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高一人教版物理必修一

發布時間: 2022-05-22 11:21:37

1. 高一物理必修一公式整理有哪些

高一物理必修一公式整理有如下:

1、平均速度V平=S/t(定義式)。

2、有用推論Vt^2–Vo^2=2as。

3、中間時刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2。

4、末速度Vt=Vo+at。

5、中間位置速度Vs/2=[(Vo^2+Vt^2)/2]1/2。

6、位移S=V平t=Vot+at^2/2=Vt/2t。

7、加速度a=(Vt-Vo)/t以Vo為正方向,a與Vo同向(加速)a>0;反向則a<0。

8、實驗用推論ΔS=aT^2ΔS為相鄰連續相等時間(T)內位移之差。

2. 人教版高一物理必修一的公式以及概念

物理必修1知識點
第一章 運動的描述
一、 基本概念
1、 質點
2、 參考系
3、 坐標系
4、 時刻和時間間隔
5、 路程:物體運動軌跡的長度
6、 位移:表示物體位置的變動。可用從起點到末點的有向線段來表示,是矢量。 位移的大小小於或等於路程。
7、 速度:
物理意義:表示物體位置變化的快慢程度。
分類 平均速度: 方向與位移方向相同
瞬時速度:
與速率的區別和聯系 速度是矢量,而速率是標量
平均速度=位移/時間,平均速率=路程/時間
瞬時速度的大小等於瞬時速率
8、 加速度
物理意義:表示物體速度變化的快慢程度
定義: (即等於速度的變化率)
方向:與速度變化量的方向相同,與速度的方向不確定。(或與合力的方向相同)

二、 運動圖象(只研究直線運動)
1、x—t圖象(即位移圖象)
(1)、縱截距表示物體的初始位置。
(2)、傾斜直線表示物體作勻變速直線運動,水平直線表示物體靜止,曲線表示物體作變速直線運動。
(3)、斜率表示速度。斜率的絕對值表示速度的大小,斜率的正負表示速度的方向。

2、v—t圖象(速度圖象)
(1)、縱截距表示物體的初速度。
(2)、傾斜直線表示物體作勻變速直線運動,水平直線表示物體作勻速直線運動,曲線表示物體作變加速直線運動(加速度大小發生變化)。
(3)、縱坐標表示速度。縱坐標的絕對值表示速度的大小,縱坐標的正負表示速度的方向。
(4)、斜率表示加速度。斜率的絕對值表示加速度的大小,斜率的正負表示加速度的方向。
(5)、面積表示位移。橫軸上方的面積表示正位移,橫軸下方的面積表示負位移。

三、實驗:用打點計時器測速度
1、兩種打點即使器的異同點
2、紙帶分析;
(1)、從紙帶上可直接判斷時間間隔,用刻度尺可以測量位移。
(2)、可計算出經過某點的瞬時速度
(3)、可計算出加速度

第二章 勻變速直線運動的研究
一、 基本關系式v=v0+at
x=v0t+1/2at2
v2-vo2=2ax
v=x/t=(v0+v)/2

二、 推論
1、 vt/2=v=(v0+v)/2

2、vx/2=
3、△x=at2 { xm-xn=(m-n)at2 }
4、初速度為零的勻變速直線運動的比例式

應用基本關系式和推論時注意:
(1)、確定研究對象在哪個運動過程,並根據題意畫出示意圖。
(2)、求解運動學問題時一般都有多種解法,並探求最佳解法。

三、兩種運動特例
(1)、自由落體運動:v0=0 a=g v=gt h=1/2gt2 v2=2gh
(2)、豎直上拋運動;v0=0 a=-g

四、關於追及與相遇問題
1、尋找三個關系:時間關系,速度關系,位移關系。兩物體速度相等是兩物體有最大或最小距離的臨界條件。
2、處理方法:物理法,數學法,圖象法。

五、理解伽俐略科學研究過程的基本要素。

第三章 相互作用
一、 三種常見的力
1、 重力:由於地球對物體的吸引而產生的。大小:G=mg,方向:豎直向下,
作用點:重心(重力的等效作用點)

2、彈力
(1)、形變、彈性形變、定義等。
(2)、產生條件:
(3)、拉力、支持力、壓力。(按照力的作用效果來命名的)
(4)、彈簧的彈力的大小和方向,胡克定律F=kx
(5)、可用假設法來判斷是否存在彈力。

3、摩擦力
(1)、靜摩擦力: ①、產生條件 ②、方向判斷
③、大小要用「力的平衡」或「牛頓運動定律」來解。
(2)滑動摩擦力:①、產生條件 ②、方向判斷
③、大小:f=uN。也可用「力的平衡」或「牛頓運動定律」來解。
(3)、可用假設法來判斷是否存在摩擦力。

