當前位置:首頁 » 歷物理化 » 人教版初三物理

人教版初三物理

發布時間: 2020-11-20 06:43:47

⑴ 人教版九年級物理目錄

第十三章內能

第1節分子熱運動

第2節內能

第3節比熱容

第十四章內能的利用

第1節熱機

第2節熱機的效率

第3節能量的轉化和守恆

第十五章電流和電路

第1節兩種電荷

第2節電流和電路

第3節串聯和並聯

第4節電流的測量

第5節串、並聯電路中電流的規律

第十六章電壓電阻

第1節電壓

第2節串、並聯電路中電壓的規律

第3節電阻

第4節變阻器

第十七章歐姆定律

第1節電流與電壓和電阻的關系

第2節歐姆定律

第3節電阻的測量

第4節歐姆定律在串、並聯電路中的應用

第十八章電功率

第1節電能電功

第2節電功率

第3節測量小燈泡的電功率

第4節焦耳定律

第十九章生活用電

第1節家庭電路

第2節家庭電路中電流過大的原因

第3節安全用電

第二十章電與磁

第1節磁現象磁場

第2節電生磁

第3節電磁鐵電磁繼電器

第4節電動機

第5節磁生電

第二十一章信息的傳遞

第1節現代順風耳──電話

第2節電磁波的海洋

第3節廣播、電視和移動通信

第4節越來越寬的信息之路

第二十二章能源與可持續發展

第1節能源

第2節核能

第3節太陽能

第4節能源與可持續發展

⑵ 新人教版九年級物理電子課本完整版,急用,謝謝

只有一部分內容,找不到更多的了。

⑶ 人教版初三物理學什麼

第十章(多彩的物質世界)
1.宇宙和微觀世界 2.質量 3.密度 4.測量物質的密度
第十一章(運動和力)
1.運動的描述 2.運動的快慢 3.長度、時間及測量
4.力 5.牛頓第一定律 6.二力平衡
第十二章(力和機械)
1.彈力 彈簧測力計 2.重力 3.摩擦力 4.杠桿 5.其他簡單機械
第十三章(壓強和浮力)
1.壓強 2.液體的壓強 3.大氣壓強 4.流體壓強與流速的關系
5.浮力 6.浮力的應用
第十四章(功和機械能)
1.功 2.機械效率 3.功率 4.動能和勢能 5.機械能及其轉化
第十五章
1.分子熱運動 2.內能 3.比熱容 4.熱機 5.能量的轉化和守恆
第十六章
1.能源家族 2.核能 3.太陽能 4.能源革命 5.能源與可持續發展

⑷ 人教版九年級物理知識點總結

初中物理光的反射定律是重要的知識點之一,通過光的反射定律了解生活中常見的物理現象,根據光的反射定律作光路圖和光的反射實驗題是初中物理光的反射兩大應用題型。初中物理光的反射知識點一覽:初中物理光的反射概念和分類;初中物理光的反射定律極其四大特性和作光路圖步驟,光的反射練習題。
一、初中物理光的反射概念
光的反射定律概念:光在兩種物質分界面上改變傳播方向又返回原來物質中的現象,叫做光的反射。對人類來說,光的最大規模的反射現象,發生在月球上。人們知道,月球本身是不發光的,它只是反射太陽的光。因此光的反射無處不在並發生在人們身邊。
二、初中物理光的反射分類
1)鏡面反射:平行光線射到光滑表面上時反射光線也是平行的,這種反射叫做鏡面反射。
2)漫反射:平行光線射到凹凸不平的表面上,反射光線射向各個方向,這種反射叫做漫反射。
3)鏡面反射與漫反射物理現象:表面平滑的物體,易形成光的鏡面反射,形成刺目的強光,反而看不清楚物體。通常情況下可以辨別物體之形狀和存在,是由於光的漫射之故。日落後暫時能看見物體,乃是因為空氣中塵埃引起光的漫射之故。無論是鏡面反射或漫反射,都需遵守反射定律。
三、初中物理光的反射定律(重點):
1.反射角等於入射角,且入射光線與平面的夾角等於反射光線與平面的夾角。
2.反射光線與入射光線居於法線兩側且都在同一個平面內。
3.在光的反射現象中,光路是可逆的。 四、根據光的反射定律作光路圖(常考知識點):
先找出入射點,過入射點作垂直於界面的法線,則反射光線與入射光線的夾角的角平分線即為法線。若是確定某一條入射光線所對應的反射光線,則由入射光線、法線確定入射角的大小及反射光線所在的平面,再根據光的反射定律中反射光線位於法線的另一側,反射角等於入射角的特點,確定反射光線。
五、初中物理光的反射的四大特性(難點):
1.共面 法線是反射光線與入射光線的角平分線所在的直線。
2.異側 入射光線與反射面的夾角和入射角的和為90°
3.等角 反射角等於入射角。反射角隨入射角的增大而增大,減小而減小。
4.可逆 光路是可逆的
六、初中物理光的反射練習題(包含實驗題):
1、初中物理光的反射選擇題
1.電視機遙控器可以發射一種不可見光,叫做紅外線,用它來傳遞信息,實現對電視機的遙控。不把遙控器對准電視機的控制窗口,按一下按鈕,有時也可以控制電視機,這是利用( ) A.光的直線傳播 B.光沿曲線傳播 C.光的反射 D.光的可逆性
2.光污染已成為21世紀人們關注的問題。據測定,室內潔白、平滑的牆壁能將照射在牆壁上的太陽光的80%反射,長時間在這樣刺眼的環境中看書學習會感到很不舒服。如果將牆壁做成凹凸不平的面,其作用之一可以使照射到牆壁上的太陽光變成散射光,達到保護視力的目的,這是利用了光的( ) A.直線傳播 B.漫反射 C.鏡面反射 D.反射
3.如圖1所示,一束光線射向平面鏡,那麼這束光線的入射角和反射角的大小分別為( ) A.40° 40° B.40° 50° C.50° 40° D.50° 50° 4.下列說法中不正確的是( )
A.光線垂直照射在平面鏡上,入射角是90°
B.漫反射也遵守反射定律
C.反射光線跟入射光線的夾角為120°,則入射角為60°
D.太陽發出的光傳到地球約需500s,則太陽到地球的距離約為1.5×108km
5.小聰同學通過某種途徑看到了小明同學的眼睛,則小明同學( ) A.一定能看到小聰同學的眼睛 B.一定不能看到小聰同學的眼睛 C.可能看不到小聰同學的眼睛 D.一定能看到小聰同學的全身 2、初中物理光的反射應用題
1.(初中物理光的反射作圖題)錢包掉到沙發下.沒有手電筒,小明藉助平面鏡反射燈光找到了錢包.圖中已標示了反射與入射光線,請在圖中標出平面鏡,並畫出法線。
2.(初中物理光的反射實驗題)如圖所示,是陳濤同學探究光反射規律的實驗.他進行了下面的操作:
(1)如圖1甲,讓一束光貼著紙板沿某一個角度射到0點,經平面鏡的反射,沿另一個方向射出,改變光束的入射方向,使∠i減小,這時∠r跟著減小,使∠ i增大,∠r跟著增大,∠r總是_______∠i,說明__________
(2)如圖1乙,把半面紙板NOF向前折或向後折,這時,在NOF上看不到________-,說明
3、初中物理光的反射實驗題________。 參考答案: 1、選擇題:1.C 2.B 3.D 4.A 5.A
2、應用題:1.(如圖所示)
2.(1)影子的形成:光沿直線傳播;(2)水中倒影:光的反射 七、生活中的光的反射物理現象:
1、我們每天都照的鏡子。
2、路口放置的凸面鏡。
3、汽車的觀後鏡。
4、我們能看見物體,物體反射了光進入我們的眼睛。 5、太陽能加熱器(太陽灶)
6、潛望鏡。
7、反射式的望遠鏡。
上海市中考物理和化學合卷,物理分值為90分。光的折射對比光的直線傳播和光的反射來說,則有難度。同學們需要掌握光的折射作圖題和實驗題相關知識點。昂立新課程針對初中各個科開設如下課程:
以上特色課程與初中學科教材匹配,授課形式分為面授和網課,面授課程班型設置不同,有1對1,1對3,15人班,30人班等形式,上海市各區授課時間也不同,具體課程詳情請撥打官網熱線4008-770-970咨詢。

