火柴棍數學題

Ⅰ 小學三年級的關於火柴棒的數學題目

先拿一根，以後對方拿多少，你就拿11-他拿的根數，一定贏！

Ⅱ 火柴棍數學題 111+1+1=4 動一根 使等式成立

方法一：
移動111里一根火柴到等號組成不等式絕對成立
11+1+1≠4
方法二：
移動內加號裡面的1使之容變成減號,然後增加到111里
那麼就是
1111＋1－1＝4
這裡面等式左邊的「1」不能當數字看待,要當成火柴看待,最後就得到 1111＝4也就是4根火柴
否則無解

Ⅲ 小學一年級火柴棍數學題

移動十四上的一根火柴，把它變為十七
（暫時只想到一種）

Ⅳ 移動火柴棍數學題1+4=3

把原來等式第二個加號中的一豎去掉,橫過來放到右邊3和2之間
等式變成1+4-1-3=3-2

Ⅳ 小學一年級火柴棍數學題移動一根火柴棒，使下面的算式是對的，你會移嗎 7-4=3-1

將7上面的一橫移到減號和4連接的地方，。也就是4的那一短豎下面，使他變成1+1=3-1

Ⅵ 火柴棍數學題

把「19」中「9」左上角的那根火柴移到「3」的左上角，使「19」變成「13」，「3」變成「9」；
算式變成：13-9=9-5

Ⅶ 小學數學題,移火柴棒

朋友：可以變成21*7=147。先把原式中第二個因數「2」中下邊的一根棒拿走變成7，再把原得數個位「2」中下面的一根棒拿走，得數變成147，再把這兩根棒移到原式中第一個因數的十位「1」上，使1變成了2。

Ⅷ 學而思數學（火柴棍）

2×444+12≠2 （成立）
分析： 把2*444看做一整體 前面最大的負數可得 2*4-44 這樣等式不成立，所以前面不這回樣改將是一個大於答0的數 再加上12 則結果將會是個大於12的數，即等式不會成立
若改後面，結果最大可得12 也不可能成立
若改 +12 這樣的部分 前面數得888 即使可以改作能得到最小的數改成除以12 也不能讓等式成立
所以從幾個方面看要保證等號成立都不可能 所以 只有不等號可以保證等式成立

此題無論是數學方面，或腦筋急轉外方面，都只有不等號能保證等式成立

Ⅸ 關於火柴棍的奧數題

設三角形三邊為a,b,c 滿足a>=b>=c>0
a+b+c=10
因為b+c>a 所以10=a+b+c>a+a=2a, a<5
又因為a>=b>=c 所以10=a+b+c<=a+a+a, 所以a>10/3
a又是整數，所以a=4
a=4, b=4,c=2
a=4,b=3,c=3

2個

Ⅹ 火柴棍數學題：移動一根火柴讓等式成立 21+35＝68

變為21+39=60 ，把68中間的橫挪到35那，變為39，即可