上海語文課文
❶ 上海市小學1——6年級語文課本所有古詩
小學新教材語文古詩誦讀篇目 一年級第一冊畫 宋 佚名 遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。草 唐 白居易 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。登鸛雀樓 唐 李白 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。 尋隱者不遇：唐 賈島 松下問童子，言師采葯去。只在此山中，雲深不知處。憫農兩首（其二）唐李紳 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。夜宿山寺 唐 李白 危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。江雪 唐 柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人綜滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。梅花 宋 王安石 牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。 一年級第二冊 春曉：唐 孟浩然 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。絕句：唐 杜甫 遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。風 唐• 李嶠 解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。所見：清 袁牧 牧童騎黃牛，歌聲振林越。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。憫農兩首（其一）唐李紳 春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。江上漁者： 宋 范仲淹 江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。七步詩：三國魏 曹值 煮豆燃豆葚，豆在釜中泣：「本是同根生，相煎何太急。」池上 ： 唐 白居易 小娃撐小艇， 偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。 二年級一冊回鄉偶書 唐 賀之章 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。
秋浦歌 唐 李白 白發三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。涼州詞唐•王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回。
早發白帝城：朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
一字詩 清 陳沆 一帆一槳一漁舟，一個魚翁一釣鉤。一俯一仰一場笑，一江明月一江秋。大林寺桃花唐•白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。
前出塞：挽弓當挽強，用箭當用長。射人先射馬，擒賊先擒王。殺人亦有限，列國自有疆。苟能治侵陵，豈在多殺傷？
二年級二冊竹里館 唐 王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。游園不值宋•葉紹翁應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
清明唐•杜牧清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
小兒垂釣唐•胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
遺愛寺唐•白居易弄日臨溪坐，尋花繞石行。時時聞鳥語，處處是泉聲。
楓橋夜泊：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。
塞下曲 唐 盧綸 林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。小池：泉眼無聲細細流，樹陰照水愛輕柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
三年級一冊曉出凈慈詩送林子方 宋楊萬里 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。 接天蓮 葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 鹿柴 唐王維 空山不見人， 但聞人語響。 返景入深林，復照青苔上。 於易水送人 唐駱賓王此地別燕丹， 壯士發沖冠。 昔時人已沒， 今日水猶寒。 塞下曲（其三） 唐盧綸 月黑雁飛高，單於夜遁逃。 欲將輕騎逐， 大雪滿弓刀。 望廬山瀑布 唐李白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。 贈劉景文 宋蘇軾 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 一年好景君須記， 最是橙黃橘綠時。 山 行 唐 杜牧 遠上寒山石徑斜， 白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚， 霜葉紅於二月花。 逢雪宿芙蓉山主人 唐劉長卿日暮蒼山遠， 天寒白屋貧。 柴門聞犬吠， 風雪夜歸人。 三年級二冊詠柳
唐 賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
惠崇《春江曉景 》 宋 蘇軾
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
春日
宋 朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
遊子吟
唐 孟郊
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉？
春夜喜雨
唐 杜甫 好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
送杜少府之任蜀川
唐 王勃
城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
絕句 唐 杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
江畔獨步尋花
唐 杜甫
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
四年級一冊樂游原 唐•李商隱向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。
贈花卿 唐•杜甫 錦城絲管日紛紛，半入江風半入雲。此曲只應天上有，人間能得幾回聞。
暮江呤 唐•白居易 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
秋夕 唐•杜牧
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水， 坐看牽牛織女星。
秋夜將曉出籬門迎涼有感 宋•陸游三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
從軍行（其四） 唐 王昌齡 青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還！鳥鳴澗 唐王維
人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。采蓮曲（其二）唐•王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見， 聞歌始覺有人來。夏日絕句 宋•李清照生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。
望洞庭 唐•劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
百憂集行 唐•杜甫 憶年十五心尚孩，健如黃犢走得來。庭前八月梨棗熟，一日上樹能千回。
浪淘沙（其一）唐•劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。宿建德江 唐•孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。墨梅 元•王冕我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。
獨坐敬亭山 唐•李白 眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。別董大（其一） 唐_高適
千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
四年級二冊憶江南（其一）唐•白居易江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？
六月二十七日望湖樓醉書五絕（其一）黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。江南春唐•杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。
村居：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。蜂唐•羅隱不論平地與山尖，無限風光盡被占。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
觀書有感宋•朱熹半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。
烏衣巷唐•劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
江南逢李龜年唐•杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節又逢君。
絕句 唐 杜甫 江碧逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？蜀中九日唐•王勃九月九日望鄉台，他席他鄉送客杯。人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來？
逢入京使唐•岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹。馬上相逢無紙筆，憑君轉語報平安。
夜書所見 宋 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有獐挑促織，夜深離落一燈明。竹石 清 鄭燮 咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。題詩後唐•賈島兩句三年得，一吟雙流淚。知音如不爽，歸卧故山秋。
蜀相 唐 杜甫 三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。畫眉鳥宋•歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。 五年級一冊鄉村四月宋•翁卷綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
四時田園雜興（其三十一）宋•范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。望天門山 唐•李白 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。溪上遇雨（其二）唐崔道融
坐看黑雲銜猛雨，噴灑前山此獨晴。忽驚雲雨在頭上，卻是山前晚照明。 九月九日憶山東兄弟 唐 王唯 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
過故人庄 唐 孟浩然 故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。涼州詞 唐 王之渙 黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不渡玉門關。送靈澈上人 唐 劉長卿 蒼蒼竹林寺，杳杳鍾聲晚。 荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。 山亭夏日 唐 高駢
綠樹陰濃夏日長，樓台倒影入池塘。 水晶簾動微風起，
滿架薔薇一院香。
出賽（其一）唐 王昌齡 秦時明月漢時關，萬里長徵人不還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。芙蓉樓送辛漸唐 王昌齡 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。題西林壁 宋·蘇軾
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
送元二使安西 唐·王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒， 西出陽關無故人.
