中考數學整式
1 基本原理方面，地理上就是一些形成原理和變化原理，這在課本上都很明確。比如地質時期的變化形成及產生原理，以及由此而來的生態學現象和地質時期劃分。還有就是氣候學的原理，很簡單的。
2 常識記憶，這個我就不多說了，問你，中國首都哪個城市？別說你不知道啊，還有溫帶劃分啊，陰歷節氣啊~~你問老師就可以知道重點了。
3 常識性的換算，計算，和物理學基本知識有關。
你分開來思考欠缺什麼，然後針對性的補下，一切OK
英語要多看詞彙，多作閱讀理解和完形填空。將所有學過的語法歸類復習，最好每天都看一遍。政治歷史的記憶，我是把要記的東西列印出來貼在所有自己會去的地方，隨時隨地看看就記住了
中考前一月如何進行語、數、外三科復習
由於情況特殊,今年的中考科目由原來的語、數、外、理、化五科,減少為語、數、外三科;同時取消了往年的體育加試以及提前招生的錄取形式,有的區還取消了全區統一的畢業考試。這一舉措,引起了許多學�圖頁さ牟話病S械難��?「某某的學業成績比我略高一些,但他的體育成績可比我差多了。本來想靠體育測試多拿分的,這下我可吃大虧了。」有的學生說:「物理和化學是我的強項。這下不考了,我該怎麼辦?上哪去找自信?」有的家長問:「理化是非常重要的科目,孩子今年趕上不考了,對高中的進一步學習是不是不利?」孩子和家長
有這樣的反應是很正常的。
面對這種情況,一位資深初中物理教師認為,今年中考的變化並不是說身體素質和科學素質不再重要,可能因為不考體育和理化會對某些學生產生一定的影響,但是利與弊往往不是絕對的。有好的身體素質可以使考生精力充沛,輕裝上陣。近年來的數學考題經常出現結合實際的一些問題,而理化基礎扎實的同學,理論聯系實際和處理實際問題的能力很強,這些能力上的優勢也是至關重要的。有的學生說:「只考三科了,我怎麼感覺壓力更大了呢?」其實,即使考五科,也是越臨近考試越感覺緊張。另外,由於只在語、數、外以及成堆的復習資料中周旋,學生換腦子的頻率更少了。這位老師的建議是合理安排分科復習的時間,注意勞逸結合。即使沒有體育測試了,也要安排身體鍛煉的時間。目的是一方面放鬆自己,另一方面增強體質,保證有更充沛的精力投入到學科復習中去。
為了更好地服務於全市考生,北京新干線學校中考專家組的老師們特地就語數外三科最後一個月如何進行復習作出了解答。
數學:課內外復習要結合
從6月9日同學們返校集中復習到中考剛好只有一個月時間。最近一個半月以來,同學們在家自己復習,最後這一個月復習時間里,老師講課的時間也只有往年的一半。因此,同學們在課外怎樣配合課內的復習就顯得特別重要。這里,向同學們提出如下建議:
首先要夯實基礎、查漏補缺、提升解題理念。同學們在課外要有計劃地做好以下幾個方面工作:
一、通讀初中各年級的數學課本。學完初中數學並做了各種各樣的題後,再回歸課本,從概念的引入和表述中,聯系它在解題中的作用,我們更容易把握住概念間的聯系;從公式的推導和定理的證明過程中,聯想公式定理及其證明方法本身在解題中的應用。這樣我們就能更容易體會到這些應用的必然性,提高我們用公式定理解題的自覺性,減少盲目性。總之,重讀數學課本,可幫助我們夯實基礎,強化解題思路的方向感。
二、閱讀過去作業和考卷上做錯的題。自己曾經犯錯誤的地方,往往是自己薄弱的地方,僅有當時的更正是不夠的,還要適當地進行強化訓練。
三、有選擇地做題,並從數學思想上進行總結。到現在,同學們都已做了大量的題,已經沒有必要拿到題就做,可選擇其中三類題做。第一類是初看還沒有解題思路的;第二類是最近做錯的;最後一類是自己以前做得比較慢的。這三類題往往是自己掌握得不太好的地方。因此,要認真做,做完後,還要從數學思想方法上進行總結,比如它的解法中用到了初中數學中的哪些數學思想?一道題的解法中蘊含的數學思想,往往為這道題的解題思路指明了方向。通過挖掘一些題解法中的數學思想,我們就會形成一類問題的解題理念,收到舉一反三的效果。
