語文補充習題八上答案

⑴ 六年級上冊語文補充習題第八課的所有答案

一。看拼音，寫詞語
顛簸 矮小 安慰 車胎
餐館 襪子 油污 親吻
二，加標點。
1：「，。」
2，：「，。。」。
三，填詞語，回答問題。
1， 幫助
喬依 老婦人

關愛 幫助
女店主
2，真情互動，人人都需要別人的幫助，人人都應該給別人幫助。正因為喬依曾受到他人的許多真情幫助，所以他認為在別人需要幫助時，伸出友愛的手是天經地義的，這正是用「愛之鏈」作課題的道理。
五，閱讀理解
1，例如：一杯牛奶，愛心無價
2，病人就是那位曾幫助過他的恩人。
3，女子一杯牛奶的關愛曾經讓處於困境的小男孩（即現在的凱利醫生）重新獲得生活的勇氣、希望和信念，這份愛心跟凱利醫生為女子代付醫葯費的愛心同樣是無價的。也就是說一杯充滿關愛的牛奶抵了昂貴的醫葯費。
4，愛心，一顆在人們不經意的情況下播撒的種子，讓人感到溫暖。

⑵ 2012八上語文補充習題16大自然的語言答案

一、閱讀課文，用一兩句話回答下列問題。
1．什麼叫物候和物候學？
2．物候觀測對農業有什麼重要意義？
3．決定物候現象來臨的因素有哪些？
4．研究物候學有什麼意義？
本題目的是引導學生從課文中提取信息，訓練概括能力。
1．草木榮枯、候鳥去來等自然現象，古代勞動人民稱它為物候；利用物候來研究農業生產的科學，就是物候學。
2．物候反映氣候條件對生物的影響，比較簡便，容易掌握，可以廣泛應用在農業生產上。
3．緯度、經度、高下的差異和古今的差異。
4．預報農時，安排播種日期；安排農作物區劃，確定造林和採集種子的日期；引種植物到氣候條件相同的地區；避免或減輕害蟲的侵害；便利山區的農業發展。
二、理解句子的意思，回答下列問題。
本題目的是揣摩本文兩個重要句子的含義。
1．立春過後，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放。
（「次第」是什麼意思？請用它造一個句子。）
次第，一個接一個。造句略。
2．杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種穀子。布穀鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什麼：「阿公阿婆，割麥插禾。」
（這三個例子說明什麼道理？）
說明一些普通的自然現象，在農業生產那裡，起著預報農時的作用。
三、從下邊兩題中選做一題。
1．採集幾則農諺，說說它們包含的物候知識。
2．聯系課文中的物候知識，談談你對下面這首詩的理解，你有過與詩人類似的觀察和體驗嗎？說給大家聽聽。
大林寺桃花
白居易
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。
設題意圖是讓學生擴展運用所學到的物候學知識。
1．農諺「清明前，開秧田」講的是根據節氣來確定「開秧田」的時間；「柳毛開花，點豆種瓜」根據物候現象來安排「點豆種瓜」的時間；「饅頭雲，天氣晴」根據雲彩的形狀預測天氣狀況。
2．課文中說「影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現象在夏秋兩季越往高處越遲」，「人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開」正說明了這一點。詩人在大林寺里重遇春天美景後，在喜出望外中，不禁猛然「醒悟」到：原來春天是轉到這里來了！其實，詩人並不會真的以為如此，這只是文學筆法罷了。
有過在初春爬山經歷的同學，可能曾留意到山上的樹木比平地上的樹木發芽晚。

⑶ 八年級（上）語文補充習題答案

1突兀：突出
迥異：不同
特：特別
羅絡：蒙絡，覆蓋
2南朝以來，從武昌（今鄂城）到京口，都設置了很多（報警的）烽火台，這座山應該是其中之一。
幸好小船走的很慢，能夠看盡它的所有美麗景色
4文章先從遠處總寫小孤山的特點——突兀
接著從近處寫小孤山的具體樣子（嵌岩竇穴，怪奇萬狀）顏色（鈀澤瑩潤）
然後特寫其中一石頭，寫出它高、布滿藤蔓的特點

