學生物
一、學習生物建議從以下方面做起：
1、基本概念要記牢
這里提到的是指對基本概念，基本原理搞懂的基礎上的記憶。而不能等同於死記硬背。在以上理解的基礎上搞清新陳代謝的概念就不會感覺困難了。如此記憶基本概念會更加牢固持久。
2、圖表利用很重要
圖表能夠將抽象的知識直觀化，降低學習的難度。在生物教材中，有許多插圖.這些圖對於教學內容的理解，起到了非常重要的作用.在學習過程中，學會正確的識圖，利用圖復述相關重點內容，會使學習更加輕松而有樂趣。看結構圖時，一定要與其他功能聯系在一起，才能有利於知識的掌握，把知識學活了。利用列表的方法學習生物知識，有利於將復雜的內容簡單化，易混知識個性化，有利於相關知識的比較和區分。
3、知識網路要建好
知識網路分兩種，一種是高中生物各章之間的聯系，這個網路的主線是生物的六大基本特徵.這需要全部學完課本內容之後，在總復習階段進行。另一種是每一章內的各節內容之間的聯系，這在學過每一章後都可以進行。 頭腦中建立起這樣的知識體系，就會將學到的零散知識系統化，從而建立起知識之間的聯系，有助於對知識全面，深刻的理解。
4、聯系實際不可少
學習生物學知識更主要的在於利用這些知識解決實際問題.目前無論是從教學還是考試對此都非常重視。一方面教材每章節中都有大量的實例講述所學的知識在生產生活中的應用，學生可以結合本章節的理論對此加以解釋；另一方面課後的習題及相關練習中，也有不少用所學知識解答的實際問題，從而落實課堂所學知識，對生活中的生物學現象注意觀察，勤於動腦，多問幾個為什麼，學會查閱資料，動手實驗等科學方法解決實際問題。
5、實驗技能需提高
生物是一門實驗科學，實驗在生物學習中對學生的要求越來越高.僅停留在會背，會做書本上的實驗是遠遠不夠的.這就需學生通過課本上講述的科學發現過程和一些演示實驗，分組實驗，學會科學的思維方法，大膽質疑，不斷研究，及時總結成功與失敗的經驗教訓在實踐中提高實驗能力。
二、學好生物的意義：
生物不僅是中高考的一門學科，並且生物學與生產實踐的關系是非常密切的，它對生產力的發展起到了巨大的推動作用。正因為生物科學與人類有著這樣密切的關系，所以生物學被列為中學階段必修課之一。
② 怎樣才能學好生物
2008-10-19
02:23:31
來自:
王中銀(底層知識青年)
最好是有興趣，這樣學起來就會比較輕松，而且成績肯定不會差的。
基本方針：
1．生物是正確了解身體，學習人和環境（植物，動物，自然界）之間關系的科目。
2．不要盲目記憶，跟生活中的經驗聯系起來理解。
運用方案：
1．仔細了解課本內容，理解和記憶基本概念。
1）根據每單元的學習目標，聯系各個概念進行學習。
2）不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。
3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。
2．把所學的內容跟實際生活聯系起來理解。
3．把日常用語和科學用語互做比較，確實理解整理後再記憶。
4．把內容用圖或表格表述後，再進行整理和理解。
5．實驗整理以後跟概念聯系起來理解。
（把握實驗目的，把結果跟自己的想法做比較，找出差距，並分析差距產生的原因。
*正確了解顯微鏡的結構和使用方法，直接觀察了解各生物的特徵。
*養成寫實驗觀察日記的習慣。
6．以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。
7．根據內容用不同方法記憶。
1）把所學的內容聯系起來整理進行記憶。
*把想起來的主題不管順序先隨便記下來。
*把中心主題寫在中間位置。
*按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。
2）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。