四、訓練考試能力。有的同學平時成績很好,但考試時發揮不出來,這個問題可通過加強訓練來解決。同學們除了參加學校里的模擬考試外,每周雙休日在家對應著中考時間,用與中考試卷結構相同的試卷進行模擬訓練,並對每次訓練結果進行分析比較,既可發現問題,查漏補缺,又可提高適應考試的能力。
英語:重要的是總結和查漏補缺
英語學科在最後階段不應再去花大量時間做題,而要靜下心來做好整理總結歸納及查漏補缺工作。同學們可以從以下幾方面去做:
第一,抓住中考說明。明確考試范圍,熟悉考試題型,了解分數分布情況。做到有備而戰,戰無不勝。
第二,對中考說明中要求掌握的知識進行梳理。⒈要求掌握的單詞、片語、習慣短語及固定搭配是否都記住了。⒉十大詞類(名詞、代詞、動詞、介詞、數詞、形容詞、副詞、連詞、冠詞及感嘆詞)的知識點、考點是否心中有數。⒊38個重點句型是否能熟練應用。⒋句法部分:簡單句的五個基本句型;並列句及帶有狀語從句和賓語從句的復合句是否一清二楚並能靈活應用。
第三,熟悉考試題型並掌握解答各題型的有效方法。
例如:做聽力題前要先看題干並迅速瀏覽選項部分,了解其內容,以便在聽錄音時減少聽的盲目性。
又如:閱讀可先把文章後的試題看一遍,帶著問題再去閱讀。這樣做有助於對文章進一步理解,同時也可有針對性地從文章中尋找答案。
再如:做填空題前一定要精讀全文,要緊緊抓住文章中心意思進行解題。先填容易的,後填難的。將大部分題解完後,個別難題也就迎刃而解了。
書面表達題的注意事項:⒈認真審題,正確理解中英文提示。⒉體會提示中的語境,從而判斷出要寫作的謂語動詞的時態。⒊靈活應用所學詞彙、句型、句法,寫出上下文連貫通順的文段。⒋提示英語詞語必須全部同上。⒌注意書寫格式(如書信、日記等),還要注意字母大小寫及標點符號。
第四,把所有做過的練習及模擬試卷整理成冊,瀏覽一遍。對做錯的題要「多加關照」,一定要分析所犯錯誤的原因,徹底弄明白涉及到的知識點,避免中考時犯類似的錯誤。要知道今天的糾錯和查漏補缺就是明天決勝中考的有力保證。
第五,每天堅持聽有關聽力材料20分鍾,熟悉語音、語調及語速,練習聽力反應,以免正式考試時由於緊張而發生不必要的失誤影響聽力成績。
語文:最後復習要注重基礎知識
在臨近中考的最後一個月中,復習要遵循以下原則。首先要明確「基礎知識及運用」和「閱讀」中所涉及的知識點,明確考什麼。其次,要很好地利用手中現有的材料,如:「中考說明」、「綜合練習」的幾套題或「中考總復習」等,再次梳理知識點,點點滴滴、扎扎實實落實各個考點,不走過場,重在落實。然後應及時歸納總結已做過試卷中的錯題,分析失分原因,及時糾正、補缺。並把錯題集中,變換方式,反復練習,直到確實扎實掌握為止。
基礎知識部分的考點要扎實落實,做到知己知彼,胸有成竹、落筆不錯。語言運用部分,是考查我們對語言操作運用的技能。這部分常失分,說明平時訓練不足。因此,應加以重視。首先要歸納出這部分的題型,針對題型,總結出解題方法。
應用文部分應從兩方面入手。1.從應用文的基本格式入手。2.從內容入手,檢查病句,內容中的時間、地點、事件是否准確具體,語句連貫、得體,是否有問題。總之要熟悉語言運用部分的題型,掌握答題方法,仔細准確答題爭取不失分。
閱讀部分應掌握各文體要素(往往是考點),注重知識點由課內到課外的遷移,即取法於課內,得之於課外。通過遷移提高我們對文章的感知、理解、領悟、分析、概括、表達等綜合能力。
1.爭取准確答題少扣分。
