生物入侵者教案

Ⅰ 《生物入侵者》教學設計

《生物入侵者》教學設計了解文中介紹的生態環境知識，了解生物入侵者的有關情況。 能力目標 理清本文的說明順序，整體感知文章內容，提高閱讀科普文的能力。

Ⅱ 生物入侵者優秀教案

①在我國，一種南美水生植物——水葫蘆極大地減少了昆明滇池的水面積，當地氣候明顯乾燥，湖中的68種魚已有38種不復存在。
②在西歐，一種北美蝦病正在侵襲當地蝦，造成當地蝦在許多河流中消失。
③在地中海和亞得里亞海，一種太平洋海藻覆蓋了3000公頃的海底。
④從東部非洲到印度太平洋地區，一種來源於南亞的ALANG草侵入了數百萬公頃的熱帶森林，嚴重影響了當地樹木的自然更新。
⑤澳大利亞的一種可能來自巴布亞紐幾內亞地區的致病真菌自1920年侵入以來，導致數千公頃的森林被毀。這種真菌對四分之三的植物有害，包括高大的樹種和矮小的灌木。
⑥在紐西蘭，一種來源於澳大利亞的夜間活動的袋鼠，估計每晚可吃掉21噸當地的森林。
⑦來源於巴布亞紐幾內亞地區的棕色樹蛇，使太平洋關島上11種鳥和一些蜥蜴、蝙蝠在野外絕跡。