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2016小學師德師風實施方案

發布時間: 2025-06-25 15:28:33

① 轉發通知的通知

轉發,指轉移發放;指文件的批轉發送。通知,是運用廣泛的知照性公文。用來發布法規、規章,轉發上級機關、同級機關和不相隸屬機關的公文,批轉下級機關的公文,要求下級機關辦理某項事務等。

關於轉發通知的通知範本一:

關於轉發《河南省教育廳辦公室關於開展治理中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金問題自查工作的通知》的通知

各縣(市)教育局、市城鄉一體化示範區社會事業局,市直各學校:

為切實加強中小學師德師風建設,規范中小學校辦學行為,堅決糾正人民群眾反映強烈的教育行風問題,根據教育部和省教育廳安排部署,現將《河南省教育廳辦公室關於開展治理中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金問題自查工作的通知》(教辦師〔2016〕458號)轉發給你們,並提出以下工作要求。

一、要切實提高思想認識。開展中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金問題專項治理工作,是教育系統深入開展“兩學一做”專題教育,培育風清氣正的教育行風的重要舉措,是加強師德建設、培養黨和人民滿意好教師的必然要求。各縣(市)、各學校要通過專項治理,著力建設一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”高素質專業化中小學教師隊伍。

二、要明確自查工作重點。一是要圍繞“六條禁令”開展自查活動。各縣(市)、各學校要緊緊圍繞教育部規定的“六個嚴禁”,緊盯暑假、學生畢業、教師節及學校開學等重要節點,暢通群眾反映渠道,公布舉報電話和投訴渠道,從嚴、從重查處中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金問題。二是要圍繞建章立制開展自查活動。各縣(市)、各學校要針對省廳要求,圍繞建章立制、開展專項治理和專項督查、日常監督與查處、宣傳教育等四個方面,結合專項治理開展自查活動,堅持以查促建、以查促改,邊查邊建、邊查邊改,健全制度,完善體系,確保自查和治理效果。三是要圍繞構建長效機制開展自查活動。各縣(市)、各學校要根據省教育廳《關於建立健全中小學教師師德建設長效機制的意見》精神,認真分析在自查活動的發展的問題和薄弱環節,堅持標本兼治,源頭防範的原則,建立健全拒絕有償補課的.教育、宣傳、考核、監督、懲處、檢查等長效機制。

三、要嚴格落實工作責任。各縣(市)教育部門要切實履行治理中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金問題的管理責任,人事、師訓、監察等部門要協調配合,對各學校自查和治理情況進行重點督查,確保自查活動不走形式、不走過場;中小學校長作為自查和治理工作的第一責任人,要切實擔負起教育和監管本校教師的責任與義務,旗幟鮮明地反對有償補課行為,依法依規、果斷有力、及時有效地處置有償補課行為;廣大教師要自覺加強師德修養,自覺抵制有償補課和收受禮品禮金行為,進一步贏得學生、家長和社會的尊重。

四、要嚴肅查處違規行為。各縣(市)、各學校要在廣泛學習宣傳的基礎上,通過學校和教師個人自查、對學生和家長進行問卷調查、接受群眾舉報等形式,周密排查有償補課情況。對有禁不止、監管不力、問題頻發、社會反響強烈的學校和地方,將依據《中國共產黨問責條例》和《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》等法律法規,視情節輕重,相應給予通報批評、取消評獎資格、撤銷榮譽稱號等處罰,並追究學校領導責任及相關部門的監管責任;對於從事有償補課的在職中小學教師,將依據《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》,分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分。

各縣(市)、各學校要圍繞省廳規定的建章立制、開展專項治理和專項督查、日常監督與查處、宣傳教育等四個方面,於9月5日前形成自查報告(附電子版),經主要負責人簽字後報市教育局。聯系人:吳永芳,聯系電話:2992862,電子郵箱:jzsxk@126.com。市教育局將組織人事、督導、師訓、監察等部門對各縣(市)自查情況進行重點督促檢查(具體安排另行通知)。

2016年8月24日

關於轉發通知的通知範本二:

