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小學6年級下冊語文書

發布時間: 2021-08-10 13:43:56

① 人教版六年級下冊語文書課文內容

我愛花,所以也愛養花。我可還沒成為養花專家,因為沒有工夫去作研究與試驗。我只把養花當作生活中的一種樂趣,花開得大小好壞都不計較,只要開花,我就高興。在我的小院中,到夏天,滿是花草,小貓兒們只好上房去玩耍,地上沒有它們的運動場。
花雖多,但無奇花異草。珍貴的花草不易養活,看著一棵好花生病欲死是件難過的事。北京的氣候,對養花來說,不算很好。冬天冷,春天多風,夏天不是乾旱就是大雨傾盆;秋天最好,可是忽然會鬧霜凍。在這種氣候里,想把南方的好花養活,我還沒有那麼大的本事。因此,我只養些好種易活、自己會奮斗的花草。
不過,盡管花草自己會奮斗,我若置之不理,任其自生自滅,它們多數還是會死了的。我得天天照管它們,象好朋友似的關切它們。一來二去,我摸著一些門道:有的喜陰,就別放在太陽地里,有的喜干,就別多澆水。這是個樂趣,摸住門道,花草養活了,而且三年五載老活著、開花,多麼有意思呀!不是亂吹,這就是知識呀!多得些知識,一定不是壞事。
我不是有腿病嗎,不但不利於行,也不利於久坐。我不知道花草們受我的照顧,感謝我不感謝;我可得感謝它們。在我工作的時候,我總是寫了幾十個字,就到院中去看看,澆澆這棵,搬搬那盆,然後回到屋中再寫一點,然後再出去,如此循環,把腦力勞動與體力勞動結合到一起,有益身心,勝於吃葯。要是趕上狂風暴雨或天氣突變哪,就得全家動員,搶救花草,十分緊張。幾百盆花,都要很快地搶到屋裡去,使人腰酸腿疼,熱汗直流。第二天,天氣好轉,又得把花兒都搬出去,就又一次腰酸腿疼,熱汗直流。可是,這多麼有意思呀!不勞動,連棵花兒也養不活,這難道不是真理么?
送牛奶的同志,進門就誇「好香」!這使我們全家都感到驕傲。趕到曇花開放的時候,約幾位朋友來看看,更有秉燭夜遊的神氣——曇花總在夜裡放蕊。花兒分根了,一棵分為數棵,就贈給朋友們一些;看著友人拿走自己的勞動果實,心裡自然特別喜歡。
當然,也有傷心的時候,今年夏天就有這么一回。三百株菊秧還在地上(沒到移入盆中的時候),下了暴雨。鄰家的牆倒了下來,菊秧被砸死者約三十多種,一百多棵!全家都幾天沒有笑容!
有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動,又長見識,這就是養花的樂趣.

② 要六年級下冊的語文課文,全冊

人教版八年級語文下冊教案全集合集(所有課文)

......野先生[教學目的] 1、 學習抓住人物的典型事例和特徵來表現人物思想品質的寫作方法。 2、 習藤野先生正直、熱情、治學嚴謹的高尚品質和重視中日友情、毫無民族偏 ...人教版八年級課文,八年級下冊語文課文......野先生[教學目的] 1、 學習抓住人物的典型事例和特徵來表現人物思想品質的寫作方法。 2、 習藤野先生正直、熱情、治學嚴謹的高尚品質和重視中日友情、毫無民族偏 ...

九年級下冊語文(人教新課標版)備課資料:課文補遺(人生)

......課資料課文補遺關於勃蘭克斯流亡者文學與流亡結下了不解之緣。文學家與流亡者也結下了不解之緣。丹麥傑出的文學批評家勃蘭克斯的巨著《19世紀文學主流》 ...標版,補遺......課資料課文補遺關於勃蘭克斯流亡者文學與流亡結下了不解之緣。文學家與流亡者也結下了不解之緣。丹麥傑出的文學批評家勃蘭克斯的巨著《19世紀文學主流》 ...

九年級下冊語文(人教新課標版)備課資料:課文析讀(《莊子》故事兩則)

......課資料課文析讀簡論《莊子》寓言的藝術特色善用寓言標版,這是《莊子》一書很重要的藝術特點。莊子在其《寓言》篇中自敘其著述特點時就明言「寓言十九」,備課資料司馬遷在 ...

