人教版高中生物

❶ 人教版高中生物選修

選修1 生物技術來實踐 （傳統發酵自技術，微生物培養，植物組織培養，酶的研究與應用，DNA和蛋白質技術，植物有效成分提取）
選修2 生物科學與社會（生物科學與農業、生物科學與工業、生物科學與健康、生物科學與環境保護）
選修3 現代生物科技專題 （基因工程，細胞工程，胚胎工程，生物技術的安全性和倫理問題，生態工程)

❷ 電子版人教版高中生物課本

人民教育出版社網http://www.pep.com.cn/
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❸ 高中生物課本共有幾本

高中生物課本共有6本，具體分析如下：

高中生物是國家規定的高中學科，大多省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本。但大致內容是一樣的；

人教版教材共6冊，供高中學生使用。必修1、2、3為必修內容，選修1、2、3供學生自行選擇學習；

所以，高中生物課本一共有6本，分別是必修1、必修2、必修3、選修1、選修2、選修3。

(3)人教版高中生物擴展閱讀：

高中生物的復習方法：

比較復習法：

在復習中，使學生能運用比較法進行知識的橫向和縱向比較。如組成酶與誘導酶的比較，原核細胞和真核細胞的比較，高等植物細胞和動物細胞的亞顯微結構比較；三大營養物質的來源和去路的比較，三大營養物質均可來自食物，除蛋白質外，均可貯存，均可由其它物質部分轉化等等；

串連復習法：

復習時可把分散在各個章節中的知識串聯起來，使學生對知識有全面的理解。如有關蛋白質的知識主要分散於第一、第二、第五章中，第一章中介紹了蛋白質的組成元素、基本單位、合成場所、結構和功能。第二章講了蛋白質在人體內的消化、吸收和代謝等；

第五章談到了蛋白質的合成受基因控制，包括轉錄和翻譯兩個生理過程。復習時，可以把這些知識串起來復習，使知識更系統化，這樣可提高學生解綜合題的能力。

參考資料來源：網路-高中生物

❹ 高中生物教材有哪些版本

1、人教版

即由人民教育出版社出版，簡稱為人教版。小學到高中都有這個版本的教材。也是大多數學校所用的教材。

「人教」指的是「人民教育出版社」，所謂「版」指的是教科書版本，而非「出版社」的「版」。 因此，「人教版」指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。比如我國中小學教育

輔導報刊中，《語文報》、《中學生學習報》、《學苑新報》等均有著不同版本的教輔報紙，這兩個版本名稱均是配合由人民教育出版社出版的教科書的報紙，是新課改前後的版本名稱。隨著新課改的深入，前者逐漸退出歷史舞台，後者便統一稱為人教版。

2、蘇教版

蘇教版是指由江蘇教育出版社出版的系列中小學教材，簡稱蘇教版教材。是江蘇教育出版社出版的一系列教材，稱為蘇教版。

廣義上的蘇教版教材不僅包括了江蘇教育出版社出版的教材，還有譯林出版社（譯林版主要出版英語教材）、江蘇科技出版社（蘇科版主要是部分初中數學物理教材），江蘇少年兒童出版社（蘇少版主要是音樂美術類教材）。

以及江蘇人民出版社（蘇人版主要是政治教材）等教材。此外，因江蘇省組建了「鳳凰出版傳媒集團」，因此在部分場合使用了「鳳凰版教材」或類似稱呼。

3、北師大版

依託百年名校——北京師范大學的學科和學術優勢，北師大出版社以優質教育資源的集成、開發、提供和服務為宗旨，以圖書結構轉型為突破口，不斷提升核心競爭力。

形成了結構合理、特色鮮明的終身教育出版框架，涵蓋學前教育、基礎教育、職業教育、高等教育、教師教育等領域，成為國內優質教育資源的研發基地與出版基地。

北師大版基礎教育教材因其研究基礎深厚、教育理念先進、編寫質量上乘、服務水平專業成為國內公認的主流教材之一，在全國29個省、自治區、直轄市以及澳門特別行政區廣泛使用。

