語文賞詞

『壹』 語文賞析

1 "亂"字。一是寫出杏花紛繁茂盛、紛紛凋零的景象，一是表現等待情人的主人公忐忑不安的紛亂心緒
2."鎖"字是詩眼."鎖"字形象地表明了滿庭春色閉鎖在高牆之內,無法泄露;而宮女的年華,也鎖於重門之內,白白消逝.
3."春"既是自然之春，也指女子的芳華。本詞抒發了女子感傷春天與芳華將逝、思念丈夫、連無情之物都報以深深的傷感之情。

『貳』 語文詩詞鑒賞。

1）潛山道中,水外人家綠幾重寫出一種突然發現美景的驚喜,是靜態美,重點落在綠幾重,碧水人家綠意濃濃；小橋流水人家,寫了三種景象,動靜結合,有一種和諧恬靜的整體美
2）一二句寫山、樹、水與人家,皆靜態之物,它們共同構成春到山溪人家春意融融的畫面.三四句寫百鳥頻頻飛落,在青、綠之中塗抹上一片片流動的白色,充滿生命的意趣,表現出動態的美.詩以靜顯動,以動襯靜,動靜結合,組成了一幅山溪人家春景圖.

『叄』 語文詩詞鑒賞的一些技巧及術語

詩歌鑒賞題（表達技巧類）常用術語闡釋

記敘 也叫敘述。對人物的活動以及事件的發生、發展經過進行直接介紹和交代，敘述的方法有順敘、倒敘、補敘、插敘等。
蘇軾《念奴嬌•赤壁懷古》「故壘西邊。人道是，三國周郎赤壁」 用敘述的方式回顧赤壁之戰的歷史史實，為下文的抒情議論鋪墊。
順敘 按照事件發生、發展的先後順序來敘事。 盧綸《塞下曲》「月黑雁飛高，單於夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀」 按照事件發生的先後順序來記敘：敵人趁月黑之機逃跑，我軍將士准備追趕。

倒敘 先寫出事件的結局或先寫出後發生的某一重要事情，以造成讀者的懸念，然後再按事件順序敘述事件的發生、發展過程。 李煜《望江南》「多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風。」 採用倒敘手法，先說昨夜做了一個讓自己「恨」的夢，後面才交代夢的內容。這種寫法，造成了讀者的懸念，突出了「恨」的主題。
插敘 在整篇順敘的情況下，暫時中斷原來的敘述，插入一段與中心事件有關的敘述。 白居易《琵琶行》在琵琶女彈琴結束時，「自言本是京城女」一段，交代其從前的遭遇。 是情節發展的一部分，通過這一情節，讓作者與琵琶女在感情上產生了「同是天涯淪落人」的共鳴。
補敘 在敘事過程中，為了滿足情節發展的需要，有力地表現人物性格、突出作品主題，對前邊敘述缺漏的部分補充敘述。 杜甫《茅屋為秋風所破歌》在敘寫秋風席捲茅台屋之後，「自經喪亂少睡眠」一句 補充交代自己「喪亂」時期所遭受的困苦。

議論 對某問題或事件進行分析評論，以表明自己的觀點和看法。詩歌中的議論往往要求精闢、形象化，並與敘述、描寫、抒情緊密結合。純粹的議論詩是沒有什麼藝術魅力可言的。 蘇軾《題西林壁》「不識廬山真面目，只緣身在此山中」 闡明了這樣的道理：人的認識具有相對性，局限性，只有擺脫了局部經驗的限制，才能認識事物的實質。
抒情 指在作品中抒發作者的主觀情感和思想感受。抒情方式包括直接抒情和間接抒情。
直接抒情 也叫直抒胸臆，即通過發感慨、呼告、直抒胸臆等形式直接抒發愛憎的情感、感受和態度。
李白《夢游天姥吟留別》「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。」
直接抒發了詩人傲視權貴的思想感情。
間接抒情 藉助於對客觀事物、景物或人物的敘述、描寫、議論等形式來表現內心感情。間接抒情的方式有多種，比如借景抒情、寓情於景，情景交融、托物言志、觸景生情等。
王昌齡《芙蓉樓送辛漸》「洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。」
採用托物言志的手法委婉含蓄地表達了自己冰清玉潔的節操。

