高考資源網歷史

⑴ 求各地高考歷史的簡答題題目和答案，可以網上復制給我，最好多幾道，我會採納的。

http://www.gaokao.com/zyk/gkst/lnlsgkt/，轉到這個網址裡面全是各地歷史高考題帶分析和答案

⑵ 10年高考語文山東卷解析答案

語文試題參考答案及評分標准
第Ⅰ卷(共36分)
一、(l5分，每小題3分)
1.A 2. C 3. B 4. D 5. A
二、(9分，每小題3分)
6. C 7. B 8. B

五、(2分)
16．(4分)
示例一：菊花是一種栽培歷史悠久，種類繁多，具有觀賞價值、實用價值的花卉，是高雅不
屈的象徵，深得文人喜愛。
示倒二：菊花栽培歷史悠久，種類繁多，具有觀賞和實用價值，是高雅不屈的象徵，深得文
人喜愛。
(栽培歷史 分，種類 分，價值 分，象徵或喜愛 分，意思對即可。每超出2字
扣 分。)
17．(4分)
示例一：在黑暗裡，書是燭火，讀書使迷茫的心靈清醒明澈。
示倒二：在荒漠中，愛是綠洲，有愛使寂寞的旅程意趣盎然。[來源:高考資源網KS5U.COM]
示例三：在憂煩時，音樂是伴侶，欣賞音樂使沉悶的時光有聲有色。
(句式 分，內容 分。句式錯一處扣 分，錯兩處即不給分；語意不連貫，酌情扣分。)
18(4分)
(1)錯誤之處為①( 分)、④( 分)。
(2)把①改為「觀點鮮明，邏輯清楚，格式正確，不超過8000字」。( 分)
把④中的「敬啟」去掉或把「敬啟」改為「收」。( 分。「收」加括弧不給分。)[來源:Ks5u.com]

22.(6分)
答案一：祥子。祥子是作者從正面側面兩個角度著力刻面的一個形象。從正面，運用了動作、語言描寫等手法( 分)；從側面，用劉氏父女來襯托祥子( 分)，用「別的車夫」與祥子形成對比(或：_用「別的車夫」襯托祥子)( 分)。
或答：首先，小說從正面運用動作、語言描寫等手法塑造了祥子這一鮮明的人物形象
( 分)；其次，用劉氏父女來襯托祥子( 分)；再次．還用「別的車夫」與祥子形成對比(或：用「別的車夫」襯托祥子)( 分)。
(僅答「祥子是作者從正面側面兩個角度著力刻畫的一個形象」給 分。)
答案二：劉四爺。首先，劉四爺是作者著墨最多的人物，小說從出身、閱歷，肖像、動作、語言
等多方面刻畫了這個形象( 分)；其次，劉四爺是貫穿全文始終的角色，有了劉四爺才引出了人
和車廠、虎妞、祥子等( 分)；再次，寫祥子和其他車夫，都是為了突出劉四爺的性格( 分)。
答案三：虎妞。虎妞盡管是作者著墨不多的一個人物，但是性格鮮明( 分)，且她是連接
劉四爺與祥子的關鍵人物( 分)。(選擇分析虎妞，最多給 分。)
(僅選擇人物而沒有分析，不給分。只要言之成理，即可酌情給分。)
(二)
19.(4分)
①以順敘的方式寫作，條理清晰，突出了新聞事件的連貫性。
②突出時間，渲染了緊張的氛圍，強調了救援效率之高，現場感強。
20(4分)
在當時的情形下，青黴素非常稀少，能得到它絕非易事，新聞記者及社會各界同心協力找
到了青黴素( 分)，並及時把青黴索送到了小女孩的病床前( 分)。
(只要能夠體現「協力找到」「及時送到」這兩個得分點，語句通順，即可給 分。)

七、(60分)
23.
一等 二等 三等 四等
基礎等級 內容 切合題意中心突出內容充實感情真摯 符合題意中心明確內容較充實感情真實 基本符合題意中心基本明確內容單薄感情基本真實 偏離題意中心不明或立意不當沒有什麼內容感情虛假
表達 文體特徵鮮明結構嚴謹語言流暢字體工整 符合文體要求[來源:高考資源網KS5U.COM]結構完整語言通順字體較工整 基本符合文體要求結構基本完整語言基本通順字跡清楚 不符合文體要求結構混亂語言不通順，語病多字跡潦草難辨
發展等級 特徵 深刻豐富有文采有創新 較深刻較豐富較有文采較有創新 略顯深刻略顯豐富略顯文采略顯創新 個別語句較深刻個別細節倒子較好個別語句較有文彩略顯個性

說明：
(1)基礎等級評分，「內容」以「題意」「中心」為重點，「表達」以「文體」「語言」為重點；發
展等級評分，以「有文采」「有創新」為重點。
(2)發展等級評分，不求全面，可根據下列「特徵」4項l6點中若干突出點按等評分。
深刻：透過現象深入本質，揭示事物的內在聯系，觀點具有啟發作用。
豐富：材料豐富，論據充實，形象豐滿，意境深遠。
有文采：用詞貼切，句式靈活，善於運用修辭手法，文句有表現力。
有創新：見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想像有獨到之處，有個性色彩。
(3)缺題目扣 分；不足字數的，每少50宇扣 分。
(4)每一個錯別字扣 分，重復的不計。
(5)確認為抄襲的作文，「基礎等級」在四等之內評分，「發展等級」不給分。

⑶ 高考歷史地理學習方法

總體方法

1 理解為第一；

2 背誦為第二，要有系統性；
3 有大文科概念，政史地三科綜合雜糅學習；
4 關心時事政治，拉近與學科的距離。

⑷ 馬上高考了，文科前輩，高手們給我些歷史，政治，地理的學習的建議

我先說說政治學科，政治學科重點是時效性，考察的范圍都是和時政聯系是非常緊密的，所以我們關注課本之外，非常重要的就是關注到一些實事熱點，關注實事熱點可能有很多途徑，比方說看新聞，看報紙、網路等一些雜志，比如說《半月談》等等。

