七年級上冊語文課課練

『壹』 初一語文上冊課課練93到94頁答案

一、閱讀這篇童話，回答下列問題。

1．在根本不存在的「新裝」面前，從皇帝到老百姓都不敢說自己根本看不見它，這是為什麼?

2．後來，一個小孩子最先說出了真話，緊接著老百姓也都說真話了，而皇帝和他的內臣們仍裝模作樣地把戲演下去。作者這樣寫，你是怎樣理解的?

設題意圖：培養閱讀中迅速找出關鍵語句和概括內容要點，從而整體把握文章的主要內容和主旨的能力。第1小題可先勾畫出在「新裝」面前皇帝、大臣以及老百姓的語言和表現，然後再概括。第2小題在第1小題基礎上作進一步思考、概括。

參考答案：第1題參考「重點精講」；第2題，「仍然裝模作樣地把戲演下去」是前面所表現的虛偽的繼續和深化。如果讓「戲」就此收場，則害怕國人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不夠格做皇帝；繼續「演」下去，則是為維護自己的權威，這充分暴露了皇帝內心的怯弱虛偽。

二、閱讀下面描寫皇帝的愛好和心理活動的句子，研討括弧里的問題。

1．他既不關心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點鍾都要換一套衣服。人們提到他，總是說： 「皇上在更衣室里。」

（用一句話概括這段話的內容。）

2．「我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了。」皇帝想。不過，想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布，心裡的確感到不大自然。

（皇帝為什麼會「感到不大自然」?）

3．不過他心裡卻這樣想：「我必須把這遊行大典舉行完畢。」 因此他擺出一副更驕傲的神氣。

（皇帝已經感覺到老百姓說的話是真的，為什麼反而「擺出一副更驕傲的神氣」?想像一下這個皇帝回到宮里會採取什麼行動。）

設題意圖：從課文里有關皇帝的語句中，比較深入地理解和把握皇帝這一人物形象。

解題思路：第1小題的句子，點出皇帝愛慕虛榮，生活奢靡，是故事的引子。第2小題從上下文中尋求答案。第3小題，皇帝的心理活動，依然是虛榮的繼續。

參考答案：1．皇帝喜歡新裝已經到了成癖的程度。

2．皇帝一方面愚蠢地自信，覺得自己肯定能經受住新裝的檢驗，可是由於事關重大，直接威脅著他的尊嚴、皇權，所以又不免有些心虛，所以「感到不大自然」。

3．為了維護自己的統治和權威，他不能在公眾面前暴露自己其實愚蠢和不稱職，只好硬撐住，擺出「更驕傲的神氣」，這也暴露了他的外強中干。

按照課文中所表現的皇帝的性格特點，皇帝回到宮里，依然會厚待騙子。「具體行動」，可去推求、想像。

三、從下面兩題中任選一題。

1．說真話需要勇氣，有時還要付出代價。如果你當時也在場，會怎樣做?試結合生活經驗，討論有關說真話的問題。

2．有人認為課文中的騙子也有值得肯定的地方，有人不同意，試就這個問題展開辯論。

設題意圖：將所學所知同自己的思想認識、生活現實貫通，以培養自己健康的人格。

解題思路：第1題第一問重點說說自己選擇做法的制約因素。第二問，可先列舉現實生活中明知是假，偏要說真的現象，然後分析其原因。第2題可從騙子的動機和客觀效果上分析認識。

『貳』 人教版初一語文上冊練習冊第7課

人教版七年級語文上冊同步練習、綜合測試參考答案（http://www.yuwen99.cn/czyw/qish/qzqm/200709/40721.html）。（年級語文上冊同步練習、綜合測試參考答案 江西省臨川區羅湖中學 邱員太 1.在山的那邊 基礎知識 略 閱讀理解 4.小時候，我∕常伏在窗口∕痴想 ——山那邊∕是什麼呢？5.媽媽的話點燃了我童年的理想，喚起了我的想望；我的人生感悟：奔向理想之路是漫長的，但只要百折不饒地堅持奮斗，理想境界終將實現。6.對理想的渴望；理想滋潤著心靈，使心靈不再枯乾，變得充實而有活力。7.這是擬人的手法。「我」爬上山頂，滿以為能夠看見大海，結果望見的依然是山，非常失望、沮喪，所以望見那邊的山，看起來就像「鐵青著臉」。山色是青的，只因為「我」的心情不好，好像山也鐵青著臉在那裡怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。8.那是一種驚喜，理想境界的實現使人興奮、驚喜。。。。） 七年級上冊數學答案（人教版）：上這個網站，一定是你想要的，人民教育出版社的教師用書，上面有答案和教案，估計你們老師也是用這本http://www.pep.com.cn/czsx/jszx/qnjsc/jsys/。 七年級上冊新目標英語期中考試（附答案）：http://eng.hengqian.com/html/2007/10-17/r0433549.shtml。 希望能對你有所幫助，謝謝。

『叄』 最新部編版語文七年級上冊課堂同步練習試題(課課練)全冊

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