八陣圖唐•杜甫功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳。飲湖上初晴後雨宋•蘇軾水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
石灰呤 唐 於謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕， 要留清白在人間。
一年級第一冊
畫
草
登鸛雀樓
尋隱者不遇
憫農兩首（其二）
夜宿山寺
江雪
梅花
一年級第二冊
春曉
絕句
風
所見
憫農兩首 （其一）
江上漁者
七步詩
池上
二年級第一冊
回鄉偶書
敕勒歌
秋浦歌
涼州詞
早發白帝城
一字詩
大林寺桃花
前出塞
二年級第二冊
竹里館
游園不值
清明
小兒垂釣
遺愛寺
楓橋夜泊
塞下曲
小池
三年級第一冊
曉出凈慈詩送林子方
鹿柴
於易水送人
塞下曲（其三）
望廬山瀑布
贈劉景文
山 行
逢雪宿芙蓉山主人
三年級第二冊
詠柳
惠崇《春江曉景》
春日
遊子吟
春夜喜雨
送杜少府之任蜀川
絕句
江畔獨步尋花
四年級第一冊
樂游原
贈花卿
暮江呤
秋夕
秋夜將曉出籬門迎涼有感
從軍行（其四）
鳥鳴澗
蓮曲（其二）
夏日絕句
望洞庭
百憂集行
浪淘沙（其一）
宿建德江
墨梅
獨坐敬亭山
別董大（其一）
四年級第二冊
憶江南（其一）
六月二十七日望湖樓醉書五絕（其一）
江南春
村居
蜂
觀書有感
烏衣巷
江南逢李龜年
絕句
蜀中九日
逢入京使
夜書所見
竹石
題詩後
蜀相
畫眉鳥
五年級第一冊
鄉村四月
四時田園雜興（其三十一）
望天門山
溪上遇雨（其二）
九月九日憶山東兄弟
過故人庄
涼州詞
送靈澈上人
山亭夏日
出賽（其一）
芙蓉樓送辛漸
題西林壁
送元二使安西
八陣圖
飲湖上初晴後雨 石灰呤
❷ 上海高中語文課文作者及作品歸納
《讀書示小妹十八生日書》
《獲得教養的途徑》
《白莽作〈孩兒塔〉序》魯迅
寫作特點：1、語言精煉2、抒情濃郁3、整散結合
《無韻之離騷—太史公筆法小議》
主題：揭示「在那貌似平淡的敘事之中，卻蘊藏著極大的感染力」的太史公筆法的藝術價值，以及太史公自稱的「究天人之際，通古今之變，成一家之言」的修史理想。
寫作特點：「敘」「引」交互，「感」「議」結合的評論手法。
《愛因斯坦與藝術》
主題：探究作為科學家的愛因斯坦與藝術的關系，從而揭示科學與藝術的互補性和統一性，闡述了造就一位獨步天下、雄視古今的科學家需要有廣闊、深邃的文化背景的觀點。
寫作特點：旁徵博引，融敘述議論為一體
《說數》
主題：按照人類認識數的歷史進程形象地說明了數學世界由創立到壯大的過程。
寫作特點：大量的修辭手法、說明方法
《想北平》 老舍
主題：這是一篇懷鄉之作，表達了一個平民知識分子對北平嫻雅而熱烈的情懷。
寫作特點：語言通俗、純凈而又簡潔、親切
《我所認識的蔡孑民先生》
主題：作者回顧了自己與蔡元培先生的幾件往事，用心體悟了蔡先生的教育理念和人格風范(兼容並包、春風化雨)，塑造了一個親切、自然而又偉大的教育家的形象。
寫作特點：敘議結合、以小見大
《諸子喻山水》
《論語·子罕》：事情的成敗在於人的作為。
《韓非子·大體》：君王要有宏大的氣魄，寬廣的心胸，才能使民富國強，才能建立功業且德澤後世，才能達到國家大治。
《管子·形勢解》：治國、治學上應有兼容並包的宏大氣度，這樣，明主才能聚集更多的百姓，士人才能達到聖人的境界。
《論語·雍也》：智者天性容易親近水，並以水為樂；任者天性自然親近山，並因恬靜自安而得以長壽。
《論語·子罕》：時光易逝，一去不返，往事難再；勉勵人們珍惜時間，效仿滔滔流水不舍晝夜、不斷前進、不斷進取的精神，努力進德修業。
《孟子·離婁下》：強調務本求實，反對一個人的名譽聲望與實際不相符，要求人們像水一樣，有永不枯竭的生命活力，不斷進取，循序漸進，自強不息。
《孟子·盡心上》：為人、治學立志要高遠，胸襟要開闊；治學基礎要扎實，要循序漸進，逐步通達。
《老子》八：「上善」之人的七種美德：甘於眾人之下，思想清明深邃，待人和善仁慈，言談恪守信用，從政善於治理，辦事發揮特長，行動把握時機。
《老子》六十六：主張「謙下不爭」，包容和善處萬物之下。
《老子》七十八：主張為政「貴柔」
《孫子·虛實篇》：強調用兵「變」的原則，順應敵人的變化而變化，實行靈活機動的戰略戰術。
寫作特點：設喻說理
《秋水》 莊子
主題：大和小是相對的；人的認識受環境制約，因而具有一定的局限性。
寫作特點：1、形象化的說理 ：人物刻畫中說理；景色描寫中寓理；巧用比喻說理2、氣勢充沛：來自於文章本身內容的連貫一致性和內在的邏輯力量；來自於各種語言技巧的運用：如排比、連續反問等。
