全國英語大賽
你參加課外輔導班嗎?這種機構里應該有報名的吧!這種全國性的比賽應該每年都有組織,學校能報就叫學校報吧!
這種考試分初賽和決賽,初賽是11月左右,但決賽好像在十二月中旬.
你參加吧,題目好像不是很難,次年二月出成績.
這是全國性的競賽，每年舉辦
初賽是11月中旬
決賽是12月中旬
或者：全國中學生英語能力競賽組委會辦公室
聯系地址： 北京市海淀區三里河路1號 二號辦公樓4層
郵政編碼： 100044
聯 系 人： 韓 光
咨詢電話： (010)88375525
傳 真： (010)68322677
電子信箱： [email protected]
網 址: www.tefl-china.net; www.ecp.com.cn
2. 全國大學生英語競賽
（一）根據《2019年全國大學生英語競賽(NECCS)簡章》的說明，2019年大學生英語競賽分A、B、C、D四個類別，全國各高校的研究生及本、專科所有年級的大學生均可自願報名參賽。 A類考試適用於研究生參加； B類考試適用於英語專業本、專科學生參加； C類考試適用於非英語專業本科生參加； D類考試適用於體育類和藝術類本科生和非英語專業高職高專類學生參加。（二）報名程序登錄全國大學生英語競賽官網報名並繳費。報名的學生准確提交自己的報名信息（包含姓名、學號、班級、指導教師、考試類別等）。逾期未在官網完成報名、繳費者，視為放棄報名。 （三）考試時間 1、初賽時間及形式：初賽定於每年的4月中旬（4月第二個星期日）上午9：00一11：00在全國各地同時舉行。初賽賽題包括筆答和聽力兩部分。初賽聽力採取播放錄音的形式。 2、決賽時間及形式：決賽筆試（含聽力）定於每年5月中旬（5月第二個星期日）上午9：00一11：00在全國各地同時舉行。決賽分兩種方式，各地可任選一種：第一種是只參加筆試（含聽力），第二種是參加筆試（含聽力）和口試。只參加筆試（含聽力）的學生的決賽成績滿分為150分；既參加筆試（含聽力）又參加口試的學生滿分是200分，其中筆試分數為150分（含聽力），口試分數為50分。決賽賽題和口試方案、題目由全國競賽組委會統一命制。各省級競賽組委會選擇是否統一參加口試，並決定口試地點、時間、形式等具體事宜。
3. 英語大賽有哪些
「外研社杯」全國中學生外語素養大賽，不僅能提高自己的專業能力，還可以與專業選手同台OPK。據說獎品非常豐厚，目前初賽已經開始了，想參加的話就快去報名吧！
4. 英語比賽有哪些
1、全國大學生英語競賽
2、CCTV杯大學生英語演講比賽
3、21世紀杯大學生英語演講回比賽
4、昆士蘭杯演講比賽
5、希望之答星英語風采大賽
6、外研社杯全國英語辯論賽
7、韓素音杯全國翻譯大賽
8、首都高校大學生英語演講比賽
9、21世紀杯全國英語徵文大賽
10、北二外有時候會舉辦英語法學論文徵文大賽
以上比賽是具有連續性的，當然各個地區和學校還會偶爾舉辦自己的一兩場比賽，但是一般沒有連續性，也不是很有知名度。
5. 全國英語競賽
1.時態復習（一般現在時，一般過去時，現在進行時，過去進行時，一般將來 時，現在完成時）
一般現在時：I /You/get up at 6:00 every day
一般過去時：he was tired after working
現在進行時：He is playing soccer on the playground
過去進行時：I was playing football when they came to my school
一般將來時：:He will join our party.