九年級下冊語文(人教新課標版)備課資料:課文補遺(變臉第2課時)

......備課資料課文補遺魏明倫簡介:1941年生於內江標版,這是《莊子》一書很重要的藝術特點。莊子在其《寓言》篇中自敘其著述特點時就明言「寓言十九」,9歲時遷居自貢,現居成都。童年失學,九歲唱戲。1950年參加四川省自貢市川劇團,先後任演員、導演、編劇至今,補遺 ...

人教新課標八年級語文下冊課文練習第一單元(全套)

......1.下列加點的字注音正確的一項是( )A.緋紅(fěi) 不遜(xùn) B.瞥見(piē) 畸形(qí)C.詰責(jié) 誨(huǐ) D.驛站(y ...人教版八年級下冊,這是《莊子》一書很重要的藝術特點。莊子在其《寓言》篇中自敘其著述特點時就明言「寓言十九」,9歲時遷居自貢,現居成都。童年失學,九歲唱戲。1950年參加四川省自貢市川劇團,先後任演員、導演、編劇至今,新課標八年級英語......1.下列加點的字注音正確的一項是( )A.緋紅(fěi) 不遜(xùn) B.瞥見(piē) 畸形(qí)C.詰責(jié) 誨(huǐ) D.驛站(y ...

九年級下冊語文(人教新課標版)備課資料:課文賞析(熱愛生命)

......課資料課文賞析傑克·倫敦《熱愛生命》的藝術特色《熱愛生命》創作於1906年。小說的題材來自作家所熟悉的北方淘金者同大自然作殘酷斗爭的生活。十九世紀末標版,這是《莊子》一書很重要的藝術特點。莊子在其《寓言》篇中自敘其著述特點時就明言「寓言十九」,9歲時遷居自貢,現居成都。童年失學,九歲唱戲。1950年參加四川省自貢市川劇團,先後任演員、導演、編劇至今,熱愛生命在 ...

九年級下冊語文(人教新課標版)備課資料:課文補遺(地下森林斷想)

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新人教版語文八年級下冊《馬說》課文分析(含練習)課件.rar-新人教[整理]

......下列劃線的字注音: 1、祗 2、駢 3、一食或盡粟一石 4、食馬者 5、槽櫪 6、才美不外見 7、其真無馬邪 世有伯樂 人教版八年級課文,這是《莊子》一書很重要的藝術特點。莊子在其《寓言》篇中自敘其著述特點時就明言「寓言十九」,9歲時遷居自貢,現居成都。童年失學,九歲唱戲。1950年參加四川省自貢市川劇團,先後任演員、導演、編劇至今,我一點也不感覺突然,然後有千里馬。千里馬常有,八年級下冊語文課文 而伯樂不常有。 ...

語文版七年級下冊《鄉愁》課文

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九年級下冊語文(人教新課標版)備課資料:課文賞析(詩兩首)

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詳見:http://hi..com/boy8889/blog/item/0e29cbfc80cb51cfb48f3195.html

③ 人教版語文六年級下冊課文

學奕
意思:弈秋是全國最會下棋的人。讓弈秋教兩個人學習下棋,其中一個人學下棋時專專心致志,屬只聽弈秋的教導;而另一個人雖然在聽著弈秋的教導,可是他心裡一直認為天鵝會從頭頂飛過,想拿弓箭去射它。雖然他同前一個人在一起學習,學習的效果卻不如前面的人好。能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎?我說:不是這樣的。

④ 六年級下冊的語文書內容是什麼

1、《北京的春節》作者老舍,原名舒慶春,字舍予,北京人,滿族。本文以時間為經線,以人們的活動為緯線結構全文。老舍以充滿京味、朴實無華的語言,描繪出了一幅老北京春節的民俗民風畫卷,

再現了老北京人過春節的熱鬧、隆重、溫馨以及美好,反映了老百姓過年時高興的心情,展示了中國傳統節日習俗的溫馨和美好,也表達了自己對傳統文化的認同和喜愛。

2、《臘八粥》作者沈從文,作家、歷史文物研究者,原名沈岳煥。課文主要描寫了等粥和喝粥。其中,重點寫了八兒等待母親熬粥的生動情景,通過八兒和母親的對話,表現了八兒對臘八粥的渴望,以及終於喝到粥時的滿足。字里行間展現出了作者對於普通百姓的無比關懷和熱愛,對於家庭親情的無比眷戀。

3、《寒食》作者為唐代詩人韓翊,詩的前兩句寫寒食節時長安城的白天之景,後兩句則描寫了入夜時分宮廷寒食節的景象,諷刺了封建統治者濫用特權的現象。

《迢迢牽牛星》作者為宋朝詩人蘇軾。本詩描述了牛郎、織女被銀河隔斷、不能相見的民間故事,詩文充滿了濃厚的浪漫氣息,表現了思婦對遊子的思念之情,也抒發了人間別離之苦。

