『壹』 高中地理地圖清晰
世界地形圖：
『貳』 高二地理那些地圖怎麼容易記住啊
關鍵詞:初中地理
初中地理的學習技巧,你都知道多少?
在學習初中地理的時候,需要有專業的方式,認真了解,了解所學的知識,明確各部分的知識點及其相互關系之外,我們還必須充分的運用這方面的知識,使我們的初中地理成績更好,使自身得到更好的發展.
並且在學習當中如果有自己解決不了問題,需要和老師進行討論,這樣可以及時的把每一個難點都解決掉,並且加上教科書知識以及可以課外的知識,可以使自己的知識內容更加的豐富,讓自己的初中地理成績有所提高,但是學到的知識需要在一段時間之後進行再次練習,否則可能會出現忘記的情況.
以上就是學習初中地理的技巧,通過以上的內容,學會以上的方式之後自身的成績會有一定的提高.
『叄』 高中地理要背哪些地圖（文科）
主要有兩大塊
第一，世界地理
主要是區域地圖，每個分區的自然和人文的都有。
第二版，中權國地理
主要是自然方面，像中國的山脈，河流等等
還有就是，高中地理第一冊中關於地球的一些圖。
大部分得通過理解記住，這些都是以後做題用的工具。
不能死記，在腦子里先把地球的輪廓記好，往裡面加東西，分層次還要。
參考資料：我的地理知識
『肆』 高中地理重要地圖
世界地形圖，洋流圖，氣候帶分布圖，航運圖，鐵路圖，航空圖，中國地形圖，水資源分布圖
『伍』 高中地理要記的地圖有哪些呢又該怎樣記。
地圖當然是越熟悉越好，能多記點就多記點，當然也有些重點，最基本的如有版關中國的地權圖是必須的，像中國的行政地圖、地形圖、氣候分布圖、資源分布圖以及相應的水系、山脈、地形地貌等都是要記的世界方面，如地球的經緯線圖、氣候分布圖、風帶氣壓帶分布圖，一些自然災害多發地帶，還有一些重要的國家的一些基本信息，如美國、英國、澳大利亞、俄羅斯，南非、巴西等地區，這些重點國家的一些重要城市要多留心，如城市所處地區的氣候、大致經緯線（時間計算有用）等。記地圖，主要是多看，有空多翻翻，看書、做練習是看到一些地區以及有關於地圖的也可以把地圖拿出來看看，這樣即興看看更有效果。建議還是要花點時間去看地圖，學地理地圖是關鍵。
『陸』 如何培養高中生地理學科的地圖能力
地圖是地理知識的綜合載體，是地理學科獨有的一種 語言。地圖是地理教學中應用最廣泛、最實用，同時也是最不 缺少的工具。十幾年的地理教學使我深深感覺到，如果學生掌 握了運用地圖學習地理知識的技能，不僅能幫助學生高效的理 解，記憶地理知識，而且能夠培養學生分析、判斷、推理、概 括、綜合等多種思維能力。因此，培養學生的識圖、讀圖、析 圖、繪圖等地圖能力是地理教學中最基本而重要的內容。但對 於剛跨入中學的學生來說，地理是一門嶄新的學科，地圖概念 幾乎沒有，由於年齡的關系，空間思維能力比較差，所以大多 數學生普遍反映地理知識難記，地理學科難學，怎樣在地理教 學中培養學生的地圖能力呢？下面，我粗淺地談一談自己在初 中地理教學中培養學生地圖能力的幾點做法： 教會學生識別地圖認識地圖就是讓學生掌握構成地圖的基本條件和要素，能 夠看懂地圖並分清地圖的類別和所表現的區域范圍。認識地圖 是學生地圖能力培養的第一步。它分為三個階段，第一階段是 使學生掌握地圖的三要素，即能夠在圖中辨認方向、會換算比 例尺、懂得各種圖例和注記，這一階段的知識在初中地理《地 圖》一章中做了專題介紹。這部分知識對於剛入校的七年級新 生來說是個難點，但它又是今後使用地圖的基礎，因此教師在 教學中一定要把起點放低，要耐心細致的講解指導，並給予熱 情的鼓勵，一定要把這部分知識基礎打牢固。第二階段是讓學 生分清地圖的種類，明確各類地圖的用途。教師在教學中一定 要整理歸類，有計劃的分類滲透，使學生分清地圖的種類，並 明確各類地圖的用途，在解決問題時，根據需要，能夠正確選 用合適的地圖。