科目也是必須學習的內容,但是現在還有很多孩子們都不喜歡這個科目,原因就是因為他們不會做這些題,導致這個科目拉他們的總分,該怎樣學好高中數學?對於數學題,他們都分為哪些類型?
高中數學試卷
怎樣學好高中數學這也是需要我們自己群摸索一些學習的技巧,找到自己適合的方法,這還是很關鍵的.
『叄』 高考數學有應用題嗎
應該就是平時練習裡面比較常做的題目，是大眾題型來的，高考不比中考難，付出的倒是要更多，這就是考心理素質了，除非你撞大運，教育局要玩新花樣，不然80%的都是常做題型，計算題都是用的個位數
『肆』 高考數學會不會考應用題
題主想說的是會不會考與實際生活聯系緊密的題，是吧。很負責的告訴題主，會的。一般是第三個解答題，也就是第19題。這個是數據處理的，排列組合或者統計概率或者是線性規劃。數值運算量很大。而且高考有學以致用的趨勢，出現實際問題的比例也會越來越大，所以一定要抓住最根本的東西去學才行。
『伍』 求高考數學卷應用題 最好有答案 想要練慣用的 謝謝
17.(本小題滿分12分)
某食品廠為了檢查一條自動包裝流水線的生產情況，隨機抽取該流水線上40件產品作為樣本算出他們的重量（單位：克）重量的分組區間為（490, ，（495, ，……（510, ，由此得到樣本的頻率分布直方圖，如圖4所示。
（1） 根據頻率分布直方圖，求重量超過505克的產品數量。
（2） 在上述抽取的40件產品中任取2件，設Y為重量超過505克的產品數量，求Y的分布列。
（3） 從該流水線上任取5件產品，求恰有2件產品的重量超過505克的概率。
『陸』 高三數學應用題
解：
設車速為x,總費用為y=f(x),那麼運行時間為35/x
則y=f(x)=35/x(kx^3+40.96)=35kx^2+35*40.96/x, 0<x<=550
已知當x=100時，kx^3=0.04,所以k=4*10^(-8)
所以y=f(x)=1.4*10^(-6)x^2+1433.6/x
因為f(x)=1.4*10^(-6)x^2+716.8/x+716.8/x
>=3[(1.4*10^(-6)x^2)*(716.8/x)*(716.8/x)]^(1/3)
並且最小值在
1.4*10^(-6)x^2=716.8/x時取得，對應的
x=800km/h
但 最大 速度為550km/h
可見速度越大經費越節約。因此車速為550km/h時總費用最低。
『柒』 數學高考有應用題嗎
數學高考是有應用題的。應用題是高考數學中的重點之一，幾乎每個省市，每年的高考試卷都有應用題出現，因此，總結高考數學應用題的常見類型，分析其解題模式，對學生有針對性地備戰高考具有十分重要的意義。
解答函數、不等式類應用題的關鍵和切入點是准確建立函數模型，首先要明確實際問題的取值范圍，認真分析題目中的重點詞彙及數量關系，對題干中給出的已知量、未知量及常量進行歸類有梳理，從而建立函數或不等式模式，進而解答試題。
概率型應用題數量在高考數學試卷中所佔比例最大，但難度不大，主要考查學生對概率相關概念的掌握程度及公式的運用技巧。基本思路是在認真閱讀題乾的基礎上分析出試題所考查的是何種變數或事件，然後運用此種變數或事件的公式去解答即可。
數列型應用題是應用題中最難的一類，尤其是與不等式問題結合之後。所考查的數列基本知識有初始項的提取、通項公式的求取、遞推公式及前n項的和與某一項的關系等。
所依託的實際問題涉及金融、平均增長率、等量增減等多個方面。解答此類問題的關鍵是確定數列的類型，在此基礎上根據題意構建數列的通項公式或遞推公式，然後利用選定系數法或遞推關系求解。
解答幾何型應用題的關鍵是抽取數學模型，若沒有示意圖的應首先根據題意畫出示意圖，然後運用三角函數等相關知識解答即可。
『捌』 一道高三數學應用題，學霸快點來救我
23333 算了 看著玩玩吧 尷尬。。