語文的答案

『壹』 語文閱讀答案

14、下列對文章的理解，不正確的兩項是( ) （4分）
A．文章多次寫到曇花對「我」一次次的神秘呼喚，在強化主觀色彩的同時，也流露出作者比較濃重的宿命論思想。
B．文章第②段連用「忽然」「鑽出來」和「閃入」幾個詞語，生動形象地表現出作者突然看到曇花花苞時的驚喜。
C．本文運用多種表達方式，對曇花綻放的過程進行了精細描摹和熱情禮贊，也闡發了對生命價值的哲理思考。
D．作者描述曇花的生命歷程，解讀其意義，改變了人們對「曇花一現」這個古老詞語所體現的生命價值觀的理解。
E．文中多次使用第三人稱代詞「她」來稱呼曇花，把曇花擬人化，從中可以真切感受到作者對曇花的喜愛、贊美。
15、從全文看，文中第①段的敘述有何作用？（6分）
16、第④段劃線句子，語言極富表現力，請自選角度進行賞析。（6分）
17、本文的題目是「瞬息與永恆的舞蹈」，請聯系文本，並結合你的閱讀體驗或生活實際，談談你對「瞬息與永恆」的理解。 （6分）
18、閱讀全文，說說你對標題「瞬息與永恆的舞蹈」中「瞬息」與「永恆」兩個詞的理解。（4分）
19.某班組織「作家與讀者零距離」對話活動，假如你是張抗抗，你將如何回答學生的以下問題？（4分）
20、有人認為，本文主體部分描寫的是曇花綻放的短暫生命歷程，可是第①段卻寫曇花整整六年「一點動靜都沒有」，我「心裡早已斷了盼它開花的念想」，顯得偏題，你認為呢？請說說你的理解。（4分）

答案：
14、AD（4分）

15、（6分）【答案】(1)文中第①段採用了欲揚先抑的手法，將先前曇花無聲無息的六年蟄伏與後文的華麗盛開形成了對比，文脈有了起伏變化，也引出下文作者對曇花的描繪和禮贊，使作者表達的情感更為強烈。
16、（6分）【答案】作者採用了比喻、擬人的修辭手法，把盛開的曇花比喻為「一位美妙絕倫的白衣少女」，少女「赤著腳從雲中翩然而至」「抖開了素潔的衣裙」和「開始舞蹈」，將曇花盛開的過程和美麗的形態生動形象地表現出來，從中可以真切地感受到作者對曇花的熱情贊美。
17、（6分）【答案】示例：生命是有限的、短暫的，瞬息即逝，但是如果讓生命活出質量、活出意義，有限的生命便獲得了永恆。正如文中的曇花，雖然它綻放的過程只有短短的幾個小時，隨即便凋謝閉合，身後是長久的孤獨與寂寞，但是當其怒放時，卻傾其所有，讓生命煥發出炫目的光彩，定格為永恆的美麗。人也是這樣，只有「將有限的生命投入到無限的為人民服務中去」，生命的價值便會獲得永恆。雷鋒的生命是短暫的，只活了短短二十三年。但他卻用短暫的生命闡釋了無私奉獻的人生追求，在有限的時間內將生命的價值發揮到了極致。所以說，生命的價值不在長度，而在質量。讓生命活出質量，瞬息即是永恆。
18、瞬息，指曇花綻放的時間很短；永恆，指曇花厚積薄發的精神和盡情、完美綻放生命狀態給人們的啟迪都是永恆的。
19．從「它」到「她」代詞的變換，體現了我對曇花情感的變化，說明曇花以它長久吸儲的精華、優雅絕美的舞蹈深深撩逗慟 了我，令我油然而生敬意。
20、不偏題，開頭這樣寫，為下文寫曇花的絕美綻放作鋪墊，同時更突出了積才能薄發的主旨。

『貳』 語文的答案

我想你問的大概是在語文考試中作文或古文怎樣提高，作文你可以每個文種背兩篇文章，多看文章的開頭和結尾，這是拿分的關鍵。而對於古文你要是懶得背就得靠做題提高，海量做題後，你會發現，其實考點都一樣！
加油！