各市(地)人力資源和社會保障局,省農墾總局人力資源和社會保障局,省森工總局人事局、勞動和社會保障局,綏芬河市、撫遠市人力資源和社會保障局:

現將人力資源和社會保障部《關於開展2016年全國高校畢業生就業服務月活動的通知》(人社部函〔2016〕200號)轉發給你們,並提出如下要求,請一並貫徹落實。

一、按照國家的總體部署和要求,省廳定於9月1日至9月30日在全省開展以“實名登記精準服務,幫助更多高校畢業生就業”為主題的高校畢業生就業服務月活動。

二、各地要結合實際制定實施方案,明確責任分工,精心組織實施,為高校畢業生提供高效優質服務。及時做好宣傳工作和招聘活動的各項准備工作。省廳定於9月6日在哈爾濱市舉行“黑龍江省2016年高校畢業生就業服務月活動啟動儀式”,各市(地)同時啟動本地的服務月活動。

三、建立完善實名信息銜接共享機制,認真做好實名信息登記工作。各市(地)要加大落實省委“建立統一規范的離校未就業高校畢業生實名信息資料庫和銜接共享機制”改革任務力度,主動與轄區高校對接,協助其將2016屆離校未就業高校畢業生實名信息錄入“離校未就業高校畢業生實名信息管理系統”,此項工作應於9月初完成。各級公共就業人才服務機構要完善高校畢業生服務窗口功能,在開展報到接收、檔案託管、就業失業登記、職業指導、創業服務、就業見習、職業培訓、就業援助、人事勞動保障代理等服務的同時,對2016屆離校未就業高校畢業生實時進行實名信息登記,並錄入“離校未就業高校畢業生實名信息管理系統”。各級公共就業人才服務機構要對“離校未就業高校畢業生實名信息管理系統”推送的未就業高校畢業生逐個進行聯系,按實名登記工作要求做好登記。利用“離校未就業高校畢業生實名登記和就業服務工作平台”實時向高校反饋相關信息,共同做好跟蹤服務。

四、高校畢業生服務月活動期間,省廳將對各地活動開展情況進行督查,並對離校未就業高校畢業生實名登記和就業服務工作進行調研。從第四季度開始,省廳將每月對各市(地)離校未就業高校畢業生實名制就業服務工作進展情況和實名信息資料庫質量情況進行調度和通報。

五、服務月活動結束後,各市(地)要認真總結活動的進展情況和取得的成效,分析存在的問題,提出改進措施,形成書面報告,並填寫《2016年高校畢業生就業服務月活動情況統計表》(見附件),於10月10日前以電子郵件方式上報省廳公共就業服務處。

聯系人:邊境 張雅峰

聯系電話:0451-87130589 13936587130

電子郵件:wzt75@163.com

黑龍江省人力資源和社會保障廳

2016年8月25日

關於轉發通知的通知範本三:

各縣市區民宗局、水利局:

為進一步規范宗教界水生生物放生活動,農業部辦公廳、國家宗教事務局辦公室聯合印發了《關於進一步規范宗教界水生生物放生(增殖放流)活動的通知》,請各縣市區民宗局、水利局按照《通知》要求,認真抓好貫徹落實,建立健全溝通協調機制,加強監督管理,加大法律、法規宣傳力度,結合各地實際制定相應實施辦法,規范放生(增殖放流)程序,明確可放生(增殖放流)時段、水域、物種,引導宗教界人士、信教群眾科學、合理實現放生,堅決杜絕向天然水域放生(增殖放流)外來物種。按照動物區系劃分,適合在黃河、渭河及其支流放生的物種有:鯉、鯽、鯰、赤眼鱒、黃顙魚、秦嶺細鱗鮭、翹嘴紅鮊、鯿、鰱、中華鱉;適宜在長江、丹江、嘉陵江及其支流放生的物種有:長吻鮠、黃顙魚、鯉、鯽、鯰、鰱、鱅、草魚、中華鱉;適宜在秦嶺山區放生的物種有:多鱗鏟頜魚、川陝哲羅鮭、大鯢。