借景抒情 在文學作品中，作者帶著強烈的主觀事情（喜怒哀樂等）去描寫客觀事物，通過景物來抒情。它的特點是「景生情，情生景」，情景交融，渾然一體，這也就是王國維說的「一切景語，皆情語也。」這種手法在古典詩詞中非常常見，實際上可以細分為兩種形式：一是寓情於景，二是情景交融。 柳永《雨霖鈴》下片設想離別相思之苦，「楊柳岸曉風殘月」 寥寥七字，作者藉助凄涼冷清的景物，抒發了孤寂悲涼之情。
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》。（杜牧《泊秦淮》） 前兩句寫景，後兩句抒情。所寫的景並非晴朗的月夜，萬里無雲的碧空，而是迷濛的煙月，籠罩著寒水白沙，景色是那麼黯淡，氛圍是那麼冷寂，這就給後兩句寫作者的憂慮情緒增添了氣氛，加濃了色澤，兩者情景交融，渾然一體。
寓情於景 詩中純然地寫景，但所要表達的感情都包孕在景物描寫中。
杜甫《絕句》「兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。」
詩中沒有一個情感字，但處處流露著作者的喜悅心情，流露著作者對寧靜、和平生活的嚮往。
情景交融 詩中既有景物描寫的成分，也有抒情的成分，兩者相互融合，難分彼此 杜甫《春望》「國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。」 通過對花鳥草木的描寫來抒發亡國的憂憤、離散的感傷，達到了情景交融的效果。
觸景生情 指文學作品中，作者或作品中的人物受到眼前景物的觸動而激發起某種感情。 杜牧《山行》「遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。」 寫詩人在山道上，看到優美的楓林晚景，禁不住產生了由衷的喜愛之情，不顧驅車趕路之急而停車觀賞。
托物言志 指有感於外物而述志抒懷。在詠物詩中，這種手法的使用相當普遍。歌詠景物以突出其性格特徵。 陸游《詠梅》「無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。」 塑造了梅花不畏嚴寒、傲霜鬥雪、不屈服於邪惡勢力的形象，實際上抒發了詩人自己特立獨行的心志。
情理相生 指詩歌創作中將抒情和說理有機結合、相互作用的一種技法。詩歌講究的是形象思維，一般很少說理、議論，但是如果所說之理通過具體形象而體現出來的話，就能產生很好的藝術效果。 王之渙《登鸛雀樓》「白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。」 這首詩寫作者登樓所見的宏偉景象，這宏偉的景象擴展了詩人的胸襟，使他頓悟出一條深刻的道理：只有登高，才能望遠。因景而生情，因情而悟理，情理而相生。
以景結情 在議論或抒情過程中，戛然而止，轉為寫景，以景代情作結，使得意猶未盡。 王昌齡《從軍行》「琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。撩起邊愁聽不盡，高高秋月照長城。」 前三句均是就樂聲抒情，說到「邊愁」用了「聽不盡」三字，那末結句如何以有限的七字盡此「不盡」之情呢？詩人宕開一筆，以景結情：彷彿在軍中置酒飲樂之後，忽然出現一個月照長城的莽莽蒼蒼的景象；景象壯闊而悲涼，更加深了詩人的思想感情。
描寫 指用形象性的語言，對人物、事物、景物、環境和場面做具體描繪和刻畫。描寫是創作中運用最為廣泛的藝術表現手法，描寫的方式有正面描寫、側面描寫、白描、細描等，根據描寫對象的不同，還可以分為細節描寫、語言描寫、心理描寫、動作描寫、肖像描寫和景物描寫等。
正面描寫 也叫直接描寫，即從正面對人物的肖像、心理、語言、行動或環境、氣氛進行直接刻畫和描繪。
白居易《琵琶行》「大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如絲雨……」
對琵琶女高超彈奏技巧進行正面描寫。
側面描寫 也叫間接描寫，通過對其他有關的人、事、物、景的描繪，從側面或另一角度來表現所要描寫的對象，使其更為鮮明、突出。