《前赤壁賦》 蘇軾
主題：文章以「樂—悲—樂」為感情線索，表達作者樂觀曠達的思想和隨遇而安的生活情趣。
寫作特點：由景生情，由情入理，情景理交融。
《游褒禪山記》王安石
主題：借游記寫感想、發議論，說明無論是治學還是處事，除了要有一定的物質條件外，更要有堅定的志向和頑強的毅力，要有「深思而慎取」的態度，而不要淺嘗輒止，人雲亦雲。
寫作特點：因事說理，敘議結合
《宋詞四首》
《雨霖鈴》：作者仕途失意，心情壓抑，決定離開汴京與伊人惜別的纏綿悱惻、凄婉動人的場面。
《踏莎行·郴州旅舍》：作者被貶郴州時在旅店所作，表達了作者流徙偏遠之地後孤獨、苦悶的心情。
《蘇幕遮》：周邦彥初到汴京為學太學時所作，詞人借對家鄉荷花的生動描述寄託思鄉之情。
《聲聲慢》：詞中通過描寫秋天景色的感受，抒發了作者飽經國破家亡夫死的哀愁。
寫作特點：藉助意象傳情達意
《竇娥冤》 關漢卿 元
主題：竇娥蒙受不白之冤被押赴刑場無辜被害的悲慘遭遇。
寫作特點：豐富的聯想和大膽的想像
《散曲二首》
《遠浦帆歸》：描摹江南漁村遠離喧囂和嘈雜的、清淡閑遠的江村漁人晚歸的圖景。
寫作特點：善於創設意境，引發讀者想像
《潼關懷古》：以潼關作歷史的見證，揭示封建歷朝統治者因為彼此之間利益爭奪而給人民帶來巨大的災難。
寫作特點：寫景、懷古、議論，由實到虛，層層深入，結構嚴謹
《長亭送別》
主題：崔鶯鶯及家人送張生赴京應科舉的情景，刻畫了崔難舍難離的痛苦，對愛情的憂慮，表現了崔、張二人的真摯愛情，強化了全劇歌頌婚姻自由、反對封建禮教的主題。
寫作特點：1、情景交融2、多種修辭手法的運用3、融古代詩詞與民間口語為一體。
《雨巷》 戴望舒
主題：一般認為是描寫孤獨、憂郁的年輕男子追求理想中的情人而得不到的苦悶惆悵，具有凄婉和憂郁之美；也有人認為，詩作中的「丁香姑娘」是作者的鏡像，表達了小知識分子青春期的孤獨憂郁、多愁善感和顧影自憐的特質。
寫作特點：運用了象徵手法，用看似淺顯的形象描繪或意象組合含蓄地表達較為復雜的思想感情；富於音樂性是它的另一特色。詩中運用了復沓、疊句、重章等手法造成了回環往復的旋律和婉轉悅耳的樂感。
《荷塘月色》 朱自清
主題：作者描繪荷塘充滿詩情畫意的景色，表達了自己擺脫內心煩躁，獲得暫時安寧的愉悅；表達了於不平靜中尋求片刻寧靜和自由的精神追求。
寫作特點：運用比喻、比擬和通感等修辭手法形象生動地描寫景物、巧用疊詞以形成音韻美。
《寬容》
主題：對於新思想、新觀念，應該採取寬容與平和的態度，容許其發展，只有這樣，真理才能順利發展，社會才能進步；不管以何種面目出現的專制主義、愚民政策，勢必遭到人民的唾棄和堅決反對。
寫作特點：採用寓言式形象說理。
《〈激流〉總序》 巴金
主題：生活就是「激流」，只有敢於征服、無所畏懼的人才能在不停歇的探尋和行進中求獲生活的真理。
寫作特點：藉助具體物象表情達意、寄託追求。
《世間最美的墳墓》 茨威格 奧地利
主題：贊頌托爾斯泰樸素中蘊含絢爛、平淡中蘊含醇厚的人格境界。
寫作特點：四次描寫、著墨不多，層層拓展、步步深入，寓情於景，對比手法。
《老人與海》 海明威 美
主題：贊頌人類身處困境、面對死亡時所表現出來的勇往直前、戰勝困難的勇氣和高貴品質。表現了一種可以被消滅，不能被打敗；絕不向厄運屈服的「硬漢」精神。
寫作特點：通過生動的動作描寫和細膩的心理描寫來刻畫人物形象。
《未有天才之前》 魯迅
主題：希望天才的培育者——民眾恪盡職守，艱苦卓絕的做好培育愛護天才的工作。
寫作特點：層層深入的反面論證。
《簡筆和繁筆》
主題：在文學創作中，簡筆和繁筆各得其宜，各盡其妙；但還是以提倡簡練為文為要。
寫作特點：大量運用例證法，分析典型論據論證觀點；運用引證法；邏輯嚴密，說理透徹。
《採薇》
主題：描述一位戍邊的士兵在回家途中的所感所思，既傳達了戍邊士兵的征戰之苦和思念家鄉的心情，也表現了他為國出征、赴死疆場的愛國主義精神。
寫作特點：使用重章疊句的手法，使抒發的情感在迴旋中有遞進，突出了主題；以景寫情。
《歸去來兮辭》 陶淵明 晉
主題：這篇述志的作品著重表達了作者對黑暗官場的厭惡與鄙視，贊美了農村美好的自然景物和安適的田園生活，也顯示了歸隱的決心。
寫作特點：寓情於景，情景交融；字斟句酌，精心選擇雙聲疊韻詞，使音節鏗鏘、和諧悅耳。
《陳情表》 李密 晉
主題：在忠孝不能兩全的情況下，欲先盡孝而後盡忠。
寫作特點：邏輯嚴密。進退有據；融情於事，寓理於情；語言精美，形象生動，自然精粹，膾炙人口。
《詩詞三首》
《月夜》
主題：身陷囹圄，望月思家，家園親情。
寫作特點：別具匠心地從想像對方得心情入筆，詞旨婉切，章法緊密。
《夜雨寄北》
主題：遠在客地，思念其妻。
