地理室
整個地球組成了地理教室。
『貳』 許剛的人物履歷
1984年09月安徽師范大學地理系學習；
1988年09月中國科學院南京地理與湖泊研究所碩士研究生學習；
1991年07月任中國科學院南京地理與湖泊研究所經濟地理室工作人員；
1993年11月借調南京市計委參與「九五」計劃編制；
1994年05月任中國科學院南京地理與湖泊研究所助理研究員；
1997年06月任中國科學院南京地理與湖泊研究所地理研究室副主任、研究所黨委委員、副研究員（期間：1998年10月-1999年10月赴德國漢諾威大學地理研究所進修）；
2000年09月任中國科學院南京地理與湖泊研究所地理研究室黨支部書記、研究所黨委委員、副研究員，掛任無錫市計劃委員會副主任；
2001年04月任無錫市發展計劃委員會副主任；
2001年10月任無錫市發展計劃委員會副主任，兼市信息化辦公室副主任；
2002年11月任無錫市南長區委副書記、區政府代區長；
2003年01月任無錫市南長區委副書記、區政府區長；
2005年04月任無錫市對外貿易經濟合作局局長、黨組書記（期間：2001年09月-2005年07月中國科學院南京地理與湖泊研究所自然地理學專業博士研究生學習）；
2006年10月任無錫市委秘書長；
2008年04月任無錫市委常委、市委秘書長；
2010年10月任無錫市委常委、市委秘書長、新區（無錫高新區）黨工委書記；
2010年11月任無錫市委常委、新區（無錫高新區）黨工委書記。
江蘇省十一次黨代會代表
你好，就我所知著名的有王樹聲地理教研室、北斗星地理教研室。我上高中的時候基本都用他們的書。希望我的回答對你有所幫助。
『肆』 地理實驗室要怎樣裝修
現代實驗室，很多人的印象中都是「高大上」的代名詞，與貼近生活的行業完全不在同一層面。關於實驗室設計和實驗室裝修，以及前期的實驗室規劃，很多人都不知道這些工程由什麼單位做，又是如何完成最終看到的「高大上」實驗室效果。
綠色，將成為你工作的主旋律。走進未來實驗室，沒有傳統實驗室擁擠壓抑的天花，沒有傳統實驗室的臟亂擺放，取而代之的無天花懸橋系統讓實驗室的空間變得更加開闊，簡約風的設計讓線條更加明朗，工作的心情也隨之變得明媚。
未來實驗室，從設計到材料使用，從生產到包裝，所有的細節，均符合綠色環保的理念——可回收，可循環，可再生。一些科學家認為，正如宇宙學上存在著一個讓所有物理定律都失敗的「奇點」一樣，機器智慧也正朝著「超越人類只能」的奇點邁進。在未來實驗室，機器不再是冰冷的器械，而是人類最好的助手。智能化的樓宇自控系統，人臉識別系統，視頻會議，模擬人腦化的辦公操作系統，讓你坐在家裡也能輕松掌控實驗室一舉一動。你的工作只需要輕觸屏幕，智能化系統會幫你輕松搞定一切，你還會說你的工作很累很辛苦嗎？
在用不了多久的未來，VOLAB將使環保、生動、活潑、貼近人們生活的舒適實驗室成為可能。從實驗室設計規劃到實驗室裝修工程，從實驗室傢具生產製造到實驗室後期服務，智能化、科學化的高科技新型實驗室，將帶給使用者前所未有的舒適體驗！
『伍』 如何使用地理專用教室進行地理教學
第一，各類儀器切換方便，操作簡單，控制准確，演示效果逼真，特別是幫助在行星地球這一教學難點得到很好的突破，可以很方便的課堂中組織學生合作探究地理問題；第二，我們教師可以根據教學的需要隨時利用這里的地理實物、地理模型、地理圖像等來培養學生的觀察能力和動手能力，特別是這里的各式各樣的地球儀，透明的經緯網，燈光式、運動式的地球儀不僅可以在專用教室里用還可以放進普通教室進行常規教學；第三，自然地理的一大教學難點就在於空間跨度非常抽象，我們的地理專用教室就把這種抽象空間變為真實化、直觀化、具體化，幫助學生樹立科學的空間概念，從二維的平面思維模式轉向三維的空間思維模式，提高了地理課堂教學的效率。
地理專用教室打破舊的課堂教學模式，改變學生單一、被動的學習方式，建立、形成發揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習，讓學生真正成為學習的主人，所以我相信地理專用教室將會被很好很廣泛的推廣使用。
『陸』 為以下功能室想一句標語:1、陶藝室2、書法室3、生物探究室4、地理室5、歷史室6、美術室(例如舞蹈
1（陶藝：親手塑造心中的美麗）2（健康書法，舞弄筆端）3（生物探究：探尋生命的奧秘）4（地理：一起來、將地球的山川河流納入懷抱）5（歷史：走過人類生存歷程）6（美術：描繪精彩，創造不凡）
『柒』 地球上的地理教室是什麼地方
地球儀是（地球）的模型地球上的兩極的，是地軸與地球表面相交的兩點，其中（北極點）表示地球地理的最北端，地球儀表面連接南北兩極的線叫（經線）也稱（子午線），但是與南北兩極距離相等與經線垂直的線叫赤道，與它平行的線叫緯線。
『捌』 地理專用教室的含義是什麼
地理專用教室是實施地理基礎型課程、拓展型課程和研究(探究)型課程教學的 基本場所，
『玖』 參觀地理教室觀後感
覺得真是奇妙，真想跑到地球上溜一圈，把所有地方都烙上我的腳印
『拾』 做數字化地理歷史教室整體方案的公司有哪些
我們知道在初中、高中階段，地理學科相較於政治、歷史學科來說，是比較晦澀難懂的，一方面，由於地理課本中的很多知識學生難以直接感受到，比如宇宙、大氣洋流等，另一方面教師只能通過口授加上粉筆畫圖很難將抽象的物體具體化，從而達到教學的實際效果。
因此，一套專業的地理教學設備對於學校的教育教學重要性就不言而喻了。由無錫羿飛科技有限公司提出的的全數字化地理教室解決方案就很好的解決了地理教學中的種種難題。
羿飛數字化地理專用教室解決方案遵循教育部《中學地理專用教室建設規范》，集現代地理教育技術最新成果之大成，以「數字化」為主導，為學校地理教學創設良好的環境，以方便學生查閱地理信息資料和進行實踐活動，為探究性學習和學科實驗活動創造了得天獨厚的條件。
全數字化地理教室通過演示數字化立體地形，可以讓學生們直觀了解世界海陸分布情況，大洲地形、地理特徵，山脈河流概況，以及全球氣候特徵，主要氣候類型的分布地區，讓學生分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響，以及對中國的疆域、海域，中國與周邊國家的領土接壤情況和中國行政區劃，並通過實際動手拼接對中國的省、直轄市、自治區形成更直觀的了解。