各縣市區民宗局、水利局要隨時組織聯合執法檢查,制定有效措施,把放生(增殖放流)活動作為修復生態、維護生物多樣性的一項重要工作抓好抓實,把宗教信仰與生態文明建設結合起來,充分發揮宗教界人士和廣大信教群眾在生態環境保護與資源養護工作中的積極性,努力營造政府主導、社會參與、群眾關注的工作氛圍,為人與自然和諧發展做出積極貢獻。

請於每年11月10日前,將宗教界開展水生生物放生(增殖放流)情況報市民宗局、市水利局。

附:《農業部辦公廳、國家宗教事務局辦公室關於進一步規范宗教界水生生物放生(增殖放流)活動的通知》

咸陽市民族宗教事務局 咸陽市水利局

2016年9月7日


② 為什麼現在的小學老師都那麼凶啊,當小學教師真的很苦嗎

不是小學老師都變凶,是現在的小學生基本都是獨生子女,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆對他(她)寵得很,而老師正常的教育,就變成凶了。
有時,不凶一點,能管得住他(她)們嗎?

③ 安全教育工作會議記錄

安全教育工作會議記錄

隨著安全教育工作的召開,你們應該也在找關於安全教育工作會議記錄範文吧,那麼我幫你們整理了兩篇範文你們,供大家參考,希望對你們有幫助。

安全教育工作會議記錄【一】

會議時間:XXX年3月17日星期四

會議參與人員:XXX全體成員

會議主持人:

會議主要內容:傳達法學院關於財產人身安全就,春季飲食及外出安全,和地震預防知識。 詳細內容:

(一) 開學之初人身財產安全:

開學之初,我校接連發生學生因深夜外出未按時就寢引起的安全事件,因此要進一步加強安全工作,希望大家可以做好以下工作:

1. 請同學們務必按時就寢,院安檢每周三周日晚上10點對宿舍進行檢查,對晚上11點前仍未就寢的學生予以追究。

2. 班長、宿舍長、安檢委員要負起責任,對夜不歸宿者予以查究,並與其取得聯系,以確保該生安全;無法取得聯系的,要及時上報院領導、老師。對上述幹部隱瞞不報的,將進行處罰。

3. 各位同學天黑以後不要外出,以免遇到不法分子或沖突情況。特別是女生,更要小心。迫不得已需要外出的,盡量結伴而行,並對宿舍或同班其他同學告知自己的去向。

4. 若在外遇到不法分子或突發事件,首先應及時報警或報告給院領導、老師;然後應避免與鬧事人員等發生沖突,旁人應盡量進行勸阻並盡快離開原地。

5. 班長、宿舍長、安檢委員負起責任,及時向老師反映情況。在突發事件中,各位同學應

充分利用通訊工具,及時取得援助。

(二) 外出人身財產安全

雙休日及假期期間,外出及留校同學應注意人身財產安全:

1. 外出不要乘坐超載或沒有合法運營資格的交通工具;乘坐火車汽車時不要將頭手伸出窗外,發生意外時不要隨意跳車;乘船時要了解救生衣(具)的存放位置,熟悉安全通道和逃生口。遇到危險時要穩定情緒,尋找救生工具,做好自我保護工作並及時呼救。

2. 乘車時要提高防盜意識,盡量將物品集中放在自己的視線內;臨行前預備好零錢,貴重物品隨身妥善保管,不要當眾頻繁打開錢包;途中和下車不要將行李交給不認識的人看管、

3. 節假日外出旅行時最好參加正規的旅行社,若單獨外出遊玩應注意安全並購買保險。

4. 在旅遊景區要了解當地的地質特點和天氣狀況,做好必要准備;在公共和娛樂場所要留

意安全通道;不要到危險水域游泳,不要空腹或飽食後游泳,酒後禁止游泳。

5. 假期留校住宿的同學要自覺遵守學校的各項規章制度,期間注意安全用電、提高防盜防火等安全意識。

(三) 關於禁止學生集體組織外出旅遊的通知:

天氣轉暖,校園內出現很多組織學生集體外出的廣告,為確保學生安全,經研究,法學院作出以下決定:

1. 各班高度重視學生安全問題,牢固樹立“安全第一”的思想,及時召開主題班會、學生

幹部會議等形式的安全教育活動,及時將本通知精神貫徹到學生中,嚴格把關學生外出,將強管理,責任到人,確保學生安全。

2. 禁止班級、學生社團及學生個人以任何名義擅自組織或配合旅遊團體組織學生集體外出活動。

3. 學生個人自行外出旅行或伴家長利用節假日外出,要注意安全,做好外出登記工作,應告知各班班長或同宿舍同學出遊地點、返校時間和聯系方式,不要去一些剛剛開發或還尚未開發好的偏遠的帶有一定危險性的地點。

4. 各班班長應切實負起責任,深入學生,了解學生思想動態加強工作匯報,對學生中出現的安全問題,認真處理並及時上報。

(四) 春季安全溫馨提示:

1. 飲食安全:

早春時期,天氣仍然寒冷,人體消耗熱量較多,所以宜進食偏於溫熱的食物;選擇熱量高的主食,並注意補充足夠的`蛋白質;飲食除米面雜糧之外,可增加些肉類、豆類、花生、乳製品、海帶、海蟄和紫菜等。春季中期,天氣變化大,氣溫驟冷驟熱。飲食主要參照早春時節;在氣溫較高時可增加青菜的食量,減少肉類的食用,不要吃海鮮。春季晚期,為春夏交換之時,氣溫偏高,所以宜進食清淡食物,並注意補充維生素。另外,每日除三餐之外,還要多吃水果,春季飲食宜生冷油膩之品。春季飲食養肝為主,中醫認為春季為肝氣旺盛之時,多食酸味的食物會使肝氣過剩而傷脾胃,所以應少食酸味食物;春季護肝,對增強其免疫力亦有重要作用,雞肝味甘而溫,補血養肝,為食補養肝之佳品。

2. 著裝注意:

春季氣溫驟冷驟熱,晝夜溫差較大,根據俗語“春捂秋凍”,春季衣著應慢慢過渡。風沙天氣要帶上口罩,勤洗手及勤換衣物。另外,穿著應“下厚上薄”。

3. 外出安全:

外出踏青時要注意人身財產安全,盡量不與陌生人交往,地方詐騙信息,注意交通安全。宿舍內防火防盜。注意感冒等疾病的傳染,宿舍應多通風,加強體育鍛煉,增強免疫力。

(五) 地震小貼士:

1. 地震預測:大家可以用已下徵兆預測地震

地下水異常,主要異常有發揮、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降等。氣候異常,主要有震前悶熱、人焦灼煩躁、久旱不雨、霪雨綿綿、日光晦暗、六月冰雹等。動物異常,出現冬蛇出洞、魚躍水面、豬牛跳圈、狗哭狼嚎等異常現象。地面異常,地震尚未發生前,有時感到地面也晃動,這種晃動與地震不同,擺動十分緩慢。電磁異常,如收音機失靈,通訊信號失靈,在北方地區日光燈在震前自明也較為常見。

2. 地震避險:一旦發生地震,在教室上課、公共場所活動時,應迅速包頭閉眼,在講台、課桌、工作台、辦公傢具下或其旁邊躲避;要遠離外牆、門窗、陽台。如在宿舍等樓房,可以躲到結實的床、桌旁,或躲進衛生間或廚房等跨度較小的房間,或設支撐三角架如牆根、牆角、堅固的傢具旁。切記不要做跳樓和坐電梯。如在家裡,應立即關閉煤氣和電閘,將爐火撲滅;若住在平房,且離門很近,則應沖出門外。被埋要保存體力,盡量保持冷靜,設法自救。無法脫險時,要保存體力,盡量尋找水和食物,創造生存條件,耐心等待救援。地震防護,避震時要保護好頭部、頸部、眼鏡、口、鼻等身體重要部位、躲避時要低頭,並用手護住頭部,有可能時,可用身邊的物品頂在頭上;要防止灰土、毒氣等侵入口鼻,可用濕毛巾捂住口鼻。特別是對於有感地震,尤其要防止盲目行動,聽從指揮,否則會造成更大的損失。