光知道一些時事背景還不夠，因為高考現在題目是給你一個實事背景，要你用一些政治學、經濟學、哲學的原理來分析它，所以我覺得在看新聞的時候，需要非常自覺地在腦子裡面存下來，這個問題用政治學原理來怎麼分析它，用政治經濟學原理如何來分析它，在生活中非常自覺地把時事講話轉化為自己的腦子裡面的東西，非常自覺的按照考試的模式來看新聞，不斷操練，考試的時候就可以提高自己的反應速度，可以提高自己的思維的敏捷度，當看到一個題目的時候，就可以非常快速地反應出應該用什麼知識點來解答它。考試的時間非常有限，只有（一個）半小時，所以提高速度是非常重要當然這些分析都是建立在扎實課本的基礎上，課本就顯得非常重要，最後復習階段大家都要達到這樣一個水平，必須在頭腦裡面形成一個知識網路，在睡覺前回想一下，第一課課題什麼，第一方面講了哪些問題，形成自己的答案是什麼，你就可以慢慢按照課本的知識分析它，去回答它，在考試的時候考到哪個知識點你就可以非常迅速地把那個知識點拿出來，形成一個雙向思維，提高答題的效率。

再說說歷史，歷史給我的感覺其實是知識點非常多的課，需要非常准確和細膩，需要從整體上把握各個知識點的內在聯系，所以是我個人認為比較難的一門學科。最後的復習階段必須要抓住課本的文章，考前老師一般都會提醒回去把課本看一看，我想大部分的同學都會把課本看上一兩遍，但是課本怎麼看法也是非常有文章可做。

大家可能把課本從第一頁看到最後一頁這樣按順序看也是未嘗不可，但是這么做，往往看完了還是感覺非常沒有條理，而且感覺非常累，非常厭倦，我的方法就是通讀課本一遍，然後按照不同的類別把書本原來沒有的順序打亂開，比方說看中國古代史，你就把中國古代史那本書涉及中國農業發展史、中國的手工業發展史，商業發展史還有一些貨幣發展史，打亂順序一下，這樣就會把知識串成一個一個鏈條，記憶比較清晰，而且通過把順序打亂後也有一種新鮮感，也有利於解除復習過程中的疲勞。

地理學科據我同學反應是一門比較難的學科，但是我覺得其實也不難，或許大家會覺得它比較像理科科目，據我了解地理在大學裡面放到理科的，但是它並不難，只要掌握了一些解題的原理或者思路，地理是最好學的一門學科，地理學科裡面有自然原理，我們學習理科不僅要掌握它理科裡面的內容，而且要掌握它的精神實質，能夠做到靈活運用，最好能夠記住它原理的一個推論，有一些比較難的題目可能需要多個原理來使用，特別需要靈活運用原理，通過靈活運用原理我認為可以做一些習題來達到。人文地理答題套路，比方說水文特點的有幾個方面，引起水災的幾個方面，1—8條一直把它列下來，在拿到題目之後再根據題目給出的具體條件和具體要求有選擇性地去答，這樣它會比較不容易遺漏試點，也就是考試答題的准確點。

高一地理上半冊有點難是事實,因為全是自然地理,偏理科性質要多一點,多理解高一下冊就是人文地理,文科性質要多一點,分析記憶要多一點,好學些
高一上主要是講大氣,陸地和海洋,以及資源的開發與保護.至於你說的天文地理只是前幾章,考試和學習都不是重點,那部分的重點是關於地球公轉自轉的問題,一定要掌握好.

歷史、政治的方法：
1 先把書上的每一章節的目錄記住，最好是抄下來畫一個結構便於你做題時看到一道題知道他是靠那一刻的內容。
2 短期想要提高就要把書上黑體字記住（分清楚什麼權利義務原則之類），
3 找老師問問那些是必考和常考點，在和你認為文科學得好的同學討論一下，保證受益匪淺
4 規范答題格式，書寫工整，平常適當作些題練練手，總結出題的規律。
這兩科應該是比較好學的學科
相信自己一定能行！
總之，不要急，一步一個腳印，把書吃透。

進入高三之後如何全面系統的復習,這個老師會指導的
你自己要制定好自己的計劃,盡量和老師的節奏一致,不要太在意每次診斷考試 的成績,但千萬要注意總結經驗教訓,很有用,不要小看了
總之，以上都是個人經驗,到報紙雜志上看看歷年狀元的學習經驗，特別是你們廣東的，有些東西是不能一言以蔽之的。

最後也是最有用的一句話:書本最重要！！！！！！！！！！！

調整好心態，祝你成功

⑸ 高考歷史的材料解讀題怎麼做

主觀題不要匆忙動筆
我們在主觀性動筆前要留有適當的時間思考（1～3分鍾甚至更長），做到審題全面仔細答題思路完整。做主觀題要先看設問，再看材料，帶著問題去看材料，會有的放矢，提高效率。以審清設問，理清思路，並用筆在題目上勾勾畫畫，找出關鍵詞和重要語句。答題時要看清題號，千萬不要答錯了位置。答錯位置，損失的是兩道題的分數。解答主觀性試題，必須要有鮮明的政治觀點，理論聯系實際，依據試題的具體材料、情景和要求，突出答案內容的針對性、解決問題的創造性和答案形式的鮮明個性，注意答案的層次化、術語化和規范化。高考資源網上有很多相關知識點總結，歷年真題以及最後的沖刺壓軸題，你可以看一下，祝高考成功
政治生活題要審主體
看清主體是誰（黨？政府？政協？村委會、居委會？司法機關？公民？人大代表？黨的官員？政府官員？），做哲學的題要審范圍 （唯物論？辯證法？認識論？歷史唯物主義？）。同時，做哲學論述題記住觀點要和材料相結合，觀點一定要放在句首，並加上句號，然後再跟著寫材料。回答觀點注意用學科語言作答，語言盡量精煉、簡潔。高考資源網上有很多相關知識點總結，歷年真題以及最後的沖刺壓軸題，你可以看一下，祝高考成功

