英語寫作訓練
提高英語寫作能力。英語聽說讀寫四種能力是相互影響、相互促進的，提高聽說能力必定會促進寫作能力的提高。要提高聽說能力
關鍵在於創設一個良好的英語環境。教師要盡可能地用英語授課，多開展專門的聽說訓練，同時開展豐富多彩的課外英語活動，讓學生沉浸在英語海洋中去領略、去
體會、去使用英語，久而久之，學生自然能使用正確的、地道的英語進行交談與寫作。
Ⅱ 怎樣快速提高自己的英語寫作水平
1.從範文找標桿
要寫出一篇好的英語作文，首先就要確定目標，樹立標桿，明確什麼樣的文章才是好文章，而這個標桿就是真題範文。分析真題的範文，會發現高分範文有一些共同的特點：
(1)三段式永遠不會過時。
(2)觀點不一定十分新穎，但都很清晰、有理有據。
(3)如果題目中提供了兩個觀點，高分作文一定是選擇其一，並在文章一開始就表明自己的立場，而不是"兩個觀點都有道理""各打五十大板"。
(4)連詞不少，尤其是在段首和轉折、強調、分點說明時。
(5)沒有通篇用長句，都是長短句相結合，有節奏感。
(6)用詞重復率很低，前後用不同的單詞表達同一個意思。
2.要「輸出」，先「輸入」
寫作是英語能力的"輸出"過程，要「輸出」，先得有「輸入」的積累。抓住一份真題的作文，從學習它的範文開始，依葫蘆畫瓢，把別人寫的好的句子、短語，甚至開頭結尾的方式、承上啟下的句子、連詞都標注下來，然後熟讀、默寫，再把範文合起來，自己完整地寫一篇，不求和範文完全相同，也不怕和範文雷同。多積累幾篇後，肚子里有點「墨水」了，以後再寫別的題目也慢慢能找到感覺，寫出自己的東西了。
3.背單詞不如多背句子
寫作背誦單詞雖然說是必須的，但是也不要一味的求知道很多「高級」的生僻詞，只要夠用就可以，更重要的是掌握好一些實用的短語和句型，雖然很多作文輔導書上有分類整理的好句子，但更唾手可得的資源是真題的閱讀文章和真題範文，在學習真題的時候可以從這兩個來源中積累好句子，並把它們記在一個小筆記本，隨身攜帶利用碎片化的時間讀一讀。
4.勤於寫作
進行寫作練習是不可缺少的，如果光大談寫作，而從不去動筆寫，是寫不出好作文的，所謂的熟能生巧就是說的這一點。可以讓學生採用寫日記的方法來提高自己的表達能力，也可以就不同的題材，自擬題目來寫或者就某篇課文來擴寫、縮寫、改寫等，這些都可以用來練練手筆。
Ⅲ 自考英語寫作的訓練方法有哪些
1、認真閱讀教材
閱讀教材是最基本的學習環節，是學好這門課程的第一步。只有把教材的講解部分和實例消化了，其他學習環節才能學好。如果不把教材學明白了就忙於做練習，必然事倍功半。
2、獨立完成寫作練習
寫作課程是一門實踐性很強的課程。一定要自己動手寫，不要在寫作之前就去看參考答案。動筆寫作之前一定要仔細研究和學習教材中所提供的實例。在寫作的過程中，應該要注意做到：審題要細心、做題要認真、檢查要耐心。
3、多寫多改
寫作能力是在寫作實踐中獲得的。要想提高寫作能力就必須要經常動筆，經常動筆是對量的保證，量的積累的達到質的飛躍的前提。而且經常動筆寫作可以提高筆頭速度、減少筆頭錯誤的重要一環。動筆時要牢記英語的寫作特點，注意句與句之間和段與段之間的銜接。
Ⅳ 如何提高英語寫作的水平
通過新財富英語的專業學習
分步閱讀,(一)漸進性原則。要堅持「句-段-篇」的訓練程序，由易到難，循序漸進。在英語寫作的初始階段，要始終注意培養學生良好的寫作習慣，狠抓基本功訓練。在學生掌握了基本句型並能寫出簡單句子後，再要求學生根據一些體例寫出小段的文章。在段落寫作中要引導學生分析段落的結構、段落的中心句、句與句之間的邏輯關系、寫作手法等，這樣有利於下一步一篇文章的寫作。在文章寫作中要教會學生如何構思文章、如何運用正確的寫作技巧等。 2/3
(二)多樣性原則。要堅持訓練形式的多樣化及寫作文體的多樣性。從形式上而言，可以用回答提問的口頭作文，也可以用續寫故事;可以改寫課文，也可以仿寫課文;可以寫提綱訓練謀篇布局，也可以寫拓展段訓練發散思維.....從文體上而言，可以寫說明文、議論文、記敘文
(三)結合性原則。要堅持聽說讀訓練和寫訓練相結合。根據語言習得理論，學習者在學習時常先通過聽和讀吸取語言知識，從而了解別人的思想，再通過說和寫來表達自己的思想，讓別人了解自己。大量的聽說訓練能促進讀寫能力的提高。因此，寫與聽說讀緊密結合，進行多元化的能力訓練，可使學生的各項能力互相影響、互相滲透、互相促進。
Ⅳ 如何訓練英語作文寫作
如何訓練英語作文寫作