白居易《琵琶行》「東船西舫悄無言，唯見江心秋月白」
通過描寫聽眾反應和月光來從側面表現音樂的魅力。

白描 原是中國畫繪畫技法，指用墨線勾描人物，而不著顏色。後用物文學創作，成為文學描寫的手法，指不多加渲染和鋪陳，抓住描寫對象的特徵，用最樸素、最精煉、最簡潔的筆墨，不事雕飾，不加烘托，如實地勾畫出人物、事件、景物的形象。在寫人、狀物、繪景中，顯示出幾個區別於其他手法的特點：不寫背景，只突出主體；不求細致，只求傳神；不求華麗，務求朴實。
馬致遠《天凈沙•秋思》「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬」 把經過選擇的九種事物，巧妙地排列開來，勾勒出荒遠古道上秋風颯颯的凄涼景象，寫出了「斷腸人」眼中的凄涼景象，通過景象有力地烘託了人物的傷感之情。
細描 與白描相對，又稱工筆。指用細膩的筆觸對重點描寫對象作精細地刻畫和描繪，使讀者有清晰、深刻的印象，這與白描大體勾畫輪廓的方法恰恰相反。 白居易《琵琶行》「大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如絲雨……」 表現琵琶女高超的彈奏技巧。
細節描寫 就是對人物的行動、語言、心理、肖像以及對事件的細小環節或情節進行具體的、細致的描繪。把握細節刻畫的關鍵是抓住詩歌中的細小環節，揣摩作者的用意。 張籍《秋思》「復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。」 客居異鄉，鄉思無盡。詩人沒有直接將這無盡的鄉思說出，而是選取了一個典型的「臨發又開封」的動作細節，將遊子的思鄉之情用平淡的幾個字道出。
動作描寫 通過對人物動作行為的刻畫來表現人物。要透過外在的動作，發現人物的內心情感。 趙師秀《約客》「有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。」 「閑敲」這一動作，看似無意，實際上卻表現了詩人久等朋友不來的焦灼、無聊的心情。
語言描寫 有獨語也有對話。是表現人物內心、刻畫人物性格以及推動情節發展的藝術表現手段，追求凝煉自然，和詩人的整體敘述與抒情融為一體。 朱余慶《閨意獻張水部》「洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無？」 通過問話，把新婚女子拜見公婆之前的忐忑不安的心情刻畫得栩栩如生。
心理描寫 對處在特定環境中的人物內愉活動的刻畫。通過心理描寫，能夠直接深入人物的心靈世界，表現人物豐富而復雜的思想情感。心理撈寫有直接心理刻畫，也可以通過動作、語言、細節等來刻畫心理。
王昌齡《閨怨》「忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。」
細膩地刻畫了少婦由不知愁到「悔」的心理變化，突出了閨怨的主題。
景物描寫 指對自然景觀和社會景觀的描寫，常用來創設環境、烘托氣氛、表現人物的思想、情緒和性格，突出作品的主題。景物描寫在詩歌中是最常見的，其描寫手段多種多樣，但基本上者遵循「景語皆情語」的原則。 杜甫《絕句》「鳥逾江碧白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？」 前兩句寫春光融融，景象清新，令人賞心悅目，有力地反襯了作者漂泊的感傷，抒發作者羈旅異鄉的感慨，這是典型的以樂景寫哀情，用客觀景物與主觀感受的不同來反襯作者的思鄉之情。
渲染 我國傳統畫技之一，後借用來指文藝
創作中為突出人物形象和環境所採用的強調、反復等多方面著意的鋪敘等寫作技法。 王昌齡《伙詞》「金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。薰玉枕無顏色，卧聽南宮清漏長。」 首句破題，以描寫秋景來渲染深宮寒夜的氣氛。