⑹ 高考文綜選擇題要怎麼掌握

歷史：
從審題環節看歷史組合型材料題的解答
從審題環節看歷史組合型材料題的解答
材料解析題作為高考的三大題型之一，以其材料新、情境新、設問活、史味濃而頗受師生的歡迎。近十年來，組合型材料題在此題型中日益占據主導地位。此類題目用最少兩段材料，大多是三至四段材料（文字、圖片、表格等）組成設問情境，要求學生或聯系、或比較、或認識、或概括，其內容涉及范圍、包含信息量、設問可比性、解答難度均超過早期的單一型材料題。實際考查中，學生在閱讀材料時尚有興趣，及至落筆解答時卻往往無從下手，或者掛一漏萬，或者「感覺良好」，但一對答案方知離題萬里。究其原因，這都是審題不清「惹的禍」。在實際教學中，培養學生嚴謹細致的審題習慣，創造一個好的開端，不僅可避免高考應戰時「大意失荊州」的遺憾，還有利於提高辨析事物、解決設問的能力，以爭取「全盤告捷」。結合實踐，我認為材料解析題和材料選擇題一樣，都由「題干」和「題肢」兩部分組成，所不同的是「題干」（設問）放在了「題肢」（材料）的後面。因此，審讀題目，不妨先從「題干」（設問）入手。
一、細審設問，把握閱讀方向
組合型材料題的設問有一個或多個，或明確或隱蔽，也有設問內套設問。但不管如何，設問都是針對材料設計的，它立足於對材料的理解。也就是說，設問從一個特定的角度反映材料的內涵，體現命題者的意圖。可見，認真閱讀分析設問，並藉助設問的啟發揣摩材料的脈絡方向，可減輕閱讀的難度，提高解答的針對性。
1．審設問中體現的歷史時間、考查對象、考查角度。如2003年全國卷第26題「明中後期社會風氣題」要求學生解答「反映了這一時期怎樣一種社會風氣與觀念？結合當時社會背景指出這種風氣與觀念的積極作用和消極影響」。從中可把握以下信息：考查對象——風氣與觀念的積極作用和消極影響；考查角度——結合材料概括「風氣與觀念」，結合當時社會背景一分為二地分析「積極作用和消極影響」；而考查時間可藉助「同一時期」輕松地從材料中提煉出「明中後期」。分析至此，對題目脈絡已差不多瞭然於胸，閱讀材料時便可有的放矢，提高閱讀效率。
2．審設問中的提示語。首先要注意界定思維范圍的提示語，因為組合型材料題量比較大，所以在設問中一般有「據材料幾」的要求，如2003年全國卷第23題「日本題」，前兩問均依次限定材料要求，學生把握好這方面要求，既可努力避免答題時天馬行空、勞而無功，還可結合設問檢查自己有無漏用材料，因為「高考材料的每一個信息都不是多餘的」。其次要注意是否要「結合所學知識」，如需要，答題時要回歸書本，擴展思維，補充認識。第三要注意是否要引用原文，特別是古文題，如不需要，要用白話文表達意思。最後要注意對解題能力的要求，如上述「日本題」中的「指出」「說明」「分析」等，前兩問考查學生對材料信息的概括提煉能力及歷史概念的闡釋能力，最後一問考查學生「論從史出」的分析能力，要求學生結合資本主義商品經濟和日本國情之間矛盾去探究日本對外擴張的原因，並用概括的文字表述出來，不可照抄材料，堆砌史實。此類設問在組合型材料題中相當普遍，設問角度一般由表及裡，由感性到理性，層層推進。從邏輯關繫上要求學生在解答前面設問時便要完整把握材料，進而結合所學知識推動結論的「水到渠成」，避免「穿靴戴帽」，亂答一氣。
3．審設問後附的分值。高考卷每一設問所附的分值其實在某種程度上暗示了判分的方向，也提醒學生答題時注意層次性，更有助於學生檢驗是否完整把握多段信息。如2004年廣東卷第27題「紅軍第五次反『圍剿』」題設問1：「根據材料，概括指出紅軍在進行第五次反『圍剿』時所面臨的嚴峻內外形勢」，分值為8分，材料共有4段，由此可大膽斷定每則材料中可能都隱含有答案信息，每條2分左右。
二、細審材料，提取有效信息
當命題者將分散各處的歷史語段和圖表資料陸續摘出，並加以有機組合，輔以各種設問時，這樣形成的新材料、新情境加深了閱讀的難度，但答案隱含於材料及所學知識中。所以，在細讀設問後，學生要帶著設問精審材料，把握材料內涵，按圖索驥，找出有效信息。
1．審材料中體現出來的時間。時間是歷史處於不同發展階段的標志，注意時間信息就能把材料放在不同的歷史階段加以分析。組合型材料題中時間信息散見於材料的各個角落，或於材料文字間明確提示，或隱於表述時間及材料出處。學生在閱讀時要注意圈出時間，並聯系已有的歷史階段概念，明確是否屬於同一時期，進而結合所學知識理解材料。如上述「日本題」中，兩段材料分述時間為「1884年」和「1890年」，此時屬於資本主義向帝國主義過渡時期，由此便可聯想到當時的日本背景。而當材料中多個時間不屬於同一階段時，學生就要注意用比較的方法去閱讀材料，用發展的眼光把握材料中隱含的歷史演進方向。如1999年全國卷第39題「江南經濟題」，通過閱讀材料可從材料一出處「《史記》」、材料二開頭「東晉建立後」、材料三「故都（東京開封）」及材料四表格出處確定四則材料的時間概念，以更好地把握出題者對「經濟重心南移」的考查意圖。
2．審材料中人物的階級本質或材料出處。不同的人總是站在自己的立場上看問題，因而把握材料中人物的階級屬性，有利於學生通過材料的文字表象分析出真實含義。如上述「日本題」中福澤諭吉和日本首相都代表日本資產階級的利益，其所謂「共同振興亞細亞」和「利益線」都是立足於維護日本資產階級的利益，在資本主義商品經濟擴張性的推動下，他們必然會對外擴張，再加上本國資源、市場、勞動力等不足，其擴張本質、擴張程度便不難解釋了。
3．審材料中文字的層次性：組合型材料題信息量大，閱讀時要藉助標點符號（尤其是分號和句號）及關鍵性的連詞（「因為」「但是」等）劃分層次，理解各層次的含義和各層次之間的聯系，關注總結性的詞句，歸納出材料反映的核心內容。此外，還要注意各段材料的側重點。如上述「紅軍第五次反『圍剿』」題，材料一、二側重於紅軍面臨的外部困難，分別從蔣介石的封鎖及軍備兩方面展開，材料三、四強調紅軍自身的不足，即兵源和物資的匱乏。抓住這些信息，該題第一問也就迎刃而解了。
2001年高考閱卷老師在分析材料題答題情況時曾說「學生一旦出現審題方面的偏差，就會『虛假滿足』，從而造成該答的不答，不該答的回答一大堆，丟分也就不奇怪了」。可見，科學、正確的審題方法是學生觸摸成功的「點金石」。但審題作為一個運用知識點對試題進行分析、歸納、綜合的過程，其能力提高不是一蹴而就的。所以在平時訓練中要細心體會試題與答案之間的內在聯系，感悟審題方法，體會由設問到材料再到書本的思維過程，努力改進不足，增強審題能力。當然，題目萬變，審題方法應是多樣的。本文試圖從審題的一般規律入手，反映審題的一些角度，以求拋磚引玉。

