一年數學下冊

A. 一年級下冊數學

很高興為您回答！
這種書一般在書店或者網上都能買到。
希望能幫助到您，求個採納不難吧？

B. 小學一年級數學下冊概念

小學一年級數學下冊有什麼概念可背啊？
這個老師也真是糊塗的可以了，沒講就讓背！！！！
建議找點黑體字或者紅字的背兩個糊弄糊弄得了。這種作業留法很是不負責任！！！

C. 小學一年級下冊數學試卷

1、60裡面有（ ）個十，50裡面有（ ）個十。

2、8個十是（ ），10個十是（ ）。

3、（ ）個十是90，（ ）個十是40。

4、七十九後面一個數是（ ）。

5、讀數和寫數都從（ ）位起，從右邊起，第一位是（ ），第二位是（ ），第三位是（ ）位。

6、寫出三個個位上是4的數（ ）（ ）（ ）。

7、比78大1的數是（ ）；比100小1 的數是（ ）；

8、50比（ ）大1，比（ ）小1。

9、 1元=（ ）角 1角=（ ）分

18角=（ ）元（ ）角 16分=（ ）角（ ）分

2角9分=（ ）分 60分=（ ）角

D. 一年級數學下冊定律

一、教學任務本冊一年級下冊教材包括下面一些內容：位置，20以內退位減法，圖形拼組，100以內數的認識，認識人民幣，100以內加法和減法（一），認識時間，找規律，統計，數學實踐活動。在學生掌握20以內各數基礎上，這冊教材把認數的范圍擴大到100，使學生初步理解數位的概念，學會100以內數的讀法和寫法，弄清100以內數的組成和大小，會用這些數來表達和交流，形成初步的數感。100以內的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現的是口算部分，即兩位數加、減一位數和整十數口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，因此，應該讓學生很好地掌握。同時，教材結合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內容，讓學生了解所學知識的實際應用、學習解決現實生活中相關的計算問題，培養學生用數學解決問題的能力。在學生初步認識了常見幾何圖形的基礎上，本冊教材安排了關於位置與拼組圖形的教學內容，設計了豐富多樣的探索性操作活動，讓學生體驗空間方位和所學圖形之間的關系，發展學生的空間觀念。在量的計量方面，本冊教材除了安排人民幣單位元、角、分的認識外，還安排了學習具體時刻幾時幾分的讀、寫方法。「找規律」和「統計」是兩部分新的教學內容。「找規律」引導學生探索一些圖形或數字的簡單排列規律，初步培養學生探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。統計是正式教學統計初步知識的開始，讓學生學習收集和整理數據的簡單方法，認識最簡單的統計圖表，經歷用統計方法解決問題的過程。教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學意識和實踐能力。二、教學目標1．認識計數單位「一」和「十」，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。會用100以內的數表示日常生活中的事物，並會進行簡單的估計和交流。2．能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整十數，經歷與他人交流各自演算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。3．經歷從生活中發現問題並提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。4．會用上、下、前、後、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方體、正方體邊的特徵，初步感知所學的圖形之間的關系。5．認識人民幣元、角、分；知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣。6．會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。7．會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律，初步形成發現和欣賞數學美的意識。8．初步體驗數據的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數據，初步認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖表中的數據提出並回答簡單的問題。9．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。10．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。11．通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

E. 一年級數學下冊

解：∵一列的兩邊共有2個男同學，中間有2個男同學，女同學有3×3=9名，∴這個舞蹈隊有4+9=13名同學。