寫作特點：打破近體詩「避免字面重復」之忌，作者刻意重復「巴山夜雨」這四
《水調歌頭·明月幾時有》
《秦晉崤之戰》
《鴻門宴》 司馬遷 漢
《蘇武傳》 班固 漢
《伶官傳序》 歐陽修 宋
1、《故都的秋》 郁達夫
2、《晨昏諾日朗》
3、《守財奴》 巴爾扎克
4、關漢卿（節選）
5、《別了，哥哥》
6、《拿來主義》 魯迅
7、《胡同文化》 汪曾祺
8、《南州六月荔枝丹》
9、《走向21世紀的機器人》
10、《廉頗藺相如列傳》 司馬遷
11、《諫太宗十思疏》 魏徵
12、《過秦論》 賈誼
13、《師說》 韓愈
14、《石鍾山記》 蘇軾
《項鏈》莫泊桑 法
《回憶魯迅先生》蕭紅
《小溪巴赫》肖復興
《在馬克思墓前的講話》恩格斯
《為了忘卻的記念》魯迅
《哦，香雪》鐵凝
《變形記》（節選）卡夫卡 奧地利
《阿房宮賦》杜牧 唐
《黃州快哉亭記》蘇轍 宋
《項脊軒志》歸有光 明
《登金陵鳳凰台》李白
《八聲甘州》柳永
《水龍吟 登建康賞心亭》辛棄疾
《登快閣》黃庭堅
《古詩為焦仲卿妻作》
《夢游天姥吟留別》李白
律詩三首
《終南山》王維
《登樓》杜甫
《書憤》陸游
絕句三首
《塞下曲》盧綸
《從軍行》王昌齡
《過華清宮》杜牧
全詩在輕松地氛圍中顯示嚴肅的主題。
❸ 急需，上海的，小學語文五年級上冊的課文目錄
1)快樂的杉樹林 2）捅馬蜂窩 3）瑞恩的井 古詩 4）坐在是最後一排 5）尋找幸運花瓣內 綜合練習一容 6）一個中國孩子的呼聲 7）媽媽，我們要活下去 8）跨越海峽的生命橋 古詩 9）一顆小豌豆 10）大瀑布的葬禮 綜合練習2 11）飛奪瀘定橋 12）黃河頌 13）采蒲台的葦古詩 14）開國大典 15）林海 綜合練習3 16）奇異的琥17）蛇與莊家 18）隕石
❹ 上海市 高中語文課本目錄、古文篇目、要背誦的篇目和段落。
這是當年覺得語文書太重就沖網上弄得 有錯別字 你最好對一下 可惜沒弄高三下的 沒弄課文里的兩篇現代文（什麼愛的大纛 ）要好好學習啊
高一下
登金陵鳳凰台
鳳凰台上鳳凰游，鳳去台空江自流。
吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鷺洲。
總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁。
《八聲甘州》
柳永
對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。
不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？ 想佳人妝樓顒望，誤幾回、天際識歸舟？爭知我，倚欄桿處，正恁凝愁。
水龍吟登建康賞心亭
楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目②，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里③，江南遊子。把吳鉤看了④，欄桿拍遍，無人會，登臨意。
休說鱸魚堪膾⑤，盡西風、季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣⑥。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此⑦！倩何人，喚取紅巾翠袖，搵英雄淚⑧？
登快閣 黃庭堅
痴兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。落木千山天遠大，澄江一道月分明。
朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。
夢游天姥(mǔ)吟留別 李白
我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。湖月照我影，送我至剡（shàn)溪。謝公宿處今尚在，淥(lù)水盪漾清猿啼。腳著謝公屐(jī)，身登青雲梯。半壁見海日，空中聞天雞。千岩萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷岩泉，栗深林兮驚層巔。雲青青兮欲雨，水澹(dàn)澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇(hōng)然中開。青冥浩盪不見底，日月照耀金銀台。霓為衣兮風為馬，雲之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺（jué）時之枕席，失向來之煙霞。
終南山
王維
太乙近天都，連山接海隅 。
白雲回望合，青靄入看無。
分野中峰變，陰晴眾壑殊 。