襯托 分為正襯（烘托）和反襯。
前者如：《長恨歌》「回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色」，以「六宮」佳人之美來襯楊貴妃之美。
烘托 我國傳統畫技之一。亦稱「烘雲托月」。後借指一種寫作技法，即通過特定的環境氣氛的描寫，以突出人物某種心緒或突現人物形象的技法，具體來說就是不說本意，只說與此有關的事物，達到烘托本意的目的。此種手法常與渲染手法結合起來使用。 ……新來瘦，非關病酒，不是悲秋。……（李清照《鳳凰台上憶吹簫》） 要說的明是相思的苦，卻不直說，而用「非關病酒，不是悲秋」來烘托。
以樂景寫 哀 反襯的一種，表面上是一種歡樂場景，實則表達悲哀、凄楚的情緒。 杜甫《絕句》「鳥逾江碧白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？」 前兩句寫春光融融，景象清新，令人賞心悅目，有力地反襯了作者漂泊的感傷，抒發作者羈旅異鄉的感慨，這是典型的以樂景寫哀情。
動靜結合 也叫動靜交錯（包括以動襯靜和以靜襯動）。在描寫形象時，將動態與靜態的描摹結合起來，使形象更加生動。 王維《鳥鳴澗》「人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。」 寫環境的幽靜：人靜、夜靜、山靜，但在詩中作者卻用靜中之動——桂花落、月出、鳥鳴——來突現無比的靜。
實寫 指對具體的人、事、景物的如實描摹，或直接、正面地敘述。 《念奴嬌》「亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。」 寫出了江水奔騰、拍打岸邊的磅礴氣勢。
虛寫 所[寫內容不屬客觀事物的實際情形，而是通過想像、幻想、聯想、回憶等方式進行描寫；或者所寫的雖為客觀事物而意在言外，目的是為了表現作者的主觀意念、感情和心情。 「遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。」（同上）
回憶赤壁之戰的歷史。
虛實相生 指在塑造藝術形象時，將虛寫和實寫結合起來。①以虛襯實，就是通過想像、幻想、聯想、回憶等形式進行描寫，所寫內容不屬客觀事物的實際情況、抒發現實的情感。②以實襯虛，景物是實的，情思是虛的。以實襯虛，就是化景物為情思，即所寫的雖為客觀事物而意在言外，目的是用客觀的景物來襯托主觀的感情。 ①李煜《望江南》「多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風。」
②馬致遠《天凈沙•秋思》「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬」 ①後三句是作者夢中的情景，寫回憶中故國的繁華，其目的恰恰是為了表現作者身為亡國之君的凄涼。夢境越燦爛，虛景著力越多，就越反襯現在處境的悲慘。
②九種景物雖全是客觀現實的景物，但都帶上作者主觀的憂傷的情調，景物就化為了淪落天涯的斷腸人的愁思。
抑揚 分為欲揚先抑和欲抑先揚。
應憐履齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。（葉紹翁《游園不值》） 前兩句寫詩人乘興游園，被拒之門外；後兩句卻寫出詩人另有所得，看到了滿園春色，前後感情有個落差，前面遺憾，後面高興。此為欲揚先抑法。
由遠及近 描寫時，先從遠處看手，然後漸寫近處，這樣的角度變換中心任務由近及遠。 張繼《楓橋夜泊》「月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。」 先寫高掛天空的一輪明月，再寫棲息樹上的烏鴉，再寫江岸、江中的楓火，最後果寫耳邊的鍾聲，完全按照由遠及近來寫，層次感很強。

由近及遠 與上面相反。 李白《靜夜思》「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
描寫月亮從床前到夜空，從逆旅到故鄉，就是從近處落筆，漸寫遠處，形象地表現了詩人觸景而生的思鄉之情。
對比 兩種事物處於同等地位，互為映襯。 《越中懷古》「越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。「 前三句著重渲染昔日的繁華，而最後一句以今日的凄涼反襯，構成今昔強烈的對比，抒發作者對盛衰無常的感慨。
互文 並列的幾個句子在內容上是合起來解釋的。 王昌齡《出塞》「秦時明月漢時關，萬里長徵人未還」
用典 在詩中援引史實，使用典故。既可使語言精煉，又可增加內容的豐富性，增加表達的生動性和含蓄性。

賦 即「鋪排」，對事物的特點不厭其煩的多角度地進行鋪敘陳述。
點化 也叫「化用」，把前人詩文妙句融化為自己的語言的一種創作手法。如王實甫《西廂記》「碧雲天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉，總是離人淚。」化用范仲淹《蘇幕遮》中「碧雲天，黃葉地」一句。