（摘自高考資源網）

地理
高考地理答題技巧大全

一、選擇題答題技巧
目前文綜試題中選擇題均為單項選擇(包括多選題的變形——組合型選擇題)，由於選擇題不敘述推理過程、解題入口寬、方法多，再加上猜答得分概率為1/4，所以普遍認為選擇題尤其是單選題比較容易。這種說法雖然說有一定道理，但是高考是一種選拔性考試，要的不是分數，而是通過分數得到的一個排位，所以沒有學過某一學科或知識上漏洞百出的人雖然也能猜得一定分數，但分數決不會太高,排位也一定不會太靠前。也就是說要想高考取得成功,選擇題得分必須要高,而選擇題(單選題)要想得高分、得滿分也並不是一件很容易的事。
命題規律
1. 題干圍繞一個中心，選項和題乾的關系一致。
2. 干擾項有效，能反映考生的典型錯誤。
3. 各選項的結構、長度大體一致。
4. 正確選項分布均勻。
應試技巧
一、選擇題的解答
(一)明確題干要求，分析答題條件。

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高三如何最大限度提高成績?
高三一年是沖刺的一年，要學習新內容、復習舊知識，要兼顧各科提高自己的能力，一年的時間顯得十分的短暫而忙碌，如何在有限的時間內，盡可能多的提高自己的成績？把最大部分的經歷放在哪裡能得到最高效的回報？大多數同學都會有自己的「強勢科目」和「弱勢科目」，相對來說，掌握偏弱的科目會有更大的提高空間，將同樣的時間和經歷花費在強、弱科目上，「弱勢科目」提高的幅度和效果通常都會更大。
備考不能過分「聚焦」

競爭中經常是光想贏的不能贏，不怕輸的反而贏了。從求知出發看高考，就會少點浮躁，少點急功近利。一些同學，從高一起就把矛頭對准高考，非高考科目不下工夫，非課本參考書不感興趣，好像這樣就能「聚焦」，就能贏得高考。這樣成功的可能性並不大。

從語篇中學外語。學英語，有的人專攻單詞、語法和習題。這種高效率的辦法並不一定適合你，相信，也不易達到好效果。喜歡看「雜書」，這興趣也可遷移到了學外語上，興趣恰恰是學習外語的最大動力。另外，對於課本：從語篇中學習一切知識點，這樣既掌握了知識點，又能培養整體理解能力，還利於在寫作中用上地道的句式和結構。

語文的復習，應分塊歸納。按基礎知識、閱讀、寫作分塊，採用不同方法。基礎知識，按老師的要求從參考書上挑出的十幾頁知識點復習，強調在快速多次重復閱讀中加深記憶痕。對閱讀，依靠自己較強的閱讀功底，主要把注意力集中在熟悉技巧、適應題型上。

輕重分明，全力補弱

在高三復習中執行的方針是：輕重分明，全力補弱。即：要對自己一向學得較好又學得輕松的課給予充分信任，少花時間，節省出大部分時間和精力放在弱勢科目上。例如語文、數學、外語基礎較好，所以復習重點放在課堂上，自己不另外加班，只對其中自己較突出的弱點予以額外訓練；對歷史、政治則是課上努力，自己適當超前一點進度。這樣，強科中的弱點和弱科，就是復習重點。

數學重點應放在研究綜合題上，但不必過濫；由於平常學習總是按章節進行，綜合運用數學工具的能力就會不足，所以應重點彌補；外語，堅持語境中掌握知識的觀點，熟讀已陌生的課文，再做一定量習題，注意總結過去的錯誤；歷史，應該「書必常看，題要精做」，不能扎到歷史科學的汪洋中，而應安守課本。看課本不要鑽牛角尖，不要摳得過細，也不要見木不見林。所以千萬要在記憶知識點的基礎上，抓聯系：課本段篇章之間的聯系，人物之間、事件之間、人物與事件之間的聯系，弄清這些聯系之間的聯系。

學習階段雖長，卻易被忽視。因為真正的直面高考，當屬高三。高三常常被人們認為是可能創造奇跡的一年。我要說的是，高三的奮斗確實能使你的知識產生質的變化，但任何妄想以前瞎混、僅靠高三苦拼的思想都是不現實的。如果你以前瞎混過，那就要付出比別人多若干倍的努力 !
跨入高三，也就意味著復習的開始。復習是在以前學習的基礎上進行的，是站在全局高度上的一種綜合。復習很講究方法，下面就談談我的一些復習經驗。
第一，復習要根據老師的進度制定相應的復習計劃，最好稍稍超前一點。這樣上復習課時重點、難點、弱點瞭然於胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是對所學內容進行溫習，還要對相近、相反、相關知識點進行比較和辨析。

