廣角數學
數學廣角，這里的廣角是指專題，專欄的意思，類似的說法有數學園地，數學百花園，數學欄，數學之窗，數學角，數學你我他等等。
Ⅱ 小學數學中的數學廣角指什麼啊
數學廣角：新教材在向學生滲透數學思想方法方面做出的新的嘗試。如，探索排列組合、搭配問題等。
Ⅲ 小學數學中，有個叫廣角，是什麼意思
這個就是一個拓展思維的東西，一般都是講解一些數學知識在生活中的應用
Ⅳ 數學廣角有哪5種
數學廣角說的是數學之外的問題.比如烙餅問題 卸船問題等 也就是生活中怎麼用數學思想解決問題
Ⅳ 數學廣角
"為了創建綠色校園，學校在教學樓和圖書館之間的小路兩旁共栽了36棵玉蘭樹，相鄰兩棵樹之間的距離是3米，路兩端的樹距教學樓3米。教學樓和圖書館之間的小路長多少米？
分析一下：由題意，此題可看作是兩端都不栽的植樹問題，根據間隔數=植樹棵數+1可求得間隔數，再乘間距3米即得教學樓和圖書館之間的小路長多少米．
解：3×（36÷2+1）
=3×19
=57（米）
答：教學樓和圖書館之間的小路長57米．
總結一下：本題考查了植樹問題，知識點是：栽樹的棵數=間隔數-1（兩端都不栽）；知識鏈接（沿直線上栽）：植樹的棵數=間隔數+1（兩端都栽），植樹的棵數=間隔數（只栽一端）．"
Ⅵ 數學廣角
1.郵政編碼是為了實現郵件分揀自動化和郵政網路數字化，加快郵件傳遞速度而存在的。我國的郵政編碼為六位數字，前兩位為省、自治區、直轄市代碼，中間兩位為郵區和縣、市代碼，後兩位為投遞郵局代碼。
拿40013來說，它代表重慶市（40000）中的第13號投遞局代碼，具體范圍為重慶市渝中區黃花園、北區路、棗子嵐埡、七星崗、石板坡片區。
郵政編碼是代表投送郵件的郵局（所）的一種專用代號。也是這個局（所）投送范圍內的居民與單位的通信代號。郵政編碼由6位阿拉伯數字組成，如 529000。它的前兩位數表示廣東省（自治區、直轄市）；第三位數表示郵區代號（江門）；第四位數表示市（縣）的編號；最後兩位代表郵件投遞局、所
2. 18位的身份證號碼：
1~6位為地區代碼，其中1、2位數為各省級政府的代碼，3、4位數為地、市級政府的代碼，5、6位數為縣、區級政府代碼。如13（河北省）04（邯鄲市）29（永年縣）
7~14位為出生年月日
15~17位為順序號，是縣、區級政府所轄派出所的分配碼，每個派出所分配碼為10個連續號碼，例如「000-009」或「060-069」，其中單數為男性分配碼，雙數為女性分配碼，如遇同年同月同日有兩人以上時順延第二、第三、第四、第五個分配碼。如：007的就是個男生而且和他同年月日生的男生至少有兩個 他們的後四位是001* 和 003*
18位為校驗位（識別碼），通過復雜公式算出，普遍採用計算機自動生成。是前面17位的一種檢驗代碼，如果你改變了前面某個數字而後面的效驗代碼不響應改變就會被計算軟體判斷為非法身份正號碼。X也是校驗代碼的一中
15位的身份證號碼：
（1）1~6位為地區代碼
（2）7~8位為出生年份(2位)，9~10位為出生月份，11~12位為出生日期
（3）第13~15位為順序號，並能夠判斷性別，奇數為男，偶數為女。
3. 美國和中國差不多吧
美國的電話號碼都是十位數，其中七位數是基本的受話號碼。這七位數之前還有三位數是「區號」（area code）。每個「區」（area）管轄的范圍很廣，有時甚至包括整個州。有些州，一個「區」里擁有電話的人實在多（一般是某個大都會地區），你打電話時撥七位數受話號碼的同時也要撥「區號」。
國際撥入號碼要在前面加上+1比如+1-202-328 2516（這個是中國駐美國大使館的電話~）
4. 濟南市在「魯A」後的五位號碼，字頭不同是按所轄區市縣分號段的，最初的號段分配是：
魯A-0××××：市級政府機構及直屬企事業單位
魯A-1××××：歷下區
魯A-2××××：市中區
魯A-3××××：槐蔭區
魯A-4××××：天橋區
魯A-5××××：歷城區
魯A-6××××：章丘市
魯A-7××××：長青區
魯A-8××××：平陰縣
魯A-90×××~94×××：濟陽縣
魯A-95×××~99×××：商河縣
可以看出，每個字頭後，只有四位數字，理論只能容納0000到9999共一萬個號碼，當機動車特別是小型機動車保有量增加後，號碼資源已經不足了，就給各區縣市增加了英文字母的字頭，A、G、K0~K5、L、U字頭分配給歷下區、B、M、V、W給市中區、C、N、Y給槐蔭區、D、H、P給天橋區、E、K5~K9、Q、R給歷城區、F給章丘市、S0-S6給長青區，S7-S9給濟陽縣，其它J為軍企車字頭，T為計程車字頭。
所以類似「魯A N7053」這樣的車牌表示該車為槐蔭區的車。但即使槐蔭區分配有3、C、N、Y四個字頭，理論上也只能容納四萬個號碼（實際使用率70%左右），而機動車保有量還在增加，於是就開始排列英文字母在第二位的號碼，也就是×C×××、×N×××、 ×Y×××的格式，如「魯A 2C640」。
Ⅶ 數學廣角是什麼意思
數學廣角說的是數學之外的問題。比如烙餅問題 卸船問題等 也就是生活中怎麼用數學思想解決問題
Ⅷ 什麼是數學廣角
「數學廣角」是義務教育課程標准實驗教科書從二年級上冊開始新增設的一個單元，是新教材在向學生滲透數學思想方法方面做出的新的嘗試。
教材以學生熟悉而又感興趣的生活場景為依託，重在向學生滲透這些數學思想方法，將學習活動置於模擬情景中，給學生提供操作和活動的機會，初步培養學生有順序地、全面地思考問題的意識，為學生今後學習組合數學和學習概率統計奠定基礎。
(8)廣角數學擴展閱讀
丁麗主編了《數學廣角學什麼與教什麼》這本書中明確分析過數學廣角，首先對「數學廣角」的每一個專題都進行了「教材解讀」，分析了每個課時的「教學目標」、「教學重點、難點」，琢磨了「編者意圖」。
1.等量代換
一個量用與它相等的量去代替，它是數學中一種基本的思想方法，也是代數思想方法的基礎。
如果a=b,b=c,那麼a=c。真正使用到的等量代換為：∀f(a=b∧f(a)→f(b))，其中f是合式公式廣義的等量代換舉例來說就是：「如果李四是張三的同義詞，張三是人，那麼李四是人」。
2.植樹問題
為使其更直觀，用圖示法來說明。樹用點來表示，植樹的沿線用線來表示，這樣就把植樹問題轉化為一條非封閉或封閉的線上的「點數」與相鄰兩點間的線的段數之間的關系問題。
3.數字編碼
大多數數字編碼採用位置表示法，即任何一個數字量都可以通過一些數字的和來表示。根據這些數字碼在表示式中所處的不同位置，有不同的值。也就是說，每個不同的位置，都具有自己的「權"。