第三步使學生熟練識別不同區域的地圖。初中 階段，區域地理的學習是教材內容到重中之重，不論是世界地 理還是中國地理，都分別講述了多個不同尺度的區域，分區地 圖多而復雜，學生難記，並且容易混淆。我在教學中，利用形 狀觀察法，就是引導學生認真觀察圖的輪廓、形狀、看看是否 有明顯好記的特徵。再根據觀察出的形狀、特徵把地圖記住。 這個方法能幫助學生輕松地判讀出所表現的是哪個區域。從而 為進一步解答有關問題奠定了良好的基礎。 教會學生閱讀地圖閱讀地圖是學生從圖中直接獲取某些信息點的過程。在教 學中，要經常指導學生閱讀教學掛圖、課本插圖和地圖冊，讓 學生養成良好的讀圖習慣、掌握正確的讀圖方法。培養學生閱 讀地圖的能力，重在教他們閱讀的方法。怎樣閱讀地圖是有規 律和方法可循的。一看地圖表的標題或圖名，因為圖名是一幅 圖的主體和主要地理事物的概括。有些學生看了半天圖，還是
不知該看什麼，看的又是什麼，很多時候因為忽略了圖名，抓 不住要點就降低了讀圖的效率。二看圖例、注釋，這是讀圖是
基礎。三看圖表的內容，看時要細，要抓重點。一幅地圖中包 含的信息量很大，有些信息是需要讀出並牢記的，但有些信息 是無需知道的。因此要求學生讀圖時一定要按課標要求和教師 的設問讀圖，提取有用信息，去除無關信息，有選擇的讀圖， 即抓重點。通過這些步驟，學生掌握了讀圖的基本程序，學會 有序、有目的閱讀地圖，就為下一步析圖能力的培養奠定了基 教會學生分析地圖僅僅會閱讀地圖，能夠從圖中直接獲取到某些信息這是遠
遠不夠的，地圖中往往隱含著好多更有價值的信息，特別是隱 性知識，需要在讀圖的基礎上加以析圖才能夠獲得。所謂析
圖，就是對讀圖過程中獲取的信息進行思維加工，通過對直觀 信息的分析、取捨和重組，歸納出地理特徵、地理規律、地理
成因及地理要素之間內在聯系的過程。在課堂教學中，利用 「一圖多思、多圖並用」，比較分析，綜合概括，是培養學生
析圖能力的重要方法。 多圖並用就是重視圖與圖之間的聯系，同時用幾幅圖來綜 合說明、比較某些地理事物和現象。這是教學中經常性使用的
方法。如我在教學「中國人口分布東多西少」的原因時，就選 用了《中國的地形分布圖》、《中國的降水分布圖》、《中國 的交通圖》等多幅地圖。學生通過多幅圖的分析會發現：我國 東西部地區在自然條件（地形、氣候）和社會經濟條件等方面 存在著明顯的差異，因而導致我國人口東西部分布不均的特 教學中多渠道、多方式地進行地圖教學，一圖多思，多圖並用，對培養學生分析問題的能力，提高理解能力發揮著重要 的作用。 教會學生填繪地圖填繪地圖是學生學習過程中，一個動手操作的階段。學生 通過模仿、記憶、想像，做到腦想、眼看、手動，進一步熟悉 地圖上有關地理事物的分布，鞏固所獲得的地理知識。培養學 生繪制地圖的技能、技巧，可以讓學生加深對地圖實質的理 解，是閱讀地圖過程中，一個重要環節，因此，教師要積極鼓 勵學生繪制草圖、簡圖，如輪廓圖、水系圖、等高線地型圖 繪圖訓練需要經教師示範，學生由臨摹發展到自繪，並養成化繁為簡、突出重點、嚴格圖例、相對准確的習慣。七年級 的繪圖，主要指導學生繪簡單的曲線圖、柱狀圖、勾畫各大 洲、分區國家的輪廓圖，繪山脈、河流、城市等單項地理要 素。八年級時，學生已有了一定的繪圖技能，指導學生繪制中 國政區簡圖，再結合不同章節的教學內容，加繪山脈、河流、 鐵路、城市等多種地理要素。隨著繪圖能力的提高，之後要求 學生繪制一些剖面圖、柱狀圖和一些簡單的示意圖。 以上4 個方面，在學生地圖能力培養的過程當中，相互聯 系，互相支持。地圖能力的培養，不僅在於使學生看懂地圖， 更重要的是理解地圖和分析地圖，並運用地圖說明地理問題。 在學生地圖能力培養的過程中，還要注意以下幾點：（1）在 地圖能力的培養過程中，教師的示範和引導，起著至關重要的 作用，這就需要教師在教學中，首先用好地圖。（2）要培養 學生讀圖、析圖、用圖的良好習慣和對地圖的興趣。（3）要 認識到初步利用地圖的困難性，注意幫助學生克服認知上的障
