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初中數學壓軸

發布時間: 2021-08-15 12:53:48

『壹』 初中數學壓軸大題怎麼

我們之所以說數學成績的分化,是看後面的壓軸大題做沒做對,是因為其回實前面的選擇填空題以及答大題的前兩道是偏基礎型的,上課認真聽講的同學其實都可以拿下。而後面的大題,就存在一定的難度,有的學生就會缺乏信心,乾脆直接放棄。今天我們就兩種經常出現的典型題型進行分析,將它進行深刻剖析,分化成一個個基礎知識點進行講解,以此來增強學生的自信心。

如果有家長在看,那記得把這兩個典型例題分享給孩子,他們看完一定會恍然大悟!其實壓軸題也是由多個基礎知識點結合而成的,只要平時多加練習,熟練找到其中基礎知識點的入口點,孩子們就會發現這並不是難題。說到這里,這也表明注重基礎知識也是非常重要的,如果孩子對基礎的掌握度達到絕對熟練,不僅可以保證基礎題零失誤,同時對於壓軸題的攻克也會更加得心應手!同時,我們也要明白,有了方法只是開始,只有進行實踐才有過程和結果,最重要的還是要多多練習,嘗試著去做壓軸題,克服自己的畏難心理,畢竟有嘗試才會有結果,有結果才能分高低嘛。

『貳』 初中數學壓軸題常用公式及技巧

那得看是什麼題了常見的中考壓軸題(最後兩道和選擇填空最後一道)一般都是幾何和函數結合題,通常都是計算量很大,容易出錯,所以見到這種題思路一般是靜下心來多讀幾遍題,形成這個框架後再往下做,一般壓軸題的第一題都很簡單(通常都是求坐標和證相似和全等)在做第二問時要時刻記住第一問的解題過程,因為最後幾問通常都和第一問有緊密的關聯,而且好多參考書上說這些壓軸題排列下來都是在引導學生走向解題的道路,在做完之後記住要再過一遍,因為壓軸題經常是分類討論性問題,容易丟上一二個可能.做輔助線時盡量做有大用的輔助線,別做的太多,因為太多可能會導致自己答題時看錯,丟了一些分數.尤其是幾何壓軸題,一般輔助線做的最多函數題常考兩點之間線段最短,和三點共線.要麼移動三角形或四邊形,讓你計算和另一個圖形的重疊面積,一般都是用規則的圖形減用規則的圖形.一般最後一壓軸題難度沒有倒數第二個壓軸題難度大.總之就是多做題找做輔助線的感覺.

『叄』 中考數學壓軸

如圖所示,因為△BDE旋轉時點A、B為固定點,BE長恆不變,

所以點E的運動軌跡是以點B為圓心,BE長為半徑回的圓,

又因為點F為AE中點,所答以點F的運動軌跡也是一個圓,

且圓心在AB上(該題經計算可知圓心恰為圖示中的點E1),

顯然當點F在點F1處,即點E在AB上的點E1處時BF取得最大值,

當點F在點F2處,即點E在AB延長線上的點E2處時BF取得最小值。

『肆』 初中數學中考壓軸題

初中數學知識學的太少了,很多題高中隨便做,初中因為知識沒學,所以做起來很麻煩。回
再有高考有考綱,答復習的時候,題型都在了,知識點也都在了。
高考做題,你相當於多做了三年數學,多了三年的計算量,這個你說的很對。計算能力速度都有提升。

『伍』 初中數學壓軸題不會做咋辦

初中數學題的壓軸題一般為拋物線(最值問題還有基礎的知識點)或者幾何的旋轉(一般為三角形或者矩形的考點)
所以先要掌握基礎知識,然後做幾道類型題目,然後從題目中總結知識點,然後理解性的記下來,然後再做不同考點的類型題目,在總結,直到多所有的知識點沒有盲點,然後解題就有思路了。

『陸』 初中數學壓軸題

解:
(1)
在正方形ADEF中
AF=AD,∠DAF=90º
即∠CAF+∠CAD=90º
∵∠BAC=90º
∴∠CAD+∠DAB=90º
∴∠DAB=∠CAF
在Rt△ABC中
∠ACB=90º-∠ABC=45º
∴∠ACB=∠ABC
∴AB=AC
∴△ABD≌△ACF(SAS)
∴BD=CF
∴CF+CD=BC
(2)
BC=CF-CD
(3)
①CD=CF+BC
②在正方形ADEF中
AF=AD,∠DAF=90º
即∠DAB+∠BAF=90º
∵∠BAC=90º
∴∠BAF+∠FAC=90º
∴∠DAB=∠FAC
又∵AB=AC
∴△ABD≌△ACF(SAS)
∵∠ABC=45º
∴∠ABD=135º
∵△ABD≌△ACF
∴∠ACF=∠ABD=135º
∴∠DCF=∠ACF-∠ACD=90º
在正方形ADEF中
OD=OF
∴OC=½DF
在Rt△DEF中
DF²=DE²+EF²
∴DF=4
∴OC=2

『柒』 初中數學壓軸題不會做,怎麼辦

解數學壓軸題必須要有科學的分析問題的方法,要善於總結解數學壓軸題中所隱回含的重要數學思想,答如轉化思想、數形結合思想、分類討論思想及方程的思想等。破除模式化、力求創新是近幾年中考數學試題的顯著特點,解答題體現得尤為突出,因此,切忌套用機械的模式尋求解題思路和方法,而應從各個不同的側面、不同的角度,識別題目的條件和結論,認識條件和結論之間的關系、圖形的幾何特徵與數式的數量、結構特徵的關系,謹慎地確定解題的思路和方法。


當思維受阻時,要及時調整思路和方法,並重新審視題意,注意挖掘隱蔽的條件和內在聯系,既要防止鑽牛角尖,又要防止輕易放棄。


最最重要的是,要多做壓軸題,慢慢體會,找到適合自己的方法。建議關注,微信公眾賬號,「初中數學答疑」,掃一掃下面的二維碼就可以了。

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