英語文化節活動
Ⅰ 英語文化節 作文
English cultural Festival
In the beginning of May,our school held a activity related to English.It is called English cultural festival.It lasted for a week.Almost all classes took part in .
This cultural festival had various programs which attract many students.There was a flea market where many people choosed to sing.Here lots of students crowded here.The helding of English karaoke contest attracted those who love to sing English songs to show themselves.It allowed to sing with only one person also a composition.One composition of my class won the first prize.Besides English karaoke contest,we also have a English playlet contest.It is very pity that our class only won the third prize because we had exceed the time.But we thought our performance was very good.We expressed our feeling our words appropriately.The most important ,with the hard training,our whole class got through the common difficulties and happiness.The hard working was worthwhile.Most important,our whole class took part in .It embodied our unity.
The most interesting program in this cultural festival was English word contest.If you didn't have enough English words capacity,you would lose this contest .It also can help us to memorize more words.Our class has s first prize owner also a third one.
The last program is English garden tour.Our class was responsible for proposition.If someone won ,he would have award.Our topic is describing a scenery in English.Class Three won the first prize.
This English cultural festival was very successful.Students were all satisfied for it.From this activity,more and more students has interest in learning Englis.We hope this kind of activity can be held more.
首先邀請外教，組織同學用英語對話，組織英語辯論賽
Ⅲ 英語文化節上可以開展哪些活動
英語文化節活動方案
一．指導思想：為了豐富學生的校園文化生活，激發學生學習英語的興趣,促進學生和諧發展， 營造一個充滿快樂的英語學習氛圍，值此元旦節來臨之際，在全校學生中開展一系列「快樂英語」主 題活動，希望能以這次活動為契機,在全校掀起愛英語、學英語、用英語的高潮。
二．活動宗旨：充分挖掘每個學生的潛質，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收 獲。讓校園英語文化節成為每個孩子的節日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、 體驗學習英語的快樂；讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能 說、樂說。
三、活動內容和過程
（一）創設英語文化節學習氛圍
1. 紅領巾監督崗的同學用英語問候老師，學生間日常交流能說英語盡量說英語，提倡用雙語交 流,充分拓展「英語校園」的空間，形成濃厚的校園英語氛圍。（負責人：）
2. 英語節期間， 校園廣播在學生放學時間段將播放適宜小學生優美動聽的英文歌曲和 chant 篇目， 教師要倡導學生去聽去模仿，形成一種大唱英語歌曲的氛圍。（負責人：）
3. 英語任課教師要熟悉基本的英語課堂教學用語，盡量使用英語組織教學，由淺入深，如課堂 禮儀、師生問好，課堂評價等。所有教師要盡可能多的學習 一些相關的英語口語，盡可能多進行師 生、生生之間英語交流問候。（負責人：各英語教師）
4 英語任課教師根據各年級的學生學習程度和年齡特點， 給學生推薦一些合適的經典英語影視作 品（原生英語）和繪本作品，供學生在學習之餘去觀看，讓學生在感受經典作品的魅力之外，也為學 生接觸、學習純正的英語提供資源。（負責人：各英語教師）
（二）Running Words 英語單詞聽寫大賽 三至六年級英語老師負責整理出適合本年級的 100 個單詞給學生進行背記，並且於 12 月 27 日 早讀課進行聽寫大賽，聽寫單詞數量為 30 個，使用統一的聽寫比賽用紙，各個年級按照一等獎 5%， 二等獎 10%，三等獎 15%的學生比例評出獲獎名單，學校進行統一的頒獎表彰。
（三）Funny Animals 快樂英語手抄報設計比賽
以「可愛的動物」(Funny animals)為主題，選取相關的小故事、對話、常識或者文化活動等 內容，由學生自行設計，以英文為主，可以配以適量的中文解釋，要求選材健康，設計美觀大方，報 面整潔，書寫工整。
2. 參加年級：四、五、六年級
3. 格式要求：手抄報統一為 A4 紙大小。
4.上交時間及數量：12 月 28 日前每班上交 3 份手抄報，由各班班主任負責。
5. 獎勵設計：一等獎 6 名，二等獎 9 名，三等獎 15 名。
Ⅳ 大學英語文化節活動
舉辦英語話劇比賽，參與者都有將獎勵，哈哈
Ⅳ 英語文化節是什麼
英語文化節主要有英語教研部組織的為提高學生的英語成績，促進同學間的交流溝通，進一步提高英語水平的平台，可以有很多競賽活動.
Ⅵ 在大學里辦英語文化節.應該有哪些活動
通過開展豐富多彩的文化藝術節活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，發展學生的藝術特長，發現人才，培養人才。以生動活潑和喜聞樂見的形式激發學生對學校的熱愛，對生活的熱愛。以藝載德、以藝促智，充分發揮藝術教育的育人功能，使學生在興