⑸ 求初三物理筆記(人教版)

初三的沒有,只有全初中的,希望對你有幫助。
第一章《聲現象》復習提綱
一、聲音的發生與傳播
1、一切發聲的物體都在振動。振動停止發聲也停止。振動的物體叫聲源。
2、聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲。
3、聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速。聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s。
4、回聲是由於聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。
二、我們怎樣聽到聲音
1、聲音在耳朵里的傳播途徑: 外界傳來的聲音引起鼓膜振動,這種振動經聽小骨及其他組織傳給聽覺神經,聽覺神經把信號傳給大腦,人就聽到了聲音.
2、耳聾:分為神經性耳聾和傳導性耳聾.
3、骨傳導:聲音的傳導不僅僅可以用耳朵,還可以經頭骨、頜骨傳到聽覺神經,引起聽覺。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。
4、雙耳效應:人有兩只耳朵,而不是一隻。聲源到兩只耳朵的距離一般不同,聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特徵也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎。這就是雙耳效應.
三、樂音及三個特徵
1、樂音是物體做規則振動時發出的聲音。
2、音調:人感覺到的聲音的高低。音調跟發聲體振動頻率有關系,頻率越高音調越高;頻率越低音調越低。物體在1s振動的次數叫頻率,物體振動越快 頻率越高。
3、響度:人耳感受到的聲音的大小。響度跟發生體的振幅和距發聲距離的遠近有關。物體在振動時,偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。
4、音色:由物體本身決定。人們根據音色能夠辨別樂器或區分人。
四、雜訊的危害和控制
1、 當代社會的四大污染:雜訊污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。
2、 物理學角度看,雜訊是指發聲體做無規則的雜亂無章的振動發出的聲音;環境保護的角度雜訊是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。
3、 人們用分貝(dB)來劃分聲音等級。
4、 減弱雜訊的方法:在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。
五、聲的利用
可以利用聲來傳播信息和傳遞能量

第二章《光現象》復習提綱
一、光的直線傳播
1、光源:定義:能夠發光的物體叫光源。
2、規律:光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的。
3、光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
4、應用及現象:
① 激光準直。
②影子的形成。
③日食月食的形成。
④ 小孔成像。
5、光速:C=3×108m/s=3×105km/s。
二、光的反射
1、定義:光從一種介質射向另一種介質表面時,一部分光被反射回原來介質的現象叫光的反射。
2、反射定律:反射光線與入射光線、法線在同一平面上,反射光線和入射光線分居於法線的兩側,反射角等於入射角。光的反射過程中光路是可逆的。
3、分類:
⑴ 鏡面反射:
定義:射到物面上的平行光反射後仍然平行
條件:反射面 平滑。
⑵ 漫反射:
定義:射到物面上的平行光反射後向著不同的方向 ,每條光線遵守光的反射定律。
條件:反射面凹凸不平。
4、面鏡:
⑴平面鏡:成像特點:①像、物大小相等
②像、物到鏡面的距離相等。
③像、物的連線與鏡面垂直
④物體在平面鏡里所成的像是虛像。
成像原理:光的反射定理
實像和虛像:實像:實際光線會聚點所成的像
虛像:反射光線反向延長線的會聚點所成的像
三、顏色及看不見的光
1、白光的組成:紅,橙,黃,綠,藍,靛,紫.
2、看不見的光:紅外線, 紫外線

第三章《透鏡及其應用》復習提綱
一、光的折射
1、定義:光從一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向一般會發生變化;這種現象叫光的折射現象。
2、光的折射定律:
⑴折射光線,入射光線和法線在同一平面內。
⑵折射光線和入射光線分居與法線兩側。
⑶ 光從空氣斜射入水或其他介質中時,折射角小於入射角,屬於近法線折射。
光從水中或其他介質斜射入空氣中時,折射角大於入射角,屬於遠法線折射。
光從空氣垂直射入(或其他介質射出),折射角=入射角= 0 度。

二、透鏡
1、 名詞:薄透鏡:透鏡的厚度遠小於球面的半徑。
主光軸:通過兩個球面球心的直線。
光心:(O)即薄透鏡的中心。性質:通過光心的光線傳播方向不改變。
焦點(F):凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點,這個點叫焦點。
焦距(f):焦點到凸透鏡光心的距離。
三、凸透鏡成像規律
凸透鏡成像規律表:
物距 像的性質 像距 應用
倒、正 放、縮 虛、實
u>2f 倒立 縮小 實像 f<v<2f 照相機
f<u<2f 倒立 放大 實像 v>2f 幻燈機
u<f 正立 放大 虛象 |v|>u 放大鏡
四、眼睛和眼鏡
近視及遠視的矯正:近視眼要戴凹透鏡,遠視眼要戴凸透鏡.
五、顯微鏡和望遠鏡
第四章《物態變化》復習提綱
一、溫度
1、 定義:溫度表示物體的冷熱程度。
2、 單位:
① 國際單位制中採用熱力學溫度。
② 常用單位是攝氏度(℃) 規定:在一個標准大氣壓下冰水混合物的溫度為0度,沸水的溫度為100度,它們之間分成100等份,每一等份叫1攝氏度 某地氣溫-3℃讀做:零下3攝氏度或負3攝氏度
③ 換算關系T=t + 273K
3、 測量——溫度計(常用液體溫度計)
溫度計的原理:利用液體的熱脹冷縮進行工作。
分類及比較:
分類 實驗用溫度計 寒暑表 體溫計
用途 測物體溫度 測室溫 測體溫
量程 -20℃~110℃ -30℃~50℃ 35℃~42℃
分度值 1℃ 1℃ 0.1℃
所 用液 體 水 銀煤油(紅) 酒精(紅) 水銀
特殊構造 玻璃泡上方有縮口
使用方法 使用時不能甩,測物體時不能離開物體讀數 使用前甩可離開人體讀數
常用溫度計的使用方法:
使用前:觀察它的量程,判斷是否適合待測物體的溫度;並認清溫度計的分度值,以便准確讀數。使用時:溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁;溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒,待溫度計的示數穩定後再讀數;讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中,視線與溫度計中液柱的上表面相平。
二、物態變化
填物態變化的名稱及吸熱放熱情況:
1、熔化和凝固
① 熔化:
定義:物體從固態變成液態叫熔化。
晶體物質:海波、冰、石英水晶、 非晶體物質:松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟
食鹽、明礬、奈、各種金屬
熔化圖象:

② 凝固 :
定義 :物質從液態變成固態 叫凝固。
凝固圖象:

2、汽化和液化:
① 汽化:
定義:物質從液態變為氣態叫汽化。
定義:液體在任何溫度下都能發生的,並且只在液體表面發生的汽化現象 叫蒸發。
影響因素:⑴液體的溫度;⑵液體的表面積 ⑶液體表面空氣的流動。
作用:蒸發 吸 熱(吸外界或自身的熱量),具有製冷作用。

定義:在一定溫度下,在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。
沸 點: 液體沸騰時的溫度。
沸騰條件:⑴達到沸點。⑵繼續吸熱
沸點與氣壓的關系:一切液體的沸點都是氣壓減小時降低,氣壓增大時升高

② 液化:定義:物質從氣態變為液態 叫液化。
方法:⑴ 降低溫度;⑵ 壓縮體積。

3、升華和凝華:
①升華 定義:物質從固態直接變成氣態的過程,吸 熱,易升華的物質有:碘、冰、乾冰、樟腦、鎢。
②凝華 定義:物質從氣態直接變成固態的過程,放 熱
第五章 《電流和電路》復習提綱
一、電流
1、形成:電荷的定向移動形成電流
2、方向的規定:把正電荷移動的方向規定為電流的方向。
3、獲得持續電流的條件:
電路中有電源 電路為通路
4、電流的三種效應。
(1) 、電流的熱效應。(2)、電流的磁效應。(3)、電流的化學效應。
5、單位:(1)、國際單位: A (2)、常用單位:mA 、μA
(3)、換算關系:1A=1000mA 1mA=1000μA
6、測量:
(1)、儀器:電流表,
(2)、方法:
① 電流表要串聯在電路中;
② 電流要從電流表的正接線柱流入,負接線柱流出,否則指針反偏。
③被測電流不要超過電流表的最大測量值。
④ 絕對不允許不經用電器直接把電流表連到電源兩極上,原因電流表相當於一根導線。
三、導體和絕緣體:
1、導體:定義:容易導電的物體。
常見材料:金屬、石墨、人體、大地、酸 鹼 鹽溶液
導電原因:導體中有大量的可自由移動的電荷
2、絕緣體:定義:不容易導電的物體。
常見材料:橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易導電的原因:幾乎沒有自由移動的電荷。
3、導體和絕緣體之間並沒有絕對的界限,在一定條件下可相互轉化。一定條件下,絕緣體也可變為導體。
四、電路
1、 組成:
①電源②用電器 ③開關④導線
2、三種電路:
①通路:接通的電路。
②開路:斷開的電路。
③短路:電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來。
3、電路圖:用規定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。
4、連接方式:
串聯 並聯
定義 把元件逐個順次連接起來的電路 把元件並列的連接起來的電路
特徵 電路中只有一條電流路徑,一處段開所有用電器都停止工作。 電路中的電流路徑至少有兩條,各支路中的元件獨立工作,互不影響。
開關
作用 控制整個電路 幹路中的開關控制整個電路。支路中的開關控制該支路。
電路圖

實例 裝飾小彩燈、開關和用電器 家庭中各用電器、各路燈

第七章 《電功率》復習提綱
一、電功:
1、定義:電流通過某段電路所做的功叫電功。
2、實質:電流做功的過程,實際就是電能轉化為其他形式的能(消耗電能)的過程。
3、規定:電流在某段電路上所做的功,等於這段電路兩端的電壓,電路中的電流和通電時間的乘積。
4、計算公式:W=UIt =Pt(適用於所有電路)
對於純電阻電路可推導出:W= I2Rt= U2t/R
5、單位:國際單位是焦耳(J)常用單位:度(kwh) 1度=1千瓦時=1 kwh=3.6×106J
6、測量電功:
⑴電能表:是測量用戶用電器在某一段時間內所做電功(某一段時間內消耗電能)的儀器。
⑵ 電能表上「220V」「5A」「3000R/kwh」等字樣,分別表示:電電能表額定電壓220V;允許通過的最大電流是5A;每消耗一度電電能表轉盤轉3000轉。
⑶讀數:電能表前後兩次讀數之差,就是這段時間內用電的度數。
二、電功率:
1、定義:電流在單位時間內所做的功。
2、物理意義:表示電流做功快慢的物理量 燈泡的亮度取決於燈泡的實際功率大小。
3、電功率計算公式:P=UI=W/t(適用於所有電路)
對於純電阻電路可推導出:P= I2R= U2/R
4、單位:國際單位 瓦特(W) 常用單位:千瓦(kw)
5、額定功率和實際功率:
⑴ 額定電壓:用電器正常工作時的電壓。
額定功率:用電器在額定電壓下的功率。P額=U額I額=U2額/R
⑵ 「1度」的規定:1kw的用電器工作1h消耗的電能。
P=W/ t 可使用兩套單位:「W、J、s」、「kw、 kwh、h」
6、測量:伏安法測燈泡的額定功率:①原理:P=UI ②電路圖:
三 電熱
1、實驗:目的:研究電流通過導體產生的熱量跟那些因素有關。
2、焦耳定律:電流通過導體產生的熱量跟電流的平方成正比,跟導體的電阻成正比,跟通電時間成正比。
3、計算公式:Q=I2Rt (適用於所有電路)對於純電阻電路可推導出:Q =UIt= U2t/R=W=Pt
4、應用——電熱器
四 生活用電
(一)、家庭電路:
1、家庭電路的組成部分:低壓供電線(火線零線)、電能表、閘刀開關、保險絲、用電器、插座、燈座、開關。
2、家庭電路的連接:各種用電器是並聯接入電路的,插座與燈座是並聯的,控制各用電器工作的開關與電器是串聯的。
3、家庭電路的各部分:
⑴ 低壓供電線:
⑵ 電能表:
⑶ 閘刀(空氣開關):
⑷ 保險盒:
⑸ 插座:
⑹ 用電器(電燈)、開關:
(二)、家庭電路電流過大的原因:
原因:發生短路、用電器總功率過大。
(三)、安全用電:
安全用電原則:不接觸低壓帶電體 不靠近高壓帶電體
第六章 《歐姆定律》復習提綱
一、電壓
(一)、電壓的作用
1、電壓是形成電流的原因:電壓使電路中的自由電荷定向移動形成了電流。電源是提供電壓的裝置。
2、電路中獲得持續電流的條件①電路中有電源(或電路兩端有電壓)②電路是連通的。
(二)、電壓的單位
1、國際單位: V 常用單位:kV mV 、μV
換算關系:1Kv=1000V 1V=1000 mV 1 mV=1000μV
2、記住一些電壓值: 一節干電池1.5V 一節蓄電池 2V 家庭電壓220V 安全電壓不高於36V
(三)、電壓測量:
1、儀器:電壓表 ,符號:
2、讀數時,看清接線柱上標的量程,每大格、每小格電壓值
3、使用規則:①電壓表要並聯在電路中。
②電流從電壓表的「正接線柱」流入,「負接線柱」流出。否則指針會反偏。
③被測電壓不要超過電壓表的最大量程。
二、電阻
(一)定義及符號:
1、定義:電阻表示導體對電流阻礙作用的大小。
2、符號:R。
(二)單位:
1、國際單位:歐姆。規定:如果導體兩端的電壓是1V,通過導體的電流是1A,這段導體的電阻是1Ω。
2、常用單位:千歐、兆歐。
3、換算:1MΩ=1000KΩ 1 KΩ=1000Ω
4、了解一些電阻值:手電筒的小燈泡,燈絲的電阻為幾歐到十幾歐。日常用的白熾燈,燈絲的電阻為幾百歐到幾千歐。實驗室用的銅線,電阻小於百分之幾歐。電流表的內阻為零點幾歐。電壓表的內阻為幾千歐左右。
(三)影響因素:
結論:導體的電阻是導體本身的一種性質,它的大小決定於導體的材料、長度和橫截面積,還與溫度有關。
(四)分類
1、定值電阻:電路符號: 。
2、可變電阻(變阻器):電路符號 。
⑴滑動變阻器:
構造:瓷筒、線圈、滑片、金屬棒、接線柱
結構示意圖:

變阻原理:通過改變接入電路中的電阻線的長度來改變電阻。
作用:①通過改變電路中的電阻,逐漸改變電路中的電流和部分電路兩端的電壓②保護電路
⑵電阻箱。
三、歐姆定律。
1、探究電流與電壓、電阻的關系。
結論:在電阻一定的情況下,導體中的電流與加在導體兩端的電壓成正比;在電壓不變的情況下,導體中的電流與導體的電阻成反比。
2、歐姆定律的內容:導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比。
3、數學表達式 I=U/R
四、伏安法測電阻
1、定義:用電壓表和電流表分別測出電路中某一導體兩端的電壓和通過的電流就可以根據歐姆定律算出這個導體的電阻,這種用電壓表電流表測電阻的方法叫伏安法。
2、原理:I=U/R
3、電路圖: (右圖)
五、串聯電路的特點:
1、電流:文字:串聯電路中各處電流都相等。
字母:I=I1=I2=I3=……In
2、電壓:文字:串聯電路中總電壓等於各部分電路電壓之和。
字母:U=U1+U2+U3+……Un
3、電阻:文字:串聯電路中總電阻等於各部分電路電阻之和。
字母:R=R1+R2+R3+……Rn
六、並聯電路的特點:
1、電流:文字:並聯電路中總電流等於各支路中電流之和。
字母: I=I1+I2+I3+……In
2、電壓:文字:並聯電路中各支路兩端的電壓都相等。
字母:U=U1=U2=U3=……Un
3、電阻:文字:並聯電路總電阻的倒數等於各支路電阻倒數之和。
字母:1/R=1/R1+1/R2+1/R3+……1/Rn
第八章 《電與磁》復習提綱
一、磁現象:
1、磁性:磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質(吸鐵性)
2、磁體: 定義:具有磁性的物質
分類:永磁體分為 天然磁體、人造磁體
3、磁極:定義:磁體上磁性最強的部分叫磁極。(磁體兩端最強中間最弱)
種類:水平面自由轉動的磁體,指南的磁極叫南極(S),指北的磁極叫北極(N)
作用規律:同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引。
4、磁化: ① 定義:使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。
②鋼和軟鐵的磁化:軟鐵被磁化後,磁性容易消失,稱為軟磁材料。鋼被磁化後,磁性能長期保持,稱為硬磁性材料。
二、磁場:
1、定義:磁體周圍存在著的物質,它是一種看不見、摸不著的特殊物質。
2、基本性質:磁場對放入其中的磁體產生力的作用。磁極間的相互作用是通過磁場而發生的。
3、方向規定:在磁場中的某一點,小磁針北極靜止時所指的方向(小磁針北極所受磁力的方向)就是該點磁場的方向。
4、磁感應線:
①定義:在磁場中畫一些有方向的曲線。任何一點的曲線方向都跟放在該點的磁針北極所指的方向一致。
②方向:磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來,回到磁體的南極。
5、磁極受力:在磁場中的某點,北極所受磁力的方向跟該點的磁場方向一致,南極所受磁力的方向跟該點的磁場方向相反。
6、分類:
Ι、地磁場:
① 定義:在地球周圍的空間里存在的磁場,磁針指南北是因為受到地磁場的作用。
② 磁極:地磁場的北極在地理的南極附近,地磁場的南極在地理的北極附近。
③ 磁偏角:首先由我國宋代的沈括發現。
Ⅱ、電流的磁場:
① 奧斯特實驗:通電導線的周圍存在磁場,稱為電流的磁效應。該現象在1820年被丹麥的物理學家奧斯特發現。該現象說明:通電導線的周圍存在磁場,且磁場與電流的方向有關。
② 通電螺線管的磁場:通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場一樣。其兩端的極性跟電流方向有關,電流方向與磁極間的關系可由安培定則來判斷。
③應用:電磁鐵
三、電磁感應:
1、學史: 英 國物理學家 法拉第 發現。
2、感應電流:
導體中感應電流的方向,跟 運動方向和 磁場方向 有關。
4、應用——交流發電機
5、交流電和直流電:
四、磁場對電流的作用:
1、通電導體在磁場里受力的方向,跟 電流方向 和 磁場方向 有關。
2、應用——直流電動機
第十章《多彩的物質世界》復習提綱
一、宇宙和微觀世界
1、宇宙由物質組成:
2、物質是由分子組成的
3、固態、液態、氣態的微觀模型:
4、原子結構
5、納米科學技術
二、質量:
1、定義:物體所含物質的多少叫質量。
2、單位:國際單位制:主單位kg ,常用單位:t g mg
3、質量的理解:固體的質量不隨物體的形態、狀態、位置、溫度 而改變,所以質量是物體本身的一種屬性。
4、測量:
二、密度:
1、定義:單位體積的某種物質的質量叫做這種物質的密度。
2、公式: 變形

3、單位:國際單位制:主單位kg/m3,常用單位g/cm3。這兩個單位比較:g/cm3單位大。單位換算關系:1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3水的密度為1.0×103kg/m3,讀作1.0×103千克每立方米,它表示物理意義是:1立方米的水的質量為1.0×103千克。
4、測體積——量筒(量杯)
5、測固體的密度