3. 錯誤做法:

震級過大時,躲到桌子等下面。可以躲在桌旁。

會議紀律:

時 間:

安全教育工作會議記錄【2】

4月18日上午,平度市XXX年教育體育工作會議在平度九中召開。平度市委常委、副市長張海軍,平度市教體局全體工作人員,各高中、初中、小學、幼兒園、成教中心、民辦學校校長,各高中、初中副校長,非學歷民辦教育培訓機構負責人參加了本次會議。會上,榮獲XXX年督導評估成績優秀單位的職教中心、新河鎮華僑中學、大澤山小學、蘭底幼兒園等四處學校先後交流發言,平度市教體局局長孫德良與學校代表簽訂了相關責任書,並總結XXXX年全市教育體育工作,部署XXX年工作。

會議內容:

制度建設:全面構建現代教育治理體系

強化依法行政、依法治教工作。以平度市開展國家中小城市綜合改革試點為契機,加強教育行政審批規范化建設,全面推行教育行政權力清單和責任清單制度。落實教育行政執法全過程記錄制度,依法加大對違規辦學、非法辦學行為的查處力度,不斷完善教育行政部門集中審批、多部門聯合執法的有效機制。做好教育信息公開工作,進一步健全信息發布、協調機制。明確政校權責,繼續落實和擴大學校辦學自主權。嚴格控制針對學校的項目評審、教育評估、檢查事項。綜合運用法制、規劃、財政、審計、獎懲等手段,完善教育監管機制。

推進現代學校制度建設。加強對學校章程執行的指導和督察,開展學校制度和文件的廢、改、立工作,推行“一校一顧問”制度,建立健全學校重大決策、重要文件合法性審查機制。

加強教育督導工作。全面實施教育重點工作督導公示制度、教育督導簡報定期公開發布制度;完善鎮(街道)政府教育重點工作考核評估、公示、限期整改等制度,督促鎮(街道)政府積極履行教育職責。完善《年度教育工作督導評估方案》,改進督導方式和評價方法,突出推進教育重點工作落實和學校自主特色發展。以學校(幼兒園)貫徹落實五年發展規劃為重點,全面開展學校(幼兒園)新一輪發展水平督導評估。加強市級專職督學隊伍建設,建立督學派駐鎮(街道)制度。

重點工程:實施教育重點工程,優化教育資源配置

持續實施義務教育薄弱學校改造工程。利用兩年時間,總投資4.89億元,全面提升農村薄弱學校辦學條件。其中2016年擬總投資2.6億元,繼續推進中小學運動場改造、中小學生食宿條件改善提升、中小學教師周轉房建設、教學設施設備更新配備以及校園管網、線路改造等工程。

全面消除城區學校大班額。利用兩年時間,總投資11. 27億元改、擴、新建中小學15處,全面消除城區學校大班額。其中2016年投資3.6億元,實施實驗中學南校區、同和街道實驗小學、太原路小學、府君廟小學新建工程,搬遷特教中心,啟用南京路小學的新建教學樓,增加優質教育資源。

實施教育信息化基礎設施建設工程。加快信息化學習環境建設,加強學校圖書館數字化管理工作,探討在部分學校部署無線網路。完善教育資源、教育管理、智慧校園、“三創”教育四個公共服務平台建設,逐步實現“網路學習空間人人通”、“優質資源班班通”,年內全市50所中小學創建成為智慧校園。積極爭取並實施好青島市農村薄弱學校教育信息化建設項目。

各類教育:統籌各類教育發展,提高教育整體質量

加快發展學前教育。進一步擴大公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園覆蓋率,深入推進鎮(街)域內幼兒園“六統一”管理模式。貫徹落實《青島市0~3歲嬰幼兒教養指導綱要(試行)》,實現0~3歲早期教育全覆蓋。投資1200萬元,對34處農村幼兒園教學點實施危舊校舍改造,爭取專項資金1431萬元,用於農村幼兒園校園網建設和內部教育教學設施完善,突破性改善農村幼兒園“辦園條件差”的問題。