第二，要找到一套適合自己的復習方法。每個人都有自己的特點，適用的方法也各不相同。比如我在復習時，常使用「目錄回憶法」，即根據目錄來回憶章節的內容，遇到印象模糊或沒有印象的，立刻翻到該頁仔細閱讀。對我來說，這個方法十分有效，既全面又省時，同學們不妨一試。

第三，復習階段要進行查漏補缺工作。大家可以拿出以前的練習本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、常考處一一歸納總結，使自己對自己的情況胸中有數，便於利用有限的時間彌補弱點。記得當時語文中的名言名句很令我頭疼，內容多，分值低，要花大力氣才能拿到。於是我把一些常見的名言警句都抄在一個小本子上，一有空就拿出來看。到後來就能倒背如流了，填空自然就不在話下了。我發現這個方法不錯，就繼續把一些自己常錯的內容抄到了本子上，果然出錯率就直線下降了。

第四，要注意鍛煉培養良好的心理素質。心理素質的好壞直接影響到考場上水平能否正常發揮。高三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學們的復習情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質。同學們平時就要有意培養自己認真仔細、頑強堅韌的品格。有的同學題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質不好的表現。面對難題，苦思真想，不得其解，心慌煩躁，知難而退；面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學們最易犯的毛病。其實，若能想到我難人難，我易人易，沉著應戰，就能取得理想的成績。

第五，要勤動手，避免紙上談兵的情況出現。復習的東西都是以前學過的，一般腦子里都是有印象的。我常常碰到有的同學在復習時，看到這個知識點，覺得真簡單；看到那個知識點，認為已經掌握了。於是飛快地

跳過去。殊不知許多東西，看似簡單，真正運用起來就不是那麼回事了。有很多細節問題都是你料想不及的，只有在實際做題過程中慢慢體會。而且，熟能生巧，為了達到「快、准、巧」的目標，做一定量的題目是十分必要的。
考前一個月，進入備戰階段。這時運用題海戰術顯然是不明智的，應該回歸課本，把課本內容重新咀嚼一遍。因為高考題主要是圍繞課本作文章，偏題、怪題不多。一味地花力氣「啃硬骨頭」是得不償失的。這一期間還應放低高考調子，緩解緊張氣氛。另外，還要提醒大家注意，不要忽視生理的調節。很多同學都習慣於夜間學習，甚至通宵奮戰，所以晚上精神比較好，效率也比較高。但高考是在白天進行的，因此要有意識地調節生物鍾，使興奮點處於上、下午。這樣，高考時才能處於最佳狀態。這段時間，由於高考的臨近，許多同學會因為復習內容多，時間短．產生急躁情緒。若有這種情況出現，一定要穩住情緒，增強自信，以平和的心態迎接高考。

考前的幾天容易緊張，所以不宜多看書，應以調整心情為主，同時為考試做准備。如前往看考場，熟悉環境和交通路線，准備考試的各種證件、學慣用具和防暑用品，以免考試時臨時慌亂，影響情緒。

由於每個人的條件不同，根據以上的經驗，作為參考，結合你自身的條件來給自己制定一個合適的學習時間表，這樣才會使自己充分的發揮自身潛能，在考試中獲得成功！現在回想起那段難忘的高考時光，辛勞與苦澀已漸漸散去，縈繞在心頭的是向著目標前進的執著和堅韌。衷心希望你都能腳踏實地，漸入佳境，穩穩地駕馭好自己的生命之舟！

⑻ 全國100所名校單元測試示範卷.歷史卷(十)的答案

CDCABBBBDBCDBCBACBBBABCBA

⑼ 高一歷史五三嶽麓版答案第8課的

1．（2012年1月蛙埠市一模23題）英國歷史學家湯因比曾這樣評價一件史事：「順利地在舊瓶里裝上新酒，還不至於引起爆炸。」並認為這「可以說是憲法方面的勝利，這種勝利應該當作是一種驚人的技藝。」湯因比所評價的是
a．英國君主立憲制的確立 b．美國聯邦共和制的建立
c．法國共和制戰勝君主制 d．近代德國憲法和議會掩飾下的皇帝專制
【答案】a
2．（2012年3月淮北市一模題）下圖是為紀念歷史上一部重要文獻頒布300周年而發行的紀念幣。這部重要文獻
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a．表明國王失去一切權力[中國^*教育#出&@版網]
b．標志著資產階級議會政治的確立
c．使英國成為制度完備的法制社會

⑽ -2012年四川高考歷史試題及答案

2012年普通高等學校招生全國 統一考試（四川卷）文科綜合

第一部分 選擇題（共140分）
本部分共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
圖1是我國亞熱帶某旅遊名山景觀照片。改善山頂海拔3099米，屬山地針葉葉林帶。讀圖回答1~2題。

1.形成圖中結構地貌的地質作用是
A．斷裂上升
B．褶皺彎曲
C．冰川堆積
D．風力侵蝕
2．該山山頂能夠出現可供遊客欣賞的景觀是
A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
B．晨起開門雪滿山，雪晴雲淡日光寒
C．層層梯田疊交錯，猶如海上泛碧波
D．春蠶作繭桑園綠，睡起日斜聞竹雞
圖2為亞洲某國年降水量分布圖。讀圖回答3~5題

3．據圖示信息推斷，甲乙丙丁四個城市中，人口數量最多的應該是
A．甲城市
B．乙城市
C．丙城市
D．丁城市

4．針對該國面臨的突出生態環境問題，應才去的主要防治措施是
A．調整農作物熟制
B．大面積營造水土保持林
C．廣泛建設人工水域
D．實施林草結合的防風固沙工程

5．下列結論的依據，所用圖示信息正確的是
A．河流稀少，有內流河，所以該國為內陸國
B．中、東部城市分布較多，故該國中、東部為平原
C．位於溫帶地區，導致該國1月平均氣溫在0℃以下
D．降水量稀少切呈條帶狀分布，使該國植被呈現東西延伸、南北更替