『叄』 語文答案

千變萬化、千差萬別、千瘡百孔、千錘百煉、千叮萬囑、千愁萬緒、千端萬緒、千恩萬謝、千方百計、千夫所指、千溝萬壑、千古絕唱、千篇一律、千呼萬喚、千回百轉、千迴百折、千家萬戶、千嬌百態、千金買笑、千金一笑、千金一刻、千金一擲、千金之家、千金之子、千軍萬馬、千鈞一發、千里鵝毛、千里迢迢、千里之志、千秋萬代、千門萬戶、千難萬苦、千難萬難、千難萬險、千年萬載、千奇百怪、千千萬萬、千秋人物、千秋萬代、千秋萬世、千山萬水、千人一面、千山萬壑、千絲萬縷、千頭萬緒、千岩萬壑、千言萬說、千言萬語、千依百順、千語萬言、千災百難、千載獨步、千載難逢、千載難遇、千載奇遇、千真萬確、千姿百態、千姿萬態……

萬水千山、萬不得已、萬無一失、萬代千秋、萬古長春、萬古長青、萬古流芳、萬古千秋、萬貫家財、萬紅千紫、萬戶千門、萬家燈火、萬箭穿心、萬劫不復、萬苦千辛、萬籟俱寂、萬籟無聲、萬里長城、萬里鵬程、萬馬奔騰、萬馬齊喑、萬馬千軍、萬目睽睽、萬念俱灰、萬全之策、萬全之計、萬人空巷、萬事大吉、萬事亨通、萬壽無疆、萬死不辭、萬死一生、萬歲千秋、萬象更新、萬語千言、萬眾一心、萬紫千紅……

新陳代謝、新仇舊恨、新愁舊憾、新婚燕爾、新來乍到、新亭對泣、新硎初試、新學小生、

樂不思蜀、樂不可支、樂不可極、樂不可言、樂昌分鏡、樂昌破鏡、樂昌之鏡、樂成人美、樂此不疲、樂而忘返、樂極悲來、樂極悲生、樂極生悲、樂善好施、、樂天安命、樂天知命、樂在其中……

『肆』 語文答案！

13.yǐ chù cēn cī xī dǒu qiǎo chuàng cì liáo
14.向西 以...為樂 在空中 北斗星那樣曲折 蛇那樣彎曲 像狗牙一樣 使...感到凄涼 使...感到寒冷
15.A.清 凄清 B.以...為樂 歡樂 C.大約 或 D.游動 游覽
16.(1).翠綠的藤蔓遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。
(2).向小石潭的西南方望去，看到溪身像北斗星那樣（曲折），像蛇爬行一樣（彎曲），時現時隱。

『伍』 語文閱讀大全及答案

語文閱讀大全及抄答案
1，主旨：文襲章表面看講述的是收藏書畫，實則是講的是正內涵則在藏畫之外，那就是人與人之間 的信任，即坦誠、守信。談歌讓我們從 畫之絕品 感受 人之絕品 ，鑄造我們重信義、守諾言的高尚人品。 2，起到了一個為後文便於展開的鋪墊作用。 3，體現了劉三爺自知不久於人世，毅然將交於懂行善待之人使其能繼續流傳下去也不被自己將來帶進墳墓而失傳的高尚情操和崇高品質。 希望幫得到您。1，主旨：文章表面看講述的是收藏書畫，實則是講的是正內涵則在藏畫之外，那就是人與人之間 的信任，即坦誠、守信。談歌讓我們從 畫之絕品 感受 人之絕品 ，鑄造我們重信義、守諾言的高尚人品。 2，起到了一個為後文便於展開的鋪墊作用。 3，體現了自知不久於人世，毅然將國寶交於懂行善待之人使其能繼續流傳下去也不被自己將來帶進而失傳的高尚情操和崇高品質。 希望幫得到您。

『陸』 語文參考答案

答案：
1-5: EFABD 6-10: CBACC 11-15: BCACA 16-20: ABBCC
21-25: BABCA 26-30: family; shirt; flowers; stay; Write;
31-35: CCABB 36-40: ABCCB 41-45: CBACC
46-50: BCCBA 51-55: ACBAB
56-60: FTFTT 62-65: DBDCB 66-70: CBBDD 71-75: CBADB
76-80: loud/loudly; replied; offered; players; yourselves;
81-85: short of; on foot; taken place; arrived in; got to; hearing from;
86-90: decided; ride; idea; enough; special; keys; cost; increases; face; stolen;
96-100: BEDGA
101-105: like; in; something; hope; welcome;
106. learn; books; 107. money; spend; 108. Smoking; bad; 109. knowledge; healthy/fit; 110. good; give
111. Would you mind my turning down the radio? 112. It』s raining heavily outside. You』d better stay at home.
113. John used to chat with his friends on the Internet at weekends.
114. I don』t like this pair of shoes. Could you show me another pair?
範文：
My school is very big. There are several tall buildings in it. There are more than 2000 students in my school. We have a bi playground with lots of trees around it. There are a lot of flowers everywhere.
We have a lot of fun at school every day. After class we play games and do lots of sports, like playing basketball, football and tennis. We work very hard and do very well in our lessons. I love my school because it』s like a bi family. The teachers in my school are very kind to us. I am proud of my school because it is one of the best schools in my heart.