第十一章《運動和力》復習提綱
一、參照物
1、定義:為研究物體的運動假定不動的物體叫做參照物。
2、任何物體都可做參照物
3、選擇不同的參照物來觀察同一個物體結論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決於所選的參照物,這就是運動和靜止的相對性。
二、機械運動
1、 定義:物理學里把物體位置變化叫做機械運動。
2、 特點:機械運動是宇宙中最普遍的現象。
3、 比較物體運動快慢的方法:
⑴時間相同路程長則運動快
⑵路程相同時間短則運動快
⑶比較單位時間內通過的路程。
分類:(根據運動路線)⑴曲線運動 ⑵直線運動
Ⅰ 勻速直線運動:
A、 定義:快慢不變,沿著直線的運動叫勻速直線運動。
定義:在勻速直線運動中,速度等於運動物體在單位時間內通過的路程。
物理意義:速度是表示物體運動快慢的物理量
計算公式:
B、速度 單位:國際單位制中 m/s 運輸中單位km/h 兩單位中m/s 單位大。
換算:1m/s=3.6km/h 。
Ⅱ 變速運動:
定義:運動速度變化的運動叫變速運動。
平均速度:= 總路程總時間
物理意義:表示變速運動的平均快慢
五、力的作用效果
1、力的概念:力是物體對物體的作用。
2力的性質:物體間力的作用是相互的(相互作用力在任何情況下都是大小相等,方向相反,作用在不同物體上)。兩物體相互作用時,施力物體同時也是受力物體,反之,受力物體同時也是施力物體。
3、力的作用效果:力可以改變物體的運動狀態。力可以改變物體的形狀。
4、力的單位:國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛,用N 表示。
力的感性認識:拿兩個雞蛋所用的力大約1N。
5、力的測量:
⑴測力計:測量力的大小的工具。
⑶彈簧測力計:
6、力的三要素:力的大小、方向、和作用點。
7、力的表示法
六、慣性和慣性定律:
1、牛頓第一定律:
⑴牛頓第一定律內容是:一切物體在沒有受到力的作用的時候,總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
2、慣性:
⑴定義:物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。
⑵說明:慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性。
七、二力平衡:
1、定義:物體在受到兩個力的作用時,如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態稱二力平衡。
2、二力平衡條件:二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上
3、力和運動狀態的關系:
物體受力條件 物體運動狀態 說明

力不是產生(維持)運動的原因
受非平衡力
合力不為0
力是改變物體運動狀態的原因

第十二章《力和機械》復習提綱
一、彈力
1、彈性:物體受力發生形變,失去力又恢復到原來的形狀的性質叫彈性。
2、塑性:在受力時發生形變,失去力時不能恢復原來形狀的性質叫塑性。
3、彈力:物體由於發生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關
二、重力:
⑴重力的概念:地面附近的物體,由於地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物體是:地球。
⑵重力大小的計算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示質量為1kg 的物體所受的重力為9.8N。
⑶重力的方向:豎直向下 其應用是重垂線、水平儀分別檢查牆是否豎直和 面是否水平。
⑷重力的作用點——重心:
三、摩擦力:
1、定義:兩個互相接觸的物體,當它們要發生或已發生相對運動時,就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。
2、分類:

3、摩擦力的方向:摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反,有時起阻力作用,有時起動力作用。
4、靜摩擦力大小應通過受力分析,結合二力平衡求得
5、在相同條件(壓力、接觸面粗糙程度相同)下,滾動摩擦比滑動摩擦小得多。
6、滑動摩擦力:
滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。
7、應用:
⑴理論上增大摩擦力的方法有:增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。
⑵理論上減小摩擦的方法有:減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動(滾動軸承)、使接觸面彼此分開(加潤滑油、氣墊、磁懸浮)。
四、杠桿
1、 定義:在力的作用下繞著固定點轉動的硬棒叫杠桿。
說明:①杠桿可直可曲,形狀任意。
②有些情況下,可將杠桿實際轉一下,來幫助確定支點。如:魚桿、鐵鍬。
2、 五要素——組成杠桿示意圖。
①支點:杠桿繞著轉動的點。用字母O 表示。
②動力:使杠桿轉動的力。用字母 F1 表示。
③阻力:阻礙杠桿轉動的力。用字母 F2 表示。
④動力臂:從支點到動力作用線的距離。用字母l1表示。
⑤阻力臂:從支點到阻力作用線的距離。用字母l2表示。
3、 研究杠桿的平衡條件:
杠桿的平衡條件(或杠桿原理)是:
動力×動力臂=阻力×阻力臂。寫成公式F1l1=F2l2 也可寫成:F1 / F2=l2 / l1
4、應用:
名稱 結 構
特 征 特 點 應用舉例
省力
杠桿 動力臂
大於
阻力臂 省力、
費距離 撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀
費力
杠桿 動力臂
小於
阻力臂 費力、
省距離 縫紉機踏板、起重臂
人的前臂、理發剪刀、釣魚桿
等臂
杠桿 動力臂等於阻力臂 不省力
不費力 天平,定滑輪

五、滑輪
1、 定滑輪:
①定義:中間的軸固定不動的滑輪。
②實質:定滑輪的實質是:等臂杠桿
③特點:使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。
2、 動滑輪:
①定義:和重物一起移動的滑輪。
②實質:動滑輪的實質是:動力臂為阻力臂2倍
的省力杠桿。
③特點:使用動滑輪能省一半的力,但不能改變動力的方向。
3、 滑輪組
①定義:定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。
②特點:使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向

⑹ 人教版初三物理復習提綱

網路知道 > 教育/科學 > 學習幫助分享到i貼吧 添加到搜藏已解決
九年級(人教版)政治、歷史、物理、化學全一冊復習提綱
懸賞分:0 - 解決時間:2009-7-21 21:29
我是新初三的學生,想在這個暑假簡單學習一下副科,如果不是很全也沒有關系,(比較好的提綱啊,垃圾的不要)
謝謝
問題補充:有政治么?來個政治 政治提綱要好點啊 (中考政治開卷要用的 )
還有化學,如果不全的也沒關系
拜託啊,同志們,我急用

提問者: 永遠愛庚飯 - 二級最佳答案第十一章 多彩的物質世界

一、宇宙和微觀世界

1.宇宙---各星系團-----銀河系----太陽系----地球

地球及其它一切天體都是由物質組成的,物質處於不斷的運動和發展之中.物質是由分子構成的,分子是保持物質原來性質的粒子. 一般大小隻有百億分之幾米(0.3-0.4nm)。

2: 物質的狀態發生變化,是分子的排列方式發生了變化.

項目

狀態
分子間的

距離
分子間作

用力
分子的運動

情況
特徵

形狀
體積
流動性

固態
很小
很大
規則振動
有確定的形狀
有確定的體積
沒有

液態
較大
較小
比較自由
沒有確定的形狀
有確定的體積


氣態
很大
很小
極度散亂
沒有確定的形狀
沒有確定體積


3:物質—分子—原子—原子核(質子,中子—誇克),核外電子

原子的結構與太陽系十分相似,它的中心是原子核.

4:長度單位:光年; 米; 分米; 厘米; 毫米; 微米; 納米;

二:質量

1:質量:物體所含物質的多少.

質量是物體本身的一種屬性,它不隨物體形狀,狀態,位置,溫度的改變而改變. 質量的 符號:m

單位:千克(kg) 克(g) 毫克(mg) 噸(t)

1t=103kg, 1kg=103 g 1g=103mg.

2:質量的測量:

工具:天平.

