小學語文模擬課堂視頻

⑴ 請問各位大俠有誰有小學語文試講的視頻

我這里有酷六網的一些小學語文講課視頻，下面是鏈接，希望對你有所幫助
http://v.ku6.com/playlist/index_2374868.html

⑵ 求視頻:小學語文微型課堂七分鍾

合理分配課堂教學時間
一節課
40
分鍾,一個正常人真正可以集中精力的只有
20
分鍾左右.這也就是為什麼老師在講課的時候要突出重點的原因.因為,我們發現孩子不能夠集中40
分鍾的精力,那麼每個孩子效率最高的
20
分鍾出現在哪個時間段呢

⑶ 急求小學語文微型課視頻！！！

一般自己可以准備一個。
我想你只要注意把握好以下問題：
一、 什麼是微型課？
微型課，從內容上來說少，一般只安排一個知識點的講授，從時間來說，因為沒有學生的真正參與，期間學生答疑或活動的時間是節約下來的，所以15-20分鍾是足夠了。它不在乎教學環節的完整性，但課的基本環節如導入、開講、總結，板書、練習、作業，組織教學、評價等要素，在組織者沒有特殊要求的情況下，一般都應該有。實際上，微型課沒有學生的真正參與，教師的活動安排是作為假設來進行的，由下面的評委教師來判斷這個問題及活動的可行性。
二、微型課的基本意義
由於微型課內容上的具體，時間上的短少，所以它更能表現出一個教師教學的基本功和基本教學素養，因此它被用在很多賽教活動中，並且它對於一個教師教學能力的提高有極大的促進作用，這是微型課的基本意義。
三、微型課的注意事項：
1、要注重導入環節 微型課時間短，不允許在導入環節花費過多時間，但不管採用那種方法，都要與課堂教學內容緊密關聯，並力求做到新穎獨到、引人注目。 2、要重視講授線索 盡管說所有的課都要求講授線索的清晰醒目，但在微型課的講授中，更要求盡可能的只有一條線索。在這一條線索上突出重點內容，顯露出來的是內容的主幹，剪掉的是可有可無的舉例、證明這些側枝旁葉。為了講授重點內容，往往需要羅列論據，那麼在羅列論據時就要求精而簡，為此在選擇論據時要做充分的考慮，力求論據的充分，准確，不會引發新的疑問。 3、收尾要快捷 一節課的小結是必不可少的，它是內容要點的歸納、指出和強調，目的使得講授內容的進一步突出。好的總結往往給一節優質課起到畫龍點睛的作用。在微型課的小結中，因為前面的重點內容的講授佔用了較多的時間，此處的要求必須乾脆利落。 4、要區別微型課與說課 「微型課」中心詞是「課」；而「說課」中心詞是「說」。微型課實質上就是一節課，與常態課不同的是：它時間短，沒有學生的真正參與。而「說課」重點在「說」。說目標、說教法，說流程……都是在「紙上談兵」，是在務虛，不是在上課，是在告訴大家准備怎麼上，為什麼這么上。 5、要心中有學生 在微型課的上課現場，沒有學生。但執教者心中不能沒有學生。微型課的具體教學過程和常規教學是一樣的，也是教師在課堂上展示課堂教學的整個流程。教學流程中的「學生活動」，教師該提問題問，該布置布置，該指導指導，該點撥點撥，該評價評價。這些「過場」都要一一呈現。執教者就要在備課時研究學生，或設想教材所對應的學生群體的狀況，做到「場上無學生，心中有學生」。 6、要有板書 微型課時間有限，但無論常規教學，還是微型課，板書都是必需的。但要注意板書太多，既費時，又顯累贅；板書太少，雖省了時，但也許會造成表意不清，難以取得預期效果。 7、講述人語言要准確，簡明 語言的准確簡明是教學基本功的一個重要方面，而在微型課中由於受時間的限制，語言的准確簡明顯得更為突出重要。在備課的過程中，把自己將要講述的內容結合要說的話語，以及將要採用的表達方式、手勢、表情，其中要注意關鍵字、關鍵詞的應用，能在自己的思想中過一遍，這是很有必要的。

⑷ 我想找小學語文模擬上課萬能稿

要找到來一份，讓本班學生學得更源好的萬能稿（教學設計或教案），少得很。多看教參、課標、教材，分析學生的學習現狀，有針對地進行教學設計，才是最佳的。其中，要多看一些名師名家的教學設計及其教學，開展自己的思維或改革自已的教學觀點，是又一提高教學水平或技藝的策略。這樣去是有效的，只是很辛苦，但終身有益。

⑸ 想找一個網站可以免費看小學語文的教學視頻

網路搜索第一，PPT上面有免費課件網。那裡面都有課文視頻。還有七彩課堂裡面，有一個光碟有教學視頻可以免費下載的。

⑹ 請問哪裡能看到小學語文高效課堂的教學視頻呢

優酷 不過你要加他為好友（他同意的話）會看到

⑺ 小學語文名師課堂教學實錄視頻 百度雲

你想找一下那個教學實錄視頻的話，直接在瀏覽器下一個小學語文名師課堂就可以。

⑻ 請介紹幾個小學語文優秀教學視頻 多謝大家了

聽課網有於永正、竇桂梅等名師的課堂教學實錄》