短文縮寫可以是就所學課文進行縮寫，也可以採用其它閱讀材料，但要求被縮寫的材料難易程度不超過所學課本。被用於進行縮寫的課文或其它材料必須觀點明確，層次分明，敘述有條理。縮寫時應做到簡明扼要，抓住重點，不要拖泥帶水，沒有主次。初學階段的被縮寫材料不宜太長，以不超一千詞為佳，縮寫文以不超過2m詞為佳。以下就一篇短文進行縮寫，限於篇幅，短文內容有所節略。
Ⅵ 專門訓練英語寫作軟體
1. Linggle
Linggle 由台灣國立清華大學開發的一款強大的語言搜索引擎，可以幫助學習者快速准確地檢索英文慣用語和搭配詞。這個團隊成立於 1988 年，一直都致力於研究如何使用電腦輔助語言學習。
我們寫英文句子時，主要表達的內容無非是描述「誰做了什麼事」或者「誰是什麼」。因此，寫好一個句子的關鍵，除了遵守基本的語法規則外，就是找到符合英語使用習慣的搭配。Linggle 的強大之處在於它可以按詞性查詢——「可以使用「關鍵詞」配合「特定詞性」來查詢各種搭配詞」。
我們平時使用搭配詞典（比如《牛津英語搭配詞典》）可以查到一個詞最常見的搭配，不過很多時候，搭配詞典上沒有收錄的用法也不意味著不正確。我們可以利用 Linggle 在更大的數據池裡釣我們想要的魚。
在寫英文時，有沒有遇到過這樣的困難：
糾結於用哪個詞更符合母語人士使用習慣？
不知道該不該使用介詞/冠詞，用哪個介詞/冠詞更准確？
除了查語法書、利用搜索查看權威例句外，我們也可以使用 linggle 來解決這類問題。比如想表達「學習知識」這層意思，用 acquire/learn/gain 中的哪個詞更常見呢？
想表達「下周見」，next week 前有沒有定冠詞 the？
啰嗦幾句，提幾點使用貼士：
1. 別嫌麻煩，花上三五分鍾了解一下它的查詢方式，你就了解到了英文寫作的一條捷徑小路。至少花一分鍾看懂下面這張圖：
2. 工具只是用來參考。搜索結果只是用來參考，我們需要根據搜索結果進行人為判定。工具能完成的可以讓工具完成，不過千萬不要忽慮了對自己大腦的持續訓練。
3. Linggle 不只是可以用來輔助寫作，它也是輔助練習口語表達准確度的極佳工具。在口語交際中我們往往「不拘小節」，比如用錯了介詞、冠詞，忘記了名詞是否可數，除了查字典外，我們還可以用 Linggle 來快速查詢，即使修正。
我常用的類似的免費工具還有 Netspeak，Writefull，用法和 Linggle 大同小異，有需要的朋友可以多了解一下。
2. Grammarly 插件（下載方式可以網路一下）
相信很多人都已經聽過寫作改錯軟體 Grammarly 的大名。如果你的工作生活中需要寫英文，我推薦你使用 Grammarly 的瀏覽器插件，免費清爽，主要可以用來檢查語法和拼寫（尤其是大家容易低估的標點符號）。
尤其是如果你也在社交媒體上寫文章的話，一定要有 Grammarly 或者同類工具，減少不必要的麻煩，也為讀者負責。我之前寫完文章後，會把文章粘貼復制到 Word 文檔中，利用 Word 的拼寫檢查功能查錯字。用了 Grammarly 的插件後我可以直接在微信編輯器中撿查錯字了：
Grammarly 的免費版也提供詳細的錯誤解釋，這些解釋可以幫我們「知其所以然」進而從根本上解決問題。比如為什麼我們一般不說 suggest someone to do something? 實際上是虛擬語氣的知識點。
我的公眾號叫「英語學習筆記」，四年來我一直用它分享我的學習筆記，希望我的行動也會對有同樣興趣的朋友有啟發和幫助。不過要注意，無論是我推薦的書、劇，還是播客、網站和 App，希望你都要按需選擇和使用，不要收藏點贊後就以為大功告成了。
許多人沒有使用這樣那樣的工具，也把語言學好了，是因為他們把注意力放對了地方。希望我們也把注意力放在刃上，把工具當工具。
在這里順便向中高階英語學習者們推薦一本書：《被解釋的美：英語的方法和趣味》，作者是復旦大學的金雯老師（微博網名「莫水田」，推薦關注）。她的文章對我有很大幫助，相信這本好文合集中分享的經驗、方法、工具，會幫助你突破學習瓶頸，提升能力和提高見識。
Ⅶ 怎麼練習英語寫作才有效
+ 一從最基礎的詞彙入手。擴大詞彙量，讓你詞不離句，強化寫作訓練。
二是通過一句多譯練習訓練寫作能力。
三是結合課文進行各種體裁的寫作訓練。
四是通過背誦訓練寫作。
五是通過仿寫和改寫訓練寫作能力。
我在學的網站有一個免費資料申請，你也可以去申請一個免費的寫作資料啊~他們教學是通過網路的，方便省時省心，如果報名還贈送語法講座視頻和電子英語雜志，挺好的啊~希望可以幫到你！ http://blog.sina.com.cn/s/blog_986d5fb80100wlsj.html