高三沖刺數學

Ⅰ 高三沖刺數學

你只有80左右的水平，那麼依我看你應該狂打基礎，難題你就不用作了。專另外，你應該去做一下最近屬幾年的高考題，這樣對你的解題能力有所幫助。還有，注意多跟老師交流一下，或許老師有好的建議也說不定。最後，祝你的成績有很大的提高

Ⅱ 高考數學最後怎麼沖刺

我從小學到大學，數學一直是我們班的前三名，所以為你分享一下我的數學學習經驗，畢竟現在只有兩個月的時間就高考了。
如果你的數學基礎一般，我建議你最好花個兩周時間，將書上重要的基礎理論尤其是三角函數、數列、二次函數、導數等的公式和關系式以及幾何證明要用的一些定理牢記，然後要懂得舉一反三，畢竟再難的題都是從基礎開始的，當然記這些的同時別忘了做一些相關的基礎題來鞏固一下記憶，然後把高三老師拿給你們的試卷考題找出來，不看正解的情況下將原來做錯的題再做一遍，看看會不會再出錯，若還錯，就記得找找原因了，記住一道題錯一遍可以，錯兩遍也可以，但若再錯第三遍就是你自己的問題了。之後再找部分高考題來試著練習，畢竟每年的高考題都大同小異，也就那麼一些類型的題，但實在做不出的就先放著，不要一直去糾結那道題，否則你越是糾結就有可能越做不出那道題，這會給自己造成無形的壓力。
如果你的基礎已經很好，對書上的公式和定理幾乎可以倒背如流了，那我建議了可以直接做練習題和高考試題，尤其是書上的課後習題，每年的高考題，有很多時候，都會出書上的原題或者由書上的題改編而來，有時候一個地方會從去年其他地方的高考卷中摘抄一兩道題過來直接作為今年的考題，所以你做一道題不要只考慮答案是否對了，而是要記住你的解題思路，這才是關鍵。
暫時能想到的也就這么多了，如果還有什麼疑問，歡迎隨時提問，我很樂意替你解答。

Ⅲ 求高三沖刺 數學學習方法 高效

1.對數學概念重新認識，深刻理解其內涵與外延，區分容易混淆的概念.如以「角」的概念為例，課本中出現了不少種「角」，如直線的斜角，兩條異面直線所成的角，直線與平面所成的角，復數的輻角主值，夾角、倒角等，它們從各自的定義出法，都有一個確定的取值范圍.如兩條異面直線所成的角是銳角或直角，而不是鈍角，這樣保證了它的唯一性.對此理解、掌握了才不會出現概念性錯誤.

2.盡一步加深對定理、公式的理解與掌握，注意每個定理、公式的運用條件和范圍.如用平均值不等式求最值，必須滿三個條件，缺一不可.有的同學之所以出錯誤，不是對平均值不等式的結構不熟悉，就是忽視其應滿足的條件.又如棣莫佛定理是對復數三角形式來說的.如數列中的前n 項和與無窮數列各項和S（S＝）含義是不同的，等等.

3.掌握典型命題所體現的思想與方法.如對等式的證明方法,就給大家提供了求二項式展開式或多項式展開式系數和的普遍方法.

如已知（1-2x）= a + a x+ a x +…+ a x ,那麼①a + a + a +…+ a = ；②|a| +|a| +|a| +…+|a|= . 如（x +1)(x +1) (x +1) …(x +1) 的展開式所有項的系數之和為.

因此，端正思想，認真看書，全面掌握，並結合其它資料和練習，加深對基礎知識的理解，從而為提高解題能力打下堅實的基礎.

二、上好課.同學們學習的主陣地是課堂，課堂的學習質量是影響學習成績的關一環.

1.會聽課.有的同學會說：「誰還不會聽課？」其實不然.會聽課就是要積極思考.當老師提出問題後，就要搶在老師前面思考怎麼辦？想一想解決這個問題的所有可能的途徑和方法，然後在和教師講的去比較，可能有的想法行有的不行，可能老師的方法更好，可能你的方法還簡明、還奇妙.而不要等老師一點一點告訴你，自己僅僅是聽懂了就認為學會了，這實際上是只得懷疑的.難怪不少同學說老師一講就會，自己一做就錯，原因是自己沒有真正去思考，也就不可能變成自己的東西.所以積極思考是上好課最為重要的環節，當然也學習的主要方法.

2.做筆記.上課老師講的含有重要概念，各種問題常規思想與方法，易錯的問題，以及一些很適用的規律和技能等，所以，上課做好筆記是必要的.

3.要及時復習.根據記憶規律，復習應及時，每天一復習，一周一復習，每單一總結為好.