3）同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。
8．不懂的題必須解決。
（先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分後再請教其他人。）
9．通過解題確認所學內容。
1）整理做錯的題，下次考試前重點復習。
2）不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。
3）以基本題---中等難度題----難題的順序做題，理解內容。
其他：
1．時間比較寬松的時候，如假期可先從自己感興趣的部分開始重點學習。
（相聯系的部分也能培養興趣）
2．平時利用網路全書查找不懂的事項。
學好高中生物課應做到以下幾點：
1、
學習生物學知識要重在理解、勤於思考
生物學的基本概念、原理和規律，是在大量研究的基礎上總結和概括出來的，具有嚴密的邏輯性，課本中各章節內容之間，也具有密切聯系，因此，我們在學習這些知識的過程中，不能滿足於單純的記憶，而是要深入理解，融會貫通。
2、要重視理解科學研究的過程，學習科學研究的方法
生物科學的內容不僅包括大量的科學知識，還包括科學研究的過程和方法。因此，我們不僅要重視生物學知識的學習，還要重視學生生物科學研究的過程，並且從中領會生物科學的研究方法。
3、要重視觀察和實驗，生物學是一門實驗科學
沒有觀察和實驗，生物學也就不可能取得如此輝煌的成就。同樣，不重視觀察和實驗，也不可能真正學好生物課。在日常生活中也要注意觀察生命現象，培養自己的觀察能力。
4、要重視理論聯系實際，學以致用
生物學是一門與生產和生活聯系非常緊密的科學。我們在學習生物學知識時，應該注意理解科學技術和社會（STS）之間的相互關系，理解所學知識的社會價值，並且運用所學的生物學知識去解釋一些現象，解決一些問題。
③ 生物學 學什麼專業好
生物科學專業
生物科學是從分子、細胞、機體乃至生態系統等不同層次研究生命現象的本質、生物的起源進化、遺傳變異、生長發育等生命活動規律的科學。本專業學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識，接受基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學研究訓練，具有較好的科學素養及一定的教學和科研能力。培養具有扎實的生物科學理論基礎，掌握本學科的基本理論和基本技能，具有一定的科學研究能力和創新精神的專門人才。
主要專業課程有：動物生物學、植物生物學、生物化學、細胞生物學、微生物學、遺傳學、分子生物學、生態學、生理學、植物生理學、基因組學、生物信息學、生物統計學、發育生物學、神經生物學、結構生物學等。
生物技術專業:
生物技術是一門包括基因工程、細胞工程、微生物工程、酶工程、生化工程等領域的綜合性學科。這一學科強調應用生物學的現代知識和技術，以獲得產品或服務為目的，進行各種生物資源包括生物分子資源的開發、利用、研究，發展可能產業化的生物工藝。這一學科在醫葯、農牧漁、化工、環境、能源及軍事上都展現了廣闊的應用前景。
該專業堅持基礎理論與開發應用研究並重，結合華南地區特點，著重向醫葯生物技術、微生物工程與資源微生物學以及農業生物技術方向發展。
該專業特別注重學生能力和素質的培養，使學生具有較好的外語和計算機基礎，並且具備廣泛、堅實的生物化學魚與分子生物學、微生物學、細胞生物學、遺傳學、現代生物技術等方面的基本理論知識和實驗技能，能夠適應新世紀科學及經濟建設發展的需要。
學生畢業後相當一部分能進入國內外的研究生院攻讀碩士和博士學位課程，其他可從事基因工程、細胞工程、酶工程、微生物工程、生化制備、環保工程及食品飲料、氨基酸、抗生素、有機酸、酶制劑等產品的研究開發工作，也能從事生化分析和微生物分析監測等工作。
生態學專業:
生態學是一門涉及生物與環境、生態規劃與工程、環境評價、自然資源管理、生態與經濟發展等領域的 該專業培養基礎扎實、知識面廣，具有從事基礎與應用研究或管理能力的高層次人才。學生畢業後處課在國內外攻讀碩士、博士學位外，還適合在高等學校、科研部門、政府機關、企業等單位和部門從事教學、科研或環境保護、城市規劃、資源管理、商品檢疫、食品、醫葯衛生等方面的管理或科技開發工作。
④ 學習生物學的意義是什麼
學習生物學的意義在於：
1、生物與人類生活的許多方面都有著非常密切的關系。生物學作為一門基礎科學，傳統上一直是農學和醫學的基礎，涉及種植業、畜牧業、漁業、醫療、制葯、衛生等等方面。隨著生物學理論與方法的不斷發展，它的應用領域不斷擴大。生物學的影響已突破上述傳統的領域，而擴展到食品、化工、環境保護、能源和冶金工業等等方面。
2、和人口問題密切相關的是食物問題。食物匱乏是發展中國家長期以來未能解決的嚴重問題，當前世界上有幾億人口處於營養不良狀態。過去，在發展科學的農業和「綠色革命」方面，生物學已做出巨大的貢獻。今天，人類在一定限度內定向改造植物，用基因工程、細胞工程培育優質、高產、抗旱、抗寒、抗澇、抗鹽鹼、抗病蟲害的優良品種已經不是不切實際的遐想。
3、全世界的化工能源（石油、煤等）貯備總是有限的，總有一天會枯竭。因此，自然界中可再生的生物資源(生物量) 又重新被人所重視。自然界中的生物量大多是纖維素、半纖維素、木質素。將化學的、物理的和生物學的方法結合起來加工，就可以把纖維素轉化為酒精，用作能源。
(4)學生物擴展閱讀：
生物學專業人才的就業前景廣闊。學生物科學的學生出國深造的機會很大，職業隨個人興趣有很大選擇餘地。例如：
1、教師：一般在高等院校工作，待遇福利社會地位都很好。
2、科研人員：在高等院校、國家或大公司科研機構工作。
3、企業技術人員：在生物製品公司、企業、醫葯單位工作。
4、資本家：以技術入股組建自己的公司企業。
⑤ 怎麼學生物
1、 學習生物學知識要重在理解、勤於思考
生物學的基本概念、原理和規律，是在大量研究的基礎上總結和概括出來的，具有嚴密的邏輯性，課本中各章節內容之間，也具有密切聯系，因此，我們在學習這些知識的過程中，不能滿足於單純的記憶，而是要深入理解，融會貫通。
2、 要重視理解科學研究的過程，學習科學研究的方法
生物科學的內容不僅包括大量的科學知識，還包括科學研究的過程和方法。因此，我們不僅要重視生物學知識的學習，還要重視學生生物科學研究的過程，並且從中領會生物科學的研究方法。
3、 要重視觀察和實驗，生物學是一門實驗科學
沒有觀察和實驗，生物學也就不可能取得如此輝煌的成就。同樣，不重視觀察和實驗，也不可能真正學好生物課。在日常生活中也要注意觀察生命現象，培養自己的觀察能力。
4、 要重視理論聯系實際，學以致用
生物學是一門與生產和生活聯系非常緊密的科學。我們在學習生物學知識時，應該注意理解科學技術和社會（STS）之間的相互關系，理解所學知識的社會價值，並且運用所學的生物學知識去解釋一些現象，解決一些問題。最後要形成良好的學習常規。建立良好的學習常規，是學好生物學知識的重要保證，我們所說的學習常規，是指我們學習過程中必須注意的幾個步驟，包括預習、聽講、復習和作業，總結等步驟。
⑥ 怎麼學生物
學好生物——興趣+信心+努力
濟南大學 李莉
或許每個人都憧憬著「學好生物」，都實踐著「學好生物」，希望我的一點點學習經歷與經驗能成為各位學子「學好生物」的催化劑。
一、興趣是最好的老師
我喜歡鮮活的世界，於是喜歡研究生命現象和生命活動規律的科學——生物。進入高中，我對生物的興趣更加濃厚了。我的生物老師章青在第一節生物課上給我們介紹生物的多樣性，以及當年的世界和我國的十大科技進展，指出其中生物學科方面的成果是最多的，使我初次感到生物是那麼美妙，簡直難以用言語形容，我覺得學習生物一定大有前途。它在等待我們，等待我們與它親密接觸。