均衡發展義務教育。深入開展集團化辦學改革試點,持續推進城鎮學校共同體建設,促進優質教育資源共享。加大義務教育學校幹部教師交流力度,繼續實施小學單元內音體美、英語、信息技術學科教師“走教制”,加強師資互補共同體學校建設,促進城鄉、區域內幹部教師資源均衡配置。

全面推進特殊教育。強力推進隨班就讀、送教上門、醫教結合等特殊教育三項改革,確保年底通過國家級特殊教育改革試驗區隨班就讀改革項目的試點驗收。

多元發展高中教育。支持各普通高中特色化辦學,深化普通高中與國內外高校、中學辦學合作,促進高中教育從分層教育逐步向分類教育轉型。推動生涯規劃選修課進課堂,加強對高校自主招生、藝體特長生與高職單招生的培養與指導。實質推進普通高中普職融合教育,強化考生通過“文化素質+職業技能”方式參加春季高考,拓寬學生升學渠道。

創新發展職成教育。深化中德“雙元制”第九階段合作,借鑒德國帕索等職業學校先進經驗,探索建立現代職業學校質量管理體系,推進德國行業協會證書的考取試點工作。通過引企入校、廠中建校等形式持續密切校企合作,精心打造現代職業教育平度模式。立足經濟社會發展需求,以服務於產業鏈為目標,調整優化專業結構。加快拓展提升人才培養層次的渠道,廣泛探討“3+2”、“五年一貫制”、“3+4”中職升級模式。強化“三創”教育,突出職業教育“做中學”特點。積極構建終身教育體系,建立市、鎮(街道)、村(居)三級相互銜接、相互補充的社區教育培訓網路,設立社區教育學院。推進數字化學習中心建設,提高全市社區數字化學習中心建成率、覆蓋率。統籌職業教育和成人教育資源,開展內容豐富、形式多樣的終身教育及培訓活動。

會議總結:

突破發展民辦教育。深入貫徹落實《青島市人民政府關於加快發展民辦教育的意見》和《青島市教育局積極支持民間資本進入教育領域促進民辦教育健康發展的通知》,大力營造發展民辦教育的良好氛圍。深入探索民辦公助、混合所有制和政府購買服務等多元化辦學模式改革,廣泛吸引社會力量和民間資本參與民辦教育,積極探討建立民辦教育政府引導、師資支教、土地稅費等政策方面的制度體系,探索建立政府層面的多部門聯批、聯審、聯幫機制。努力推進山師大平度高級實驗中學、幸福里雙語學校、東方小學等重點辦學項目建設。

服務模式:創新教育服務模式,踐行育人為本理念

著力提高教育教學質量。創新教研模式,推行“訂單式”教研,重點解剖、幫扶薄弱學校薄弱學科建設。加大對學校教學常規的管理督察力度,持續關注學生課堂行為習慣的糾正與養成教育。修改完善《平度市關於普通中小學考試管理工作暫行規定》,通過改革學情檢測模式、完善學情檢測制度以及實行質量約談等形式,進一步提高學校的質量意識。通過網閱系統構建科學、准確的數據平台,創新教學質量評價體系。

全面提升學生綜合素質。充分利用“藍樹谷”全國青少年健康人格教育示範基地,加強對平度市青少年的綜合實踐教育和健康人格教育。積極落實國務院辦公廳《關於全面加強和改進學校美育工作的意見》,推動中小學管樂項目和合唱、舞蹈、戲劇等內容進課堂,定期舉辦中小學生藝術節,推動高水平學生藝術團隊建設,形成“一校一品”“一校多品”的局面。落實“一點一面一中心”工程。創新藝術社團活動形式,面向社會巡展巡演,探索學校藝術服務社會的路徑。完善常態體育課教學,不斷提高學生身體素質。改革學校體育賽事組織運行機制。在城區學校小學四年級嘗試普及游泳課程,積極推進“足球進課堂”活動,全面推廣校園足球運動,努力打造亮點鮮明的體育特色學校。在中小學校繼續加大視力不良率過高等問題的治理力度,努力開展“青島市健康校園”創建活動。