⑷ 八下語文補充習題的答案

http://www.05wang.com

⑸ 八年級上語文補充習題和評價手冊第一課閱讀部分的答案

物理補充習題的我告訴你。
很簡單的啦，
把補充習題打開，翻到前言，
前言的第一面最下面一行，
都告訴你了答案下載的網址。
你自己下去吧

⑹ 《七律 長征》八年級上語文補充習題答案

我們學第三課了，補充習題真的很討厭，這課砸那麼長呢

你是揚州的嗎？哈哈

⑺ 語文補充習題八年級上冊19課內容！不是答案！

生物入侵者·綜合能力測試
一、給下列加粗字注音

入侵（ ） 歸咎（ ） 厄運（ ） 醞釀（ ）（ ）

二、在括弧內填上恰當的字，並解釋這個詞語和括弧內的字

1．無動於（ ）：

2．（ ）所欲（ ）：

3．束手無（ ）：

三、為下列語句填上恰當的關聯詞語

1．它們（ ）會破壞某個地區原有的生態系統，（ ）還可能給人類社會造成難以估量的經濟損失。

2．（ ）各國海關動植物檢疫中心對這些害蟲嚴加防範，但（ ）進出口貨物量極大，很難保證漏網之「蟲」。

四、指出下列語句的說明方法，寫在括弧內

1．近年來，由於引進五彩斑斕的觀賞魚而給某些地區帶來霍亂病源的消息時常見諸報端。

（ ）

2．專家們把這種原本生活在異國他鄉、通過非自然途徑遷移到新的生態環境中的「移民」稱為「生物入侵者」。

（ ）

3．在自然條件卞，一顆蒲公英的種子可能隨風飄盪幾十千米後才會落地。

（ ）

4．事實上許多「生物入侵者」正是搭乘跨國貿易的「便車」達到「偷渡」目的的。（ ）

五、閱讀
（一）
如果一個物種在新的生存環境中不受同類的食物競爭以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能會無節制地繁衍。1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝（一種類似河蚌的軟體動物）被一艘貨船帶到北美大陸。當時，這些混雜在倉底貨物中的「偷渡者」並沒有引起當地人的注意，它們被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，這里竟成了斑貝的「天堂」。由於沒有天敵的制約，斑貝的數童便急劇增加，五大湖內的疏水管道幾乎全被它們「佔領」了。到目前為止，人們為了清理和更換管道已耗資數十億美元。來自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國人的「入侵者」，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹木，後者則專門叮咬人畜，傳播疾病。

「生物入侵者」在給人類造成難以估量的經濟損失的同時，也對被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構成極大威脅。二戰期間，棕樹蛇隨一艘軍用貨船落戶關島，這種棲息在樹上的爬行動物專門（ ）鳥類，（ ）鳥巢，（ ）鳥蛋。從二戰至今，關島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數量也在與日俱減，隨時有絕種的危險。一些生物學家在乘坐由關島飛往夏威夷的飛機上曾先後6次看到棕樹蛇的身影。他們警告說，夏威夷島上沒有任何可以扼制棕樹蛇繁衍的天敵，一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將在劫難逃。

1．請在括弧內填上恰當的動詞。

2．如何理解「這里竟成了斑貝的『天堂』」一句中的「竟」字，它起到了什麼作用？

3．第一段中為什麼在形成「生物入侵者」的過程中，強調「不受同類食物競爭」和「不受天敵傷害」這兩個條件呢？

4．第一段中用兩處事例來說明其危害，請說說作者在材料安排上有什麼不同。

5．「生物入侵者』在給人類造成難以估量的經濟損失的同時，也對被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構成極大威脅」在文中起什麼作用？其中「以及物種的多樣性」是否重復，能否去掉？為什麼？

⑻ 蘇教版八上語文補充習題生命的意義的答案

1.我們愛你啊,中國 補充習題答案

一.