二、力的合成
1、定義;由分力求合力的過程。
2、合成法則:平行四邊形定則或三角形定則。
3、求合力的方法
①、作圖法(用刻度尺和量角器) ②、計演算法(通常是利用直角三角形)
2、 合力與分力的大小關系

三、力的分解
1、 分解法則:平行四邊形定則或三角形定則、
2、 分解原則:按照實際作用效果分解(即已知兩分力的方向)
3、 把一個已知力分解為兩個分力
①、 已知兩個分力的方向,求兩個分力的大小。(解是唯一的)
②、 已知一個分力的大小和方向,求另一個分力的大小和方向,(解是唯一的)
(注意:通過作平行四邊形或三角形判斷)
4、 合力和分力是「等效替代」的關系。

三、 實驗:探究求合力的方法(或「驗證平行四邊形定則」)

第四章 牛頓運動定律
一、 牛頓第一定律
1、 內容:(揭示物體不受力或合力為零的情形)
2、 兩個概念:①、力
②、慣性:(一切物體都具有慣性,質量是慣性大小的唯一量)

二、牛頓第二定律
1、內容:(不能從純數學的角度表述)
2、公式:F合=ma
3、理解牛頓第二定律的要點:
①、式中F是物體所受的一切外力的合力。②、矢量性 ③、瞬時性
④、獨立性 ⑤、相對性
三、牛頓第三定律
作用力和反作用力的概念
1、 內容
2、 作用力和反作用力的特點:①等值、反向、共線、異點 ②瞬時對應 ③性質相同
④各自產生其作用效果
3、 一對相互作用力與一對平衡力的異同點
四、 力學單位制
1、 力學基本物理量:長度(l) 質量(m) 時間(t)
力學基本單位: 米(m) 千克(kg) 秒(s)
2、 應用:用單位判斷結果表達式,能肯定錯誤(但不能肯定正確)

五、 動力學的兩類問題。
1、已知物體的受力情況,求物體的運動情況(v0 v t x )
2、已知物體的運動情況,求物體的受力情況( F合 或某個分力)
3、應用牛頓第二定律解決問題的一般思路
(1)明確研究對象。
(2)對研究對象進行受力情況分析,畫出受力示意圖。
(3)建立直角坐標系,以初速度的方向或運動方向為正方向,與正方向相同的力為正,與正方向相反的力為負。在Y軸和X軸分別列牛頓第二定律的方程。
(4)解方程時,所有物理量都應統一單位,一般統一為國際單位。
4、分析兩類問題的基本方法
(1)抓住受力情況和運動情況之間聯系的橋梁——加速度。
(2)分析流程圖

六、 平衡狀態、平衡條件、推論
1、 處理方法:解三角形法(合成法、分解法、相似三角形法、封閉三角形法)和正交分解法
2、 若物體受三力平衡,封閉三角形法最簡捷。若物體受四力或四力以上平衡,用正交分解法

七、 超重和失重
1、 超重現象和失重現象
2、 超重指加速度向上(加速上升和減速下降),超了ma;失重指加速度向下(加速下降和減速上升),失ma。

3. 人教版物理必修一知識點總結

一、質點的運動(1)------直線運動
1)勻變速直線運動
1.平均速度V平=s/t(定義式) 2.有用推論Vt2-Vo2=2as
3.中間時刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt=Vo+at
5.中間位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t
7.加速度a=(Vt-Vo)/t {以Vo為正方向,a與Vo同向(加速)a>0;反向則a<0}
8.實驗用推論Δs=aT2 {Δs為連續相鄰相等時間(T)內位移之差}
9.主要物理量及單位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;時間(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度單位換算:1m/s=3.6km/h。
註:
(1)平均速度是矢量;
(2)物體速度大,加速度不一定大;
(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式,不是決定式;
(4)其它相關內容:質點、位移和路程、參考系、時間與時刻〔見第一冊P19〕/s--t圖、v--t圖/速度與速率、瞬時速度〔見第一冊P24〕。
2)自由落體運動
1.初速度Vo=0 2.末速度Vt=gt
3.下落高度h=gt2/2(從Vo位置向下計算) 4.推論Vt2=2gh
注:
(1)自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動,遵循勻變速直線運動規律;
(2)a=g=9.8m/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近較小,在高山處比平地小,方向豎直向下)。
(3)豎直上拋運動
1.位移s=Vot-gt2/2 2.末速度Vt=Vo-gt (g=9.8m/s2≈10m/s2)
3.有用推論Vt2-Vo2=-2gs 4.上升最大高度Hm=Vo2/2g(拋出點算起)
5.往返時間t=2Vo/g (從拋出落回原位置的時間)
注:
(1)全過程處理:是勻減速直線運動,以向上為正方向,加速度取負值;
(2)分段處理:向上為勻減速直線運動,向下為自由落體運動,具有對稱性;
(3)上升與下落過程具有對稱性,如在同點速度等值反向等。