嚴格規范各類招生考試工作。規范中小學招生行為,嚴格控制民辦學校招生計劃,確保外來務工就業人員子女全部入學。積極推進普通高中多樣化辦學模式和育人方式,改革招生模塊,不斷完善高中招生政策。組織好初中、高中學業水平考試工作,完成春季、夏季普通高校招生考試報名和夏季高考考務組織工作,確保夏季高考及其他各類國家考試“零缺陷”,確保夏季高考考點全部成為“省優秀考點”。

師資建設:加強教師隊伍建設,提高師資整體水平

強化師德師風建設。深化“立師德、樹師風、爭做‘四有’好老師”師德教育活動,教育引導廣大教職員工模範遵守社會公德、職業道德和家庭美德,堅決抵制體罰、變相體罰學生及有償補課行為。完善教師全員雙周和寒暑假行風建設教育、集訓制度。持續開展“萬名教師訪萬家”活動,向貧困學生送溫暖獻愛心,溝通家校形成教育合力,宣傳教育發展,徵求意見建議。繼續完善師德違規違紀行為檔案制度,在幹部教師考核、晉級、競聘和各類評先評優中實行“師德一票否決制”或“違紀受限制”。

改革幹部教師管理體制。落實《平度市中小學幹部選拔聘任管理暫行辦法》,推進教育幹部專業化、職業化建設。推進中小學教師“縣管校聘”管理改革,完善教職工編制管理、崗位設置、聘用管理、交流輪崗機制。改革高中學校教師招聘錄用辦法,實施免費師范畢業生直接選聘機制,推行教師招聘面試前置制度。不斷完善“教師績效考核機制”,積極探討試行幹部教師“績效工資制度”,真正體現多勞多得、優勞優酬,全面激發教育內部活力。

搞好教師配備和培養培訓。完善中小學新教師補充機制,2016年補充新教師429名,最大限度地向農村義務教育學校音體美、英語、信息技術等專業學科教師傾斜,優先滿足村級小學需求。落實《平度名師名校長選拔管理辦法(試行)》,評選首批“平度名師”、“平度名校長”。編制XXX年度培訓方案,強化教師培訓,規范暑期中小學網上遠程研修,深入開展校本研修,規范中小學教師繼續教育證書登記管理,推廣使用教師培訓登記券。全面展開“我的教育故事”教育敘事工作,探索一線科研新載體。

體育事業:推進體育事業發展,提升市民健康水平

大力推進群眾體育生活化、社會化進程。協助辦好“春之韻”大澤山登山節活動。探討學校健身設施面向社會開放試點。創新體彩運作形式,持續擴大體彩發行成果。完善城鄉公共體育設施,對城區公共場所健身器材進行維修更新,完成全市農村健身路徑現狀的普查工作,為基層農村培訓社會體育指導員200人,組織各種豐富多彩的大型文體活動20次以上。努力打造2~3個具有影響力的群眾體育社團。

加大競技體育後備人才的選拔、培養、輸送力度。繼續做好國家高水平體育後備人才基地建設和體育傳統項目的訓練工作,拓展城區學校“一校一項目,校校有特色”的新路子,完善學校體育聯賽制度,精心打造平度競技體育品牌,向上級輸送體育後備人才40名以上。

安全保障:強化各項保障措施,維護教育和諧穩定

深入組織中小學生安全應急體驗活動,落實“一月一演練”,實現應急演練實戰化、常態化,有效提升學生自救互救能力。狠抓校園安全制度落實,強化安全責任,切實做好校園安全預防工作。充分發揮學校安全委員會的作用,加強門衛管理和“技防”建設,強化校園安全流動崗執勤力度,實現校園安全監控全覆蓋。加強校園應急隊伍建設,提高突發事件應急處置能力。繼續推行安全工作“半日督查”,結合安全工作督查大隊和學校安全對應互查機制,加大對校園安全隱患自查自改的督查力度,學校安全隱患自行排查整改情況納入學校安全工作年度考核。嚴格落實安全隱患掛牌督辦制、重大責任事故一票否決制以及校園安全責任事故通報、約談和責任追究機制。強化屬地化管理,加強部門聯動,切實做好預防學生溺水、校園及周邊綜合治理工作,加大對違規接送學生(幼兒)車輛的排查舉報力度。依法完善學生意外傷害事件應急處置和善後調解、幫扶機制。