表1為某地氣候相關數據。讀表回答6~7題

6．影響該地氣溫特徵的主導因素是
A．緯度位置
B．海陸位置
C．地形
D．植被

7．該地易發生的主要自然災害是
A．雪災
B．台風
C．泥石流
D．暴雨洪澇

圖3中四條曲線分別表示北美、南美、澳大利亞和非洲四大陸線西岸0°~40°范圍內年降水量分布的狀況。讀圖回答8~9題

8．表示北美大陸西岸降水狀況的是
A．①曲線
B．②曲線
C．③曲線
D．④曲線

9．M對應的地點年降水量少的主要原因是
A．緯度低，蒸發旺盛
B．盛行東北信風，水汽含量少
C．終年受副熱帶高壓控制，盛行下沉氣流
D．沿岸有勢力很強的寒流流經，降溫減濕明顯

圖4是以極點為中心的東半球圖。此刻，曲線MN上各點太陽高度為0°，MN與EP相交於N點，該季節，北美大陸等溫線向南突出。讀圖回答10~11題

10．由圖文信息可知
A．M位於N的西北方向
B．悉尼正值少於的季節
C．此季節是南極考擦的最佳時期
D．這一天甲地日出時刻早於乙地

11．圖示時刻
A．東經10°各地處於夜
B．澳大利亞與巴西不在同一日
C．全球屬於夜的范圍大於晝
D．地球位於公轉軌道遠日點附近
12．合理的制度是實現社會公平的重要力量。下列制度促進了社會公平的是
A．世襲制
B．分封制
C．科舉制
D．行省制

13．圖5是成都地區出土的東漢說唱俑，作為歷史材料，它

①展現了漢代高超的雕塑藝術 ②有助於我們了解當時的文化生活
③證明了漢代娛樂方式的多樣性 ④增加了我們對說唱人的直觀感受
A．①②③
B．①②④
C．①④③
D．②④③

14王安石在《河北民》詩中寫道，邊境百姓「家家養子學耕織，輸與官家事夷狄」，感慨他們生不逢時，「入生不及貞觀中，斗粟數錢無兵戎」這些詩句表現了作者
①對冗兵冗官的不滿 ②對田園生活的 贊美
③對唐代治世的嚮往 ④對北宋孱弱的無奈
A．①②
B．①③
C．②④
D．④③

15．康熙帝晚年曾說：「海外如西洋等國，千百年後，中國恐受其累」這表明康熙帝
A．對西方文化力量已有警覺
B．認為中國迫切需要學習西方文化
C．對西方文化具有深入的了解
D．已經感受到西方文化的巨大壓力

16．1912年6月出版的小學教材《共和國教科書 新國文》介紹了兩個月前泰坦尼克號郵輪遇險事件如圖。這反映出

①教材編撰者關注國際時事
②教材編撰者倡導人性向善
③民國初期公民教育成效顯著
④民國初期婦女地位顯著提高
A． ①②
B． ②③
C． ①④
D． ②④

17．史學家傅斯年認為，歷史研究應堅持有一份材料一分話，材料之外「一點也不越過去說」。表2顯示了四川學者吳虞1918年在成都和1923年在北京市的消費情況。根據傅斯年的觀點，此表可以證明

A．當時的北京的城市化水平比成都高
B．近代中國東西部商業發展不平衡
C． 吳虞在北京後消費結構有所變化
D．當時成都的享受型消費場所過少

18．1936年12月28日，美國《時代》周刊以大量篇幅報道了西安事變，而封面人物選擇的是正在視察軍隊的日本裕仁天皇。這反映出《時代》周刊
A．意在鼓動日本，實現東亞共榮
B．希望示好日本，促成美日結盟
C．主張壓制中國，滲透美國勢力
D．關注中國局勢，擔心中日戰爭

19．1948年6月，華僑領袖馮裕芳等人發表的聲明中說：「一年以前，都市裡許多不關心政治的上層人物，表示並不反對國民黨，但希望早一點打完共產黨，快點給他們和平。現在呢，他們改變了，他們希望共產黨早點打完國民黨，快點給他們和平。」導致上述變化的主要原因是這些「上層人物」
A．對國民黨獨裁統治的失望
B．受到《國內和平協定》的影響
C．對政治局勢缺乏正確判斷
D．看到國民黨軍隊主力已被消滅

法國大革命影響深遠。回答20-21題。
20．法國大革命之所以在現代民主政治發展史上具有典範意義，一個重要的方面在於對「平等」原則的落實。這種落實的一個典型表現是
A．高度認同政黨政治
B．不惜犧牲部分自由以保障平等
C．定期召開三級會議
D．通過三權分立以確立制衡原則

21．1898年，康有為在《進呈法國革命記序》中說，「普天地殺戮變化之慘，未有若近世革命之禍酷才矣，蓋自法肇之也」，「近世萬國」目睹其禍，紛紛「行立憲之政，蓋皆由法國革命而來，……亦可鑒也」。康有為的用意在於
A．認證法國大革命的世界意義
B．堅定光緒帝實施變法的決心
C．促使光緒帝效法法國大革命
D．闡述法國大革命的嚴重後果
22．1967年，歐洲共同體正式成立時的六個國家，除荷蘭、比利時、盧森堡三國外，還包括圖7中的

A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④

23．二戰後，國際組織的發展進入新階段，除建立幾乎包括世界上所有國家的普遍性一般國際組織聯合國外，區域性的國際組織也大量涌現。這一現象出現的原因不包括
A．區域性經濟發展不平衡加劇
B．大國強權政治主導著國際關系
C．民族主義政治訴求不斷高漲
D．聯合國政府調節機制效力不足

24．汽油和汽車是必須組合在一起才能滿足人們行車需求的商品。汽油價格的變動不僅會引起汽油需求量的變動，還會影響消費者對汽車的需求。假定其他條件不變，不列能夠反映油價上漲對汽車需求量影響的是

25．近年來，在收入有限的年輕人中流行著「CPW」一詞。CPW=P/N（P為衣物單價，N為著裝次數），常被用來徇要購買的著裝衣物是否「物有所值」。在不考慮其他情況下，依據CPW概念，建議購買的衣物是
①會連穿幾季的普通衣物 ②婚紗等用於特定場合的衣物
③不常穿的名貴時髦服裝 ④耐用常穿價格偏高的牛仔褲
A．①②
B．③④
C．①④
D．②③