三.多做題.學數學離不開做題，高三學習更要做題，不做一定量習題是不可能學好數學的，但是要注意以下幾個問題：

1.難度適當.現在復習資料多，題多，復習時應按老師的要求.且不能一味做難題、綜合題，好高騖遠，不但會耗費大量時間，而且遇到不會做題多了就會降低你的自信心，養成容易忽略一些看似簡單的基礎問題和細節問題，在考試時丟了不丟的分，造成難以彌補的損失.因此，練習時應從自已的實際情況出發，循序漸進.應以基礎題、中檔題為主，適當做一些綜合性較強的題以提高能力和思維品質

2.題貴在精.在可能的情況下多練習一些是好的，但貴在精.首先選題應結合《考試說明》的要求和近幾年高考題的考查的方向去選，重點體現「三基」，體現「通性、通法」.其次做題時的思考和總結非常重要，每做一道題都要回想一下自己的解題思路，看看能不能一題多解，舉一反三，並注意合理運算，優化解題過程.第三對重點問題要捨得劃費時間，多做一些題.第四在復習過程中也要不斷做一些應用題，來提高閱讀理解能力和解決實際問題的能力，這是高考改革的方向之一.

Ⅳ 高考前一個月如何沖刺數學

一、概念的掌握必須體現概念的形成過程。兩位老師告訴記者，李邦河院士認為：「數學根本上是玩概念的，不是玩技巧，技巧不足道也！」數學概念的起源和發展是自然的，如果有人感到某個概念不自然，那麼只要想一下它的背景，它的形成過程，它的作用，以及它與其它概念的聯系，就會發現它實際上是水到渠成的產物。舉個例子，有些考生認為數學歸納法是形式化的，而正是這種「形式化」的感覺使考生覺得數學歸納法離他們很遠。實際上，當我們從小開始數數的時候，就已經對數學歸納法有所了解。朱木蘭說，她曾讓小孩數數，不停地數，小孩忽然停下來，很迷惑地問她：「數到什麼時候結束呢？」這引發了她的思考，而按數學歸納法的方式，就可以數完。第一步，先數「1」；第二步，當數完「k」後，會接著數下一個數「k+1」，綜合上述兩步，就可以把所有的正整數數完。從這個例子可以體會到，數學歸納法的精神實質是無限遞推，它是用有限來研究無限的光輝典範。
二、注意對基礎題的解題方法的提煉和歸納。學好數學離不開解題，但就題論題是事倍功半的。做完一道題目後不要立即放下，一定要想一想這道題涉及到了哪些知識點，蘊含了什麼思想方法，運用了什麼解題策略，還有沒有別的解法，條件變了結論是否有變化，把問題反過來問是否成立……考生要經常復習和反思已經做過的題目，多次反復才能促進理解走向深入。需要強調的是，基礎題解決的成敗往往決定考試的成敗，所以，越臨近高考，考生越要加強基礎題的訓練。
三、適當做一些具有挑戰性的題目，注意數學思維能力的訓練。挑戰性問題主要具有如下特徵：（1）對考生來說，不是常規的，不能靠簡單的模仿來解決；（2）具有趣味和魅力，能引起考生的思考和向考生提出智力挑戰。有些試卷上的壓軸題就具有一定的挑戰性，要想解決它們，掌握恰當的思考方法是必要的，分析綜合法對發現問題解決的途徑至關重要。兩位老師特別強調了「退」的方法，「退到最簡單而又不失本質的情形去考慮！」

Ⅳ 高三如何沖刺數學

一輪復習：地毯式地搜索——讓你沒有知識盲點。
註：常見錯誤——有些心版急的人覺得跟著老師權學那些早已學過並且會的基礎知識很慢很無
聊，所以自己找題做。記住了跟著老師復習是一個很好的復習機會，就相當於走過的路
再踏踏實實地、准確地、省時、最有保障地走一遍。
如果你想自行進行更快的一輪復習。可以找一套高考試題做一下，如果平均分在130分以
上，那麼你可以找到你的數學老師請他跟據你的目的制定一套科學的學習計劃。
寒假十天：做高考真題——找出老犯錯的題，用最正確的方法改正它。
註：錯了不要緊張，錯的越多說明你能注意到更多做題誤區。用一個老師的話「錯得越多越高
興」。
二輪復習：高考重難點——高考必定會出現的題要做到零失誤。
分析各知識點所佔的比例，對重難點進行攻克，做到零失誤。
三輪復習：保持高考狀態。
抓住大小考試，自行模擬高考。矢志克服考試中各種不良的狀態。
（總之兩個字：踏實）