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④ 為何小學教師,會成為社會風評較差的職業

因為現在幼兒園和小學的銜接工作做的非常不好,所以小學教師才會背黑鍋成為社會風評較差的職業。現在的孩子們壓力非常大,既要應付課業的壓力,還要學習各類興趣,上各種課外興趣班。從小學開始就被文化課的大山壓得抬不起頭來。

但是家長並不認同這種說法,家長認為孩子功課跟不上就是老師不負責,他們覺得都是剛上小學的孩子,底子再差能差到哪裡。而且每個家長都希望自己的孩子最受老師重視,落下的課程老師會主動給他開小灶,但是班裡4.50個人,這是不可能的。

⑤ 小學生讓年輕的好教師好還是年紀大的教師好

這個問題既要考慮經驗,又要考慮實操。老教師經驗豐富,新教師精力充足。
老有老的好,新有新的妙。

⑥ 一個班級,五個學生,老師能教好嗎

肯定能教好呀,這屬於小班教學。一個老師五個學生,能夠照看得過來,也有時間給跟不上的孩子單獨輔導,老師有精力照顧孩子的上課情緒,調動孩子的積極性和課上參與性。

老師,是一種職業,指教學生正確知識的人。老師有各種各樣的教育類型(小學老師、初中老師、高中老師)。同時也泛指在某方面值得學習,和能夠給大家帶來正確知識,有能力的人。相關節日是9·10日的「教師節」。
2016年,我國各級各類學校專任教師數為1578.2萬人,其中,普通小學專任教師為578.9萬人,初中階段專任教師為348.8萬人,全國幼兒園專任教師數為223.2萬人,全國特殊教育專任教師數為5.3萬人。全國普通高中老師173萬人,全國中專老師為84萬人,全國普通高等學校專任教師160萬人。 [1]
2019年,教育部等七部門印發《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》的通知。

詞意
教師的概念:在各級各類學校中,以教育培養學生專業知識和做人為職責的專業工作者。
責任
職責首先是育人。先成人,後成才。為人師表,答疑解惑,則為老師。
含義
老師是傳授知識的人。
權利義務
教師享有下列權利
(一) 進行教育教學活動;
(二) 從事學術交流,參加專業的學術團體,在學術活動中充分發表意見;
(三) 指導學生的學習和發展,評定學生的學業成績;
(四) 按時獲取工資報酬,享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;
(五) 參加進修或者其他方式的培訓。
教師應當履行下列義務
(一) 遵守憲法、法律和職業道德,為人師表;
(二) 貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,執行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務;
(三) 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動;
(四) 關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展;
(五) 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。
職業要求
以愛崗敬業為榮,以敷衍塞責為恥。
以開拓創新為榮,以因循守舊為恥。
以勤勉博學為榮,以懶惰膚淺為恥。
以關愛學生為榮,以漠視學生為恥。
以廉潔從教為榮,以崗位謀私為恥。
以因材施教為榮,以千篇一律為恥。
以團結協作為榮,以損人利己為恥。
以儀表端莊為榮,以不修邊幅為恥。
以尊重學生為榮,以辱罵學生為恥。
淵源流變
教學生知識的人,泛指在某方面值得學習的人。
我們平時雖然稱呼學校里某教師為「某老師」,但這里的「老師」其實是教師這種工作,教書是其基本功能。明清以來,一般稱教師為「先生」。直至19世紀末,辛亥革命元老中國現代教育奠基人何子淵等將西學(美式教育)引入中國,創辦新式學校後,便開始在《學生操行規范》裡面明確將教師稱謂定義為「老師」。但絕大部分學生約定俗成將「先生」改稱為「老師」,則是從國民政府時代開始,並一直沿用至今。
老師,是傳授知識的人。

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