《十五夜望月》作者為唐朝詩人王建。詩的前兩句寫了中秋月色的美景,後兩句寫瞭望月懷人的心情,為讀者描繪出了一幅冷清、沉靜的中秋夜,也表達了詩人中秋時望月而思親的情感。

4、《藏戲》作者是馬晨明。本文作者用生動傳神的語言,為我們介紹了藏戲的形成過程,及其獨具特色的藝術形式,同時也讓我們感受到了藏戲獨特的魅力,和帶給人們隨心所欲、不拘一格的藝術享受。表現出了藏戲強烈、鮮明的民族特點。

第二單元

5、《魯濱遜漂流記(節選)》作者是英國作家丹尼爾•笛福。本文由「梗概」和「節選」組成。「梗概」按照時間順序描寫了魯濱遜「流落荒島」「建房定居」「養羊種麥」等情節。

「節選」則寫的是魯濱遜來到荒島的生活情況以及面對現實的思索。這兩個部分表現了魯濱遜面對惡劣的環境,不怕困難、樂觀向上、機智堅強、充滿智慧的特點。

6、《騎鵝旅行記(節選)》作者是瑞典作家塞爾瑪拉格洛芙。本文描寫了一位名叫尼爾斯的男孩變成了狐仙,被動物們紛紛責怪,最後因不讓雄鵝飛走而被帶上了天空,表現出了童話作品的奇幻想像和美妙的構思。

7、《湯姆•索亞歷險記》作者是美國作家馬克•吐溫。由這部名著的梗概和精彩片段組成。梗概以「歷險」為核心,介紹了主人公湯姆的五次歷險過程:精彩片段講述了湯姆和貝琪從山洞返回家後的故事。該作品成功塑造了湯姆•索亞這個生動的「頑童」形象,讓我們看到他身上所具有的敢於探險和追求自由的精神。

第三單元

8、《匆匆》文章以「匆匆」二字為核心,細膩刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對時間流逝的惋惜和無奈。提醒我們:時光在我們不知不覺中就會溜走,要珍惜分分秒秒,不要虛度光陰。

9、《那個星期天》一文寫了一位小男孩在某個星期天等待母親帶他出去玩的經歷。一開始,他既興奮又期待,後來因為母親一拖再拖而焦急萬分,到最後因母親沒有兌現承諾而失望、委屈乃至「絕望」。本文細膩、深婉地表現了小主人公豐富而敏感的情感世界,以及孩童世界與成人世界存在的鴻溝。

第四單元

10、《古詩三首》

《馬詩》為唐代詩人李賀所作,看起來是寫馬,其實是借馬來抒情,抒發了詩人懷才不遇,但又熱切期盼抱負得以施展,可以為國建立功業的志向。

《石灰吟》為明代詩人於謙所作,這是一首托物言志詩。作者以石灰作比喻,表達了自己為國盡忠、不怕犧牲的意願,以及堅守高潔情操的決心。

《竹石》為清代詩人鄭燮所作,是一首托物言志的詩,托岩竹的堅韌頑強,以言自己剛正不阿、鐵骨錚錚的骨氣。

11、《十六年前的回憶》本文記敘了「我」的父親李大釗在處境極其危險的情況下堅持黨的工作,被捕時處變不驚,在法庭上鎮定自若,被害後全家人無比悲痛的經過,表現了李大釗忠於革命,在敵人面前堅貞不屈的精神,也表達了作者對父親深深的懷念之情。

12、《為人民服務》一文是毛澤東在張思德同志追悼會上所做的演講,文章一開始就提出了中國共產黨及其領導的八路軍、新四軍的宗旨是為人民服務,然後結合實際,從樹立正確的生死觀、正確地對待批評以及搞好團結三個方面,號召大家學習張思德同志為人民服務的精神,團結起來打敗敵人。

13、《金色的魚鉤》一文的作者抓住人物的動作、語言、神態等細節描寫,展現了老班長崇高的內心世界,使我們受到忠於革命、舍己為人的崇高品質的教育,也理解了「在這個長滿了紅銹的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒」這句話的珍貴含義。