『柒』 求快速記住高中地理地圖和風帶等方法
這個，就要多看多畫多背多用。沒有什麼快速記憶方法，快速記憶方法是對於有效的人而言的，都要抓基礎。我說下我自己的方法吧，可能會比較長……
要在腦袋裡形成一個世界地圖（想像出來），有地形的和行政的，不用很詳細，接下來就要多看多畫（當然是考試的主要國家地區），朝腦袋裡的地圖填充，對於主要的地理事物（主要河流山脈地形區和主要城市）重點記。舉個例子:比如中國，現在腦中想像出中國地圖，然後根據所學分區（北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區）的具體地理和經濟情況朝裡面填充，比如北方的黃土高原地區的地形地貌和范圍（區域地理分界線），黃河流域及分支情況，省份城市分布，區域經濟發展、環境問題及解決；還有東三省的糧產，自然環境，工業發展及轉型，主要城市及資源，地理分界線（長白山、大小興安嶺、鴨綠江等），環境問題及解決；再比如德國魯爾區的記憶，主要城市、河流、地形、國家、經濟類型及發展、環境問題（有重生前和重生後的經濟對比和環境對比，這個經濟發展及環境瓶頸在東北地區和美國五大湖地區還有南方的珠三角地區有關聯）。 就這樣填充，遇到大范圍的類型，比如氣候分布圖、洋流、鐵路線、全國或區域的河湖分布等，這個就要將這些圖疊加到你想像出的地圖上，或者將這些圖牢牢記住（只要用的時候能及時記起來並找到目標就行）。
至於風帶
能理解全球范圍的熱力循環的話，再結合緯度情況，不難分出氣壓帶，氣壓帶出來了，在想著風是從高壓吹向低壓，再加上地磚偏向力的作用就可以分析出了，當然理解是最好了，實在不理解，就死死記硬背也行，只要在腦中形成記憶片，時間長了就通了（感覺好像這就是常識，沒有那麼多為什麼）。
以上是我個人的方法，原來我周圍有很多都是這么記得。打出來後看起來很麻煩加各種不理解，但其實就是抓基礎知識，開頭那幾個字而已。每個人都有自己的方法，相似但不全相同。希望對你有所幫助。
『捌』 高中地理哪些地圖重要
1、經緯網，各大洲和各主要國家和各主要地形區的經緯網圖，因為這些年高考都是只畫經緯線出來讓考生來做題的。
2、世界地形圖。注意各主要經緯線經過地形區的地形剖面圖。
3、世界氣候分布圖。
4、世界海陸輪廓圖，包括主要河流、湖泊、海洋、海峽、島嶼、半島分布圖。
5、世界洋流分布圖。
6、世界自然帶分布圖。
7、板塊構造圖。
8、世界各地主要城市及其氣候類型。
9、世界主要工業區、農業地域類型、主要農作物分布圖。
10、中國各地形區的經緯度。(東北平原，華北平原，黃土高原，長江中下游平原，東南丘陵，雲貴高原，四川盆地，青藏高原，塔里木盆地，准噶爾盆地，內蒙古高原，河西走廊，秦嶺，台灣島，海南島，北回歸線、25°N、30°N、40°N、45°N、90°E、105°E、110°E、115°E、120°E、125°E穿過的地形區)。
11、氣壓帶和風帶分布圖。
12、中國地形三個階梯的分界線、季風與非季風區的分界線、三大自然區的分界線、東中西三個經濟地帶的分界線、溫度帶、干濕地區的分界線。
13、各種等值線圖的判讀方法。(如等溫線、等壓線、等降水量線、等高線等)。
『玖』 高中生地理該買哪幾種地圖
中國地圖
世界地圖
其實建議買那種地圖冊,最好的是世界地圖以及各個國家版地區的地圖,中國地權圖以及各個省份的地圖都在一本裡面的,那樣比較方便.單獨買一張很大的世界地圖和中國地圖閱讀的時候不方便.
我高中的時候是買了一本世界地圖冊和一本中國地圖冊.有些好一點的地圖冊還會帶上各個地區的氣候圖,降水量分布圖,資源分布圖之類的.
