五年級上冊第一單元語文試卷
⑴ 五年級上冊語文第一單元試卷
五年級上冊
詞語盤點1
(讀讀寫寫)
招牌 擔憂 急切 懼怕 知趣 光顧 恐怕 充足 理由 屋檐 其實 支撐 鼓勵
環繞 娛樂 感嘆 周遊 思考 品味 片段 忽略 意義 方式 傾盆大雨 毫不猶豫
(讀讀記記)
貪婪 通順 可靠 培養 起碼 比喻 心扉 吶喊 飽覽 過癮 報償 駁雜 饋贈
磁石 鍛煉 借鑒 飢腸轆轆 滾瓜爛熟 流光溢彩 津津有味 天長日久 如醉如痴 浮想聯翩 囫圇吞棗 不求甚解 悲歡離合 牽腸掛肚 如飢似渴 不言而喻 千篇一律 別出心裁 與眾不同 大顯身手 心安理得 念念不忘 嘔心瀝血
詞語盤點2
(讀讀寫寫)
幽芳 飄泊 唯獨 頓時 慈祥 稀罕 離別 大抵 精神 品格 靈魂 骨氣 民族 氣節 磨難 欺凌 境遇 畢竟 所謂 梳理 衰老 珍藏 手絹 華僑 能書善畫 風欺雪壓 頂天立地 地頭折節
⑵ 語文五年級上冊第一單元試卷答案
五年級學生語文素質發展測查（一二單元合卷）
一識字、寫字。
1、看拼音寫詞語。
（胸襟） （耕耘） （浩瀚） （歇腳） （乾坤）
（懇切） （貪婪） （奸詐） （俸祿） （塌陷）
2、用橫線畫出句中的錯別字，並在括弧中改正。
（1）國慶節已後，學校要舉行一次朗頌比塞。 （ ）
（2）同學們在教舍里聚精會神地作做業。 （ ）
（3）休息了一署假，同學們又從新回到了美麗的校圓。 （ ）
（4）我們園滿地完成了老師教給的訓練任務。 （ ）
（5）祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠蔭。 （ ）
3、在橫格里寫字，注意把字寫得均勻、美觀。
規律往往隱藏在重復現象之中。只要我們認真觀察，悉心探求，就能有所發現，有所創造。
二、閱讀、積累。
1、把詞語補充完整。
（ ）（ ）動聽 身（ ）其（ ） 一（ ）所（ ） （ ）（ ）是舉
（ ）（ ）而起 （ ）不（ ）待 一（ ）不（ ） （ ）（ ）唯賢
2、聯系句子理解成語。
（1）作文課上，老師要同學們寫一件最有意義的事，小明把一件事寫好後，覺得時間還早，他又接著略寫了一件事，老師給他的批語是「畫蛇添足」。
句中的「蛇」指（ ），「足」指（ ）。「畫蛇添足」在句中的意思是（ ）
（2）現在市場上經常會出現一些拿假冒偽劣商品冒充名牌商品的現象。對於這些魚目混珠，侵害消費者權益的事，我們要給以嚴厲打擊。
句中的「魚目」指（ ），「珠」是指（ ）。「魚目混珠」在句中的意思是（ ）。
3、根據課文內容填空並完成練習。
a、吾家洗硯池頭樹，（ ）。不要人誇顏色好，（ ）。
寫幾句贊美梅花的話。（ ）。
b、突然，一隻個兒特別大的老天鵝（ ），可是它並沒有飛走，而是利用下落的沖力，像（ ）把自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上。經過這沉重的一擊，（ ）的冰面被震得顫動起來。接著是第二次，第三次......
你認為這是一隻怎樣的天鵝？簡要地寫一寫你的閱讀感受。
（ ）
4、閱讀短文，完成練習。
一隻小鳥
有一隻小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛還未曾豐滿，不能遠飛，每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂。
一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見了燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片好景緻。它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美自然的歌聲來，好聽極了。
樹下有許多的孩子，聽見了那歌聲，都抬頭來望著......
這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它的歌聲，最後他們便想捉住它。
看，它又出來了！它正要發聲，忽然「啪」的一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌了下去。
斜刺里兩只老鳥箭似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴滴落到地上來。
從此，那歌聲便消失了。
那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。
（1）那隻小鳥後來怎麼樣了？發揮想像，簡要地寫一寫。
（2）讀了短文，你心裡是什麼滋味？從中懂得什麼？
三、運用、表達。
1、選詞填空。
（1） 感動 感謝 感激
我非常（ ）老師幾年來對我的教育和培養。
小軍的話（ ）了在場的每一個聽眾。
（2） 發現 發生 發明
我們學校里，每天都會（ ）一些新鮮事。
愛迪生是個大（ ）家。
2、用「雖然......但是......」，「不僅......而且......」把下面幾句話連成一段話，標點要正確。
（1）張海迪大姐姐癱瘓了。 （2）張海迪大姐姐頑強地學習。
（3）經過幾年的努力，張海迪大姐姐掌握了三門外語。 （4）張海迪大姐姐學會了給人治病。
3、習作。
題目：難忘的一個比賽場面
要求：把你難忘的場面寫清楚，語句連貫、通順。
⑶ 五年級上冊語文試卷第一單元
第一部分：基礎知識積累與運用。（30分）
一、看拼音，寫漢字。 (6分)
wū yán chōnɡ zú bàn lǚ yú lè bèi sònɡ biān xiě
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
二、辨別形近字，並組詞（4分）
婪（ ） 嘗（ ） 憂（ ） 嘔（ ）
焚（ ） 償（ ） 擾（ ） 區（ ）
三、找出錯別字畫上「 」，改正後寫在括弧里。（4分）
1、我會豪不猶預地回答：「我會選擇一本書。」（ ）（ ）
2、同學們應該真惜時間，尊守紀律。 （ ）（ ）
四、把下面的詞語補充完整。（6分）
（ ）盆大（ ） 如（ ）如（ ） （ ）（ ）不同
牽（ ）掛（ ） （ ）（ ）不忘 （ ）（ ）吞棗
五、選詞填空。（4分）
鼓勵 激勵 繼續 陸續
1、爸爸（ ）我努力學習，長大了為國爭光。
2、他的英勇事跡永遠（ ）著我們前進。
3、同學們（ ）來到操場上，等待文藝晚會的開始。
4、站累了，我就換條腿（ ）讀書。
六、判斷對錯。對的打「√」錯的打「╳」（2分）
1、「走到門口，便看見書店裡仍像往日一樣擠滿了顧客。」這是比喻句。 （ ）
2、季爺爺告訴苗苗，21世紀的青年應該中西貫通，古今貫通。 （ ）
七、先把下面的句子補充完整，然後再寫一句你從課外學來的有關讀書的句子。（4分）
1、一日無書， 。
2、讀書破萬卷， 。
3、黑發不知勤學早， 。
4、 。
第二部分：閱讀積累與運用。（30分）
一、閱讀《竊讀記》選段，回答問題。（12分）
我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進