屋脊哈密瓜碩果 陶瓷

開拓 春意盎然 銀裝素裹

二

波瀾壯闊雲霧飄渺

清奇俊秀 巍峨

天工巧奪 清香

光潔絢麗 醇美

三

1.

我們愛你啊。 山河無比壯麗，物產聞名世界，民族風物迷人，文化古老燦爛。

2

跳出東海的碧波，群星閃爍，銀裝素裹的世界，洋溢著盎然的春色。 祖國的幅員遼闊。

3

桂林山水甲天下，天堂，蘇杭，不看山，不看岳。

四

我們愛你

萬里長城的雄偉壯觀，

北京故宮的金碧輝煌，

秦兵馬俑的惟妙惟肖，

中山陵的庄嚴肅穆。

我們愛你

貴州黃果樹的氣勢宏大，

四川九寨溝的風景如畫，

黃海、東海的寬廣無垠，

泰山、華山的巍峨寬大 。

五

1

花，家，話，華，伐，家，發，話，華。

2

熱愛祖國

2。鄭成功 補充習題答案

一、看拼音寫詞語：

殘酷、奴役、戰旗招展、融洽、野獸、軍容整肅

二。用符號標出下面詞語中的錯別字，並改正。

給出正確的答案供參考

風帆蔽空 驚濤駭浪

街頭巷尾 綿延千里

操練 駐軍

三。在空白處填上合適的成語。

慷慨激昂 橫行霸道 負隅頑抗喜出望外載歌載舞

四。閱讀課文片段，完成練習

1。向遠處望

2.鄭成功在望寶島台灣，心想一定要收復台灣，解救台灣同胞於水深火熱之中。

六。填空

林則徐虎門銷煙

岳飛 精忠報國抗擊金兵

3，把我的心臟帶回祖國 補充習題答案

二。在括弧里填上合適的關聯詞語

1。無論 都

2。即使 也

3。因為 所以

三，根據課文內容填空

（填空省略）

1。用意是：要肖邦不要忘記自己的祖國。

2。感受：肖邦被感動了，愛國之情真情流露。

四，閱讀課文片段，完成練習

1，肖邦彌留之際請求把自己心臟帶回祖國。

2，至死也要回到祖國的強烈愛國之情。

3，說明很年輕，死的可惜

五。讀一讀，悟一悟

表達了肖邦強烈的愛國之情。

4，古詩兩首補充習題答案

第一題。

1，全是第一個。

2，第一個。

3，第一個。

4，全是第一個。

5，第一個。

第二題。(新知語文)

1，妻子：夫人和孩子。漫：隨意。

2，元：原來。但：只的意思。

3，白日：大晴天。青春：春光。

第三題

1，宋，陸游，沒有看見祖國同意而悲傷，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

2，「忽傳」、「初聞」、「卻看」、「漫卷」。朝廷軍隊收復薊北。

3，詩人的愛國之心。

第四題

聽到這個消息的時候杜甫正在看書，他激動得把書一下子扔到了空中,情不自禁地大叫『耶，勝利嘍』，並一把攬過妻子和兒子，緊緊地擁抱在一起，但他們的眼裡卻是閃閃的淚花……」「那是一個明媚的早晨，枝頭的小鳥已經開始了歡樂地歌唱，杜甫抑制不了心中的快樂，坐在大樹底下邊飲酒邊放聲大唱。高興的像發了狂一般的在院子里又蹦又跳

第五題

陸游：兒子啊，爹死前沒有見到祖國統一，真是遺憾！

兒子：爹，我會幫你實現的！

陸游：你以後一定要報效祖國！

兒子：恩，爹我答應你！

5，負荊請罪補充習題答案

第二題。

1，因為，所以

2，不是，而是

3，不管，還是

4，如果，就

第三題

1，背負，荊條

2，《史記·廉頗藺相如列傳》，廉頗和藺相如。

3，表示誠懇賠禮道歉。

4，小明欺負了小紅,小紅哭了,最後小明認識到自己的錯誤,去找小紅負荊請罪去了!