原理:杠桿原理。

注意事項:被測物體不要超過天平的稱量;向盤中加減砝碼要用鑷子,不能把砝碼弄臟、弄濕;潮濕的物體和化學葯品不能直接放到天平的盤中

3:托盤天平的使用:(1)把天平放在水平桌面上;(2)拔動游碼,使游碼位於標尺的最左端的零刻度處;(3)調節天平的平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處或左右擺動的幅度相等.使天平的橫梁平衡.(4)測物體的質量(左物右碼,砝碼用鑷子夾從大到小,必要時拔動游碼使天平平衡).(5)讀數:左盤=右盤+游碼.(6)整理好器材

註:失重時不能用天平稱量質量

4:體積的單位:m3 dm3 cm3 mm3 L mL

1m3=1000dm3 1 dm3=1000 cm3 1cm3 =1000 mm3

1L=1 dm3 1 mL=1 cm3

三、密度

1 密度:單位體積某種物質的質量叫做這種物質的密度。

密度是物質的一種特殊屬性;同種物質的質量跟體積成正比,質量跟體積的比值是定值。

密度大小與物質的種類、狀態有關,受到溫度的影響,與質量、體積無關。

公式:ρ=m/V

單位:kg/m3 g/cm3 1g/cm3=1×103kg/m3

四、測量物質的密度

1:實驗原理:ρ=m/v

2:實驗器材:天平、量筒、燒杯、細線 水,石塊;

3:量筒:測量液體體積(可間接測量固體體積),讀數是以凹液面的最低處為准。

4:測固體(密度比水大)的密度:步驟:

(1)、調節天平橫梁平衡用天平稱出固體的質量m;

(2)、在量筒里倒入適量(能浸沒物體,又不超過最大刻度)的水,讀出水的體積V1;

(3)、用細線拴好物體,放入量筒中,讀出總體積V2。 註:若固體的密度比水小,可採用針壓法和重物下墜法。

(4)、求出被測物體的密度:ρ=m/(V2-V1)

5:測量液體的密度步驟:

(1) 在燒杯里倒入適量的液體;

(1)、調節天平橫梁平衡,用天平稱出燒杯和液體的總質量m1;

(2)、把燒杯里的液體倒入量筒中一部分,讀出液體的體積V;

(3)、用天平稱出剩餘的液體和燒杯的質量m2;

(4)、求出被測液體的密度:ρ=(m2-m1)/V

五、密度與社會生活

1:密度是物質的基本屬性(特性),每種物質都有自己的密度。

2:密度與溫度:溫度能夠改變物質的密度;氣體熱膨脹最顯著,它的密度受溫度影響最大;

3:固體和液體受溫度影響比較小。

4:水的反常膨脹:4℃密度最大;水結冰體積變大。

5:密度應用:(1)、鑒別物質(測密度)(2)、求質量(3)、求體積。

第十二章 運動和力

一、運動的描述

1:運動是宇宙中普遍的現象。

2:機械運動:物體位置的變化叫機械運動。

3:參照物:在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體(或者說被假定不動的物體)叫參照物.

4:運動和靜止的相對性:同一個物體是運動還是靜止,取決於所選的參照物。

二、運動的快慢

1:速度:描述物體運動的快慢,速度等於運動物體在單位時間通過的路程。

公式: V=s/t

速度的單位是:m/s; km/h 1 m/s =3.6km/h

2:勻速直線運動:物體沿著直線快慢不變的運動。這是最簡單的機械運動。

變速運動:物體運動速度是變化的運動。

平均速度:在變速運動中,用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度,這就是平均速度。

三、時間和長度的測量

1:時間的測量工具:鍾表.秒錶(實驗室用)

單位:s min h

2:長度的測量工具:刻度尺。

長度單位:m km dm cm mm um nm

刻度尺的正確使用:

(1).使用前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值; (2).用刻度尺測量時,厚的刻度尺的刻度線要緊貼在被測物體上.尺要沿著所測長度,不利用磨損的零刻線;(4).讀數時視線要與尺面垂直,在精確測量時,要估讀到分度值的下一位。 (5). 測量結果由數字和單位組成。

3:誤差是不可避免的,它只能盡量減少,而不能消除,常用減少誤差的方法是:多次測量求平均值。

四、力

1:力:力是物體對物體的作用。物體間力的作用是相互的。 (一個物體對別的物體施力時,也同時受到後者對它的力)。 接觸的物體不一定產生力的的作用,不接觸的物體可以產生力的作用;

2:力的作用效果:力可以改變物體的運動狀態,還可以改變物體的形狀。

3:力的單位是:牛頓(N),1N大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。

4:力的三要素是:力的大小、方向、作用點;它們都能影響力的作用效果。

5:力的示意圖:用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來就叫力的示意圖,用線段的起點表示力的作用點,箭頭表示力的方向,線段表示力的大小.

五、牛頓第一定律

1:牛頓第一定律:一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。(牛頓第一定律是在經驗事實的基礎上,通過進一步的推理而概括出來的,因而不能用實驗來證明這一定律)。

2:慣性:物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。牛頓第一定律也叫做慣性定律.

3:一切物體在任何情況下都有慣性;慣性的大小隻與物體質量的大小有關。

六、二力平衡

1:平衡狀態:物體處於靜止狀態或勻速直線運動狀態,我們說物體處於平衡狀態

2:二力平衡:物體受到兩個力作用時,如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態,我們就說這兩個力平衡。

3:二力平衡的條件:作用在同一物體上的兩個力,如果大小相等、方向相反、並且在同一直線上,這兩個力就彼此平衡。

4物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。即平衡狀態.

第十三章 力和機械

一、彈力 彈簧測力計

1:彈性:物體受力發生形變,不受力時又恢復到原來的形狀,物體的這種性質叫彈性。

塑性:物體受力後不能自動恢復原來的形狀,物體的這種性質叫塑性。

彈力:物體由於發生彈性形變而產生的力。

彈力產生的重要條件:發生彈性形變;兩物體相互接觸;

影響彈力大小的因素:物體發生彈性形變的程度有關;

生活中的彈力:拉力,支持力,壓力,推力;

2:彈簧測力計:

原理:在彈性限度內,彈簧受到的拉力越大,它的伸長就越長。(在彈性限度內,彈簧的伸長跟受到的拉力成正比)

種類:平板測力計;圓筒測力計,條形盒測力計;

平板測力計的結構:掛勾,吊環,指針,刻度,彈簧;

3: 彈簧測力計的使用:使用前(1)認清分度值和量程;(2)要檢查指針是否指在零刻度,如果不是,則要調零; (3)輕拉秤鉤幾次,看每次鬆手後,指針是否回到零刻度;看指針與刻度盤摩擦是否過大;

使用時(1); 測量時力要沿著彈簧的軸線方向,使拉力與測力計外殼平行;測量力時不能超過彈簧秤的量程; 讀數時視線與刻度盤垂直;

二、重力

1:萬有引力:宇宙間任何兩個物體,大到天體,小到灰塵之間,都存在互相吸引的力。

2:重力:由於地球的吸引而使物體受到的力。

1、重力的大小叫重量,物體受到的重力跟它的質量成正比。G=mg.