第五單元

14、《文言文兩則》

《學弈》一文描寫了最善於下棋的弈秋,教兩個學習態度完全不同的人下棋的故事。兩個人一個學得好,一個學得不好。故事藉由這件事說明了,學習應當專心致志的道理。

《兩小兒辯日》針對太陽什麼時候離人最近的問題,兩個小兒爭持不下,連老師孔子也無法裁決。本文表現了兩個小兒善於觀察、說話有理有據的精神以及孔子謙虛謹慎、實事求是的治學態度。

15、《表裡的生物》講述了作者兒時幼稚可笑的一段經歷。他認為「凡能發出聲音的,都是活的生物」,當他聽到父親的懷表中發出清脆的聲音,就認為裡面一定有一個小生物。

一次,父親終於打開表蓋讓他看,還說這擺來擺去的小東西是蠍子的尾巴,他信以為真,逢人就說,父親的表裡有一個小蠍子。文章語言質朴,彷彿在與人在傾心講述自己童年的一件趣事。

16、《真理誕生於一百個問號之後》本文提出了「真理誕生於一百個問號之後」這一論點,然後以科學發展史上的3個代表性事例,向我們證明了只要善於觀察、不斷探究,就一定能在現實生活中發現真理。

17、《他們那時候多有趣啊》展開豐富聯想,將百年後的學生上學情形講得十分有趣:專門的教學樓,如今的課程早已不復存在,老師都被機器人取代了,紙質書則被電子書取代,同學間的討論都變成了獨立思考等等。這一切都讓讀者在感到有趣的同時,也對未來和現實的學習進行了思考。

⑤ 六年級下冊語文書全部課文

語文
六年級 下冊
人民教育出版社
1。文言文兩則:學弈、兩小兒辯日
2.匆專匆
3.桃花心木
4.頂碗少年
5.手指屬
6.北京的春節
7.藏戲
8.各具特色的民居
9.和田的維吾爾
10.十六年前的回憶
11.燈光
12.為人民服務
13.一夜的工作
14.賣火柴的小女孩
15.凡卡
16.《魯賓孫漂流記》 梗概 精彩片段
17。《湯姆。索亞歷險記》 梗概 精彩片段
18.跨越百年的美麗
19.千年夢圓在今朝
20.真理誕生於一百個問號之後
21.我最好的老師
綜合性學習:難忘小學生活
成長足跡 依依惜別
古詩詞背誦:
七步詩
鳥鳴澗
芙蓉樓送辛漸
江畔獨步尋花
石灰吟
竹石
聞官軍收河南河北
己亥雜詩
浣溪沙
卜運算元;送鮑浩然之浙東
綜合復習:
養花
生活是多麼廣闊
中華第一龍
獄中聯歡
名碑薈萃
琥珀
智慧之花
看說明書做玩具小台燈
給外地親友寫封信

額~這樣行么?

⑥ 六年級下冊語文書書後的10首古詩

六年級語文下冊課本古詩詞(人教版)
2018-02-24 1頁 5.0分
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六年級語文下冊課本古詩詞(人教版)

元日

宋王安石

爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇,

千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。

天竺寺八月十五日夜桂子

唐皮日休

玉顆珊珊下月輪,殿前拾得露華新。

至今不會天中事,應是嫦娥擲[zhì]與人。

七步詩

三國魏曹植

煮豆持作羹,漉菽以為汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急。【漉菽】lùshū漉:濾。菽:豆類的總稱。

鳥鳴澗

唐王維

人閑桂花落,夜靜春山空。

月出驚山鳥,時鳴春澗中。

芙蓉樓送辛漸

唐王昌齡

寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤。

洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。

江畔獨步尋花

唐杜甫

黃師塔前江水東,春光懶困倚微風。

桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅。

石灰吟

明於謙

千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑,

粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間。

竹石

清鄭燮[xiè](鄭板橋)

咬定青山不放鬆,立根原在破岩中。

千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。

聞官軍收河南河北

唐杜甫

劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉。

即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。

己亥雜詩

清龔自珍

九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。

浣【huàn】溪沙

宋蘇軾

游蘄[qí]山清泉寺,寺臨蘭溪,溪水溪流。

山下蘭芽短浸溪,

松間沙路凈無泥,

瀟瀟暮雨子規啼。

誰道人生無再少,

門前流水尚能西,

休將白發唱黃雞。

卜運算元·送鮑[bào]浩然之浙東

宋王觀

水是眼波橫,山是眉峰聚,

欲問行人去那邊,眉眼盈盈處。

才始送春歸,又送君歸去,

若到江南趕上春,千萬和春住。

⑦ 人教版六年級下冊語文電子書

  • 我有

  • 但是不知如何傳給你

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