欲投人處宿，隔水問樵夫。
登樓 杜甫
花近高樓傷客心①，萬方多難此登臨②。
錦江春色來天地③，玉壘浮雲變古今④。
北極朝廷終不改⑤，西山寇盜莫相侵⑥。
可憐後主還祠廟⑦，日暮聊為《梁甫吟》⑧。
盧綸 【塞下曲】
鷲翎金僕姑，燕尾綉蝥弧。
獨立揚新令，千營共一呼。、
【從軍行】 其四
王昌齡·唐
青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
過華清宮
杜 牧
長安回望綉成堆，山頂千門次第開。
一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。
高二上
《雨霖鈴》 宋 柳永
寒蟬凄切，對長亭晚②，驟雨③初歇。都門帳飲無緒④，留戀處⑤，蘭舟⑥催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎⑦。念去去⑧、千里煙波，暮靄⑨沉沉⑩楚天⑾闊。
多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節⑿！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年⒀，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情⒁，更與何人說？
踏莎行-秦觀
霧失樓台，月迷津渡， 桃源望斷無尋處。
可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。
驛寄梅花，魚傳尺素， 砌成此恨無重數。
郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去？
蘇幕遮·周邦彥
燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉。
故鄉遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢入芙蓉浦。
李清照：聲聲慢
尋尋覓覓①，冷冷清清， 凄凄慘慘戚戚②。
乍暖還寒③時候，最難將息④。 三杯兩盞淡酒，怎敵⑤他，晚來風急？ 雁過也，正傷心，卻是舊時相識。
滿地黃花堆積， 憔悴損⑥，如今有誰堪⑦摘？ 守著窗兒，獨自怎生⑧得黑！ 梧桐更兼細雨， 到黃昏、點點滴滴。這次第⑨，怎一個愁字了得⑩！
〔雙調〕壽陽曲·遠浦帆歸①
馬致遠
夕陽下，酒旆閑②，兩三航未曾著岸③。 落花水香茅舍晚，斷橋頭賣魚人散。
山坡羊 潼關懷古 張養浩
峰巒如聚，波濤如怒， 山河表裡潼關路。
望西都，意躊躇， 傷心秦漢經行處， 宮闕萬間都做了土。
興，百姓苦；亡，百姓苦。
高二下
師說
古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？愛其子，擇師而教之；於其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子雲者，則群聚而笑之。問之，則曰：「彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。」嗚呼！師道之不復，可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！
聖人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：「三人行，則必有我師。」是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘於時，學於余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之
勸學
君子曰：學不可以已。
青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假於物也。
積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也。
高三上
月夜（杜甫）
今夜鄜（fū）州月，閨中只獨看。 遙憐小兒女，未解憶長安。
香霧雲鬟（huán）濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。
<<夜雨寄北>>
（唐）李商隱
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
宋·蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!