第四題。

1，省略

2，不滿地，不解地，若有所悟

3，辯論會上雙方辯友唇槍舌劍，針鋒相對，互相之間寸步不讓，真是精彩非凡！

4，秦王不敢侵犯趙國，就是因為趙國武有廉頗，文有藺相如。如果他們鬧翻了，後果不堪設想。

5，知錯就改

深明大義寬容大度

6.最後的姿勢補充習題答案

第三題

這段話中，作者一連用了五個 ！ （填標點符號），表示 當時情況的危急和譚老師的的沉著、冷靜。

第四題

1，拉，撐，護，眼含熱淚，永生難忘

2，正面，側面

第五題

1，省略

2，大公無私 師德靈魂

7，船長補充習題答案

第二題。

1，霎那間，少頃，一瞬間

2，春意盎然，秩序井然，巍然屹立

第三題。

3，雨果，法蘭西的莎士比亞，《巴黎聖母院》《悲慘世界》

第四題。

1，在生死存亡的危機關頭，哈爾威船長一心想到的是先救乘客，把救援婦女和兒童擺在首位，唯獨沒有想到自己的安危，這種崇高的精神境界震撼著船上的每一個人，人們從心底升騰起崇敬和服從之感，「偉大的靈魂」正是人們當時對船長的真切感受。

2，秩序井然 為船長高尚品德所折服。

3，忠於職守，捨己救人的好船長。

8.愛之鏈補充習題答案

一。看拼音，寫詞語

顛簸 矮小 安慰 車胎

餐館 襪子 油污 親吻

二，加標點。

1：「，。」

2，：「，。。」。

三，填詞語，回答問題。

1， 幫助

喬依 老婦人 關愛 幫助

女店主

2，真情互動，人人都需要別人的幫助，人人都應該給別人幫助。正因為喬依曾受到他人的許多真情幫助，所以他認為在別人需要幫助時，伸出友愛的手是天經地義的，這正是用「愛之鏈」作課題的道理。

五，閱讀理解

1，例如：一杯牛奶，愛心無價

2，病人就是那位曾幫助過他的恩人。

3，女子一杯牛奶的關愛曾經讓處於困境的小男孩（即現在的凱利醫生）重新獲得生活的勇氣、希望和信念，這份愛心跟凱利醫生為女子代付醫葯費的愛心同樣是無價的。也就是說一杯充滿關愛的牛奶抵了昂貴的醫葯費。

4，愛心，一顆在人們不經意的情況下播撒的種子，讓人感到溫暖。

12、姥姥的剪紙.補充習題答案

一。擇菜選第二個，刁難選第一個，機靈選第二個，數九隆冬選第一個，薅草選第一個，三伏盛夏選第一個。

二。刁難的本義是使人為難，在文中指「我」捂住姥姥的眼睛讓她剪紙;挑剔的本意是過分的在細節上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪紙無可挑剔;耍賴的本意是使用無賴的手段，在文中指作者不認賬；調皮蛋的本意是對調皮孩子的昵稱，在文中指「我」很調皮。

三。1.一是因為姥姥的剪紙技藝深入人心，二是因為姥姥廣結善緣有求必應任誰開口都行。

2.一這幅剪紙彷彿告訴我們慈祥的姥姥正馱著頑皮的孫子體現了祖孫兩人間濃濃的親情。

二這幅剪紙彷彿告訴我們慈祥的姥姥和孫子在一個鍋里吃飯體現了祖孫間的溫馨。

三這幅剪紙彷彿告訴我們慈祥的姥姥對作者的期待，期待作者不忘記祖孫間的深厚情誼。

四。第一個短文：

1.前引號，感嘆號和後引號，逗號和前引號，逗號，逗號，感嘆號和後引號。

2.選A，D。

3.熟能生巧的意思是無論做什麼只要有恆心有毅力，勤練不止，都能成功。姥姥剪喜鵲登枝最熟悉不過了。是因為她數九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。