2、重力的方向:豎直向下(指向地心)。

3、重力的作用點(重心):地球吸引物體的每一個部分,但是,對於整個物體,重力的作用好像作用在一個點,這個點叫重心。(形狀規則、質地均勻的物體的重心在它的幾何中心)

4:應用重垂線:檢驗牆是否直;檢驗檯面是否水平;

三、摩擦力

1:摩擦力:兩個互相接觸的物體,當它們做相對運動(或有相對運動的趨勢)時,就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力,這種力就叫摩擦力。

2:摩擦力的方向:和物體相對運動的方向相反。 摩擦力的作用點在接觸面上;

3:決定摩擦力(滑動摩擦)大小的因素:【實驗原理:二力平衡】(1)、壓力(壓力越大,摩擦力越大);(2)、接觸面的粗糙程度(接觸面越粗糙,摩擦力越大)。

4:摩擦的分類:1、靜摩擦:有相對運動的趨勢,沒有發生相對的運動。2、動摩擦:(1)滑動摩擦:一個物體在另一個物體的表面上滑動時產生的摩擦;(2)滾動摩擦:輪狀或球狀物體滾動時產生的摩擦,通常情況下,滾動摩擦比滑動摩擦小。

5:增大有益摩擦的方法:加大物體所受的壓力,加大接觸面的粗糙程度;同時加大物體所受的壓力和加大接觸面的粗糙程度;

減小有害摩擦的方法:使物體表面分離(加潤滑油、形成氣墊)。,使接觸面光滑;減小壓力;用滾動摩擦代替滑動摩擦;

摩擦力的大小與速度無關

四、杠桿

1:杠桿:一根硬棒,在力的作用下能繞著固定點轉動,這根硬棒叫杠桿。

2:杠桿的五要素:(1)、支點:杠桿繞著轉動的點;(2)、動力:作用在杠桿上,使杠桿轉動的力;(3)、阻力:作用在杠桿上,阻礙杠桿轉動的力;(4)、動力臂:支點到動力作用線的距離;(5)、阻力臂:支點到阻力作用線的距離。

3:杠桿的平衡狀態:杠桿在靜止狀態或勻速直線運動狀態;F1l1=F2l2.

4:杠桿的種類:

(1)省力杠桿:L1>L2,平衡時F1<F2。特點是省力,但費距離。(如剪鐵剪刀,鍘刀,起子)(2)費力杠桿:L1<L2,平衡時F1>F2。特點是費力,但省距離。(如釣魚杠,理發剪刀等)

(3)等臂杠桿:L1=L2,平衡時F1=F2。特點是既不省力,也不費力。(如:天平)

五、其他簡單機械

1:定滑輪特點:(軸固定不動)不省力,但能改變動力的方向。(實質是個等臂杠桿)

動滑輪特點:省一半力(忽略摩擦和動滑輪重),但不能改變動力方向,要費距離 (實質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿)。.

滑輪組:

(1)、規律:使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的幾分之一。即F=G/n(G為總重,n為承擔重物繩子斷數)S=nh(n同上,h 為重物被提升的高度)。

(2)、繞法:n為奇數時從動(滑輪)開始繞、n為偶數時從定(滑輪)開始繞。

2:輪軸:由一個軸和一個大輪組成,能繞共同軸線旋轉的簡單機械;動力作用在輪上省力,作用在軸上費力。

3:斜面:(為了省力)斜面粗糙程度一定,坡度越小,越省力。

應用:盤山公路、螺旋千斤頂等。

第十四章 壓強和浮力

一、壓強

1:壓力:垂直壓在物體表面的力叫壓力;

壓力產生的條件:兩物體相互接觸且相互擠壓;

壓力產生的方向:與接觸面垂直且指向受力物體;

壓力的作用效果:(實驗採用控制變數法)跟壓力、受力面積的大小有關。

2:壓強:物體單位面積上受到的壓力叫壓強。

壓強公式: P=F/S 式中p單位是:pa,壓力F單位是:N;受力面積S單位是:m2。

增大壓強方法:(1)S不變,F增大;;(2)F不變,S減小; (3)同時把F增大,S減小。

減小壓強方法則相反。

二、液體的壓強

1:液體壓強產生的原因:是由於液體受到重力,液體具有流動性。

2:液體壓強特點:(1)液體對容器底和壁都有壓強,(2)液體內部向各個方向都有壓強;(3)液體的壓強隨深度增加而增大,在同一深度,液體向各個方向的壓強相等;(4)不同液體的壓強還跟密度有關系。

3:液體壓強計算:P=ρhg ,(ρ是液體密度,單位是kg/m3;g=9.8N/kg;h是深度,指液體自由液面到液體內部某點的豎直距離,單位是m)據液體壓強公式:P=ρhg ,液體的壓強與液體的密度和深度有關,而與液體的體積和質量等無關。

4:連通器:上端開口、下部相連通的容器。

連通器原理:連通器如果只裝一種液體,在液體不流動時,各容器中的液面總保持相平。

應用:船閘、、鍋爐水位計、茶壺、下水管道。

5:對於形狀不規則的容器,計算容器底部所受的壓力時先計算壓強,再計算壓力.

6:形狀規則的容器底所受的壓力等於液體的重力

三、大氣壓強

1:證明大氣壓強存在的實驗是馬德堡半球實驗。

2:大氣壓強產生的原因:空氣受到重力作用,具有流動性而產生的,

3:測定大氣壓強值的實驗是:1、托里拆利實驗(最先測出):實驗中玻璃管上方是真空,管外水銀面的上方是大氣,是大氣壓支持管內這段水銀柱不落下,大氣壓的數值等於這段水銀柱產生的壓強。2、課堂實驗:用吸盤測大氣壓:4:測定大氣壓的儀器是:氣壓計。常見氣壓計有水銀氣壓計和無液(金屬盒)氣壓計。

5: 1標准大氣壓:等於760毫米水銀柱產生的壓強。

1標准大氣壓=760毫米汞柱產生的壓強=1.013×105pa。

大氣壓的變化:和高度、天氣等有關;大氣壓強隨高度的增大而減小;在海拔3000m以內,大約每升高10m,大氣壓減小100pa。

(沸點與氣壓關系:一切液體的沸點,都是氣壓減小時降低,氣壓增大時升高)。

抽水機是利用大氣壓把水從低處抽到高處的。在1標准大氣壓下,能支持水柱的高度約 10.3m高。

四、流體壓強與流速的關系

1:在氣體和液體中,流速越大的位置壓強越小。

飛機的升力:飛機前進時,由於機翼上下不對稱上凸下平,機翼上方空氣流速大,壓強較小,下方流速小,壓強較大,機翼上下表面存在壓強差,這就產生了向上的升力。

五、浮力

1:浮力:一切浸在液體或氣體里的物體,都受到液體或氣體對它豎直向上的力,這個力叫浮力。

浮力產生的原因:浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。

浮力方向:總是豎直向上的。

2:物體沉浮條件:(開始是浸沒在液體中)

法一:(比浮力與物體重力大小)

(1)F浮 < G (下沉);

(2)F浮 > G (上浮)(最後漂浮,此時F浮=G)

(3)F浮 = G (懸浮或漂浮)

法二:(比物體與液體的密度大小)

(1) ρ物>ρ液(下沉);(2) ρ物<ρ液(上浮); (3) ρ物=ρ液(懸浮)

3:阿基米德原理:浸入液體里的物體受到的浮力的大小等於它排開的液體所受的重力。(浸沒在氣體里的物體受到的浮力大小等於它排開氣體受到的重力)

阿基米德原理公式:F浮=G排=m排g= ρ液V排g

4:計算浮力方法有:

(1)稱量法:F浮=G-F ,(G是物體受到重力,F 是物體浸入液體中彈簧秤的讀數)

(2)壓力差法:F浮=F向上-F向下

(3)阿基米德原理:

(4)平衡法:F浮=G物 (適合漂浮、懸浮)

