小學語文排比句

Ⅰ 小學語文(人教版）課本1-6年級的排比句、誇張句

不好意思，我現在用的是語文s版，如果我的版本和樓主一樣的話！我會一絲不苟地摘抄下來！

Ⅱ 小學語文排比句

人們用火來燒熟食物，驅寒取暖；用火來冶煉金屬，打造生活工具；還用火來驅趕兇猛的野獸

Ⅲ 小學語文，需要寫個排比句

學習，是籍以攀登高峰的階梯；
學習，是仗以橫渡長江的帆船；
學習，是我們征服遠方的馬車。

Ⅳ 小學語文問題，這個排比句這么寫

水是生命之源，因為有了水，泥土裡的種子發芽了；因為有了水，叢林里的花兒綻放了；因為有了水，世界上的生命延續了。因此，我們應該保護水資源。
下面的連線應該全對了

Ⅳ 小學五年級語文，排比句

人們都愛春天，愛她的草長鶯飛，愛她的桃紅柳綠，愛她的勃勃生機。

Ⅵ 小學四年級上冊,語文課本中的排比句有哪些

嘟嘟！嘟嘟！嘟嘟！嘟嘟！嘟嘟！

Ⅶ 小學語文排比句大全

心靈——
心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。
痛苦——
痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。
愚蠢——
愚蠢是一種天生的無奈，是一種後天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。
謊言——
謊言是一隻心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復。
陰險——
陰險，是一條披著羊皮的狼，干著不見天日的勾當；陰險是善良的公敵，嫉妒的朋友；陰險是一座心靈的冰山，讓人透過清澈感到的是陣陣的寒意。
自私——
自私是一面鏡子，鏡子里永遠只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離

Ⅷ 三年級語文排比句

小學語文三年級排比句篇一：
1、下課了，同學們到操場運動，有的跳高，有的跳遠，有的跑步。
2、看哪，那天上的白雲就像一個神奇的魔術師，一會兒變成了乖巧的小白兔；一會兒變成了威武的
龍；一會兒又變成了兇狠的狼..….白雲真是太神奇了啊。
3、為了不讓森林變成沙漠，為了讓洪災不再發生，為了人們不再失去家園，大家行動起來，保護
環境，共建美好家園。
4、自私是一面鏡子，鏡子里永遠只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人
的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。
5、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉
水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄盪在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的
慰藉。
6、靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉的美；喧鬧的城市是繁華的
美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。

Ⅸ 小學語文修辭手法「排比」是具體怎麼展現的

1、定義

排比是一種修辭手法，利用意義相關或相近，結構相同或相似和語氣相同的片語（主謂/動賓）或句子並排（三句以上），達到一種加強語勢的效果。把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。

2、排比的作用

用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動……（這也是排比）

排比的行文有節奏感，琅琅上口，有極強的說服力，能增強文章的表達效果和氣勢，深化中心。

3、具體的運用如下：

（一）用排比寫人，可將人物刻畫細致。如：「他的品質是那樣的純潔和高尚，他的意志是這樣堅韌和剛強，他的氣質是這樣的淳樸和謙遜，他的胸懷是那樣的美麗和寬廣。」

（二）用排比寫景，可將景物描寫得細致入微，能深層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。如朱自清《春》一文中，「山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。」。

（三）運用排比說理，可將道理說得充分透徹。「燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……」（朱自清《匆匆》）「一日之計在於晨，一年之計在於春，一生之計在於勤。」（諺語）

恰當地運用排比才能表達強烈奔放的感情，周密地說明復雜的事理，增強語言的氣勢和表達效果。運用排比必須從內容的需要出發，不能生硬地拼湊排比的形式。排比句讀起來感到琅琅上口，有一股強大的力量，能增強文章的表達效果。

4、排比與對偶的區別

（1）對稱性與平列式。對偶是二個語言單位（句子或句子成分），而排比是三個或三個以上語言單位（句子或短語）。對偶必須對稱。排比要求結構大體相似，字數要求不甚嚴格。

（2）排比經常以同一詞語作為彼此的揭示語，使排體互相銜接、給人以緊湊、密集之感。而典型的對偶句上下兩聯是不重字的。

（3）對偶以要求平仄對仗為佳，排比則無此要求。 更多知識點可關注下北京新東方小學全科教育的小學語文課程，相信可以幫助到你。

Ⅹ 小學語文中的排比句

小學語文的排比句可以增強文章的氣勢有韻律感。是文章。有連貫性。於是更加強烈。