26．2011年，中國非金融領域對外投資總額從2006年的176.3億美元上升到600.7美元，今年一季度達到165.5億美元，比去年同期增加94.5%；非金融領域外商直接投資總額1160.1億美元，今年3月外商直接投資比去年同期減少6.4%，已連續5個月減少。對此，正確的理解是
①我 的對外貿易正在趨於平衡
②我國利用外資的方式不斷創新
③我國對外開放水平不斷提高
④我國的資本國際化不斷加快
A．①②④
B．①③④
C．②③
D．③④

27．觀察圖8。圖8蘊含的哲學寓意不包括

A．順應發展趨勢，轉變思維方式
B．承認因果聯系，增強科學預見
C．分清主流支流，辨別事物性質
D．尊重客觀規律，堅持實事求是

28．霍金說：「隨著量子力學的發現，我們認識到，由於總存在一定程度的不確定性，不可能去完全精確地預言事件」，「我們的目的只在於套定律，這些定律能使我們在不確定性原理的極限內預言事件。」對此，正確的理解是
A．認識的根本目的在於把握本質和規律
B．理性認識能指導人們推動事物的發展
C．人們的認識要受到主客觀條件的制約
D．事物的不確定性否定了世界的可知的

29．從2011年9月開始，一場名為「佔領華爾街」的民眾抗議運動從紐約爆發，隨即蔓延全美。該運動最突出的口號是「99%反對1%」。所謂「1%」指占據社會財富40%的美國超級富豪與權勢階層，他們引發了金融危機還得到政府巨額救助；99%指無權無勢的民眾，他們承受了金融危機的苦果。這從一個側面反映出
A．資本主義國家並非「超階級」的國家
B．資本主義國家民主共和制已逐步失效
C．資本主義政治統治秩序已無法維持
D．資本主義國家只為某個利益集團服務

30．十一屆全國人大五次會議表決通過了刑事訴訟法修正案。該修正案首次增加了不得強迫任何人證實自己有罪的規定，完善了非法證據排除制度，強化了證人出庭和保護制度，還在強制措施、辯護制度、偵查措施、審判程序等方面做出了限制公權力、保障私權利的重大突破。該修正案的通過
①貫徹了尊重和保障人權的憲法原則 ②削弱了國家懲罰犯罪的職能
③保障了司法機關嚴格執法和公正司法 ④提供了明主管理的有效途徑
A．①③
B．②③
C．①④
D．②④

31．一名全國政協委員長期關注流浪乞討未成年人的救助保護問題，經過大量調查研究，他在2011年「兩會」期間提交了提暗《關於加強流浪乞討未成年人救助保護的建議》。年底，民政部對該提案作出了書面答復，其切中時弊、言之有物的建議得到了不同程度的採納並正在轉化為相關政策。這說明，政協委員的建言獻策
①是人民行使國家權力的形式 ②是國家科學決策的重要依據
③轉化為政府政策是有條件的 ④體現了政協對政府負責的原則
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④

32．與各國一道為建立公正合理的國際新秩序而努力，是中國外加正常的重要組成部分。下列選項體現中國關於建立國際新秩序的文化主張的是
A ．」攻心為上，攻城為下，心戰為上，兵戰為下」
B．「各美其美，美人之美，美美與共，天下大同」
C．「以勢交者，勢傾則絕；以利交者，利窮則散」
D．「寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之」

微博，微信，微電影，等「微」事物不斷出現，「微時代」帶來大變革。回答33-35題。
33．順應「網路微時代」對「微文化」的需求，某公司設計人員充分發揮智能手機觸摸屏的優勢，針對當代人內心的童趣及強烈的角色感，成功開發了一款休閑益智游戲。使人們利用零散的時間就能順手晚上幾分鍾。目前該游戲全球下載量超過7億次，為這家原來僅有12名員工、一度瀕臨破產的公司在兩年時間里賺進500歐元，創造了移動游戲領域的神話該夠公司成功的主要原因是
A．融入創意元素增加商品的使用價值
B．用創新勞動提高文化商品的價值量
B．把滿足消費者需求作為企業經營的目的
D．依靠新穎的設計形成自身競爭優勢

34．根據上題材料，該游戲成功開發體現了
①認識是適應實踐活動需要而產生的 ②人得認識能力的高低決定實踐水平
③認識過程是個螺旋式上升的過程 ④實踐活動是有目的的能動性的活動
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④

35．觀察圖9政務微博的出現

①增加了公民政治權利和自由
②暢通了公民政治參與的渠道
③創新了政府社會管理方式
④形成了監考的網路輿論環境
A．①③
B．②③
C．①④
D．②④
第二部分 （非選擇題 共160分）
注意事項：
1. 請使用0.5毫米黑色墨跡簽字筆在答題卡上題目所指示的答題區域內作答。答在試題卷上無效
2. 本部分共4大題，共160分
36. （36分）圖10為南亞部分地區圖，圖11為東南海部分地區圖。讀圖回答下列問題.

（1）據圖11等深線判斷，甲地海底地形類型是__________，其成因是__________。據圖10、圖11，比較E,F兩鋼鐵企業不同的最優區位條件，E是__________，F是__________。（8分）
（2）當圖10中的河流處於枯水期時，請畫出此季節圖示半島的主導風向（用帶箭頭線劃，畫在答題卡的方框內）。（2分）
（3）圖12是圖10所示半島中部東西向地形剖面示意圖。讀圖10、圖12，簡述該半島的地形特徵。（6分）

（4）圖10中M島人口分布南稠北西。試分析南部人口稠密的自然原因。（6分）
（5）圖13是東海沿31°N表層海水鹽度分布圖。據圖11、圖13，填表比較該海域東、西部鹽度的差異、季節變化和成因。（表見答題卡）（8分）