4、魯教版

由山東出版集團有限公司下屬的山東人民出版社、山東教育出版社、山東科學技術出版社等出版社出版的一系列中小學教科書教材，稱為魯教版。目前，魯教版教材在山西、廣東、山東等地使用。

山東教育出版社於1982年1月掛牌出書。主要出版各級學校和業余教育的各類教材、教學參考書、教學輔導讀物、教育科學理論專著及其他學術著作。

5、浙江科學版

建社以來共有400多種獲得省級、華東地區和全國各類優秀圖書獎，逐漸形成了嚴謹求實、追求高品味的出書風格。近幾年來，在出版精品優秀圖書方面，該社在全國地方科技出版社中名列前茅。

其中，《浙江植物志》、《轉移核糖核酸—結構、功能與合成》和「智能自動化」叢書分別獲得第二、第三和第四屆國家圖書獎。

20年來共出版理、工、農、醫各類科技圖書與普及讀物2600餘種，印行逾1.5億冊。近幾年來，每年出版新書200餘種，重印書150餘種，年發行圖書1000萬冊以上。尚有200多種圖書與海外達成了版權貿易。

參考資料來源：網路——人教版

參考資料來源：網路——蘇教版

參考資料來源：網路——北師大版

參考資料來源：網路——魯教版

參考資料來源：網路——浙江科學版

❺ 人教版高中生物必修二的目錄是什麼我忘了把課本帶回家了。。

必修2：遺傳與進化

科學家訪談 我贊嘆生命的魅力

第1章 遺傳因子的發現：

第1節 孟德爾的豌豆雜交實驗（一）

第2節 孟德爾的豌豆雜交實驗（二）

第2章 基因和染色體的關系

第1節 減數分裂和受精作用

一、減數分裂

二、受精作用

第2節 基因在染色體上

科學家的故事 染色體遺傳理論的奠基人——摩爾根

第3節 伴性遺傳

第3章 基因的本質

第1節 DNA是主要的遺傳物質

第2節 DNA分子的結構

第3節 DNA的復制

第4節 基因是有遺傳效應的DNA片段

科學·技術·社會 DNA指紋技術

第4章 基因的表達

第1節 基因指導蛋白質的合成

第2節 基因對性狀的控制

科學前沿 生物信息學

第3節 遺傳密碼的破譯（選學）

第5章 基因突變及其他變異

第1節 基因突變和基因重組

第2節 染色體變異

第3節 人類遺傳病

科學·技術·社會 基因治療

第6章 從雜交育種到基因工程

第1節 雜交育種與誘變育種

與生物學有關的職業 育種工作著

第2節 基因工程及其應用

與生物學有關的職業 生物技術產業的研發人員

第7章 現代生物進化理論

第1節 現代生物進化理論的由來

第2節 現代生物進化理論的主要內容

一、種群基因頻率的改變與生物進化

二、隔離與物種的形成

與生物學有關的職業 化學標本的製作

三、共同進化與生物多樣性的形成

科學·技術·社會 理想的「地質時鍾」

(5)人教版高中生物擴展閱讀：

高中生物新大綱：

知識點的增刪與調整

新大綱刪除的知識點或知識項目共10個，它們是：

①基因的連鎖與交換定律

②生物進化的簡要過程界級分類（選學）

③人類的起源和發展，④生物對環境的適應與影響

⑤自然保護區（選學）

⑥環境污染的危害

⑦環境污染的防治

⑧營養與健康的關系

⑨原核生物基因表達的調控

⑩真核生物基因表達的調控

與此同時，新大綱新增加1個知識項目，那就是在《生態系統的類型》中增加了濕地生態系統。

新大綱中更有調整的知識項目8個，其中：

①「細胞的亞顯微結構和功能」改為「細胞主要的亞顯微結構和功能」

②「酶的概念和特性」改為「酶的性質」

③「植物的水分代謝」改為「植物對水分的吸收和利用」

④「植物的礦質代謝」改「植物的礦質營養」

⑤「生物的呼吸作用」改為「細胞呼吸」

⑥「基因突變和重組」改為「基因突變」

⑦「種群數量的變化」等改為「種群及數量的變化」

⑧「生態環境的保護」單元改為「人與生物圈」。

新大綱中對各知識點的教學要求也部分作了變更。其中「細胞主要的亞顯微結構」、「細胞分裂」、「酶的性質」等三個知識點均由D（應用）調整為C（理解）。

「現代免疫學的應用」、「酶工程簡介」均改為選學內容，「生態系統的類型」全調整為B（識記），「種群及數量的變化」全調整為C（理解），而「酸雨等全球環境問題」由A（知道）調整為C（理解）。