2.養成細細咀嚼文句的好習慣,整體感知文章內容。寫事為主的文章,要側重時間的意義及影響。寫人為主的文章,要抓住人物言行,挖掘其思想性格及感情的變化過程。運用擬人方法敘寫動植物,作者的寫作目的是要突出其感人的精神或性格特點。例如,對「樹根」的描寫,對「咬人草」的敘寫,都是如此。
3.文中含義深刻的詞語或句子,要把該詞語或句子放回原文中反復讀懂,再聯繫上下文准確把握其深刻含義。
4.注意文中抒情、抒情議論的句子。這常常是揭示文章主旨之所在。
5.要認真審題干,明確要答什麼,然後抓住切入點,概括答題要點,簡明表達,不繞圈子,語言准確流暢。說明文的閱讀要注意新科技的進步給人們工作和生活帶來變化的文章,積累科技知識信息量。答拓展題時,注意答題不能脫離文章進行推斷想像,主客觀要一致。樹立環境意識。表達可盡量體現個性思想。
作文部分要注意:1.選材新,立意要較深刻。內容要充實,真實地表達自己獨特的感受和認識,爭取多得分。2.關注並積累報刊雜志上針對現實問題的「話題文章」,它們體現時代精神,感悟人生,發人深省。3.切忌考前背作文,以成文應對考場試題。這樣往往造成文不對題或偏離主題,議論牽強生硬等弊病,大大影響自己真實水平的發揮。
不追加點分 對不起我
B. 初中數學整式的概念，要很詳細的，例子也要舉很多。
你好
一、數與代數
A、數與式：
1、有理數
有理數：①整數→正整數/0/負整數
②分數→正分數/負分數
數軸：①畫一條水平直線，在直線上取一點表示0（原點），選取某一長度作為單位長度，規定直線上向右的方向為正方向，就得到數軸。②任何一個有理數都可以用數軸上的一個點來表示。③如果兩個數只有符號不同，那麼我們稱其中一個數為另外一個數的相反數，也稱這兩個數互為相反數。在數軸上，表示互為相反數的兩個點，位於原點的兩側，並且與原點距離相等。④數軸上兩個點表示的數，右邊的總比左邊的大。正數大於0，負數小於0，正數大於負數。
絕對值：①在數軸上，一個數所對應的點與原點的距離叫做該數的絕對值。②正數的絕對值是他的本身、負數的絕對值是他的相反數、0的絕對值是0。兩個負數比較大小，絕對值大的反而小。
有理數的運算：
加法：①同號相加，取相同的符號，把絕對值相加。②異號相加，絕對值相等時和為0；絕對值不等時，取絕對值較大的數的符號，並用較大的絕對值減去較小的絕對值。③一個數與0相加不變。
減法：減去一個數，等於加上這個數的相反數。
乘法：①兩數相乘，同號得正，異號得負，絕對值相乘。②任何數與0相乘得0。③乘積為1的兩個有理數互為倒數。
除法：①除以一個數等於乘以一個數的倒數。②0不能作除數。
乘方：求N個相同因數A的積的運算叫做乘方，乘方的結果叫冪，A叫底數，N叫次數。
混合順序：先算乘法，再算乘除，最後算加減，有括弧要先算括弧里的。
2、實數
無理數：無限不循環小數叫無理數
平方根：①如果一個正數X的平方等於A，那麼這個正數X就叫做A的算術平方根。②如果一個數X的平方等於A，那麼這個數X就叫做A的平方根。③一個正數有2個平方根/0的平方根為0/負數沒有平方根。④求一個數A的平方根運算，叫做開平方，其中A叫做被開方數。
立方根：①如果一個數X的立方等於A，那麼這個數X就叫做A的立方根。②正數的立方根是正數、0的立方根是0、負數的立方根是負數。③求一個數A的立方根的運算叫開立方，其中A叫做被開方數。
實數：①實數分有理數和無理數。②在實數范圍內，相反數，倒數，絕對值的意義和有理數范圍內的相反數，倒數，絕對值的意義完全一樣。③每一個實數都可以在數軸上的一個點來表示。
3、代數式
代數式：單獨一個數或者一個字母也是代數式。
合並同類項：①所含字母相同，並且相同字母的指數也相同的項，叫做同類項。②把同類項合並成一項就叫做合並同類項。③在合並同類項時，我們把同類項的系數相加，字母和字母的指數不變。