『肆』 語文賞析 廣告詞

1:某打字機廣告——不打不相識
巧妙的運用了語義雙關。

2：某化妝品廣告——趁早下「斑」，請勿「痘」留
巧妙的運用諧音雙關。

3：某洗衣機廣告——賢妻良母！
從功能上說出了洗衣機的功能，具有人文意義。

4：豐田汽車：車道山前必有路，有路必有豐田車
運用化用名句，同時運用了誇張的修辭。

5：糖葫蘆——「葫蘆兒」 ——"冰塔爾"
運用析詞，柝字的方法，來引發人們的聯想。

『伍』 語文詞語賞析

您可以訪問第一範文網（www.DiYiFanWen.com）查看更多與本文《千嶂里，長煙落日孤城閉》相關的文章。
出自北宋詩人范仲淹的《漁家傲》
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。
四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。
羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。

賞析
范仲淹的《漁家傲》變低沉婉轉之調而為慷慨雄放之聲，把有關國家、社會的重大問題反映到詞里，可謂大手筆。
范仲淹守邊時，作《漁家傲》歌數闋，皆以「塞下秋來」為首句，頗述邊鎮之勞苦，歐陽修嘗稱為「窮塞主」之詞雲雲。現僅存一首。起句「塞下秋來風景異」，「塞下」點明了延州的所區域。當時延州為西北邊地，是防止西夏進攻的軍事重鎮，故稱「塞下」。「秋來」，點明了季節。「風景異」，概括地寫出了延州秋季和內地大不相同的風光。作者用一個「異」字概括南北季節變換之不同，這中間含有驚異之意。「衡陽雁去無留意」。雁是候鳥，每逢秋季，北（轉載自第一範文網http://www.diyifanwen.com，請保留此標記。）方的雁即飛向南方避寒。古代傳說，雁南飛，到衡陽即止，衡山的回雁峰即因此而得名，所以王勃說：「雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦」（《滕王閣序》）。詞里的「衡陽雁去」也從這個傳說而來。「無留意」是說這里的雁到了秋季即向南展翅奮飛，毫無留戀之意，反映了這個地區到了秋天，寒風蕭瑟，滿目荒涼。下邊續寫延州傍晚時分的戰地景象：「四面邊聲連角起」。起謂「邊聲」，總指一切帶有邊地特色的聲響。這種聲音隨著軍中的號角聲而起，形成了濃厚的悲涼氣氛，為下片的抒情蓄勢。「千嶂里，長煙落日孤城閉」，上句寫延州周圍環境，它處層層山嶺的環抱之中；下句牽挽到對西夏的軍事斗爭。「長煙落日」，頗得王維名句「大漠孤煙直，長河落日圓」之神韻，寫出了塞外的壯闊風光。而「長煙落日」之後，緊綴以「孤城閉」三字，把所見所聞諸現象連綴起來，展現人們眼前的是一幅充滿肅殺之氣的戰地風光畫面，隱隱地透露宋朝不利的軍事形勢。

以上回答供您參考！希望對您有所幫助！
杭州圖書館

『陸』 語文詩詞鑒賞，求解

初秋時節，作者耳邊獵獵風聲，眼前庭園蕭條，野外渡口水煙迷濛，傍晚遠山暮靄重重，天邊離別的鶴叫聲零落；作者試聽結合，觸景生情，使初秋時節一幅天地皆靜，視野豁達之景欲燃紙上，也抒發內心一點小愁，為詞下片動景埋下對照伏筆！望採納😊

『柒』 初中語文鑒賞句子詞語格式

友情:兩顆在夏天喧嘩著聊了很久的樹,彼此看見對方的黃葉飄落於秋風,它們沉靜了片刻,胡想到別說:
明年夏天見.---周濤
真相為你好好的活著,但我,疲憊己及,在我生命的終結點,你沒有抵達,只為最後看你一眼,我才飄零到這里.---楚文
母愛:真不知道你的額頭記錄了我的成長,我還只是以為那是你對生活的反抗.真不知道你的手指間刻錄了我的幼年,我還只是以為那是你對新奇的幻想.真不知道你的心裡裝滿了我的夢想,我還只是以為那是你對自己逝去的時光的追憶,現在我才知道,你對我的愛從不曾停滯,也不曾割斷,更不曾放棄,只是懵懂,叛逆的我一直都以為那是你的一廂情願,當我揮手對你說再見的時候,看到的是你眼裡的淚光,欲滴不滴的無奈,因為我的離別將帶走你的思念,媽媽,我還是會在那等你的,請相信我,好嗎?
不知道夠不夠你的要求？
期望還是有點幫助巴