六、浮力利用

(1)輪船:用密度大於水的材料做成空心,使它能排開更多的水。這就是製成輪船的道理。

排水量:排水量=輪船和載滿貨物的總質量

(2)潛水艇:通過改變自身的重力來實現沉浮。

(3)氣球和飛艇:充入密度小於空氣的氣體。

(4)密度計:測量液體密度的儀器,利用物體漂浮在液面的條件工作(F浮=G),刻度值上小下大。

第十五章 功和機械能

一、功

1:做功的兩個必要因素:作用在物體上的力,物體在力的方向上移動的距離

功的計算:力與力的方向上移動的距離的乘積。W=FS。

單位:焦耳(J) 1J=1Nm

2:功的原理:使用機械時人們所做的功,都不會少於不用機械時所做的功。即:使用任何機械都不省功。

二、機械效率

1:有用功:為實現人們的目的,對人們有用,無論採用什麼辦法都必須做的功。

額外功:對人們沒用,不得不做的功(通常克服機械的重力和機件之間的摩擦做的功)。

總功:有用功和額外功的總和。

2:計算公式:η=W有用/W總

機械效率小於1;因為有用功總小於總功。

三、功率;

1:物理意義:表示做功的快慢

功率的符號:P 單位:瓦特(w)

定義:單位時間(t)里完成的功(W),叫功率。

2:計算公式:P=W/t

推導公式:P=FS/ t =Fv。(速度的單位要用m/S)

四、動能和勢能

1:能量:一個物體能夠做功,這個物體就具有能(能量)。能做的功越多,能量就越大。

2:動能:物體由於運動而具有的能叫動能。

影響因素:質量相同的物體,運動速度越大,它的動能就越大;運動速度相同的物體,質量越大,它的動能就越大;其中,速度對物體的動能影響較大。

註:對車速限制,目的是防止動能太大。

3:勢能:重力勢能和彈性勢能統稱為勢能。

重力勢能:物體由於被舉高而具有的能。

影響因素:質量相同的物體,高度越高,重力勢能越大;高度相同的物體,質量越大,重力勢能越大。

彈性勢能:物體由於發生彈性形變而具的能。

物體的彈性形變越大,它的彈性勢能就越大。

五、機械能及其轉化

1:機械能:動能和勢能的統稱。

(機械能=動能+勢能)單位是:J

動能和勢能之間可以互相轉化的。方式有:動能和重力勢能之間可相互轉化;動能和彈性勢能之間可相互轉化。

2:機械能守恆:只有動能和勢能的相互住轉化,機械能的總和保持不變。

人造地球衛星繞地球轉動,機械能守恆;近地點動能最大,重力勢能最小;遠地點重力勢能最大,動能最小。近地點向遠地點運動,動能轉化為重力勢能。

第十六章 熱和能

一、分子熱運動

1:分子運動論的內容是:(1)物質由分子組成;(2)一切物體的分子都永不停息地做無規則運動。(3)分子間存在相互作用的引力和斥力。

2:擴散:不同物質相互接觸,彼此進入對方現象。

擴散的影響因素:溫度越高擴散越快。

二:內能

1:內能:物體內部所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和叫做物體的內能。

內能的影響因素:同一物體在相同物態下溫度越高內能越大;相同物態相同溫度的情況下質量越大內能越大;內能的大小還與物態和物體的種類有關。

註:內能的大小與物體的運動速度和被舉高的高度無關。

2:物體內能的改變方法:做功和熱傳遞。

三:比熱容

1:比執容:單位質量的某種物質,溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質的比熱容。

單位:焦每千克攝氏度(J/(㎏·℃)

符號:C

熱量的計算公式:Q吸=Cm(t-t0)

四:熱機

1:汽油機工作的四個沖程:吸氣沖程,壓縮沖程,做功沖程,排氣沖程

汽油機的一個工作循環中曲軸轉動兩周對外做功一次

在壓縮沖程和做功沖程中發生了能量轉化,壓縮沖程中機械能轉化為內能,在做功沖程中燃料燃燒的化學能轉化為內能,內能又轉化為機械能。

2:燃料的熱值:1㎏某種燃料完全燃燒放出的熱量叫做這種燃料的熱值,單位是焦每千克(J/㎏)

Q放=mq

五:能量的轉化和守恆:能量既不會憑空消滅,也不會憑空產生,它只會從一種形式轉化為其它形式,或者從一個物體轉移到另一個物體,而在轉化和轉移的過程中,能量的總量保持不變,這就是能量守恆定律。

十七:能源與可持續發展

一:能源家族

1:能源:凡是能為人類提供能量的物質資源,都可以叫做能源。

A:能源的分類:一次能源:可以直接從自然界獲取的能源主要包括煤,石油,天然氣,風能,太陽能,地熱能,核能等;二次能源:無法從自然界直接獲取,必須通過一次能源的消耗才能得到的能源,如電能等。

B:可再生能源,不可再生能源
C:生物能源:由生命物質提供的能量稱為生物質能。
化石能源:在地下的動植物經過漫長的地質年代形成的如煤,天然氣等。
二:核能

1:核能:當原子核在某種條件下分裂或聚合時就可能釋放出巨大的能量,這就是核能
分類:裂變,聚變

核電站發電的過程中能量轉化過程為:核能—內能---機械能---電能,

三:太陽能

太陽能:太陽能的能量來源於太陽內部的輕核聚變。

太陽能的利用:直接利用:用集熱器和太陽能電池利用太陽能

間接利用:利用化石燃料

四:能源革命

1人工取火---人類最早的技術革命

2:蒸汽機的發明---人類進入工業化社會

五:能源與可持續發展

1:未來的理想能源:必須足夠豐富,可以保證長期使用,必須足夠便宜可以保證多數人用的起,相關的技術必須成熟,可以保證大規模使用,必須足夠安全清潔,可以保證不會嚴重影響環境。

⑺ 人教版初三物理目錄

古老而現代的力學

第十一章多彩的物質世界
一、宇宙和微觀世界
二、質量
三、密度
四、測量物質的密度
五、密度與社會生活

第十二章運動和力
一、運動的描述
二、運動的快慢
三、長度、時間及其測量
四、力
五、牛頓第一定律
六、二力平衡

第十三章力和機械
一、彈力彈簧測力計
二、重力
三、摩擦力
四、杠桿
五、其他簡單機械

第十四章壓強和浮力
一、壓強
二、液體的壓強
三、大氣壓強
四、流體壓強與流速的關系
五、浮力
六、浮力的利用

無處不在的能量

第十五章功和機械能
一、功
二、機械效率
三、功率
四、動能和勢能
五、機械能及其轉化

第十六章熱和能
一、分子熱運動
二、內能
三、比熱容
四、熱機
五、能量的轉化和守恆

第十七章能源與可持續發展
一、能源家族
二、核能
三、太陽能
四、能源革命
五、能源與可持續發展

後記

熱點內容
啟鵬教育 發布:2025-06-25 17:07:17 瀏覽:270
直線射線線段教學反思 發布:2025-06-25 16:58:03 瀏覽:602
高考數學全國卷一答案 發布:2025-06-25 16:18:43 瀏覽:270
2016小學師德師風實施方案 發布:2025-06-25 15:28:33 瀏覽:759
甲狀腺結節明家訪談 發布:2025-06-25 13:21:39 瀏覽:251
老師我愛您手抄報 發布:2025-06-25 10:05:54 瀏覽:282
李鋒教育 發布:2025-06-25 09:30:23 瀏覽:714
殺了班主任 發布:2025-06-25 06:38:39 瀏覽:926
染發劑化學 發布:2025-06-25 05:54:33 瀏覽:479
小學五年級第一學期班主任工作總結 發布:2025-06-25 04:39:38 瀏覽:430