高一地理教學工作總結

❶ 高中地理師徒幫教工作總結

主要寫一下主要的工作內容，取得的成績，以及不足，最後提出合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期

❷ 高一地理期末反思總結

我不是地理教師,你就加入高一的內容改下行了

高一年級地理教學工作總結

一、學科的教學意義

地理學是一門古老的學科,更是一門基礎的學科,是一門跨越科學、人文與社會、技術三大知識領域的綜合學科。當今世界，各國都把提高國民素質看作提升人力資源水平、增強國家綜合實力的基本策略，地理學教育作為國民素質教育的一個主渠道，特別的，在基礎教育的所有學科之中，地理學教育是最適合進行可持續發展教育的學科。

二、學科的教學思路

挖掘地理美學，培養學生地理素養；掌握地理知識，養成地理行為習慣

三、學生狀況分析

基礎薄，沒有良好的學習習慣；大多數學生初中階段沒有學習地理學科知識求知慾望雖然持續性不強，但求知慾望強；自我展現慾望強，有較好的互幫互助氛圍

四、學科教學實踐

1、展現地理美學，激發學生價值觀注意力

地理學的美學核心：人類與環境的協調美，人魚自然的最高層次的和諧統一，追求古人提倡的「天人合一」的最高境界：人自身的關系；人際關系；人地關系

尋求平和心境，尋求人際和諧，尋求人地和諧，經營和諧社會、經營可持續發展社會。

2、說明社會需要，明確地理素養

對地理環境有豐富、生動和正面的看法； 感受自然與社會的相關性；有許多和地理技術密切相關的實用技能

3、說明人生發展需要，明確地理行為習慣

空間定位；空間格局的覺察能力；因果關系分析；過程分析與預測；

野外觀察與觀測；調查；提出地理問題；地理信息的收集、加工和整理

4、強調思路和線索，每一章節都一一強調思路和線索，讓學生養成按思路和線索區提出問題、分析問題、解決問題的學習習慣。

5、循序漸進，以專題形式補充學生初中地理知識

6、根據學生實際情況，分層教學，以先帶後，承包互幫，展現學生個性風采，凸現團隊式學習，建立學習型小組。

7、遵循進步就是優秀的原則，突出過程性評價

作業每連續兩次得A者加2分；單元測驗每進步5分者加2分

五、學科教學的反思與展望

分層教學，以先帶後，承包互幫，展現學生個性風采，凸現團隊式學習，建立學習型小組

繼續強化「思路-線索學習法」；繼續強化過程性評價和整體優化。

❸ 高一地理地球自轉這一章的知識小結，最好有練習，謝謝！

1、地球運動的基本形式是地球的 和 。 2、地球的自轉：①方向是 。從北極上空看，地球呈 方向旋轉；從南極上空看，地球呈 方向旋轉；②周期：1個恆星日，地球自轉一周 o ，所需的時間為 。③速度：地球表面除 點外，任何地點的自轉角速度都 ，大約為 o／小時。地球自轉的線速度由赤道向南北兩極 ， 處的線速度最大，南北緯 o的減為赤道的一半。 點既無角速度，又無線速度。 3、地球的公轉：①軌道。地球的公轉路線叫 。它是近似正圓的 軌道，太陽位於其中一個焦點上。每年 月初，地球位於公轉軌道的近日點；每年 月初，地球位於公轉軌道的遠日點。②地球公轉方向是 。從北極上空看，地球沿 方向繞太陽運動，從南極上空看，地球沿 方向繞太陽運動。③公轉周期：1恆星年，地球公轉一周 o ，所需的時間為 。④公轉速度：近日點附近，地球公轉速度最 ，遠日點附近，地球公轉速度最 。 4、自轉與公轉關系：地球自轉和公轉的關系，可以用 平面與 平面的關系來表示，兩平面的交角目前為 ，地軸與黃道平面的交角為 。地球在公轉過程中，地軸的 （地軸的北端始終指向 星）和 的大小，可看作是不變的。因此，太陽在 線之間作周年變化。太陽起直射點回歸運動的周期為1個回歸年，即 。每年太陽直射1次的地方是 上，每年太陽直射2次的地方是 ，沒有太陽直射的地方是 和 。 5、完成下表，並認真觀察教材17頁—18頁的圖1.22和圖1.23。日 期北半球節氣太陽直射點位置3月21日 在 線上，並將向 移動3月21日——9月23日，太陽直射 半球，是北半球的 半年 6月22日 點附近 在 線上，並將向 移動9月23日 在 線上，並將向 移動9月23日——3月21日，太陽直射 半球，是北半球的 半年12月22日 點附近 在 線上，並將向 移動 【1.5地球運動（自轉）的地理意義】 1、地球自轉產生了的地理意義有① ；② ；③ 。 2、晝半球和夜半球的分界線，叫 。隨著地球自轉，即將由夜進入晝，其線叫 線，反之，即將由晝進入夜，其線叫 線。 3、地球各處的晝夜狀態可以用 來表達。在晝半球上的各地，太陽高度總是大於 ，即太陽在 之上；在夜半球上的各地，太陽高度總是小於 ，即太陽在 之下：在晨昏線上的各地，太陽高度等於 ，即太陽剛好在 上；直射點上，太陽高度等於 。 4、晝夜交替的周期，或太陽高度的日變化周期是1個 日，時間為 小時。 制約著人類的起居作息，被用來作為基本的時間單位。 5、因經度而不同的時刻，統稱為 。隨著地球的自轉方向，東邊的地方時總比西邊的 。經度每隔15o，地方時相差 小時。本初子午線又叫 o經線。就經度而言，此經線以東叫 ，此經線以西叫 。此經線又是 時區的中央經線。從理論上全球共分為＿個時區，各時區都以中央經線的地方時為本區的 ，相鄰兩個時區的區時相差＿小時。 6、有些國家採用特別計時方法： 採用半區時（東5.5區）， 採用東部時區的區時(位於東8區和東9區之間,採用東9區的區時)。我國目前全國統一採取 時間，即 區區時，實質是東經 o的地方時。 7、沿地表作水平運動的物體，在北半球向 偏轉；在南半球向 偏轉；在赤道上無偏向。長江在地轉偏向力的作用下，河道 偏，使 支水道不斷淤塞。