現在完成時：We'll start at once if the rain has stopped
2.被動語態（一般現在時態的被動語態，一般過去時態的被動語態，一般將來時態的被動語態，現在完成時態的被動語態，情態動詞的被動語態）
一般現在時態的被動語態：am／is／are＋done
一般過去時態的被動語態：was／were＋done
一般將來時態的被動語態：will／shall be＋done
現在完成時態的被動語態：have／has been＋done
情態動詞的被動語態：Many trees should be planted on the mountains。
3.合成詞構詞法（名詞+名詞，名詞+形容詞，副詞+名詞，副詞+動詞）
構成名詞
1、名詞+名詞:一般來講，構成的詞還是名詞。如：website，homework，basketball。
2、名詞＋動詞: snowfall 下雪
3、名詞＋動詞-ing : horse-riding騎馬
4、名詞＋介詞＋名詞: daughter-in-law兒媳
5、動詞-ing＋名詞: waiting-room候車室
6、形容詞＋名詞: greenhouse溫室
7、副詞＋名詞: income收入
8、介詞＋名詞: afternoon下午
9、過去分詞+副詞: grown-up成年人
構成動詞
10、名詞＋動詞: water-cool用水冷卻
11、形容詞＋動詞: quick-charge快速充電
12、副詞＋動詞: outact行動上勝過
構成形容詞
13、名詞＋形容詞: world-famous世界文明的
14、名詞＋動詞-ing : peace-loving熱愛和平的
15、名詞＋過去分詞: heart-broken傷心的
16、動詞＋副詞: takeaway外賣的
17、形容詞＋名詞: long-distance長途的
18、形容詞＋形容詞: dark-blue深藍色的
19、形容詞＋過去分詞: new-born新出生的
20、副詞＋形容詞: color-blind色盲的
21、副詞＋動詞-ing : hard-working勤勞的
22、副詞＋過去分詞: well-known著名的
23、數詞＋名詞: first-class頭等的
24、數詞＋名詞＋形容詞: ten-year-old十歲大的
25、數詞＋名詞＋ed : three-cornered三角的
26、介詞＋名詞: indoor 室內的
其他構詞
27、副詞+名詞:構成形容詞adj.或者副詞adv.。如：upstairs，downstairs，這些既可做形容詞也可作副詞。
28、副詞+動詞:一般用來構成動詞。如：download。
29、名詞+形容詞:構成形容詞。如world-famous，homesick。
4.前後綴構詞法（re-, in(m)-, un-, dis-, anti-, -able, -ful, -less）
1．－able 以「－able」結尾的形容詞一般有兩種情況：
（1）v.＋able→adj. 以這種方式構成的形容詞其意義為「能……的」、「可以（被）……的」、「適 合於……的」、「值得……的」等，即有被動含義。例如：reliable（可以依靠的），drinkable（可以飲用的 ），eatable（可食用的）。
（2）n.＋able→adj. 這種形容詞意為「具有……特點的」，如valuable（有價值的），reasonable（ 有道理的），comfortable（舒適的）。
2．－ible 該詞綴在意義上與「－able」相同，但主要用於拉丁語後。例如：terrible,horrible,invi sible,possible。
3．－al 該詞綴大多是加在名詞後形成形容詞的。不過，有些「－al」後綴則僅體現了該詞的形容詞性 ，並非以這種方式構成形容詞。「－al」意為「屬於……的」、「有……特性的」。這類詞在中學英語中頗多 ，如actual,general,international,medical,mental,moral,natural,official,several,special,usual。（ 這類形容詞大部分沒有比較級和最高級）
4．－an 「－an」加在國名、地名之後，表明是相應的形容詞，如American,African。
5．－ian 「－ian」與「－an」相同。例如：Asian,Australian,Canadian,Indian,Italian。
6．－ant 「－ant」表示「……性的」。帶「－ant」後綴的形容詞其相應名詞往往是－ance或－ancy後 綴。例如：instant(instance),distant(distance),important(importance),brilliant(brilliancy),consta nt(constancy),pleasant。
7．－ent 「－ent」與「－ant」非常相似。例如：absent(absence),different(difference),excelle nt(excellence),patient(patience),present(presence).
8．－ar 「－ar」意為「……的」、「……性的」，如popular,particular,regular。
9．－ary 「－ary」意為「……的」、「與……有關的」。例如：contrary,necessary,ordinary,prim ary,revolutionary。
10．－ed 「－ed」加在動詞之後形成形容詞。實際上該形容詞是由原動詞的過去分詞演變而來的，因 此它有被動含義。這種形容詞在中學英語中出現很多，有connected,discouraged,disappointed,engaged,exc ited,interested,limited,married,pleased,tired,united,used（習慣的），worried,wounded。
「－ed」也可加在動詞之後形成復合形容詞，如man-made,water-covered。
「－ed」還可加在名詞之後形成復合形容詞，如warm-hearted,warm-blooded,three-legged。
11．－en 「－en」有兩種情況：
（1）「－en」跟在一些物質名詞之後構成形容詞，表示「材料」或「質地」，如wooden,golden,earthe n。
（2）「－en」也可加在一些不規則動詞之後形成形容詞。這些形容詞實際上是由過去分詞轉換而來的。 例如：spoken,written,stricken,mistaken。
12．－ern 「－ern」加在表示方位的名詞之後，表示「……（方位）的」。這樣的詞有eastern,sout hern,western,northern等。
13．－ese 「－ese」加在國名、地名之後構成相應形容詞。例如：Chinese,Japanese.