轉朱閣(gé)，低綺（qǐ）戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓? 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。
❺ 語文課文
古詩詞三首
獨坐敬亭山
唐·李白
眾鳥高飛盡，
孤雲獨去閑。
相看兩不厭，
只有敬亭山。
注釋：敬亭山：在今安徽宣城縣北。《元和郡縣志》雲："在宣城縣北十里。山有萬松亭、虎窺泉"。《江南通志》卷一六寧國府："敬亭山在府城北十里。府志雲：古名昭亭，東臨宛、句二水，南俯城闉，煙市風帆，極目如畫"。
2.孤雲：陶淵明《詠貧士詩》"孤雲獨無依"。朱諫註："言我獨坐之時，鳥飛雲散，有若無情而不相親者。獨有敬亭之山，長相看而不相厭也"。
詩意：鳥兒們飛得沒有了蹤跡，天上飄浮的孤雲也不願意留下，慢慢向遠處飄去。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無語地注視著我，我們倆誰也不會覺得厭煩。誰能理解我此時寂寞的心情，只有這高高的敬亭山了。
望洞庭
唐·劉禹錫
湖光秋月兩相和，
潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，
白銀盤里一青螺。
注釋：洞庭：湖名，在湖南省。
和：和諧，這里指水色與月光融為一體。
潭面：指湖面。鏡未磨：古人的鏡子用銅製作、磨成。這里一說是水面無風 ，波平如鏡；一說是遠望湖中的景物，隱約不清，如同鏡面沒打磨時照物不清楚。
白銀盤：形容洞庭湖。
青螺：一種青黑色的螺形的墨，古代婦女用以畫眉。 這里是用來形容洞庭湖中的君山。
詩意： 洞庭湖的水光與秋月交相融和，
水面波平浪靜就好像銅鏡未磨。
遠遠望去洞庭湖山水一片翠綠，
恰似白銀盤子托著青青的田螺。
憶江南
❻ 關於上海高中語文課本
現在上海的課本年年再改 我在讀高中的時候很多不教的(我是二期課改2004年的) 你只要把文言文都弄懂就行了 別的看了也沒什麼大用處
高一上:
1.沁園春 長沙 2.跨越百年的美麗 3.我很重要 4.笛夢 5.草莓 6.父母與孩子之間的愛 7. 哦,香雪 8.<激流>總序 9.假如你想做一株臘梅 10.<悼念一棵楓樹>,<星星變奏曲> 11.寒風吹徹 12.熱愛生命13.聽泉 14.生命的本質 15.愛因斯坦與藝術 16.自然筆記 17.邂逅霍金 18.改變世界的人們 19.<說教>,<科學美質疑辯> 20.公眾的科學觀 21.在馬克思前的講話 22.為了忘卻的紀念 23.晨曦 24.宣南雨又來 25.《發現〉，《一句話》26.我有一個夢想 27.鄧稼先 28.論語七則 29.孟子二章 30.垓下之圍 31.左忠毅公逸事 32.王風 黍離 33.蘇武傳 34.詞三首 35.五人墓碑記 36.諸子說水 37.秋水 38.江水 39.前赤壁賦 40.邵公諫厲王弭謗 41.與朱元思書 42.唐宋詩六首 43.愚溪詩序
高一下:
1.社會與人 2.短文兩首 3.隔膜 4.論友誼 5.兩行寫在泥土地上的字 6.冰山愈冷情愈熱 7.最後的常春藤葉 8.巴爾扎克之死 9.商鞅 10.我所認識的蔡孑民先生 11.把欄桿拍遍 12.回憶魯迅先生 13.哭小弟 14.在羅丹藝術博物館 15.再別康橋 16.想北平 17.廢墟 18.江南的古鎮 19.城市野望 20.你知道現代化國際大都市嗎? 21.白莽作<孩兒塔>序 22無韻之離騷-太史公筆法小議 23.密室的生活 24.天地有大美而不言 25.近代中國人在魯濱孫身上尋找什麼 26.漢魏六朝詩三首 27.送董邵南遊河北序 28.上樞密韓太尉書 29.志未酬 30.唐宋詩四首 31.送東陽馬生序 32.獄中上母書 33.黃花崗烈士事略序 34.唐宋詩五首 35.後赤壁賦 36.宋詞三首 37.長安雪下望月 38.虎丘 39.山莊玩月記