4. 高一物理必修一知識點歸納有哪些

高一物理必修一知識點如下:

1、質點:當物體的大小和形狀對所研究的問題而言影響不大或沒有影響時,為研究問題方便,可忽略其大小和形狀,把物體看做一個有質量的點,這個點叫做質點。

2、質點沒有大小和形狀因為它僅僅是一個點,但是質點一定有質量,因為它代表了一個物體,是一個實際物體的理想化的模型。質點的質量就是它所代表的物體的質量。

3、時刻的定義:時刻是指某一瞬時,是時間軸上的一點,相對於位置、瞬時速度、等狀態量,一般說的「2秒末」,「速度2m/s」都是指時刻。

4、平均速率:物體在某段時間內的路程與時間之比。平均速率是標量。

5、電火花計時器的構造如圖所示。主要由脈沖輸出開關,正負脈沖輸出插座、墨粉紙盤、紙盤軸等構成。

5. 物理高一必修一知識點有哪些

物理高一必修一知識點有:

1、運動是絕對的,靜止是相對的。一個物體是運動的還是靜止的,都是相對於參考系在而言的。

2、質點是用來代替物體的有質量的點。質點是一種理想化的模型,是科學的抽象。

3、同一物體,有時可看成質點,有時不能.當物體本身的大小對所研究問題的影響不能忽略時,不能把物體看做質點,反之,則可以。

4、不能以物體的大小和形狀為標准來判斷物體是否可以看做質點,關鍵要看所研究問題的性質。

5、時刻是指某一瞬間,用時間軸上的一個點來表示,它與狀態量相對應;時間是指起始時刻到終止時刻之間的間隔,用時間軸上的一段線段來表示,它與過程量相對應。

6. 高一物理必修一知識點歸納有哪些

高一物理必修一知識點歸納如下:

1、當物體的加速度保持大小和方向不變時,物體就做勻變速運動。如自由落體運動,平拋運動等;當物體的加速度方向與初速度方向在同一直線上時,物體就做直線運動。

2、加速度可由速度的變化和時間來計算,但決定加速度的因素是物體所受合力F和物體的質量M。

3、加速度與速度無必然聯系,加速度很大時,速度可以很小;速度很大時,加速度也可以很小。例如:炮彈在發射的瞬間,速度為0,加速度非常大;以高速直線勻速行駛的賽車,速度很大,但是由於是勻速行駛,速度的變化量是零,因此它的加速度為零。

4、加速度為零時,物體靜止或做勻速直線運動(相對於同一參考系)。任何復雜的運動都可以看作是無數的勻速直線運動和勻加速運動的合成。

5、加速度因參考系(參照物)選取的不同而不同,一般取地面為參考系。

6、當運動的方向與加速度的方向之間的夾角小於90°時,即做加速運動,加速度是正數;反之則為負數。

特別地,當運動的方向與加速度的方向之間的夾角恰好等於90°時,物體既不加速也不減速,而是勻速率的運動。如勻速圓周運動。

7、力是物體產生加速度的原因,物體受到外力的作用就產生加速度,或者說力是物體速度變化的原因。說明當物體做加速運動(如自由落體運動)時,加速度為正值;當物體做減速運動(如豎直上拋運動)時,加速度為負值。

7. 高一必修一物理知識點歸納有哪些

高一必修一物理知識點歸納:

1、參考系:描述一個物體的運動時,選來作為標準的的另外的物體。

運動是絕對的,靜止是相對的。一個物體是運動的還是靜止的,都是相對於參考系在而言的。

參考系的選擇是任意的,被選為參考系的物體,我們假定它是靜止的。選擇不同的物體作為參考系,可能得出不同的結論,但選擇時要使運動的描述盡量的簡單。

通常以地面為參考系。

2、質點:

①定義:用來代替物體的有質量的點。質點是一種理想化的模型,是科學的抽象。

②物體可看做質點的條件:研究物體的運動時,物體的大小和形狀對研究結果的影響可以忽略。且物體能否看成質點,要具體問題具體分析。

③物體可被看做質點的幾種情況:

(1)平動的物體通常可視為質點。

(2)有轉動但相對平動而言可以忽略時,也可以把物體視為質點。

(3)同一物體,有時可看成質點,有時不能.當物體本身的大小對所研究問題的影響不能忽略時,不能把物體看做質點,反之,則可以。

註:

(1)不能以物體的大小和形狀為標准來判斷物體是否可以看做質點,關鍵要看所研究問題的性質.當物體的大小和形狀對所研究的問題的影響可以忽略不計時,物體可視為質點。

(2)質點並不是質量很小的點,要區別於幾何學中的「點」。

3、時間和時刻:

時刻是指某一瞬間,用時間軸上的一個點來表示,它與狀態量相對應;時間是指起始時刻到終止時刻之間的間隔,用時間軸上的一段線段來表示,它與過程量相對應。

4、位移和路程:

位移用來描述質點位置的變化,是質點的由初位置指向末位置的有向線段,是矢量。

路程是質點運動軌跡的長度,是標量。

5、速度:

用來描述質點運動快慢和方向的物理量,是矢量。

(1)平均速度:是位移與通過這段位移所用時間的比值,其定義式為,方向與位移的方向相同。平均速度對變速運動只能作粗略的描述。

(2)瞬時速度:是質點在某一時刻或通過某一位置的速度,瞬時速度簡稱速度,它可以精確變速運動。瞬時速度的大小簡稱速率,它是一個標量。

6、加速度:用量描述速度變化快慢的的物理量。

加速度是矢量,其方向與速度的變化量方向相同(注意與速度的方向沒有關系),大小由兩個因素決定。

易錯現象:

1、忽略位移、速度、加速度的矢量性,只考慮大小,不注意方向。

2、混淆速度、速度的增量和加速度之間的關系。

8. 物理高一必修一知識點有哪些

1、參考系:描述一個物體的運動時,選來作為標準的的另外的物體。

運動是絕對的,靜止是相對的。一個物體是運動的還是靜止的,都是相對於參考系在而言的。

2、質點:

①定義:用來代替物體的有質量的點。質點是一種理想化的模型,是科學的抽象。

②物體可看做質點的條件:研究物體的運動時,物體的大小和形狀對研究結果的影響可以忽略。且物體能否看成質點,要具體問題具體分析。

3、時間和時刻:

時刻是指某一瞬間,用時間軸上的一個點來表示,它與狀量相對應;時間是指起始時刻到終止時刻之間的間隔,用時間軸上的一段線段來表示,它與過程量相對應。

4、位移和路程:

位移用來描述質點位置的變化,是質點的由初位置指向末位置的有向線段,是矢量;

路程是質點運動軌跡的長度,是標量。

5、速度:

用來描述質點運動快慢和方向的物理量,是矢量。

(1)平均速度:是位移與通過這段位移所用時間的比值,其定義式為 ,方向與位移的方向相同。平均速度對變速運動只能作粗略的描述。

9. 高一物理必修一的知識點有什麼

一、相互作用力:

1、萬有引力:相互吸引的作用存在與一切物體之間,強度隨距離的增大而減弱;

2、電磁相互作用:電荷間的相互作用、電磁間的相互作用;

3、強相互作用:存在於原子核內的核子之間,使核子結合成原子核時起作用的力;

4、弱相互作用:在放射現象中起作用的基本相互作用。

二、受力分析:

1、整體法:當只涉及研究系統而不涉及系統內部某些物體的力和運動的時,一般可採用整體法。運用整體法解題的基本思路是:

(1)明確研究的系統和運動的全過程;

(2)畫出系統整體的受力圖和運動全過程;

(3)畫出適當的物理規律列方程求解。

2、隔離法:為了弄清楚系統內某個物體的受力和運動情況:一般可採用隔離法。運用隔離法解題的基本步驟是:

(1)明確研究對象或過程、狀態;

(2)將某個研究對象或者某段運動的過程、某個狀態從全過程中隔離出來;

(3)畫出某狀態下的受力圖或者運動過程示意圖;

(4)選用適當的物理規律列方程求解.

隔離法和整體法常常需要交叉運用,從而優化解題思路和方法,使解題簡潔明了。

三、慣性:

物體保持原來的勻速直線運動狀態或者靜止狀態的性質叫做慣性。牛頓第一定律又叫慣性定律。慣性是物體的固有屬性,與物體的運動情況及受力情況無關,質量是慣性大小的唯一量度。慣性的具體表現形式有兩種:

1、當物體不受外力或所受外力為零時,慣性表現為保持原來的運動狀態不變;

2、當物體受到外力作用時,慣性表現為改變運動狀態的難易程度,物體慣性越大,他的運動狀態越難改變。

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