『捌』 語文詞句賞析

01.勵學篇

宋·趙恆

富家不用買良田，書中自有千鍾粟。

安居不用架高堂，書中自有黃金屋。

出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。

娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。

男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀。

〖經典評析〗

字里行間給我們的啟示是讀書考取功名是當時人生的一條絕佳出路。

02.集杭州俗語詩

清·黃增

色不迷人人自迷，情人眼裡出西施。

有緣千里來相會，三笑徒然當一痴。

〖經典評析〗

有緣千里來相會是經典名句，形容兩個有緣分的人，不管相隔多遠，都會相遇的。最早出自宋·無名氏《張協狀元》第14出：「有緣千里能相會，無緣對面不相逢。」

03.題桃花扇傳奇

清·陳於王

玉樹歌殘跡已陳，南朝宮殿柳條新。

福王少小風流慣，不愛江山愛美人。

〖經典評析〗

詩人有感於短命昏君朱由崧重蹈南朝陳後主覆轍的歷史，激憤難抑，於是寫下了這首膾炙人口的懷古名篇。

04.雜感

清·黃景仁

仙佛茫茫兩未成，只知獨夜不平鳴。

風蓬飄盡悲歌氣，泥絮沾來薄倖名。

十有九人堪白眼，百無一用是書生。

莫因詩卷愁成讖，春鳥秋蟲自作聲。

〖經典評析〗

「十有九人堪白眼，百無一用是書生」是該詩的名句，道出了古往今來讀書人的辛酸，此句在自嘲的同時，亦寄寓了極大的悲憤力量。現在多用來形容雖有滿腹學問，可惜有志難伸的困境。