『柒』 語文答案

一、閱讀課文，說說傅雷希望兒子成為怎樣的一個人。

此題意在讓學生弄清文章的主要內容和思想含義。

第一封信里，傅雷希望兒子能夠正確地對待情緒上的消沉和低落，學會用達觀的態度泰然處之，保持心靈的平衡；進而能夠冷靜、客觀地分析事理，正視現實，吸取前車之鑒。第二封信，希望兒子在取得了巨大成功、被鮮花與掌聲簇擁的時候，仍然保持謙卑、不懼孤獨，勇於攀登藝術的至境。融匯、貫穿於兩封信中的主旋律，都是要兒子做一個堅強的人，無論遭受了怎樣的起伏跌宕、矛盾孤獨，都要保持對藝術的不懈追求，對生活的赤子之心。

二、傅雷在給兒子的另一封信中曾經說過：「我高興的是我又多了一個朋友，兒子變成了朋友，世界上有什麼事可以和這種幸福相比呢？」從這兩封信來看，這種「父子如朋友」的境界體現在哪裡？

此題意在讓學生體會傅雷與傅聰的父子深情，理解「朋友」的真正含義。學生可以從不同角度回答這一問題。有些方面還可以從《傅雷家書》的其他篇章中尋找例子。

「朋友」的意義，首先在於感情上、精神上的互相理解與慰藉。當傅聰情緒消沉時，可以毫無顧慮地向父親傾訴，而父親並沒有高高在上、橫加訓斥，或者說些教條式的訓誡。相反，他能夠充分理解兒子的痛苦，首先盡力地安慰他，讓兒子覺得溫暖、放心；然後娓娓而談，以十分平等的口氣給他提出一些人生的忠告。朋友的境界，還在於志同道合，互為知音。傅雷與傅聰對音樂藝術有許多共同的感受可以交流，可以互相補充、互相借鑒，這也是「父子如朋友」的體現。

三、結合上下文，品味下面兩句話的意思，回答括弧中的問題，並從課文中再摘抄幾句含義深刻的語句。

1．我以前在信中和你提到過感情的ruin，就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰場一般的存著憑吊的心懷。

（「像對著古戰場一般的存著憑吊的心懷」是怎樣一種情緒？）

2．赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友!

（孤獨的赤子創造的是什麼樣的世界？）

此題意在讓學生理解含義深刻的語句，深化對人生境界的體悟。

1．這句話意在說明控制情緒的必要。對於感情的創傷，要「當做心靈的灰燼看」，就「像對著古戰場一般的存著憑吊的心懷」。憑弔古戰場時，烈火硝煙散盡，只余斷壁殘垣，金戈鐵馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋。只餘下萬千感慨，蒼涼而平靜，沉鬱而超然。這就是我們對待往事應有的心態。

2．赤子之心是最純潔的，它剔除私心雜念，遠離慾望紛爭，只容納人間最美好、最真摯的感情，所以「永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!」赤子的現實生活也許境遇不佳、缺少知音，身邊的世界讓他孤獨；但人類最純潔最美好的感情與思想，是相通而永存的，普天下的赤子都將成為他的知音和朋友。就是這些心靈的朋友和美好的情感，成為赤子創造的博大寬廣的精神世界。

不知道是不是……

『捌』 語文！答案是啥

1本詞所描寫的是一副蕭瑟的秋景，白浪滔天，遙想昔人，心懷感慨，浪滔天，風蕭瑟，無限蒼茫
傾注了詩人憂國憂民的胸懷。
2想到了當年魏武帝面對此情此境的感想，心懷激動，並且抒發了自己的壯志豪氣，暗寫了當時的大好河山，新中國的美好前途
3最後句
4揮鞭是一個很有內涵的動作，顯示了魏武帝的當時揮鞭的壯志，指揮千軍萬馬的豪情，雄邁而渾厚，真英雄也

『玖』 語文答案，

什麼語文答案啊？？？

『拾』 語文答案。。

怎麼從上面疊張圖下來呢？
也照亮了他人！尋找的路上，那棵最大的麥穗，曾與你擦肩