4、整式與分式
整式：①數與字母的乘積的代數式叫單項式，幾個單項式的和叫多項式，單項式和多項式統稱整式。②一個單項式中，所有字母的指數和叫做這個單項式的次數。③一個多項式中，次數最高的項的次數叫做這個多項式的次數。
整式運算：加減運算時，如果遇到括弧先去括弧，再合並同類項。
冪的運算：AM+AN=A（M+N）
（AM）N=AMN
（A/B）N=AN/BN 除法一樣。
整式的乘法：①單項式與單項式相乘，把他們的系數，相同字母的冪分別相乘，其餘字母連同他的指數不變，作為積的因式。②單項式與多項式相乘，就是根據分配律用單項式去乘多項式的每一項，再把所得的積相加。③多項式與多項式相乘，先用一個多項式的每一項乘另外一個多項式的每一項，再把所得的積相加。
公式兩條：平方差公式/完全平方公式
整式的除法：①單項式相除，把系數，同底數冪分別相除後，作為商的因式；對於只在被除式里含有的字母，則連同他的指數一起作為商的一個因式。②多項式除以單項式，先把這個多項式的每一項分別除以單項式，再把所得的商相加。
分解因式：把一個多項式化成幾個整式的積的形式，這種變化叫做把這個多項式分解因式。
方法：提公因式法、運用公式法、分組分解法、十字相乘法。
分式：①整式A除以整式B，如果除式B中含有分母，那麼這個就是分式，對於任何一個分式，分母不為0。②分式的分子與分母同乘以或除以同一個不等於0的整式，分式的值不變。
分式的運算：
乘法：把分子相乘的積作為積的分子，把分母相乘的積作為積的分母。
除法：除以一個分式等於乘以這個分式的倒數。
加減法：①同分母的分式相加減，分母不變，把分子相加減。②異分母的分式先通分，化為同分母的分式，再加減。
分式方程：①分母中含有未知數的方程叫分式方程。②使方程的分母為0的解稱為原方程的增根。
B、方程與不等式
1、方程與方程組
一元一次方程：①在一個方程中，只含有一個未知數，並且未知數的指數是1，這樣的方程叫一元一次方程。②等式兩邊同時加上或減去或乘以或除以（不為0）一個代數式，所得結果仍是等式。
解一元一次方程的步驟：去分母，移項，合並同類項，未知數系數化為1。
二元一次方程：含有兩個未知數，並且所含未知數的項的次數都是1的方程叫做二元一次方程。
二元一次方程組：兩個二元一次方程組成的方程組叫做二元一次方程組。
適合一個二元一次方程的一組未知數的值，叫做這個二元一次方程的一個解。
二元一次方程組中各個方程的公共解，叫做這個二元一次方程的解。
解二元一次方程組的方法：代入消元法/加減消元法。
一元二次方程：只有一個未知數，並且未知數的項的最高系數為2的方程
1）一元二次方程的二次函數的關系
大家已經學過二次函數（即拋物線）了，對他也有很深的了解，好像解法，在圖象中表示等等，其實一元二次方程也可以用二次函數來表示，其實一元二次方程也是二次函數的一個特殊情況，就是當Y的0的時候就構成了一元二次方程了。那如果在平面直角坐標系中表示出來，一元二次方程就是二次函數中，圖象與X軸的交點。也就是該方程的解了
2）一元二次方程的解法
大家知道，二次函數有頂點式（-b/2a,4ac-b2/4a），這大家要記住，很重要，因為在上面已經說過了，一元二次方程也是二次函數的一部分，所以他也有自己的一個解法，利用他可以求出所有的一元一次方程的解
(1）配方法
利用配方，使方程變為完全平方公式，在用直接開平方法去求出解
(2)分解因式法
提取公因式，套用公式法，和十字相乘法。在解一元二次方程的時候也一樣，利用這點，把方程化為幾個乘積的形式去解
(3)公式法