4.為了表現熟能生巧，"我」把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作兩根延長的手指。

第二個短文：

1.不管，總。只要，就。

2.姥姥對我的期待是不要忘記他們祖孫間像草地一樣的感情。

3.心境指作者無時無刻都在思念姥姥技藝高超的剪紙。夢境指夢中總不是映現出家鄉的窗花和村路兩側的四季田野。

4.既突出了剪紙，又帶出了人物，故事於是扣題展開，且步步升華直切中心。

13.牛郎織女

四.閱讀課文片段,再完成練習

1.王母是個殘暴專制,不顧骨肉親情的人

2.用浪畫出描寫織女的詞句,從中可以看出她不願意離開人間、不願與親人分離。

3.寫老牛死時，囑咐牛郎他們將它的皮剝下來留著，好在緊急時派用場。這一情節在全文中的作用更是明顯的，我們同學讀了全文後一定明白它的作用。因為下文牛郎去追王母娘娘和織女，就是憑借了老牛皮的幫助。這樣，文章就不顯得突兀，每個部分之間緊密聯系在一起，保證了故事的連貫和順暢。這種寫作上的構思和結構上的處理是值得我們同學借鑒的。

4.四大民間故事是指: 牛郎織女孟姜女白蛇傳梁山伯與祝英台牛郎織女

14安塞腰鼓

三.根據課文內容完成練習.

1.課文主要寫了安塞腰鼓的，火烈的舞蹈、巨大的鼓聲、有元氣淋漓的後生、變幻的舞姿。

2.第一段:1~4:鼓響之前,後生的沉穩和安靜.

第二段:5~17:腰鼓表演時,鼓聲震撼人心,後生元氣淋漓.

第三段:18~20:鼓聲止息,世界恢復了平靜

四.注意帶點的詞語,體會這樣寫的好處.

1.這三個詞形象生動地展現出安塞腰鼓所蘊含的強盛的生命力.

2.形成強烈的對比,更能突出安塞腰鼓的熱烈、奔放的特點.

五.讀一讀,仿寫句子

1.百十個要給發出的沉重響聲，碰撞在黃土高原上，黃土高原也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆。。。。 。

2.驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；威龍一樣，是瀟灑的身影；烈馬一樣，是奔放的豪情.

六.閱讀課文片段,完成練習.

1.你對安塞腰鼓有怎樣的感覺,用幾個詞語表達出來.

激昂 熱烈 動感

2.好一個安塞腰鼓.出現多次.這樣寫的好處

著力強調,充分感嘆,從強烈與視覺感受,到聲音的震撼,到舞蹈的動作,再到心靈的搏擊,層層深入,寫出了安塞腰鼓的獨特激情.

15青海高原一株柳

五.閱讀課文片段,完成練習.

1.照樣子聯想填空.

由婀娜多姿聯想到柳枝的隨風搖擺的樣子.

由漫天飛揚聯想到深秋里蘆花的絲絮.

2.灞河柳和青海高原柳

最大差距表現在灞河柳在家鄉水邊極容易生長,而青海高原柳卻要為保存生命付出艱苦卓絕的努力.

3.聯系課文六、七自然段內容，簡要地說說青海高原上的這一株柳樹,為保存生命付出了怎樣難以想像的艱苦卓絕的努力？

這一株柳樹經歷過多少虐殺生靈的高原風雪，凍死過多少次又復甦過來;經歷過多少鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了樹干又重新抽出了新條; 經受過一次又一次摧毀,卻又能夠一回又一回起死回生.

4.課題是青海高原一株柳，作者為什麼在這段話中用了許多筆墨寫到家鄉灞河邊的柳?

這是作者運用對比,詮釋生命與命運不同, 更突出青海一株柳與其他柳的不同

六.作者在文中不止一次聯想到詩句,你知道這些詩詞嗎?

別董大

高適

千 里 黃 雲 白 日 曛 ，

北 風 吹 雁 雪 紛 紛 。

莫 愁 前 路 無 知 己 ，

天 下 誰 人 不 識 君 。

涼州詞

唐 王之煥

黃河遠上白雲間，

一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳，

春風不度玉門關。

《詠柳》

碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出，

二月春風似剪刀。

16草原

二.造句

1.看著媽媽連夜給我做的書包，我心裡那麼的感動，那麼的難以平靜。

2.不管我在外面是怎樣的失敗，爸爸媽媽，你們總會很體貼我，關愛我。

三.體會這樣寫的好處

1.綠毯指大草原, 白色的大花指羊群, 讀了這句話,你覺得草原好象一幅中國畫,太美了.