參考資料來源：網路-高中生物

❻ 人教版高中生物學習方法

我認為學習高中生物課本很重要。
因為大部分考試題都可以在課本上找到相應的答案。
你沒事就多看看書，把那些特別容易讓回答的詞語一定要記牢。
不過對於遺傳變異部分，建議適當做一些習題。
生物這門課並不難，每天早上閱讀時間抽出十分鍾給它你就一定會成績高高的

❼ 人教版 高一生物必修一目錄

高中人教版生物必修一（共六章21節，實驗8個， 探究實驗 4個，模型建構1個）

第一章：走進細胞1、從生物圈到細胞①生命的活動離不開細胞②生命體的結構和層次2、細胞的多樣性和統一性（實驗：使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞） ① 觀察細胞②原核細胞和真核細胞③細胞學說的建立過程

第二章：組成細胞的分子1、細胞中的元素和化合物（實驗：檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質）①組成細胞的元素②組成細胞的化合物。2、生命活動的主要承擔者——蛋白質①氨基酸及其種類②蛋白質的結構及其多樣性③蛋白質的功能。3、遺傳信息的攜帶者——核酸（實驗：觀察DNA和RNA在細胞中的分布）①核酸在細胞中的分布②核酸是由核苷酸連接而成的長鏈。4、細胞中的糖類和脂質①細胞中的糖類②細胞中的脂質③生物大分子以碳鏈為骨架。5、細胞中的無機物①細胞中的水②細胞中的無機鹽

第三章：細胞的基本結構1、細胞膜——系統的邊界（實驗：體驗制備細胞膜的方法） ①細胞膜的成分②細胞膜的功能2、細胞器——系統內的分工合作（實驗：用高倍顯微鏡觀察葉綠體高中生物必修一目錄 新人教版高中生物必修一目錄明細和線粒體）①細胞器之間的分工②細胞器之間的協調配合③細胞膜的生物系統3、細胞核——系統的控制中心（模型建構：嘗試製作真核細胞的三維結構模型）①細胞核的功能②細胞核的結構

第四章：細胞的物質輸入和輸出1、物質跨膜運輸的實例（ 探究實驗 ：探究植物細胞的吸水和失水） ① 細胞的吸水和失水②物質跨膜運輸的實例2、生物膜的流動鑲嵌模型①對生物膜結構的探索歷程②流動鑲嵌模型的基本內容3、物質跨膜運輸的方式①被動運輸②主動運輸

第五章：細胞的能量供應和利用1、降低化學反應活化能的酶（ 探究實驗 ：探究影響酶活性的條件） ① 酶的作用 和本質②酶的特性2、細胞的能量通貨——ATP①ATP分子中具有高能磷酸鍵②ATP和ADP可以相互轉化③ATP的利用3、ATP的主要來源——細胞的呼吸（ 探究實驗 ：探究酵母菌細胞呼吸的方式）①細胞呼吸的方式-------有氧呼吸和無氧呼吸②細胞呼吸原理的應用4、能量之源——光與 光和作用 （實驗：綠葉中色素的提取和分離探究實驗 ：探究環境因素對光合作用強度的影響）①捕獲光能的色素和葉綠體的結構高中生物必修一目錄 新人教版高中生物必修一目錄明細②光合作用的探究歷程、原理和應用③化能合成作用

第六章：細胞的生命歷程1、細胞的增殖（實驗：細胞大小與物質運輸的關系實驗：觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂）①細胞不能無限長大②細胞通過分裂進行增殖----有絲分裂、無絲分裂2、細胞的分化①細胞分化及其意義②細胞的全能性3、細胞的衰老和凋亡①細胞衰老的特徵② 細胞的凋亡 （細胞編程性死亡）4、細胞的癌變①癌細胞的主要特徵②致癌因子