不是每個人都喜歡生物，但每個人都可以培養成喜歡生物。興趣本來就是培養的。只要我們細心觀察生活中活動的美，就會有學習生物、學好生物的沖動。就是這種沖動，讓我們全神貫注地聽課，不遺漏老師的一字一句；讓我們不厭其煩地一遍又一遍地閱讀書本；讓我們在漫漫長夜做一道又一道的習題。如果生活不能使你喜歡生物，你可以閱讀一些生物方面的書籍，你會從中發現生物的奇妙。生物是一個絕美無比的世界，又是個神秘的世界。當然，還有一些方法能對生物產生興趣，如參加生物競賽，觀看與生物有關的電視節目。總之，只要你自己浸入生物的海洋里，你便會感染生物的氣息。
當你對生物產生了興趣，就邁出了學好生物的第一步。
二、信心是最有效的興奮劑
人生坎坷，學習也一樣，學習的道路漫漫長，難免出現逆境。譬如說，某一天晚上由於惰性而未完成有關作業，第二天上課有「不知所雲」「霧里看花」的感覺。於是產生畏難情緒，接著有放棄學習生物的想法。譬如說，你某一次生物考砸了，垂頭喪氣，灰心失意，一蹶不振。譬如說，你披星戴月地學習，卻一直成績平平，沒考過高分，你因此認為自己缺少學好生物的細胞。此時我們的老師會及時幫我們分析失利的原因，教我們學習的方法，給我們學習的信心。
這時我們自己怎麼辦呢？就靠「信心」來發揮了。
你要有堅定的信心，對自己說「我一定能行」。如果沒有信心怎麼辦？翻翻過去做對的習題，不要忘了，那就是成功。你也可以查看高考狀元的心得，你或許會得到治療「氣餒」的良方。你還可以用李白的詩句「天生我材必有用」來為自己打氣。總之，永遠不要對自己說放棄。記住一句話：明天，成功在等著你。
當你對學好生物有了堅定的信念，你就邁出了學好生物的一大步。
三、努力是最權威的高分保證
努力，是人生成功的必要條件。就生物學科而言，努力可分為勤學、勤思、勤練、勤糾錯、勤鞏固。
勤學，首先是堅持預習、上課、復習這三個環節一定完成，一絲不苟，不絲毫拖欠。其次是閱讀生物學科雜志、報紙、書籍，開闊視野。最後，有能力可參加生物競賽，那裡的知識對獲取高分很有幫助。
勤思，是對書本、老師的話不盲從，不放過每個有疑問的地方，向老師表明你的看法。當證實你的想法正確時，你可以獲得勝利的喜悅，養成勤思考的習慣。
當你的想法錯誤時，你可以進一步地鞏固那個知識點。你還可以降低錯誤率，因為你犯錯的地方，就是你有疑問的地方，疑團解決了，錯誤就不攻自破了。
勤練，就是保證一定的做題量。我不主張題海戰術，覺得經典的題做一道就夠了。高二剛學生物時，我不懂生物要做什麼題。這時，章老師給了我一本他編寫的輔導書。於是，我伴隨課時做完了。我覺得那都是些常考的題目，既鞏固了知識點又熟悉了題型和考點。所以說，一本好的輔導書很重要。我們學生一般沒有經驗，這時可詢問老師。既說「勤」，當然是有一定「量」的。這時「興趣」和「信心」要發揮作用。習武有句話：「一日不練，十日白練；十日不練，百日難練。」這話對學習生物也很適合。這說的「量」並不是「過量」，當然習題要常做，但量不要「過」，要有一定時間進行「反思」，掌握解題的方法，這也許更為重要，因為平時考試和高考中肯定有你沒做的題，沒掌握的那個知識點，沒把握的那個考點，這時就要應用平時自己掌握的學習生物學的方法來解決。
勤糾錯，首先要認識到這樣做的重要性。因為學習考試中犯的錯，不久又會重犯。其次要掌握方法，我做錯的題會用熒光筆劃出，把試卷裝訂成冊。有人把錯題剪下，有人整理「錯題集」，方法很多，適合自己的就是最好的。錯誤少了，分就高了。
勤鞏固，這是學習生物學科的特點，也是學好生物學科的關鍵。譬如書本，就要一遍兩遍幾遍地看，尤其要注意平時不留心的地方。你可根據遺忘周期安排看書的時間，也可利用每一點空閑的時間，等車的時候，隨手拿本生物書翻翻。我對此產生的益處深有體會，本計劃考生物前一天看一遍生物書，但我高考期間生病，很想放棄，因為想到了「反復」的重要性，我堅持在掛點滴的時候看完了三冊書。或許由於這樣，我生物考試時頭暈也發揮正常。「天道酬勤」，這是真理。
由於我的不懈努力，我在高考中生物學科拿到了高分，但這成績並不是偶然的，因為我在一模和二模中生物成績在全市都名列前茅。
