初二英語是
Ⅰ 初二英語。。
建議你下載一個有道翻譯官，把不會的單詞記下來，然後自己來翻譯一篇英語閱讀文，你能完全的翻譯下來就代表你已經掌握了單詞，記得每天都要這樣讀讀英語課文，培養語感，這有助於你在初三答題，不用熟悉語法就能考到優秀，初二多跟同學用英語交流，有助於聽力得分，多背背作文，這樣到初三你可以用30分鍾寫完英語試卷而且能考到100分以上，這是最懶的方法，我是初三的，也懂這些方法，祝你考到好的高中
Ⅱ 初二英語
1 The nearest park that I have been to is Red Hill Park .
2
1) gone -> been
2) to -> in
3) spending -> to spend
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祝天天開心，學習進步！本題不明白，請再問；
如果對你有所幫助，請點擊本頁面中的「選為滿意回答」按鈕,謝謝！
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Ⅲ 初二英語，，
我是一個高考的過來人，高考成績129分，平時大考碰狗屎運也考過130+的分數。首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅持很重要，英語是一門很看重積累的科目。
雖然我高考已經好多年了，而且今年即將大學畢業，踏入社會。但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵！我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恆心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧：
首先先你要端正心態，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。
其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞彙，你要寫高級詞彙，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。
再次，是語法。學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。然後就要多做一些語法專項練習，並在此過程中不斷總結，並時時回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時間弄清楚，否則對自己的不負責將會導致英語語法一知半解的結局！這對於想成為英語高手的人來說，是十分不利的！（註：本人從開始時不知主謂賓，到熟練掌握語法，把語法書看了不下二十遍，書都翻爛了！莫笑本人愚笨……）
此外，對於完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！對於閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質的提高！
最後，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到「專家」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別上 ！！
Ⅳ 初二英語
1、What did do
2、was cooking
3、having a good time
4、When did
5、The earthquake happened while the students were having an English class
1、Not all
2、flying around
3、was sleeping in
4、the same beautiful
5、became the proud of
回答完畢，希望對你有幫助，謝謝
Ⅳ 初二英語！
What is Mickey Mouse a symbol of ?意思是：米老鼠是什麼的象徵？（答案可能是迪斯尼，童年之類....）
What is a symbol of Mickey Mouse？意思是：什麼象徵米老鼠？（答案可能是米老鼠的黑色頭像，白色手套之類...）
順序掉一下，兩個就是完全不同的問題了。
可以用takes，陳述一個現在的事實
took的話其實問題也不大，但最好加一個明確的過去時間，如last week
反正take肯定錯
Ⅵ 初二英語
1什麼是時間狀語從句啊？？？
時間狀語從句是由含時間的狀語從句組成。
（Link Words:after,as,as soon as,before,each time,every time,once,since,the first time,the moment,until,when,while,etc.）
例句：1)We lowered our voice AS SOON AS we entered the library.
2)THE FIRST TIME I saw a woman opening the door foe a man,I was very surprised.
2.修改病文：請挑出病句或詞語,並加以改正.
A：Hello！Is that B speaking？
B：Hello！This is B speaking.
A:Oh!B,I want you to pass a message to C:C borrows(borrowed) my jacket and didn't(haven't) return it.I want to konw why C didn't(haven't) return it and where it is.
B:Well,please wait a minute.
B:C,A said that you borrowed his jacket and didn't(haven't) return it .He want(wants) to know why you didn'(haven't)return it and where it is.He want(wants) you to give his (him)an answer .
C:Oh!we were supposed to meet at the bus stop this morning (and I wanted )to return it.but A didn't come to the bus stop.
B:A ,C said that you were supposed to meet at the bus stop this morning (and he wanted)to return it.but you didn't come to the bus stop.
A:Oh,I forget it !Please tell him:Please take my jacket to school tomorrow. Bye!!
B:Bye!!
B:C,A want me to tell you that please take his jacket to school tomorrow.
C:Oh!I see.
Ⅶ 初二英語。
「Wei Wei是一個五歲的男孩。」有兩種表達方式：
Wei Wei is five years old.
Wei Wei is a five-year-old boy.
你把這兩種表達方式對照答案看一下就可以了。
Ⅷ 初二英語
句型轉換
1.Tom went to school by bike last year.
2.Linda didn't buy a pen yesterday.
3.Will they have a meeting tomorrow?
4.Sally doesn't often do any reading in the morning.
5.What did your family do last week?
6.Is she looking for her pen?
7.What are children doing on the hill now?
8.Your mother won't buy you a new bike.
9.Does Tom have a sister?
Ⅸ 初二的英語
其實，這個也算是個正常的現象。因為到了初二之後，英語的語法項目增多，單詞量加大。很多原來的學習方法已經不能滿足你的學習要求了。因此，我建議你試試下面的辦法：
1.語法要成系統。就像往書架上擺書一樣，相同類的東西放在一起，然後把他們串成一條線，如名詞：你就要知道名詞的概念、名詞的分類、名詞的數、名詞的格；而初二的句子里有復合句的：你就要弄清楚每個從句的概念以及特點。還要知道一些句子成分的概念：主語、謂語等。
2. 要學會詞的用法：初二中單詞量大，你不僅要知道每個詞怎麼寫的，你還要知道這個詞的詞性，如spend你要知道這個詞是動詞，知道它在每個時態的變化，如一般現在時的單三：spends,過去時的spent還不夠，還要知道這個題的用法是什麼，如spend …in doing sth/ spend … on sth，還要知道四個「花費」之間的用法區別等等。
3. 多做一些閱讀，這是最快能提高成績的方法。你的目標是卷子的閱讀要一分不丟，這就有希望把英語成績提高很大一塊，因為能做到這一點的同學不多，如果你要是能做到的話，那就佔有很大的優勢，不光是現在，將來任何英語的學習，它都將是勝利的法寶。
4.多看一些知識題解。買一本到兩本與書相配套的知識解答的書，這是課外輔導員，沒有老師或是筆記記不全時，它就有大用處了，可以擴展你的視野。
5.做一些題。雖然有時題海戰術很管用，可是你要是做會其中的十道 題並能一眼看出每道題考你的知識點，那你就勝過囫圇吞棗做100道題。
最後希望這些能對你有用。祝你學習進步。
Ⅹ 初二英語
if 條件句這里不需要用將來時態，直接用一般現在時。
再例如：
Please tell me if he comes back. == If he comes back, please tell me.
翻譯：如果他回來，請告訴我。
注意：
如果主句為一般將來時態，這時從句只能用一般現在時態。
例如：
I won't go with you there if it rains tomorrow.
如果明天下雨的話，我將不和你去那兒，
希望能夠幫助到您。