（6）指出圖11中乙島3月平均氣溫與9月平均氣溫的差異，並說明理由。（6分）

37. (32)公司來了，世界變了，閱讀材料，回答問題。

（1）英國《1862年公司法》的頒布有何重要意義？（2分）根據材料一概括現代公司在促進世界變化方面的重要作用（8分）
材料二
1872年，李鴻章創辦輪船招商局，在中國第一次引入入股份制。這種籌資方式，開闊了國人視野並醋精了招商局的迅速壯大。此後十年間，中國的股份制企業增至20多家。《申報》評論：「招商局開其端，不數年間，風氣為之大開，公司因之雲集。」1877年，招商局收購美資旗昌輪船公司。據李鴻章估計：「創辦招商局十餘年來，中國商民得減價之益而水腳（水路運費）少入洋商之手者，奚止數千萬。」此外，招商局還率先投資開礦務局、上海機器織布局和中國通商銀行等。招商局創造了歷史上的第一次輝煌。（據虞和平等《招商局與中國現代化》）
（2）輪船招商局是在怎樣的歷史背景下創辦的？（4分）根據材料二並結合所學知識，分析輪船招商局在促進中國早期現代化進程方面的積極作用。（6分）
材料三
1979年，招商局在蛇口建立中國第一個對外開放工業區，提出「時間就是金錢，效率就是生命」等口號，試行幹部聘任制、用工合同制、退休保障制度等改革。許多改革措施在全國得到推廣。招商局還創建了新中國第一家企業股份制銀行招商銀行和第一家企業股份制保險公司平安保險公司，組建了當今全球最大集裝箱生產企業中集集團，從單一的航運企業迅速發展成綜合性企業集團。到80年代末，招商局總資產達180多億港元（70年代末僅為1.3億港元），再一次創造了歷史的輝煌。（據虞和平等《招商局與中國現代化》）
（3）根據材料二、三並結合所學知識，比較概括招商局創造「兩次輝煌」的相似原因並予以說明。（12分）
38.（32分）就業是撬動人民幸福的支點，閱讀材料，回答問題
材料一
今年來，中國共產黨逐步形成了就業優先斬月，把促進就業放在經濟社會發展的優先位置。落實「就業優先戰略」成為國家工作的重中之重。2007年以來，我國逐步形成了以就業促進法為核心的法律法規和促進就業創業的政策體系，今年一月，國務院批轉了右七部委聯合制定的《促進就業規劃（2011—2015年）》，確定了「十二五時期促進就業的指導思想、基本原則和發展目標，就具體實施作出了詳細部署，明確了各級政府的相關責任」
（1）聯系材料一，運用政治常識，說明黨和國家實施「就業優先戰略」的依據（12分）
材料二

「十二五」時期，我國經濟增長預期是在明顯提高質量和小一的基礎上年均增長7%。同期，城鎮需就業的勞動力年均2500萬人，比「十一五」時期的年均數多100萬人，年均崗位缺口1300萬以上，還有1億多農村富餘勞動力需要轉移就業，此外，在人力資源市場上海存在著勞動者技能與崗位需求不相適應、勞動力供給與企業用工需求不相匹配的矛盾。
材料三
近年來，大學生就業難成為社會關注的熱點問題之一。今年全國普通高校畢業生680萬人預計100萬左右大學生難以找到工作。實際上，社會提供的就業崗位總量是可以滿足大學生就業的，然而部分大學生的就業觀念加大了他們的就業難度；有的寧願蝸居大城市當「蟻族」也不願到中小城市和基層施展才華，有的只盯著公務員崗位，事業單位和大型企業，而不願走進中小企業；有的寧願被動等待機會降臨，也不願主動創業。
（2）結合材料三，運用人生觀和價值觀只是，說明大學生應有的就業觀（10分）

39*（60分）發展農業需因地制宜，亦需科技創新。閱讀材料回答問題。
材料一
我國某區域耕地分布圖
（1）分別歸納圖中甲、乙兩地形區種植業地域分布特點，並分析各自特點形成的自然環境原因（12分）
材料二
某大型末農場生產用地隨海拔高度分布示意圖(圖16)和該農場農業生產聯系示意圖（圖17）

（2）簡要評價該農場的生產經營有點。（8分）
材料三
表三 中國古代農業科技成績（部分）

（2）精根細作是中國古代農業的顯著特點。根據材料三概括這一特點表現在那些方面？（4分）
（3）結合所學知識分析形成這一特點的主要原因。（6分）
材料四
伴隨著第二次科技革命，美國新發明的農機具大量出現並廣泛應用，到1899年，近7萬項農機具發明和農業技術得到美國專利局認證，僅播種機就達到9156項。1862年頒布《莫里爾土地法》，政府撥地資財建立農學院。同年，美國建立農業部並堅持科研導向。1887年通過《海契法案》，展開建立高效濃郁的相關研究。各地紛紛舉辦農業展覽會、組織農業協會、發行各種農業雜志，推廣農業科技。1914年，過會批准《史密斯—利弗法》，從法律上確認此前的各種農技推廣工作，並將它們納入聯邦、州、縣三級管理結構中。（據錢乘旦《世界現代化進程》）
(4)根據材料四，評述美國政府在促進農業現代化進程中的重要舉措。（10分）
材料五
我國工業化、城鎮化和現代化的快速發展推進，以及消費結構和產業結構的不斷升級對農產品有效供給提出了更高要求。然而，當前我國農產品供給卻面臨著諸多問題：耕地，淡水等資源性約束加劇，生態環境保護壓力加大；農資、農機、土地和用工等農業生產成本加速上漲。同時，部分農產品賣難買貴，價格波動大，質量安全問題瀕發，給農戶和消費者造成了損失。
（5）結合材料五，運用經濟常識，說明如何保障農產品有效供給。（10分）
材料六
加快推進農業科技創新，必須首先明確農業科技創新方向。農業科技創新要做到「頂天立地」。「頂天」就是要著跟與長遠，超前部署農業前沿技術和機械研究，力爭在世界農業科技前沿領域佔有重要位置；「立地」，就是要立足我國基本國情，堅持產業需求導向，從農民地實際需要出發，力爭把「論文寫在大地上，成果留在農民家「。
(6)結合材料六，說明農業科技創新方向是如何體現唯物辯證法的基本觀點的