當你有了以上的努力，就也一定能邁出學好生物的關鍵一步，直沖高分。
「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」，「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越」，讓我們共同努力，共同為生物科學的發展作出自己的貢獻。
（李莉同學畢業於江蘇蘇州實驗中學。2004年高考總成績585分，其中生物單科147分，錄取在濟南大學。）
⑦ 學生物是什麼意思
生物學吧。自然科學六大基礎學科之一。
包括植物，動物和微生物。就是研究生物的結構功能發生和發展規律的科學。
目前在於闡明和控制生命活動改造自然為農業，工業和醫學等實踐服務。
生物與人類生活的許多方面都有非常密切的關系。涉及多種職業，畜牧業，漁業醫療，制葯衛生等方面。
⑧ 怎樣學生物
生物怎麼才能學好，關鍵不在於死記硬背！
把高中生物當成一個純粹的理科去學是不對的。特別是進入高三，理綜合卷以後，一些生物不好的學生學生將生物當成化學、物理一樣去刷題，或者在刷理綜卷的同時順帶刷刷生物，只會讓缺漏越攢越多。尤其是理綜合卷，選擇題的分值大幅提高，使得生物這門課上的短腿再也不能被化學、物理兩科上的優勢所掩蓋。
事實上，很多數學、物理成績非常突出的學生卻不能在這樣一門「理科」課程當中取得優勢。生物老師在這門學科的提高上反復強調「回歸課本」卻又讓很多習慣刷題的理科生不知無從下手。
理科生中和生物最相似的可能就是語文了，但是作為高中的任何一個學生語文課從來沒忍住聽過，考斯起來都能考。生物卻不似這樣，不聽課完全有可能靠0分。語文太靈活，靈活到尅按自己平時的理解去答題，生物靈活是在理解記憶的基礎上。這就要求我們上課要注意聽老師所講的內容，學習怎麼去處理這樣一類的題目，學習怎分析生物的題目。
高中的生物科目相當於理科中的文科，需要背的知識點比較多，比較繁瑣。我高三的時候早讀就在讀生物，因為生物大題裡面很多填空題就需要有關書上概念性的知識。當然並不是要求我們死記硬背生物書，而是要在自己理解的基礎上去記憶。理科的知識點與概念之間有一些聯系，抓住這些聯系再去記憶就會好一點。對於概率計算類的題目需要好好理解書上給的例子或是某種基因的遺傳方式。不會的計算題一定要問老師問同學，把一道題理解透徹，這樣有助於以後做題的正確率。
在記住了基本的名詞、術語和概念之後，同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。
⑨ 生物科學專業是學什麼的
生物科學專業主要是學生命科學基礎學科，比較重要的是生化，細胞，分子，遺傳，版以及動物植物權微生物還有生理等科目。
生物科學專業的核心課程主要包括了動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、普通生態學等學科。
必修課程則包括無機及分析化學、有機化學、大學數學、大學物理學、生物統計學、發育生物學、生物技術概論、進化生物學等。
(9)學生物擴展閱讀：
生物科學專業應該掌握的知識技能：
1、掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識：
2、掌握動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發育生物學、神經生物學、分子生物學、生態學等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能；
3、了解相近專業的一般原理和知識：
4、了解國家科技政策、知識產權等有關政策和法規：
5、了解生物科學的理論前沿、應用前景和最新發展動態；
6、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。
參考資料來源：網路—生物科學專業