高二上:
1.陳奐生上城 2.老王 3.項鏈 4.我的幾個先生 5.母親這樣的女人 6.國外微型小說 7.詩二首 8.事間最美的墳墓 9.三棵樹 10.世上本無害蟲 11.短文兩篇 12.地球 我的母親 13.遙遠的自然 14.絕版的周庄 15.非攻 16.光榮的荊棘路 17.兩個世紀之交的聯想 18.書生論劍 19.曹操與楊修 20.近代科學進入中國的回顧與前瞻 21.法蘭西投降之真相 22.音樂短章 23.如果優美的文字離我們而去 24.你為什麼感到快樂 25.中國畫與西洋畫 26.梵谷的向日葵 27.百代法書 28.昆劇的故事 29.勸學 30.師說 31.墨池記 32.學記 33.答韋中立論師道書 34.記舊本韓文後 35.宋詩四首 36.唐詩五首 37.游褒禪山記 38.石鍾山記 39.諸子喻山 40.始得西山宴遊記 41.宋金詞三首 42.游雁盪記 43.游黃山記
高二下:
1.新詩二首 2.荷塘月色 3.荷花澱 4.雪落在中國的土地上 5.日出 6.天籟 7.文學意境的特徵 8.內蒙訪古 9.春天,遂想起 10.永恆的敵人 11.故都得秋 12.只有扇子崖 13.外國散文兩篇 14.微型小說兩篇 15.雜文兩篇 16.讀書示小妹十八生日書 17.與李賀公飲 18.幼學紀事 19.城隍廟的書市 20.短文兩篇 21.打開知識寶庫的鑰匙-書目 22.實踐論 23.<吶喊>自序 24.新詩兩首 25.馬克思在倫敦 26.自述 27.<寬容〉序言 28.火刑 29.廉頗藺相如列傳 30.陳情表 31.諫太宗十思疏 32.訓儉示康 33.去私 34.<新序>二則 35.自表後主 36.<世說新語>三則 37.詩經二首 38.種樹郭橐駝轉 39.文與可畫篔簹谷偃竹記 40.黃英 41.詩四首 42.黃州新建小竹樓記 43.病梅館記 44.板橋題畫三則
高三上:
1.蝶戀花 答李淑一 2.老人與海 3.牡丹的拒絕 4.我願意是激流 5.雅舍 6.談白菜 7.上海的風格 8.守財奴 9.關漢卿 10.別了,哥哥 11.告別權利的瞬間 12.簡論市儈主義 13.錢與是非 14.錢鍾書伉儷 15.勞動從猿到任的轉變中的作用 16.短文兩篇 17.相信未來 18.<物種起源>導言 19.百年工程主世界之沉浮 20.地球的鏡像 21.走向21世紀的機器人 22.伊凡-屠格涅夫 23.<葯>點評 24.夏天裡一個春夢 25.情感的生命 26.說詩眼 27.空間的美感 28.小溪巴赫 29.國殤 30.過秦論 31.伶官傳序 32.六國論 33.秦晉餚之戰 34.荊軻刺秦王 35.肥水之戰 36.群英會蔣干中計 37.登樓賦 38.詩三首 39.阿房宮賦 40項脊軒志 41.滕王閣序 42.黃州快哉亭記 43.詞三首 44.長亭送別
高三下:
1.阿q正傳 2.哈姆萊特 3.鄉場上 4.套中人 5.飢餓藝術家 6.典型 7.青年在選擇職業時的考慮 8.人生頌 9.<傅雷家書兩篇 10.生命的物種恩賜 11.永遠的校園 12.節日 13.邊城 14.親情,舊情,友情 15.我們是怎麼過母親節的16.高女人和她的矮丈夫 17.沉默的香蕉 18.人之初 19.<中國科學技術史>序言 20.胡同文化 21.重讀雲南 22.古羅馬的大鬥技場 23.唐詩過後是宋詞 24.經濟全球化和文化多樣性 25.子路,曾皙,冉有,公西華侍坐 26.琵琶行 27.香菱學記 28.歸去來兮辭 29.馬伶傳 30.<人間詞話>七則 31.蘭亭集序 32.山中與裴秀才迪術 33.秋聲賦 34.詞三首 35.竇娥冤 36.林教頭風雪山神廟
(打字很累)希望對你有些幫助!