14．－ful 這一後綴有兩種情況：
（1）加在名詞之後構成形容詞，表示「充滿……的」、「有……性質的」，如beautiful,colourful,he lpful,powerful,successful,useful,wonderful。
（2）加在動詞之後，所構成的形容詞意為「易於……的」，如forgetful。
15．－ic 「－ic」常常加在名詞或依附於詞干後，構成形容詞，意為「……的」、「……似的」、「 與……有關的」等。例如：Atlantic,electric,arctic,historic,pacific,plastic,public,scientific。
16．－ical 「－ical」同「ic」一樣附加在名詞或詞干後構成形容詞，意為「……的」、「……似的 」、「與……有關的」，如physical,political,practical,technical等。
註：（1）有些形容詞的詞尾可能是「－ic」和「－ical」並存，且可以互相替代，但這不是說兩者就沒 有任何區別。一般來說，詞尾「ic」與詞根的關系比較密切，而詞尾「ical」與詞根的關系比較含糊，一般作 「與……有關的」解。請比較：an electric light（電燈），electrical engineering（電氣工程）；histo ric意為「歷史上有名氣的」，historical則意為「關於歷史的」。（2）以「ic」結尾的形容詞，其相應副詞 則往往是pacifically,scientifically。
17．－ing 詞尾「－ing」也可構成形容詞，但這種形容詞實際上是現在分詞形容詞化了，因此，此類 形容詞表示主動。例如：dying,exciting,inspiring,interesting,freezing,living。
另外，「－ing」詞尾還可構成合成形容詞，如good-looking,ordinary-l
18．－ish 「－ish」意義較多，在中學英語中，其主要意義是「……民族的」、「……語的」、「… …似的」、「患……的」，如English,British,foolish,feverish。
19．－ist 「－ist」表示「……主義的」、「信仰……的」。該後綴加在名詞之後，如communist,im perialist,Marxist,socialist。
20．－ive 「－ive」意為「……的」、「與……有關的」、「具有……性質的」等。例如：native,a ctive,passive,attentive,expensive。
21．－less 「－less」加在名詞、動詞後，表示「無」、「缺」，如fearless,harmless,useless,he lpless,careless。
22．－ly 「－ly」加在名詞之後構成形容詞。這一詞綴的意義有二：
（1）「像……的」、「有……性質的」，如friendly,lively,lovely,lonely,orderly。
（2）「以……為周期的」、「每……的」，如hourly,daily,weekly,monthly,yearly。
註：如是形容詞之後加「－ly」，則構成副詞。上述（2）中的形容詞亦可用作副詞。
23．－（i）ous 該形容詞後綴意為「充滿……的」、「具有……特徵的」，加在名詞、動詞和形容詞 之後。例如：curious,famous,dangerous,obvious,poisonous,serious,various。
24．－some 「－some」加在名詞、動詞之後，表示「使人……的」、「易於……的」，如handsome,t roublesome,tiresome。
25．－ward 它加在名詞之後，表示方向，作「向……（方向）的」、「來自……（方向）的」解。例 如：eastward,southward,westward,northward,forward,backward,inward,outward,upward,downward。
註：這些詞也可以是副詞。如果詞尾是「－wards」時，派生詞必然是副詞。
26．－y 「－y」加在名詞之後，表示「具有……特徵的」、「多……的」。例如：funny,lucky,shab by,snowy,thirsty,windy,sunny,rainy,cloudy,dirty,sty。
以上是中學英語中出現的主要形容詞詞綴。還需說明的一點是，大部分形容詞是從完整的單詞上加後綴派 生來的，而有些則是在拉丁詞或希臘詞的詞根上派生來的5.定語從句（that,which,who,whose引導的定語從句，引導詞的省略）
6.冠詞與數字
定冠詞和不定冠詞和不用冠詞
1.不定冠詞的基本用法
（1不定冠詞有a和an兩種：a用於輔音音素開頭的詞前，an用於母音音素開頭的詞前。例如：a boy, a city, a girl, a useful animal , an old man, an honest boy, a bad apple, a tall elephant
（2用來表示「—」的意思，但不強調數的觀念，只說明名詞為不特定者。即不具體說明是何人何物。例如：A teacher is looking for you.We work five days a week.
（3）不定冠詞含有「—」的意思，但數量觀念沒有one強烈，在句子里邊一般可以不必譯出，但若有「一個」的意思則譯出，例如：
—— An orange is good for you. 桔子對你有好處。
—— How much is it ? 多少錢？
——Two yuan a kilo. 二元一公斤。
（4）一般用在可數名詞單數前，指人或事物的某一種類。例如：Bill is a student.