05.夜坐·其二

清·龔自珍

沉沉心事北南東，一睨人材海內空。

壯歲始參周史席，髫年惜墮晉賢風。

功高拜將成仙外，才盡回腸盪氣中。

萬一禪關砉然破，美人如玉劍如虹。

〖經典評析〗

所謂「美人如玉」，即用秦女弄玉吹簫引鳳的典故，象徵著詩人為藝術鍥而不舍的審美追求；所謂「劍如虹」，即用荊軻入秦的典故，象徵著詩人為祖國不惜獻身的偉大襟懷。

［注］砉然【xrán】：砉然是屬於象聲詞，多形容破裂聲、折斷聲、開啟聲、高呼聲。

06.白鹿洞二首·其一

唐·王貞白

讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。

不是道人來引笑，周情孔思正追尋。

〖經典評析〗

詩中「一寸光陰一寸金」成為勸勉世人珍惜光陰的千古流傳的至理名言。知識是靠時間積累起來的，為充實和豐富自己，同學們應十分珍惜時間才是。

07.竹枝詞二首·其一

宋·黃庭堅

浮雲一百八盤縈，落日四十八渡明。

鬼門關外莫言遠，四海一家皆弟兄。

〖經典評析〗

「四海一家皆弟兄」出自《論語》

『玖』 高分求語文欣賞類詞語

愛博而情不專 對人或事物的喜愛很廣泛，而感情不能專一。
褒衣博帶 褒、博：形容寬大。著寬袍，系闊帶。指古代儒生的裝束。
博採眾長 博採：廣泛搜集採納。從多方面吸取各家的長處。
博採眾議 廣泛採納群眾的建議。
博大精深 博：廣，多。形容思想和學識廣博高深。
博而不精 形容學識豐富，但不精深。
博而寡要 學識豐富，但不得要領。
博古通今 通：通曉；博：廣博，知道得多。對古代的事知道得很多，並且通曉現代的事情。形容知識豐富。
博覽古今 博：廣博。廣泛閱讀古今書籍，通曉古今學識。形容學問淵博。
博覽群書 博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
博覽五車 指讀書多，學識淵博。
博洽多聞 洽：廣博；聞：見聞。知識豐富，見聞廣博。
博施濟眾 博：廣泛；濟：救濟。給予群眾以恩惠和接濟。
博識多通 博：廣博。識：學識。通：精通事理。指學識廣博，精通事理。
博士買驢 博士：古時官名。博士買了一頭驢子，寫了三紙契約，沒有一個「驢」字。譏諷寫文章長篇累牘而說不到點子上。
博碩肥腯 博碩：形狀大；腯：音『途』，肥壯。指六畜肥壯。
博通經籍 博：廣博：籍：書籍。廣博而又精通經典文獻。形容人學識淵博。
博文約禮 博：金我，廣；約：約束。廣求學問，恪守禮法。
博聞辯言 博：多。聞：傳聞。辯言：巧言。形容道聽途說，似是而非的言論。
博聞多識 博：廣博；聞：見聞；識：學識。知識豐富，見聞廣博。
博聞強記 聞：見聞。形容知識豐富，記憶力強。
博聞強識 聞：見聞。形容知識豐富，記憶力強。
博聞強志 形容知識豐富，記憶力強。
博物多聞 指見多識廣，知識淵博。
博物君子 指博學多識的人。
博物洽聞 博、洽：廣博。廣知事物，學識豐富。
博學多才 學識廣博，有多方面的才能。
博學多聞 博學：廣博。學識廣博，見聞豐富。
博學洽聞 博學：廣博。學問廣博，見識豐富。
博弈猶賢 後指不要飽食終日無所事事。
沉博絕麗 沉：深長；博：淵博。指文章的含義深遠，內容淵博，文辭美妙。
地大物博 博：豐富。指國家疆土遼闊，資源豐富。
峨冠博帶 峨：高；博：闊。高帽子和闊衣帶。古代士大夫的裝束。
繁征博引 引用多方面的資料作為證明。
高冠博帶 冠：帽子；博：大；帶：衣帶。戴著高大的帽子，系著寬闊的衣帶。形容儒生的裝束。也比喻穿著禮服。
兼覽博照 猶言明察四方。
兼收博採 猶兼收並采。廣泛收羅採用。
米鹽博辯 比喻議論廣博細雜。
旁求博考 多方搜求，廣泛考證。
旁收博採 廣泛收集採納。
旁搜博採 廣泛搜集採取。
旁徵博引 旁：廣泛；征：尋求；博：廣博；引：引證。指說話、寫文章引用材料作為依據或例證。
洽博多聞 指知識和見聞廣博。
強記博聞 指記憶力強，見聞廣博。
強識博聞 指記憶力強，見聞廣博。同「強記博聞」。
仁言利博 博：多，廣。指有仁德的人說一句話，別人就能得到很大的好處。
沈博絕麗 指文章的含意深遠，內容淵博，文辭美妙。
瘦羊博士 指能克己讓人的人。
通古博今 形容知識淵博。同「通今博古」。
通今博古 通：通曉；博：廣博，知道得多。現代和古代的事情知道得很多。形容知識淵博。
汪洋浩博 形容人的氣度寬廣、文辭豪放、學識淵博像水勢浩大無邊。
學識淵博 指學識深而且廣。
由博返約 指做學問人廣博出發，繼而務精深，最終達到簡約。
遠溯博索 指廣泛地推尋考索。

『拾』 語文詩詞鑒賞

8.①直抒胸臆。如「老盡英雄」「人生長恨」等直寫年老而功名未立的悲傷。

②借古抒懷（或觸景生情或借景抒情）。詞人行走於北邙山下，想到這里多有王侯公卿，對比自己的不得志，寫出了悲傷之情。

③化用。「人生長恨水長東」，化用李煜詩句，以東逝的江水無休無止永無盡頭，比喻人生憾事之多。

④借動作細節描寫側面烘托。「遠目送歸鴻」暗示無人與共語，故寄意於飛鴻；「浩歌一曲酒千鍾」寫飲酒唱歌，表達了看透功名無用後的瀟灑快意。

（答出一種手法並准確分析給3分，答出兩種以上並准確分析即可給滿分。）
9.①從字面看似乎消沉，「老盡英雄」之語，「人生長恨」之嘆，都顯得有點落落寡歡。

②從整體來看，意趣高揚，令人感奮。下闋第一句講不再怨天公，第二句說的是要飲酒浩歌，第三句則直述不在意窮達，心靈趨於寧靜，情趣則豪邁曠達。