英語輔導記錄

A. 初中輔導記錄怎麼寫

輔導教師： **

輔導學生： +++

學生基本情況及存在的問題：向碧濤，男，高二11班學生，英語基礎差，學習不積極主動，作業不能按時完成。沒有良好的學習習慣，課前沒有預習的習慣，上 課聽講不專心，作業經常拖拉，做作業常有抄襲的嫌疑。在初中階段英語基礎沒打牢，沒有掌握學英語的正確方法，認為背單詞就是學英語，所以到了高中，英語科目就顯得更吃力。由於成績差，經常情緒不穩定，自卑，缺乏自信。

幫教內容及措施：1、端正態度，讓其充分認識學習英語的重要性, 形成良好的學習習慣。2、課後對其進行基礎知識輔導以及學習方法指導。3、穩定其心理，語氣溝通交朋友，多鼓勵，看到進步的地方多表揚，幫其樹立信心。

第一次輔導

輔導時間：2017.3

輔導地點：教室、辦公室

輔導內容：端正態度，形成良好的學習習慣

輔導過程：1、與家長加強聯系，爭取家長對老師工作的支持與配合。逐步扭轉該生經常上課聽講不專心，作業經常拖拉的現象，培養良好的學習與生活習慣。

2、針對該生實際情況，為她制定英語常規作業登記表。3、另外布置淺顯的作業讓她做，培養愛做作業的習慣。

輔導效果：經過一個月的輔導，該生端正了學習態度，上課能夠做到專心聽講，初步養成按時完成作業的習慣，提高常規作業的完成質量。

B. 牛津英語培訓記錄表怎麼寫

本著交朋友的心。8

C. 怎樣快速記錄英語

記錄關鍵詞和串聯詞，基本就能知道含義了。

D. 高中英語輔導內容有哪些

一、計劃性的輔導

英語的學習要持之以恆，英語學習是三天不碰手生，所以要有一個長久的計劃。輔導也是如此，英語輔導要求我們有個長期的計劃，高中英語輔導主要還是針對文章，句子的學習，所以要對這些東西做一個計劃。比如每天輔導課程的內容有哪些，是課本上的知識點，還是做題上的問題，首先將這些弄清楚，才能更加有效的輔導。

二、分類輔導學習

高中英語大致分為單詞、句式、語法的學習，這些學習都有著不同的方法。記憶自然是最重要的，但是需要英語輔導的人，往往都是記憶力比較差的人，所以輔導的時候重點進行記憶的引導，讓他們掌握一些記憶的技巧。分類進行輔導，句子薄弱的就重點復習句子，比如句子構成、時態、以及一些句子表示方法等，這些東西只要講明白了，對於高中的學生來說，記憶還是沒有什麼困難的。

三、提高做題的能力

輔導的最終結果還是體現在考試上，所以輔導的重點應該轉移到做題上去，我們在進行輔導的時候，除了要知道基本知識外，還要傳授一些做題的技巧，比如對易錯題的分析，我們可以從語法，或者語境中出發，結合所學的知識點，或者查詢不會的單詞，這樣去解決一道不會的問題，漸漸地，錯誤也就少了。講習題的過程中，不要只訂正答案而不去分析和應用知識點，這對我們來說還是很重要的。

四、教材的選取

高中除了一些課本的知識外，還應該購買一些輔助性的教材，但輔導的過程應傾向於課本的講解，將全書的知識串起來，通過教材重現來歸納語言知識點，靈活運用知識點，對各單元進行知識的梳理，讓學生對知識的印象更加深刻。

E. 求七年級英語學生輔導記錄

LAO SHI