Pass me an apple, please.
例外：I have never seen such a fine film.
（5）用在某些固定片語中。例如：a lot of, a moment ago, a few, a little
2. 定冠詞的用法
（1）特指某（些）人或某（些）事物。 例如：The book on the desk is mine.
Show me the photo of the boy, please.
（2）指雙方都知道的人或事物。 例如：Open the door, please. 請開門。
Did you see the boy? 你看見那個男孩了嗎？
What』s the new teacher』s name? 新老師的名字叫什麼？
（3）指上文提到的人或事物。例如：He lives on a farm. The farm is not big.
他住在農場，這農場不大。
There are some dogs. The dogs are very lovely.
這兒有一些狗。這些狗很可愛。
（4）用在世界上獨一無二的事物前。例如：The sun is bigger than the moon.太陽比月亮大些。
但這些名詞作為描繪性定語時，可用不定冠詞。例如：Look! A red sun is rising. 瞧！一輪紅日正在升起。
（5）用在序數詞和形容詞最高級前。例如：The first island is the biggest of the three.第一個小島是三個中最大的。
（6）用在用普通名詞構成的黨派，國家等專有名詞以及江河、海洋、山脈、群島、海峽、海灣等專有名詞前。例如：They will visit the Great Wall next week.
They came to the United States of America last year.
The Communist Party of China was founded on July 1st, 1921.
The Yellow River is the second longest river in China.
（7）用在形容詞前表示一類人，the +形容詞指的是一群人，是一種復數含義，所以其後動詞應用復數形式。例如：The old are sick.
（8）用在姓名復數形式前表示一家人。例如：The Smiths have moved to London.
（9）用在某些習慣用語中。例如： in the morning, on the left, the day before yesterday, all the same
三、不用冠詞的情況
（1）星期、月份、季節、節日前一般不用冠詞。但是中國傳統節日前習慣用冠詞。例如：
All of us like the spring festival. 我們喜歡春節。
It』s Sunday today. 今天是星期天。
He was born on June 12, 1999. 他出生於1999年6月12日。
Today is Father』s Day. 今天是父親節。
If winter comes, can spring be far behind? 冬天來了，春天還會遠嗎？
但是如果被一個限制性定語修飾或有表示繼續的介詞ring, through時與表示一段特定的時間，則在季節前要加定冠詞。例如：She came to Shanghai in the spring of 1987.她是一九八七年春天來上海的。
The school was completed in the September of 2000.這學校是2000年9月落成的。
He swims every day ring the summer. 他夏天的每一天都游泳。
雖不特指某一年的季節，但說話人把某季節看作一年的一部分，即一年的某一段時間。則在季節前要加定冠詞。例如：We play football in the winter.
（2）在稱呼語或表示頭銜的名詞前。例如：Mr. Li is our headmaster. 李先生是我們的校長。
After lunch Aunt Huang came in. 午飯後黃阿姨來了。
（3）各詞復數表示一類人或事物時。但若各詞復數被一個限制性定語修飾，則要加定冠詞the. 例如：I like cakes very much. 我非常喜歡蛋糕。
My father and mother are the doctors in People』s Hospital of Shanghai.
（4）在三餐飯，球類運動與棋類游戲，學科名稱的名詞前。但若表示某一種或某一個特定的概念時用冠詞。例如：He had supper with us yesterday. It』s a very good supper. 他昨天和我們吃晚飯，這是一頓豐盛的晚餐。
My brother likes to play football. 我兄弟喜歡踢足球。
Let』s go and watch them play chess. 讓我們去看他們下棋。
（5）在物質名詞，抽象名詞，人名，地名等專有名詞和不可數名詞前. 但若不可數各詞有其它限制詞修飾時，則要加定冠詞the. 例如: Smith is our teacher. 史密思是我們的老師。
Milk is good for us. 牛奶對我們有好處。
The water in the pool is very dirty. 坑裡的水很臟。
（6）名詞前已有作定語的this、that、my、your、some、any、等限定詞時。例如: Come this way, please.
I』ve some question to ask you.
My brother is a student.