❼ 上海小學語文教材是什麼版本的
上海小學語文的教材是滬教版的。
滬教版：上海教育出版社成立於1958年，由上海師范大學主持編寫，是一家面向中國的教育專業出版社，以服務教育、傳播文化為宗旨，上海教育出版社為配合學校教學和社會教育，出版了大量有影響的圖書。
(7)上海語文課文擴展閱讀：
小學語文教材還有人教版和蘇教版。
人教版
這套教科書在低年級著眼於對學生進行全面的語文啟蒙教育，中、高年級則致力於全面提高學生的語文素養。在編排上，避免煩瑣，簡化頭緒，突出重點，加強整合。
一年級上冊，從漢語拼音入手，結合漢語拼音的學習安排識字和讀兒歌的內容。漢語拼音之後是形式多樣的識字課和內容豐富的課文。口語交際和語文園地穿插其中。
蘇教版
經教育部核准，江蘇教育出版社於2001年初啟動了與課程標准配套的義務教育小學語文實驗教科書的編寫工作。2001年秋，該教科書開始在全國12個國家級課程改革實驗區試用。
❽ 上海八年級上冊語文課文有什麼
這是新版的目錄
第一單元 愛在人間
一 笑
二 小巷深處
*三 蘆花盪
*四 哦！冬夜的燈光
綜合學習
敘述愛的故事
每周一詩
（1）春日五首（其一）（秦觀）
（2）三衢道中（曾畿）
第二單元 面對逆境
五 我不是懦夫
*六 生命之線
*七 石縫間的生命
八 生於憂患，死於安樂
綜合學習
直面挫折
每周一詩
（3）左遷至藍關示侄孫湘（韓愈）
（4）與高貴里，畫竹別濰縣紳士民（鄭燮）
第三單元 宋詞集萃（下）
九 訴衷情 陸游
*十 西江月 阻風山峰下 張孝祥
十一 辛棄疾詞二首
丑奴兒 書博山道中壁
破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄
綜合學習
樂聲畫意傳詞情
每周一詩
（5）卜運算元 詠梅 （陸游）
（6）菩薩蠻 書江西造口壁（辛棄疾）
第四單元 地球，我們的家園
十二 羅布泊，消逝的仙湖
十三 大蘆盪，你還在守望嗎？
*十四 警惕生物入侵
*十五 大樹和我們的生活
綜合學習
善待地球
每周一詩
（7）歸園田居 （陶淵明）
（8）畲田詞五首 （其四）（王禹偁）
第五單元 心靈詩語
十六 西部暢想
十七 汗血馬
*十八 采蓮曲
十九 短章一束
紅葉
雨
故鄉
我
斷章
綜合學習
詩情畫意兩相宜
每周一詩
（9）北陂杏花（王安石）
（10）和《淮上遇便風》（蘇舜欽）
第六單元 為學有道
二十 孔孟論學
*二一 勉學 顏之推
二二 黃生借書說 袁枚
*二三 濰縣署中寄舍弟墨第一書 鄭燮
*二四 問說
綜合學習
讀書方法交流
每周一詩
（11）冬夜讀書示子聿（其三）（陸游）
（12）觀書有感（朱熹）
第七單元 戲劇天地
二五 陳毅市長
*二六 虎門銷煙
二七 威尼斯商人
綜合練習
戲劇舞台顯身手
每周一詩
（13）聽彈琴（劉長卿）
（14）聽張立本女吟（高適）
第八單元 外國短篇小說選讀
二八 變色龍 契訶夫
二九 我的叔叔於勒 莫泊桑
三十 二十年後 歐·亨利
綜合練習
外國短片小說風雲榜
每周一詩
（15）早梅（張謂）
（16）雪梅 （魯梅坡）
附錄 婉約與豪放——宋詞概說
【要頂哦~】
❾ 上海初中語文教材
上海初中堅決不是人教版的
是上海教育出版社出的，然後是二期課改的（相信我，我剛初中畢業哦）
重復的話應該是你借的書出版時間不一樣的關系
還有語文書確實有些詩是重復的
❿ 上海初中語文課文書目
反彈過飯過飯富國天益火車