2「像被一陣風吹來似的」表明馬群移動得很快，彩虹說明蒙古族人衣服顏色很多,你感覺到人群在馬上的美麗畫面。

四.閱讀課文片段,完成練習.

1.一碧千里 翠色慾流

2. 綠意盎然花紅柳綠,千山一碧

3.連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣.從中你感覺到內蒙古草原寬廣一望無際,風景綠的是如此的迷人!

4.關於草原的古詩《敕勒川》

五.展開想像,具體寫出 蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽 這兩句詩所描繪的情境

在夕陽的陰著下，一望無際的大草原顯得格外楚楚動人。草原上的綿羊，似乎都像披上了一曾華麗的衣裝，凝視著我們。在這兒度過了愉快的一天，大家都對大草原產生了感情，與熱情、好客的草原主人，與翠色慾流的大草原依依惜別……

「謝謝你們今天的熱情款待，讓我們品嘗了許多美味，領略了大草原的風光，觀賞了民族舞蹈。有機會的話，你們可以到我們這邊來看一看城市風光，那也是別有一番風味哦！」我微笑著說。「謝謝，我們一定會去的，祝你們一帆風順、一路走好，美麗的大草原永遠歡迎你們！」草原的人們揮手向我們告別，直到遠去……

我們走了，但大草原上的所有東西都深深印在我的腦海里。真是「蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽」啊！

六.還有一題：如果你當導游，會怎樣向遊客們介紹草原風光？列出三個簡要提綱：

1.介紹草原風景

2.介紹草原特產

3.介紹草原文化

17糜鹿

二.根據意思寫詞語.

1.顛沛流離2.漂泊不定3.悄無聲息4.銷聲匿跡

三.選詞填空

1.(1)放養 (2)飼養

2.(1)陸續 (2)相繼

四.閱讀課文片段,完成練習

1.站立 .跋涉. 潛游. 和 覓物, 這句話寫出了麋鹿的生活習性.

2. 具體方面 特點

體重 可達250千克

角型 枝尖指向後方

尾巴 鹿科動物中最長的

蹄子寬大,在沼澤中行走敏捷

毛色 夏天為棕色,冬季為灰色

五.先用簡潔的語句描述麋鹿的傳奇經歷,再發表感受.

時間 傳奇經歷 感受

3000多年前

有麋鹿

1865年 發現120頭麋鹿 感受到保護野生動物的重要性

1900年幾乎絕跡

1967年流落英國 400多頭

1986年 39頭回到祖國

18、給家鄉孩子的信

二.讀讀下面的句子,再用帶點的詞造句.

1.多麼.......多麼.......天空是多麼的高遠,海洋是多麼的廣闊,鳥兒在天上飛翔,魚兒在海中跳躍。

2.不是.....而是....蜜蜂釀蜜，不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。

三.巴金爺爺的信中談了哪些內容?分別用一段話概括出來.

1.孩子們的信給我帶來了溫暖。

2.我帶病寫了這封回信，代替我和孩子們見面。

3.我是一個平凡的人，但仍要讓自己的生命開花。

4.我希望孩子們珍惜時間，好好學習。

四.閱讀課文片段,完成練習.

1.生命的意義在於奉獻而不在於享受.

2.傑出--普通 失敗--成功 奉獻---享受

3.一次受傷後的救助是一朵花；一次適時的看望是一朵花；一個及時的電話是一朵花；一個親切的微笑是一朵花。

4.巴金爺爺說的開花是指為人民奉獻.巴金爺爺是這樣說的，更是這樣做的，他一生不僅寫出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人、。他當著很大的官，但一生不拿國家一分錢工資，全靠自己的稿費生活。他不管是在年輕的時候，還是在年老的時候，都滿腔熱情地幫助別人，做過許多感人的事：他曾經---一次又一次不留姓名捐款給希望工程、受災難民；他曾經---將他的所有藏書都捐給了國家。巴金爺爺就是把更多的愛、更多的同情、更多的精力、更多的時間奉獻給別人的人。

19.錢學森 補充習題答案

一，看拼音，寫詞語

額頭 富裕 奔赴 誠懇 卓越 貢獻 榮譽 穩健

二.讀句子,體會句子所表達的思想感情.

