應用數學題
⑴ 我有幾個應用數學題.誰可以告訴我啊
看來你是一個小學生。因此我只能用小學方法幫你解。
題1解：
因為 甲數是乙數的5倍，乙數是丙數的3倍，
所以 甲數是丙數的5×3=15倍。
假設 丙數為1份，
那麼，乙數為3份，甲數為15份。
也即 我們可將總數分成1+3+15=19份，
其中 甲為總數的15/19，乙為總數的3/19，丙為總數的1/19。
故 甲=190×15/19=150
（同樣可以算出乙和丙的數值）
答：甲是150。
題2解：
因為 三頭牛和八隻羊一天共吃青草95千克，
即 3牛+8羊=95
如果牛和羊的數目加倍，那麼吃的青草也加倍，
即 6牛+16羊=190 （1）
又因為 五頭牛和十五隻羊共吃青草165千克，
即 5牛+15羊=165 （2）
請比較（1）式和（2）式，我們發現，
（1）式右邊的值比（2）式右邊的值大190-165=25，
而（1）式左邊正好比（2）左邊多出1牛和1羊。
所以 1牛+1羊=190-165
=25（千克）
答：一頭牛和一隻羊一天共吃青草25千克。
⑵ 應用數學題解答
1.39-3=36 55+5=60 36和60的最大公因數是12，所以三好學生最多有12人
2.60/2=30 30=15+15=14+16=13+17…… 經計算 （15*12）*4=720平方厘米
最小，所以這張商標紙的面積至少要720平方厘米
3.3l=3000ml 底面積為50*30=1500平方厘米 3000/1500=2 10-2=8，所以水面離水箱口有8厘米
4.昆蟲標本有21個，蝴蝶標本有14個，蝴蝶標本的個數占昆蟲標本總數的14/21，經化簡蝴蝶標本的個數占昆蟲標本總數的三分之二
⑶ 求下列好多好多應用數學題
要過程就私聊我拍給你吧，這個拍不了照片
⑷ 應用數學題
1995年，20家平均銷售額下降率是6%, 因此為775000 (1-6%)=728500美元
20家的總銷售額為728500x20=14570000美元
76家總銷售額為14570000÷32%=45531250美元
比1994年下降了775000x76-45531250=13368750美元
⑸ 1個應用數學題
設
參加這次考試原來的考場X個
24*(x+2)=30*(x-2)
x=18
24*(18+2)=480
答
參加這次考試的學生有480人.
⑹ 有沒有應用數學題要7道!
一. 解答題.
1. 如圖,已知:Ht△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂3為點D,求證:∠B=∠ACD。
2. 如圖,已知:∠1+∠2=180°,求證:∠3=∠4。
3. 如圖，已知AB=CD，AE=CF，BF=DE。求證：AB‖CD。
4. 如圖，BE⊥AE，CF⊥AE，垂足分別是E、F，點D是EF的中點，點C、D、B在一條直線上，CD與BD相等嗎？CF與BE呢？請說明理由。
1.∠B+∠dcb=90`
∠ACD+∠DCB=90`
等量代換
那2角相等
2.∠2+他旁邊的角=180`
∠1=他旁邊的角
所以EF平行CD
∠3=∠4
3.因為BF=DE
所以BF+EF=DE+EF
即BE=DF
那些條件可證明2個三角形全等
∠B=∠D
所以平行
4.∠CFE=∠E=90 所以CF平行於EB 所以∠FCB=∠CBE
FD=DE
三角形CDF`EDB全等`
所以那些邊都相等了
木工3天做了15塊小黑板.照這樣計算,做60塊小黑板要用多少天?
1. 60/(15/3)=12
2. 3*(60/15)=12
先計算得出課外時間利用率為20％又得活動參與率為22.5％．那求總的活動率是兩數據相乘還是求平均數？
總的活動率是兩數據相乘,活動參與率為22.5％,課外時間利用率是在活動參與率基礎上的20％,所以為兩數據相乘
1.張進坐汽車,王冬騎自行車都從甲地駛往乙地,已知汽車經過兩地中點時,自行車走了全程的5分之2,汽車到達終點時,自行車剛好走到兩地的中點,汽車和自行車的速度比是多少?
2.甲乙丙三人從三月一日開始合作完成一項工程,甲每天的工作量是乙每天的3倍,乙每天的工作量是丙每天工作量的2倍,三人合作5天,完成全部工程的3分之1後,甲休息了3天,乙休息了2天,丙沒有休息.這項工程在幾月幾日完成?
1，汽車從中點開到終點的時間，正好是自行車從5分之2到中點的時間，就是說速度比的問題轉化成相同時間的路程比。
有1/2:(1/2-2/5)=5:1
2,設丙為1個單位，那麼有乙為2甲就為6，五天就是
5*（1+2+6）=45，得總工程45*3=135。在甲休息的3天里，做工2+3*1=5。此時還剩135-45-5=85的工作量，85/9=9.44約為10。 最後，這個工程是用時5+3+10=18天。三月十八日完成
⑺ 4個小應用數學題
1.∠B+∠dcb=90`
∠ACD+∠DCB=90`
等量代換
那2角相等
2.∠2+他旁邊的角=180`
∠1=他旁邊的角
所以EF平行CD
∠3=∠4
3.因為BF=DE
所以BF+EF=DE+EF
即BE=DF
那些條件可證明2個三角形全等
∠B=∠D
所以平行
4.∠CFE=∠E=90 所以CF平行於EB 所以∠FCB=∠CBE
FD=DE
三角形CDF`EDB全等`
所以那些邊都相等了
過程有點簡``
⑻ 應用數學題目
⑼ 應用數學題
1.
5+7*1.2+1.2*（1+50%）*1=5+8.4+1.8=15.2元;
2.假設6次測試分數依次為a.b.c.d.e.f,由題意：
（1).（c+d）/2=（a+b)/2+2;
（2).(c+d)/2+2=(e+f)/2;
(3).(d+e+f)/3=(a+b+c)/3+3.
由(1)得：a+b=c+d-4
由（2）得：e+f=c+d+4
代入（3）式得：
（d+c+d+4)/3=(c+d-4+c)/3+3
解得：
d-c=1
也就是說。第四次比第三次多的1分。