這方法也可以是在解一元二次方程的萬能方法了，方程的根X1={-b+√[b2-4ac)]}/2a，X2={-b-√[b2-4ac)]}/2a
3）解一元二次方程的步驟：
（1）配方法的步驟：
先把常數項移到方程的右邊，再把二次項的系數化為1，再同時加上1次項的系數的一半的平方，最後配成完全平方公式
(2)分解因式法的步驟：
把方程右邊化為0，然後看看是否能用提取公因式，公式法（這里指的是分解因式中的公式法）或十字相乘，如果可以，就可以化為乘積的形式
(3)公式法
就把一元二次方程的各系數分別代入，這里二次項的系數為a，一次項的系數為b，常數項的系數為c
4）韋達定理
利用韋達定理去了解，韋達定理就是在一元二次方程中，二根之和=-b/a，二根之積=c/a
也可以表示為x1+x2=-b/a,x1x2=c/a。利用韋達定理，可以求出一元二次方程中的各系數，在題目中很常用
5）一元一次方程根的情況
利用根的判別式去了解，根的判別式可在書面上可以寫為「△」，讀作「diao ta」，而△=b2-4ac，這里可以分為3種情況：
I當△>0時，一元二次方程有2個不相等的實數根；
II當△=0時，一元二次方程有2個相同的實數根；
III當△<0時，一元二次方程沒有實數根（在這里，學到高中就會知道，這里有2個虛數根）
2、不等式與不等式組
不等式：①用符號〉，=，〈號連接的式子叫不等式。②不等式的兩邊都加上或減去同一個整式，不等號的方向不變。③不等式的兩邊都乘以或者除以一個正數，不等號方向不變。④不等式的兩邊都乘以或除以同一個負數，不等號方向相反。
不等式的解集：①能使不等式成立的未知數的值，叫做不等式的解。②一個含有未知數的不等式的所有解，組成這個不等式的解集。③求不等式解集的過程叫做解不等式。
一元一次不等式：左右兩邊都是整式，只含有一個未知數，且未知數的最高次數是1的不等式叫一元一次不等式。
一元一次不等式組：①關於同一個未知數的幾個一元一次不等式合在一起，就組成了一元一次不等式組。②一元一次不等式組中各個不等式的解集的公共部分，叫做這個一元一次不等式組的解集。③求不等式組解集的過程，叫做解不等式組。
一元一次不等式的符號方向：
在一元一次不等式中，不像等式那樣，等號是不變的，他是隨著你加或乘的運算改變。
在不等式中，如果加上同一個數（或加上一個正數），不等式符號不改向；例如：A>B,A+C>B+C
在不等式中，如果減去同一個數（或加上一個負數），不等式符號不改向；例如：A>B，A-C>B-C
在不等式中，如果乘以同一個正數，不等號不改向；例如：A>B，A*C>B*C（C>0）
在不等式中，如果乘以同一個負數，不等號改向；例如：A>B，A*C如果不等式乘以0，那麼不等號改為等號
所以在題目中，要求出乘以的數，那麼就要看看題中是否出現一元一次不等式，如果出現了，那麼不等式乘以的數就不等為0，否則不等式不成立；
3、函數
變數：因變數，自變數。
在用圖象表示變數之間的關系時，通常用水平方向的數軸上的點自變數，用豎直方向的數軸上的點表示因變數。
一次函數：①若兩個變數X，Y間的關系式可以表示成Y=KX+B（B為常數，K不等於0）的形式，則稱Y是X的一次函數。②當B=0時，稱Y是X的正比例函數。
一次函數的圖象：①把一個函數的自變數X與對應的因變數Y的值分別作為點的橫坐標與縱坐標，在直角坐標系內描出它的對應點，所有這些點組成的圖形叫做該函數的圖象。②正比例函數Y=KX的圖象是經過原點的一條直線。③在一次函數中，當K〈0，B〈O，則經234象限；當K〈0，B〉0時，則經124象限；當K〉0，B〈0時，則經134象限；當K〉0，B〉0時，則經123象限。④當K〉0時，Y的值隨X值的增大而增大，當X〈0時，Y的值隨X值的增大而減少。
希望對你有幫助