1.你體會到錢學森一刻也沒忘記自己的祖國和他對祖國的滿腔熱愛之情.

2.你體會到錢學森回國的重大意義.

3.從終於體會到錢學森激動、高興的心情，回國態度的堅決.

從應當體會到錢學森把回國看成是自己應該做的一件事情

想到一句名言 錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。 ——華羅庚

三.讀一讀,悟一悟.

(一)

3.這段話應該放在課文的最後,把它放在文章的開頭是一種倒敘的寫作方法.這樣寫是為了引起讀者閱讀興趣,設置懸念.增強表達效果.

(二)

1. 5年，10年

2. 5年歸國路10年兩彈成.

3.劈開叢生多刺的野生植物。比喻在創業過程中或前進道路上清除障礙，克服重重困難。

四.小練筆

科學家卡片---錢學森

錢學森，中國現代物理學家、世界著名火箭專家。他為中國火箭和導彈技術的發展提出了極為重要的實施方案。1956年4月起，他長期擔任火箭導彈和航天器研製的技術領導職務，對中國火箭導彈和航天事業和發展作出了重大貢獻。錢學森生前是全國政協副主席、中國科學院數理化學部委員、中國宇航學會名譽理事長、中國科技協會主席。

在他心裡，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給後來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典範

20、詹天佑 補充習題答案

三、選詞填空

1.完工 竣工

2.阻撓 阻止

3.爭奪 爭持

4.周密 精密

四、根據課文內容填空，再回答問題。

1.對方弱點是指當時中國技術落後,缺乏科技人才。答應自己的要求是指奪取京張鐵路修築權.

2.(輕蔑)這句話的意思是能修這一段鐵路的人,在中國還找不到。這是外國報紙藐視中國的一句話,在他們看來詹天佑根本沒有能力完成這種工程。

3.(從兩端同時向中間鑿進)和(豎井開鑿法)示意圖略

4.中心句是詹天佑是我國傑出的愛國工程師。

幾個典型事例:接受任務、勘測線路、開鑿隧道、設計線路

五.小練筆.(只提供一些資料)

詹天佑（1861－1919），江西婆源人。我國傑出的愛國工程師、鐵路工程專家。他自幼酷愛學習。1872年，12歲的詹天佑考取了第一批幼童赴美留學班。在美國中學讀書的時候，他發憤學習自然科學。1878年，17歲的詹天佑考入了美國耶魯大學，學習土木工程和鐵路專業，畢業成績優異。1881年回國。1888年在當時的中國鐵路公司任工程師。在他開始任職的八十天里，就完成了塘沽到天津的鐵路鋪軌任務。後來又建成了灤河大橋。1894年英國工程研究會正式接納詹天佑為會員。1905年清政府任命詹天佑為修建京張鐵路的總工程師。京張鐵路原計劃六年完成，結果只用了四年就提前完工，工程費用只及外國人估價的五分之一。一些歐美工程師乘車參觀後嘖嘖稱道，贊譽詹天佑了不起。但詹天佑卻謙虛地說：「這是京張鐵路一萬多員工的力量，不是我個人的功勞，光榮是應該屬於大家的。」

