考生的英語
就是在高中階段外語主修為英語的考生。與其對應的還有俄語考生、日語考生等。
② 英語考生是什麼意思
英語考生指參加英語考試的學生，如高考中參加英語考試的學生就屬於英語考生，與考生本人的英語程度無關。
③ 什麼是英語考生
英語考生指參加
英語考試
的學生，如高考中參加英語考試的學生就屬於英語考生，與考生本人的英語程度無關。
④ 學生的英文
student
復數是students。
一般來說，復數用得多。
⑤ 英語 高考
現在英語只能考110-125（三卷）次次排班級倒數 還有9天高考了 怎麼辦 太慌了
Is it to encourage him to take part in the provincial competition?
⑥ 英語考生是什麼意思
外語考得是英語
⑦ 高考考生用英語怎麼說
寫高考時期的學習生活唄！！！
⑧ 高考考生關於英語
學習准備：
初期：前十餘天
電腦一台，要求搬到自己的房間。父母一開始肯定會不放心，過了幾天你的表現會讓他們對你足夠信任。
筆10支：選順手的筆，什麼筆順手就用什麼筆，只要不是電筆就行
筆記本若干 課本湊全
關於英語數學，我介紹個軟體給大家。我並不是在推銷產品-_-"，因為我要告訴你的是這個軟體可以用電驢下載，至於怎樣下載就不是我該詳細介紹的事了。這個軟體的全名叫做： 出奇制勝 高考英語 高考數學 這兩套軟體非常好，圍繞整個系統的知識點進行學習。尤其是英語，那個語法學習系統和單詞學習系統真叫生動啊 有英語基礎的直接可以學語法，沒有基礎的可以背單詞。完全沒有基礎的就從初一單詞開始背。
就像大山所說的：單詞就像是磚瓦，是蓋房子的基礎。 雖然他所代言的那個好記星是那麼的爛。沒有足夠的單詞量
英語單詞背誦秘訣如下：
通過初步聽，識記，跟讀。把單詞一個一個寫下來，只寫英文，不要寫中文。200個寫完之後。休息20分鍾，這20分鍾可以用來做別的，比如做其他學科卷子的選擇題部分。為什麼要這么說的，首先，你剛才識記的單詞正在被你的腦細胞吸收，但只暫時保持57%在記憶映像中。這段時間不適於做其他記憶力的事情。20分鍾之後，憑記憶力把中文按順序寫到一張草稿紙上。不要寫在前面所抄的單詞的後面。然後打開軟體進行檢查，把記錯的單詞抄3遍或默記三遍，把沒記住的抄10遍或默記十遍。然後再做其他的卷子，直到一個小時後。准備另外一張草稿紙，從頭到尾把單詞的中文再寫一遍。然後重復復習記錯的。這時候你可以做些其他科目的學習，記憶，做卷子都沒問題。。把鬧鍾調好，8個小時後再次重復寫中文的步驟。再次糾正記錯的，第二天一起來再次重復步驟。把幾次都記錯或記不住的詞抄寫30遍以上，中文英文甚至語法都要顧全。
用什麼軟體呢？背誦單詞我認為你用新東方背單詞，因為它可以自動記錄你已經看過的單詞。這是很容易在幾天後，甚至有一個月後再進行重復所有學過單詞的最好功能。
裡面可以選擇的練習的練習有，已經在軟體中學過的單詞，按照中文寫英文，按照英文寫中文。給出英語單詞，從四個選項里選擇他的中文翻譯。等等適合復習的練習功能。
回到原題，如果你沒有電腦，沒有軟體。。三天後（當然你每天都識記了200個）。再次把前天的所有的單詞再次按照英文寫中文的方法，沒有寫出來按照30遍的那個懲罰辦法。
高考要求單詞識記數為2590左右，這樣你到了13天後你能初步看得懂大部分單詞了。有人可能這樣說：知道了中文有什麼用啊？單詞還不是大多寫不出來。這你就不知道了，等你把基本語法等信息弄個半懂了之後，開始做卷子，做高考的模擬卷子，先去買兩套。推薦黃岡中學，北京四中的那些。然後准備在後期瘋狂得做卷子，做的時候，不拘於走形式。你應該把不會的單詞通過字典查明意思，留下來。做完後每個單詞抄10遍。因為卷子上基本上全是那2590單詞里的，當然還有課外要求的那1400個左右的單詞。你做的題目看不懂的單詞，不是你沒學過的，就而是你記不住。我做的卷子接近百套了，前二三十套拚命得用金山詞霸找翻譯。中期就開始游刃有餘了，這個時候就可以做聽力，寫作文。到了最後二三十張，我基本上沒有看不懂的單詞了。這里要注意的是，每張卷子先全部看一遍，不要做題。把不會的單詞全部記下來，前期可以記在卷面上，中後期就要求你全部糾正了以後再開始做題。 這時候做題的目的就是鞏固語法了。。
迅速轉攻語法階段。出奇制勝那套軟體的語法學習非常人性化和合理化，動畫對話講解，內容全面，豐富，概括分講極細。做好筆記。。按照單詞的學習法 20分鍾復習一次 1個小時復習一次 6~8個小時復習一次。第二天再次復習，三天後最後復習。復習的內容是適當得做專門針對此語法的題目。
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抱歉，老兄，我沒有什麼自己的經驗，但我是靠以上文字一步一步走出來的，也有了一定成果，希望能和你分享吧！
⑨ 什麼叫英語考生
就是要求你在高中時外語學的是英語而不是俄語、法語、日語或西班牙語
因為有的高中學校的外語教學是諸如上述的其他小語種
這樣的話如果某些大學恰巧教沒有這門語言的老師
入大學後會給這些學校的外語教學帶來不便