Ⅵ 高三數學最後如何沖刺

基本上到高考前一月考生的復習工作已經基本完成，那麼最後一個月還需要做些什麼呢？其實做好最後一月的沖刺，能夠提升相當多的分數。
一、注重專題訓練，領會數學思想
高考數學第二階段的復習重在知識和方法專題的復習。可根據學生的需要適當安排做一些專題性練習。我們平常說的專題主要分兩類，即知識性專題和方法性專題。選擇題專題、應用題專題、函數專題、數列專題、不等式專題、三角專題、解析幾何專題、立體幾何專題等屬知識性專題，函數與方程的思想、數形結合的思想、分類討論的思想、化歸與轉化的思想等屬方法性專題。數學思想方法是數學的精髓，對此進行歸納、領會、應用，才能把數學知識與技能轉化為分析問題、解決問題的能力，使學生的解題能力和數學素質更上一個層次。
二、關注熱點問題，重視知識之間的交匯
認真分析考試大綱，研究近幾年高考走向和各地市模擬訓練題的命題規律，從而確定重點復習和訓練的內容。這幾年高考在新增加的內容——簡易邏輯、平面向量、線性規劃、空間向量、概率與統計、極限與導數等方面的試題越來越多，分值逐年增加，因此，要對此類知識重點復習，尤其是向量和導數，作為研究高中數學有力的工具，其為傳統數學問題的解決提供了新的思路和方法，比如利用向量解決平面解析幾何和立體幾何、利用導數研究函數的性質和證明不等式、利用導數研究圓錐曲線的切線等內容正成為高考中新的熱點問題。當然，原來的一些重點內容如函數、數列、不等式、立體幾何、解析幾何等仍應引起高度重視。知識的交叉點和結合點仍是高考的熱點問題，有必要進行必要的針對性的專題復習，如以函數為主幹，不等式、導數、方程、數列與函數的綜合，平面向量與三角函數、解析幾何的綜合等。
三、回歸課本，查缺補漏
對歷年高考試卷分析不難發現，許多題目都能在課本上找到「根源」，不少高考題就是對課本原題的變型、改造及綜合，因此，必須要回歸課本，藉助課本落實雙基，藉助課本構建完整的知識體系，藉助課本實現查漏補缺。對課本的知識體系做一個系統的回顧與歸納，理解每個知識點的內涵、延伸與聯系，重視教材中重要定理的敘述與證明，如立體幾何中的三垂線定理、線面關系的判斷定理等。閱讀《考試說明》和《試題分析》，確保沒有知識盲點，回歸基礎，回歸近年高考試題，把握通性通法，如解析幾何中軌跡問題的解題方法、數列通項公式的求解方法、數列求和的方法等。要重視新教材中新增內容(如簡易邏輯、向量、導數、概率、統計等)的考查，重視課本中實習作業和研究性課題的研究和考查以及課本中閱讀材料的內容，如集合的元素個數、有關儲蓄的計算等。研究性課題體現了新課程的研究和發展方向，更應引起重視，如分期付款中的有關計算就體現了數學的應用價值。

Ⅶ 高三數學如何沖刺120

你既然說要沖刺120，說明你的數學平時實力不到120，可能就100多分吧，屬於中等水平。要上120還是有希望的。
首先，你要知道自己薄弱點在哪裡，那些題你一看到就比較害怕，或心虛，那麼你就要多花時間把這些類型題吃透（三角函數、法向量、數學期望、軌跡方程）。比如，你害怕立體幾何求兩個平面夾角問題，那麼你就一定熟練某一種解法，如法向量法或輔助線法等等，直到你看這種題很有信心就能拿下；
其次，太難太刁的題直接無視，浪費時間不說，還做不出來，比如數學最後兩道大題的最後一問，一般都是留給學霸的做的。就這么說，這些題即便給你看答案，你也不一定反應的過來。
最後，合理分配時間，比如遇到題都讀完了，還是蒙的，完全沒有解題思路的話，就要跳到下一題，不要死磕。

Ⅷ 高考沖刺階段，數學如何快速提分

公式定理環節。數學的公式多而雜，有些人都能記住，就是考試時不能熟練應用，更確切的說是不知道用哪個？解決辦法是把公式全都推導出來，那麼這些公式就變活了，原來它們只是死死的躺在那裡，不知道是怎麼來的，自然不知道怎麼運用。推導之後，了解了公式的內涵價值，順便也學習了數學推理技巧。

Ⅸ 高三沖刺數學，一個月提高數學行嗎

如果你感覺對數學有些天分的話.....就好說......如果數學是你老大難的話...就只有一個辦法......題海戰術....每天一套或兩套試題...高考一百二問題不大....