21、鞋匠的兒子
二、讀課文,填上合適的關聯詞語。

1、因為 2、雖然…但…3、如果…而…但是…

三、閱讀課文片段,完成練習。

1、含有譏諷,嘲笑的意思。

2、永遠記住你的忠告說明林肯的寬容大度、用忠告含有對議員尊重的意思。

3、第一個永遠說明林肯的寬容大度。

第二個永遠說明林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪。

第三個永遠說明林肯對父親的尊敬,愛戴、感激。

4、他會想：林肯真是一個寬容大度,襟懷坦盪,仁愛仁義的人啊。

四、閱讀短文,完成練習。

3、林肯的寬容使麥金由逃兵變成勇士,並戰斗到生命的最後一刻，說明寬恕的力量是巨大的。

4、短文主要說了一位騎士兵半途逃離戰場,在即將被處死的時候,林肯寬恕了他,使他成為一個英勇殺敵,戰死殺場的騎兵。

22.古詩兩首 補充習題答案

一、選擇正確讀音

全部選第一個。

二、填寫詩句。

1、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

2、問渠那得清如許，為有源頭活水來。

3、活水，不斷學習新知識，

三、默寫古詩。

冬夜讀書示子聿

古人學問無遺力，

少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，

絕知此事要躬行。

觀書有感

半畝方塘一鑒開，

天光雲影共徘徊。

問渠那得清如許?

為有源頭活水來。

四、填寫詩句

1、 隨風潛入夜， 潤物細無聲。

誰言寸草心 報得三春暉

海內存知己 天涯若比鄰

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

此曲只應天上有， 人間難得幾回聞。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

五、讀一讀，想一想。

1、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿

2、有志則靈，難在堅持。

六、讀一讀，悟一悟

1、珍惜時光，努力學習

2、讀書學習要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如

23.學與問 補充習題答案

二。按要求寫四字詞語。

1。日新月異，變幻莫測，千變萬化

2。五光十色，五顏六色，五彩斑斕

3。不慌不忙 一針一線 無緣無故

三。根據課文內容填空。

事例一：哥白尼的例子，他從小喜歡文，導致他對科學的不懈追求。

事例二：是沈括的例子。他就是通過自己的思考解決了心中的疑團。最終成為了一個了不起的科學家。

觀點：告訴我們「問」的重要性，從小養成勤學好問的習慣。才能成為學習的主人。

四。判斷。

1。對

2。錯

3。對

五。閱讀課文片段，完成練習。

1。中心句畫第一句

2。

山裡溫度要比山下低得多。

唐

白居易

長恨春歸無覓處，不知轉入此中來

24。大自然的文字 補充習題答案

二.讀課文,照樣子填空.

雲 辨別方向

石灰石了解地質變化

花崗石了解地質變化

三.閱讀課文片段,完成練習.

1.畫第一句

2.像鐵匠的鐵砧

告訴人們要下雷雨了

3.雲下山，地不幹。

雲絞雲，雨淋淋。

四.仿寫句子

我們頭上的天空，在會讀它的人看來也是一本很有趣的書。

五.讀一讀,寫一寫.

你看那燕子南飛,這也是大自然的語言,它告訴我們冬天快來了,

六.啟示.

我們應該主動探索自然,獲取大自然的知識.

25《養成讀報的好習慣》補充習題答案
二、課文主要講述了哪些問題？
1、讀報的重要性。2、怎樣讀報。3、讀報的收益。
三、根據課文內容，簡要地寫寫讀報的方法及注意事項。
方法：先瀏覽重要新聞和主要標題，再選擇自己感興趣的內容細讀。
注意事項：要講究文明。借閱的報紙，在看完後要稍加整理並放好；看完後最好洗洗手。
四、閱讀課文片段，完成練習。
形形色色：挨挨擠擠 安安靜靜 （層層疊疊 蒼蒼茫茫 匆匆忙忙 端端正正 大大小小地地道道……）
五花八門：三言兩語 四通八達 （五湖四海 一心一意 三心二意七親六欲 一目十行亂七八糟七上八下……）
驚天動地：歡天喜地，鋪天蓋地 （驚天動地 經天緯地昏天黑地冰天雪地 改天換地愴天呼地 充天塞地……）
報紙的誘惑力如此之大，不可一日不讀它。
3、你讀報紙的收獲是：報紙不僅給我帶來了無窮的樂趣，使我和大千世界息息相通，而且開闊了視野，陶冶了性情。

⑼ 蘇教版八年級上冊語文補充習題答案

結束問題