6. 全國大學生英語競賽a,b,c,d類是如何劃分的
全國大學生英語競賽A類等級考試適用於研究生參加。
全國大學生英語競賽B類等級考試B類適用於英語專業本、專科學生參加。
全國大學生英語競賽C類等級考試適用於非英語專業本科生參加。
全國大學生英語競賽D類等級考試適用於體育、藝術、高職高專類學生參加。
(6)全國英語大賽擴展閱讀:
全國大學生英語競賽的競賽時間：
初賽時間及形式：初賽定於每年的4月中旬（4月第二個星期日）上午9：00一11：00在全國各地同時舉行。初賽賽題包括筆答和聽力兩部分。初賽聽力採取播放錄音的形式。
決賽時間及形式：決賽筆試（含聽力）定於每年5月中旬（5月第二個星期日）上午9：00一11：00在全國各地同時舉行。決賽分兩種方式，各地可任選一種：第一種是只參加筆試（含聽力），第二種是參加筆試（含聽力）和口試。
只參加筆試（含聽力）的學生的決賽成績滿分為150分；既參加筆試（含聽力）又參加口試的學生滿分是200分，其中筆試分數為150分（含聽力），口試分數為50分。
決賽賽題和口試方案、題目由全國競賽組委會統一命制。各省級競賽組委會選擇是否統一參加口試，並決定口試地點、時間、形式等具體事宜。
7. 有哪些全國性的英語競賽
「希望之星」英語風采大賽、奧林匹克英語競賽、大學生英語競賽，北外杯英語演講比賽，外研社全國英語口語比賽，CCTV英語演講比賽，21世紀英語競賽………………太多了
8. 全國英語大賽有哪些
全國大學生英語競賽,全國大學生演講比賽
9. 參加全國大學生英語競賽有什麼用
參加全國大學生英語競賽有什麼用，參加全國英語的話可以增加人體利益能量，還可以學習英語知識，應該就是這樣可以多學翻譯之類的。
10. 全國英語技能大賽
全國大學生英語競賽？英語演講比賽，這些都行啊，而且認可度很高 .暈初中也有啊。全國中學生英語競賽。
全國中學生英語競賽 全國中小學生英語競賽( National English Competition for Primary School Students，簡稱NECPS)。
一、競賽宗旨與目的
全國中小學生英語競賽是經教育部有關部門同意舉辦的全國性的小學生英語學科競賽。本競賽旨在進一步推動九年義務教育的實施，在外語學科中實施素質教育，配合教育部《英語課程標准》(實驗稿)的實施，貫徹落實教育部《關於積極推進中小學開設英語課程的指導意見》和《中小學英語課程教學基本要求(試行)》(以下簡稱《意見》和《要求》)等文件精神。本競賽根據教育部基教司關於中小學外語測試、評估手段改革的指示精神，深化小學英語教學方法和測試方法的改革，全面培養我國中小學生的英語素質，激發中小學生學習英語的興趣，激勵在中小學英語教與學上成績優秀的師生。本競賽面向大多數中小學生，堅持自願報名參加的原則，提倡「重在參與」的精神。通過此競賽活動，能夠評估全國各地小學英語教學現狀，客觀地反映不同地區的中小學英語發展水平，為中小學英語的課程設置、教學方法改革和教材建設提供參考依據。此項競賽的開展，不僅能促進中小學英語教學質量的大幅度提高，加強中小學生對英語基礎知識和基本技能的掌握，並在此基礎上培養學生綜合運用英語的能力，把中小學英語教學提高到一個新的水平。
二、組織領導
本競賽由國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心主辦，英語輔導報社承辦。成立以國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心主要領導成員為主的全國小學生英語競賽組織委員會(以下簡稱全國競賽組委會，名單見附件二)。全國競賽組委會下設辦公室，具體負責競賽的各項賽務組織工作和後續系列活動。省(自治區、直轄市)級教研部門可成立相應的競賽組織機構，搞好競賽的各項工作。
三、申報工作及競賽對象
請各省(自治區、直轄市)外語教研部門認真學習教育部下發的《中小學生競賽活動管理若干規定》等文件和本競賽《通知》、《簡章》精神，積極爭取各省(自治區、直轄市)教育行政部門的批准或同意，及早將競賽通知等文件下發到基層教研部門，使各級教研部門、教學單位和師生有充分的時間發動和准備。城鄉各類小學的學生均可自願報名參賽。本次競賽分低年級組(一、二、三年級)、四年級組、五年級組和六年級組，初中組。各省(自治區、直轄市)可以根據實際情況選擇幾個年級或所有年級參加相應組別的競賽。根據素質教育的精神，本競賽避免僅僅選拔「尖子生」參加競賽，而把大多數學生排除在競賽之外的做法。不提倡舉辦任何形式的針對競賽的培訓學校和培訓班。